教科版小學(xué)二年級科學(xué)下冊期末檢測卷

★★教科版學(xué)二年級科下冊期檢測卷（40鐘

滿分100）題號

一

二

三

四

五

六

七

總分級得分請認(rèn)真答題要求書寫規(guī)、端正、整閱卷人

★得

分

一、填空題（20分）1.指南針由兩部構(gòu)成，分是____________________。2.請將人的身體構(gòu)填到相的位置。①頭②頸③軀干④四肢3.磁鐵兩個極用漢表分別__________和__________的字母表示分別是__________和__________。閱卷人

二、辯一辯對的畫“√，錯畫“×共9得

分

分）條磁鐵端的磁力大（）使多種官觀察事，使我們得到信息比較雜，準(zhǔn)確）鑰落入中的聲音毛絨玩具入桶中的聲是一樣的不出區(qū)別）閱卷人得

分

三、選一選將正確選項序號填在括里（共8分）1.現(xiàn)象（）不可說明條形鐵有兩個極。用回形針接條形磁鐵的同部位感受到兩端磁力大中間的磁力小將磁鐵放在粉盒上輕輕晃動子后，大分鐵粉聚集磁鐵兩端條形磁鐵可磁化沒有磁的鋼針2.下面的）不為了方便力障礙的更好地生活①盲文②盲道③助聽器閱卷人得

分

四、進(jìn)行下畫線部分的為時，分別到了哪種感覺？（10分）①味覺②觸③聽覺④視⑤嗅覺放學(xué)回家后一進(jìn)門，我聞到了飯菜香味（）我朝廚房里了一眼，原是媽媽正在房里做飯）回屋后，我始寫作業(yè)。一會，就聽媽媽喊我“吃飯了（）媽媽做的菜道非常好）等吃飯，我自告奮勇，幫媽洗碗，水點(diǎn)涼（）不禁覺得媽媽時真的很辛苦我應(yīng)該多幫媽媽干家務(wù)！閱卷人得

分

五、下面兩畫中一共有5處同，請你全找出來（共10分）閱卷人得

分

六、下面是明的身體發(fā)記錄表（共22分）日期2012年11月2015年11月2018年11月

體重12克21克25克

身高88米111米125米

頭圍48米厘米厘米從中可看出小明體重這幾一直在（身高一直在（，圍一直在（分）小是2010月日生的，請根據(jù)上面的據(jù)和實(shí)際生活經(jīng)驗測一下，到年他的體重是）千克身高是（）厘米，圍是（）厘米。3.除了這個方面還哪些方面可證明小明不斷生長7分）____________________________________________________________閱卷人

七、簡答題（）得

分1.制作指針時，除可以將小針放在水面，你知道哪些磁針的放置法？（分）________________________________________________________________________________________________________________________2.上二年的學(xué)生和成在身體和體方面有哪不同？（7分）________________________________________________________________________________________________________________________3.平時你該如何踐行康生活的念？（）________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1.磁針刻盤2.3.南極北SN二、√××三、③③四、⑤④③①②五、六、增長增增預(yù)測合理即可。比如：腳長在增加，手掌在變大。七、班級

教師

教科版學(xué)二年級科下冊教計劃日期學(xué)生經(jīng)過一年半的正規(guī)學(xué)習(xí)已經(jīng)基本認(rèn)識了科學(xué)這門學(xué)科大多數(shù)學(xué)學(xué)生對科學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了比較濃厚的興趣知道在科學(xué)課上認(rèn)真聽講能夠生和同伴合作進(jìn)行實(shí)驗操作握了科學(xué)教材的一些基本知識土壤氣、情月相、季節(jié)、材料、書、紙等方面的知識。具備了一定的動手能力。不過，況仍有少部分同學(xué)上課不能安靜的聽老師講課也不喜歡和同伴合作交流學(xué)分習(xí)態(tài)度不端正因科學(xué)的基本知識和基本能力掌握都不太理想在本學(xué)期析的教學(xué)中教師要對這部分同學(xué)加強(qiáng)引導(dǎo)端正其科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度力爭使同學(xué)們都達(dá)到科學(xué)學(xué)習(xí)的基本要求。小學(xué)二年級下冊科學(xué)是最新修訂的科教版教材包括兩個單元分為13課。因為是新教材，所以在本冊教材中融合了以前科學(xué)學(xué)習(xí)的一部分知識如推力和拉力的知識另外在修訂思路上面也有所改變本冊教材覆蓋了新課標(biāo)的相關(guān)要求，理順了內(nèi)容的邏輯關(guān)系，并且基于二年級學(xué)生水平，減少了知識容量，降低了學(xué)習(xí)要求，并且還設(shè)計了一些有料、有趣的活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、參與課堂、動手實(shí)踐的興趣。教

第一單元為《磁鐵》單元。包括七課內(nèi)容，分別為《磁鐵能吸引什么》《磁鐵怎樣吸引物體鐵的兩極極與方向一個指南針極材間的相互作用鐵和我們的生活單元從磁性、磁極兩個方面出發(fā)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)編排結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容織學(xué)生調(diào)用過去的零散生分活經(jīng)驗在手實(shí)踐和思考中形成對磁鐵較為全面的認(rèn)識指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來，了解磁鐵能吸引哪些物體，磁鐵各部分磁力的強(qiáng)弱，析磁鐵的兩極兩的相互作用等知識并在觀察磁鐵現(xiàn)象的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生自制簡易的指南針。第二單元主題為《我們自己包括六課內(nèi)容，分別為《觀察我們的身體通過感官來發(fā)現(xiàn)觀察與比較試反應(yīng)快慢發(fā)現(xiàn)生長身體時間膠囊引導(dǎo)學(xué)生把眼光從外部世界轉(zhuǎn)移到自己的身體上，讓學(xué)生了解自己身體道我們的身體是由共同的外部結(jié)構(gòu)和許多內(nèi)部結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。學(xué)生通過觀察自己的身體發(fā)現(xiàn)自己在生長變化在本單元的學(xué)習(xí)中主要是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方法親自了解自己的身體，從而引發(fā)學(xué)生對自己身體的興趣，引導(dǎo)學(xué)生能夠關(guān)注自己未來身體的生長，認(rèn)同健康生活。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，了解磁鐵的不同形狀，知道磁鐵能夠吸引鐵和鎳，能夠隔空隔物吸鐵，知道磁力可以傳遞。指導(dǎo)學(xué)生通過動手實(shí)踐明白磁極的吸力最大，知道磁鐵能夠指示南北，有同極相斥，異極相吸的特性。引導(dǎo)學(xué)生通過做一個指南針的活動進(jìn)一步了解指南針的有關(guān)知識，教體會磁鐵的磁化現(xiàn)象及磁鐵指示南北的特性。學(xué)4、引導(dǎo)學(xué)生了解磁鐵在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步體會科技給目人們生活帶來的便利和快捷從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索科學(xué)運(yùn)用科學(xué)的興標(biāo)趣。與5、引導(dǎo)學(xué)生能夠從外部觀察頭、頸、軀干和四肢組成的身體的基本結(jié)要構(gòu)，能夠用摸、聽等方法探知自己身體內(nèi)部的情況。求6、知道通過感覺器官能夠獲取事物的相同與不同特征，用比較的方法識別不同的事物認(rèn)識到感覺器官能讓我們觀察到具體的事物并以此區(qū)分事實(shí)與想象。了解感覺器官的綜合運(yùn)用，能夠更加全面的認(rèn)識事物和作出反應(yīng)。通過比較測量，引導(dǎo)學(xué)生知道自己身體在生長變化，從而能夠關(guān)注自己未來身體的生長，認(rèn)同健康生活。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)和訓(xùn)練是保證教學(xué)質(zhì)量的前提在本學(xué)期的教學(xué)中注重學(xué)生教良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并將培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿在教學(xué)的全過程學(xué)中。措2、在教學(xué)中，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗和體驗，并結(jié)合課程知識和能力目施標(biāo)設(shè)計進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)都要注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)讓學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)是真正來源于生活并運(yùn)用于生活而激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和習(xí)慣。3、通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學(xué)生直接參與探究實(shí)驗的方式科學(xué)探究轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的將科學(xué)知識應(yīng)用于生活的思維，培養(yǎng)學(xué)生敢于打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新的能力。4、構(gòu)建合理科學(xué)的獎勵機(jī)制，讓學(xué)生正確認(rèn)識自己，并在獎勵機(jī)制上采取多元化的評價方式鼓勵學(xué)生讓每個學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會感受成功的喜悅，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和自信心。5、創(chuàng)造性的使用教材，教師要根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性的使用教材設(shè)計教學(xué)活動，教師還應(yīng)記錄下自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以便不斷的改進(jìn)。教學(xué)時間安排：周次

單

元

課

題

課時

備

注-5

第一單元磁鐵

磁鐵能吸引什么磁鐵怎樣吸引物體3、磁鐵的兩極磁極與方向做一個指南針磁極間的相互作用磁鐵和我們的生活單元復(fù)習(xí)觀察我們的身體通過感官來發(fā)現(xiàn)

1111111111

機(jī)動1課時第二單元12

3、觀察與比較1我們自己13-1415

4、測試反應(yīng)快慢5、發(fā)現(xiàn)生長

11

機(jī)動1課時-20

綜合復(fù)習(xí)

6體時間膠囊”單元復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)

113教科版學(xué)二年級科下冊期試卷（有答）（總分100分，時間60分鐘）班級

姓名一、填空題每空3分，共計30分1、磁鐵能夠吸引

和鎳。2、磁鐵指北的磁極叫做，用大寫字母

表示。磁鐵指南的磁極叫南極，用大寫字母

表示。3、

是我國古代四大發(fā)明之一，2000多年前，中國人最早發(fā)現(xiàn)了磁石，制作了。4、人的身體分為、頸、軀干、

四個部分。5、我們觀察周圍的世界可以利用、、嗅覺、味覺和觸覺。二、選擇題每題3分，共計30分1、下列物體中能夠被磁鐵吸引的是（Ａ橡皮Ｂ回形針Ｃ塑料小尺2、下列哪種方法不能使鐵質(zhì)小車運(yùn)動起來？（）Ａ用手拉Ｂ用手推Ｃ用磁鐵吸引Ｄ用眼睛看3、不接觸回形針，磁鐵就能夠把回形針吸過來，這說明磁鐵（Ａ能夠隔物吸鐵Ｂ能夠隔空吸鐵Ｃ磁力很強(qiáng)4、條形磁鐵有（）個磁極。Ａ一Ｂ兩Ｃ三5、磁懸浮列車運(yùn)用的是磁鐵（）的原理？Ａ同極相斥，異極相吸Ｂ隔空吸鐵Ｃ隔物吸鐵6、拿一根條形磁鐵的S極去靠近另一根條形磁鐵的S極，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（）Ａ相互吸引Ｂ相互排斥Ｃ沒有變化7、判斷物體的顏色、形狀、大小，我們可以用（Ａ耳朵Ｂ眼睛Ｃ鼻子8、盲人摸讀盲文利用的是（Ａ聽覺Ｂ觸覺Ｃ嗅覺Ｄ視覺9、下列（）可以測試人的反應(yīng)速度。Ａ翻拍手游戲Ｂ拔河游戲Ｃ講故事比賽10、在抓尺子的游戲中，誰抓住尺子的次數(shù)多，說明誰的反應(yīng)（Ａ快Ｂ慢三、判斷題對的打“√的打“ⅹ每空分，共計21分1、磁鐵可以吸引鐵的東西）只有條形磁鐵才會發(fā)生同極相斥，異極相吸的現(xiàn)象）當(dāng)我們用耳朵貼近一名同學(xué)的背部去聽，會聽到呼吸的聲音，那是因為人體的肺在這里）我只需要用眼睛就可以觀察周圍的世界，不需要再用鼻子、耳朵等器官。（）人的反應(yīng)速度是可以訓(xùn)練的，只要多加訓(xùn)練就可以在一定程度上提高人的反應(yīng)速度）要想自己健康的成長，我們必須要合理飲食、科學(xué)作息、堅持鍛煉身體。（）無論離得多遠(yuǎn)，磁鐵都能夠吸引含鐵的東西）三、簡答題學(xué)生每答出一點(diǎn)得4分,計16，卷面分3分出生后我們的身體在一天天生長從哪些方面看出我們的身體在一天天長大？教科版二級下冊科學(xué)末試卷（參考案）（總分100分，時間60分鐘）班級一、填空題每空3分，共計30分

姓名1、磁鐵能夠吸引

鐵

和鎳。2磁鐵指北的磁極叫做

北極用大寫字母N

表示磁鐵指南的磁極叫南極，用大寫字母S

表示。3、指南針

是我國古代四大發(fā)明之一2000多年前中國人最早發(fā)現(xiàn)了磁石，制作了司南。4、人的身體分為

頭、頸、軀干、

四肢

四個部分。5、我們觀察周圍的世界可以利用

聽覺、

視覺、嗅覺、味覺和觸覺。二、選擇題每題3分，共計30分1、下列物體中能夠被磁鐵吸引的是（ＢＡ橡皮Ｂ回形針Ｃ塑料小尺2、下列哪種方法不能使鐵質(zhì)小車運(yùn)動起來？（Ｄ）Ａ用手拉Ｂ用手推Ｃ用磁鐵吸引Ｄ用眼睛看3、不接觸回形針，磁鐵就能夠把回形針吸過來，這說明磁鐵（ＢＡ能夠隔物吸鐵Ｂ能夠隔空吸鐵Ｃ磁力很強(qiáng)4、條形磁鐵有（Ｂ）個磁極。Ａ一Ｂ兩Ｃ三5、磁懸浮列車運(yùn)用的是磁鐵（Ａ）的原理？Ａ同極相斥，異極相吸Ｂ隔空吸鐵Ｃ隔物吸鐵6、拿一根條形磁鐵的S極去靠近另一根條形磁鐵的S極，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（Ｂ）Ａ相互吸引Ｂ相互排斥Ｃ沒有變化7、判斷物體的顏色、形狀、大小，我們可以用（ＢＡ耳朵Ｂ眼睛Ｃ鼻子8、盲人摸讀盲文利用的是（ＢＡ聽覺Ｂ觸覺Ｃ嗅覺Ｄ視覺9、下列（Ａ）可以測試人的反應(yīng)速度。Ａ翻拍手游戲Ｂ拔河游戲Ｃ講故事比賽10、在抓尺子的游戲中，誰抓住尺子的次數(shù)多，說明誰的反應(yīng)（ＡＡ快Ｂ慢三、判斷題對的打“√的打“ⅹ每空分，共計21分磁鐵可以吸引鐵的東西√）只有條形磁鐵才會發(fā)生同極相斥，異極相吸的現(xiàn)象ⅹ）當(dāng)我們用耳朵貼近一名同學(xué)的背部去聽，會聽到呼吸的聲音，那是因為人體的肺在這里√）我只需要用眼睛就可以觀察周圍的世界，不需要再用鼻子、耳朵等器官。（ⅹ）人的反應(yīng)速度是可以訓(xùn)練的，只要多加訓(xùn)練就可以在一定程度上提高人的反應(yīng)速度√）要想自己健康的成長，我們必須要合理飲食、科學(xué)作息、堅持鍛煉身體。（√）無論離得多遠(yuǎn)，磁鐵都能夠吸引含鐵的東西