五水共治班會4篇

五水共治班會按教材定制/提高備課效率/內(nèi)容可編輯任教學(xué)科：任教年級：任教老師：五水共治班會4篇五水共治班會第1篇教學(xué)目標(biāo)：1.理解“五水共治”的具體內(nèi)容。2.能對“五水共治”的具體方面發(fā)表自己的見解和看法。3.讓“節(jié)約用水”的觀念深入內(nèi)心，滲透到實際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。教學(xué)重難點：理解“五水共治”；節(jié)約用水。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.猜謎語：太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結(jié)成小冰點。2.你覺得水是怎么樣的？你會用什么詞語形容它？3.師：水，是生命的源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個世界一片死沉沉，冷清清。（呈現(xiàn)圖片）4.說一說：水在生活中有哪些用處？（小組討論）5.集體討論。預(yù)設(shè)：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電……（適當(dāng)預(yù)設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn)）二、設(shè)疑激趣、發(fā)散思維1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會變成什么樣呢？（小組討論：假如世界沒有水，會變成怎樣呢？）2.（呈現(xiàn)圖片，教師配文字解說）地面因為沒有水，干得裂開了；所有植物都會因為沒有水灌溉，枯萎而死；所有動物都會因為沒有水喝，渴死。3.深度探討：如果沒有了水，人類還能生存嗎？三、引入“五水共治”，深化理解1.“五水共治”：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。2.我國的水資源情況：在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題。其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個。3.保護水資源的重要性。四、身邊的水資源1.反思：我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象？（1）沐浴洗頭抹肥皂時，不關(guān)水。（2）刷牙時不關(guān)水。（3）澆花不用水桶裝水。（4）洗車時讓水隨便流。（5）洗米洗菜用太多水。（6）桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水時，也開著水（7）學(xué)校寢室水房用水不節(jié)儉——比如拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來水時用無人問津；4、園林工作者的疏忽——常見到不少園林處（8）還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水（9）用流動的水洗東西（10）桶狀純凈水沒喝完就倒掉2.方法：你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？a.洗澡節(jié)水b,廁所節(jié)水c.一水多用（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。3.世界水日的簡介：每年的3月22日為“世界水日”。4.共同宣誓：節(jié)約用水，從我做起。五水共治班會第2篇一、活動目的：1、通過活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護水資源的重要性。2、通過活動，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。3、通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。2、活動方法：其同學(xué)介紹水資源的重要性，教同學(xué)節(jié)約用水的方法三、活動步驟：1、引入主題班會內(nèi)容同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？今天，我們二、四中隊主題班會的內(nèi)容是《節(jié)約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片主持：同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學(xué)們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么？3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁是的，節(jié)約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的'呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧！（課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準(zhǔn)備。）甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟?，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13、7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國就可節(jié)約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀！小結(jié)：是??！水對于我們是多么珍貴呀！當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧！4、知道一噸水的作用那么，同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎？請看屏（磨面粉34袋，生產(chǎn)藥片2000片，生產(chǎn)化肥500公斤，生產(chǎn)水泥350公斤，染布33、3米，煉鋼150公斤）看到這一組組數(shù)字，你們想說些什么？5、看節(jié)約用水的錄像。是的，節(jié)約用水是我們每個人都應(yīng)該做的，而在我們同學(xué)周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子，讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節(jié)約用水的？小結(jié)：我們要從自我做起，節(jié)約用水，珍惜每滴水。6、班主任講話。通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！五水共治班會第3篇教學(xué)目標(biāo)：1.理解“五水共治”的具體內(nèi)容。2.能對“五水共治”的具體方面發(fā)表自己的見解和看法。3.讓“節(jié)約用水”的觀念深入內(nèi)心，滲透到實際生活中，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的積極性。教學(xué)重難點：理解“五水共治”；節(jié)約用水。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.猜謎語：太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像輕煙，遇冷結(jié)成小冰點。2.你覺得水是怎么樣的？你會用什么詞語形容它？3.師：水，是生命的源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個世界一片死沉沉，冷清清。（呈現(xiàn)圖片）4.說一說：水在生活中有哪些用處？（小組討論）5.集體討論。預(yù)設(shè)：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電……（適當(dāng)預(yù)設(shè)后，圖片與文字一同出現(xiàn)）二、設(shè)疑激趣、發(fā)散思維1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會變成什么樣呢？（小組討論：假如世界沒有水，會變成怎樣呢？）2.（呈現(xiàn)圖片，教師配文字解說）地面因為沒有水，干得裂開了；所有植物都會因為沒有水灌溉，枯萎而死；所有動物都會因為沒有水喝，渴死。3.深度探討：如果沒有了水，人類還能生存嗎？三、引入“五水共治”，深化理解1.“五水共治”：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。2.我國的水資源情況：在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題。其中比較嚴(yán)重缺水城市有110個。3.保護水資源的重要性。四、身邊的水資源1.反思：我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象？（1）沐浴洗頭抹肥皂時，不關(guān)水。（2）刷牙時不關(guān)水。（3）澆花不用水桶裝水。（4）洗車時讓水隨便流。（5）洗米洗菜用太多水。五水共治班會第4篇一、活動目標(biāo)：1.讓孩子們明白“五水共治”的內(nèi)容，意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水，關(guān)愛水源的意識。2.了解談水源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認(rèn)識到保護水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。3.讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)“五水共治”，水資源，節(jié)水措施等資料。三、活動過程：1.導(dǎo)入活動：在屏幕上顯示黃河，長江的流水畫面。2.導(dǎo)入藍(lán)色的地球活動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個地球，共同吸允著地球媽媽的乳汁。今天我們舉行”五水共治”的主題班會。3.了解“五水共治”的內(nèi)容1.什么是五水共治呢?五水是指污水，洪水，澇水，供水，節(jié)水五水共治即治污水，防洪水，排澇水，保洪水，抓節(jié)水。2.了解“五水共治”的活動情況為什么說五水共治是我們發(fā)展的關(guān)鍵之策呢？水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。古有大禹治水，今有五水共治。進行五水共治直接關(guān)系平安穩(wěn)定，關(guān)乎人水和諧。水文化就是讓我們懂得熱愛水，珍惜水，節(jié)約水。四、了解水資源現(xiàn)狀.同學(xué)們，水是我們的朋友，我們每個人都離不開水，誰來說說水有哪些用途，看誰說的多。水能 .我國的現(xiàn)狀：我國是一個缺水大國，全國600多座城市，有300多個缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個。.說說節(jié)水的意義五、宣讀“五水共治”倡議書 美麗家園，從我做起同學(xué)們，水是生命的源