新統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)春天的美景

春天來(lái)了,帶給大地一片活力盎然。小花一朵一朵地綻開(kāi),有紅的,有黃的,

還有紫的,五彩繽紛,美麗特別;美麗的蝴蝶在空中飄蕩,像是一朵會(huì)飛的花;繁忙

的蜜蜂像勤勞的園丁,在花叢中采蜜。

春天的鳥(niǎo)兒特別生動(dòng),唱的歌委宛動(dòng)聽(tīng);春天的陽(yáng)光照在大地上,一片暖烘烘

的;兒童的笑聲和他們心愛(ài)的相貌給大地帶來(lái)了歡躍。

1.這篇短文共有個(gè)天然段。首要描繪了季的美麗風(fēng)光。

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( )的蝴蝶( )的園丁( )的相貌( )的蜜蜂( )的歌聲( )的花兒

3.短文是捉住小花、、、、、以及兒童來(lái)

描繪的。葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長(zhǎng)

長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各樣色彩的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、

墨色的、白色的??仿佛走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖像。這兒盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡迎的中國(guó)綠珍珠（）馬奶子（）玫瑰（）喀(kā)什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄（）

4．找出描繪色彩的詞，寫(xiě)在橫線上。_____________________________________________________

5．“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（），“五彩繽紛”是

說(shuō)葡萄的（）各式各樣。6．用“～～～～”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。這句話把_____________比作____________________。

7．給這段話的結(jié)束部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。雷鋒日記一則1961年10月15日晴今天是星期天,我沒(méi)有出門(mén),給班里的同志洗了五床被褥(rù)單,幫高奎(kuí)

云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子,幫忙炊事班洗了六百多斤菜,打掃了室內(nèi)衛(wèi)生,還做了一些

瑣細(xì)的事??總的來(lái)說(shuō),今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的責(zé)任,盡管累一點(diǎn),卻感覺(jué)

很快活。班里的同志感覺(jué)很獨(dú)特,不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚詫地說(shuō):“誰(shuí)把我的被子換走了?”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢!我覺(jué)合適一

名默默無(wú)聞是最榮耀的。此后還應(yīng)該多做一些平常的、細(xì)微的、一般的作業(yè),少說(shuō)美麗話。8.從短文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè)—( )驚訝—( )美麗—( )渺小—( )

9.雷鋒使用休息時(shí)間、、、以及等

作業(yè)。原來(lái)現(xiàn)已很累了,他卻感覺(jué)很快活,由于他感覺(jué)。10.我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。元宵節(jié)的夜晚,大街上人流如潮,燈火透明。

街上的花燈可真多呀!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛??最風(fēng)趣的是龍燈,只

見(jiàn)一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地?fù)u擺。孩子們身不由己地高喊:“龍活啦!”

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。歡樂(lè)的人們迎來(lái)了又一個(gè)春天。11.這篇短文一共有( )個(gè)自然段。12.第2小自然段有( )句話,是圍繞這句話寫(xiě)的。13.花燈好多,文中介紹了( )燈、( )燈和( )燈。寫(xiě)得最詳盡的是( )燈,它是怎樣的呢?請(qǐng)用“”畫(huà)出有關(guān)句子。愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chángzhǎng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)胖肚子,一個(gè)圓腦瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪

公主??她越吹越快樂(lè),一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一同滾進(jìn)大海中。啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。

14.優(yōu)選括號(hào)中正確的詞或讀音,用“√”表示。15.短文共有( )個(gè)自然段,第2自然段有( )句話。16.太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了( )( )( )( )。

17.找出短文中寫(xiě)小白兔姿態(tài)的詞語(yǔ),用橫線畫(huà)下來(lái)。

我的家園有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。聽(tīng)聞好多年從前，從前有一群天鵝

在這兒日子，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有旺盛的樹(shù)木。其中最引人凝視的是垂(cuíchuí)柳，在細(xì)風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíngyín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜl)的ù草地，草地上開(kāi)著紅的、黃

的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更為美麗。

18．給短文加個(gè)標(biāo)題：_______________________

19．保存（）里正確的讀音，劃去不正確的。

20．第2天然段先寫(xiě)了湖水（）（、），再寫(xiě)湖的四周有（），

接著寫(xiě)樹(shù)下有（）和（），最后寫(xiě)湖上有（）。

21．短文的首要意思是（）

A．講了天鵝湖的美麗的風(fēng)光。

B．講了家園的天鵝湖里什么都沒(méi)有。

C．講了天鵝湖四周的風(fēng)光。

22．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘錄下來(lái)。詞：（最少寫(xiě)三個(gè)）__________________________句：（最少寫(xiě)一句）____________________________________________________________________________________________________聰穎的徐文長(zhǎng)

徐文長(zhǎng)小的時(shí)分很聰穎。

有一天,他大伯笑著拿出一包禮物,掛在比徐文長(zhǎng)高出好多的扁擔(dān)上,對(duì)徐文

長(zhǎng)說(shuō):“這禮物是給你的,可是,你不能夠把扁擔(dān)橫下來(lái),也不能夠站在高處去拿?！?/p>

徐文長(zhǎng)眼球一轉(zhuǎn),就有主見(jiàn)了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊,爾后把扁擔(dān)從井口伸

下去,易如反掌地從扁擔(dān)上取下了禮物。

“真是個(gè)聰穎的孩子?！贝蟛Q起了大拇指。

23..在短文中找出和下面意思相同的詞,寫(xiě)在括號(hào)里。(1)形容事情簡(jiǎn)單做。( )(2)方法。( )24.伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物在什么地方?用“”畫(huà)出有關(guān)內(nèi)容。

25.大伯對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有兩個(gè)要求,一不能夠，二不能。26.徐文長(zhǎng)是怎樣按伯父的要求拿到禮物的?用“”畫(huà)出來(lái)。27.伯父夸徐文長(zhǎng)聰穎是由于( )

A.大伯喜歡徐文長(zhǎng)。

B.徐文長(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋,按大伯的要求拿到了禮物。烏龜與水井

一只烏龜在陸地上漫步，經(jīng)過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提

醒烏龜說(shuō)喂店員請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很風(fēng)險(xiǎn)的烏龜笑著說(shuō)：“什么的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口水井?！彼畬?duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那處不相同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一剎時(shí)就理解過(guò)來(lái)，他再也無(wú)法爬上來(lái)了。

28．給文章榜首末節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

29．這篇短文共有（）末節(jié)。30．“我這兒的環(huán)境與那處不相同。”這句話中，“這兒”指___________，“那處”指__________。

31．這則寓言的意思是：（用“√”表示）

（1）水井能關(guān)懷協(xié)助烏龜。（）

（2）不差異情況，不聽(tīng)人勸說(shuō)，是沒(méi)有好結(jié)果的。（）（3）傲慢自傲是不對(duì)的。（）誰(shuí)最美今天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。

遽然，我們發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞