幼兒園大班健康教案方案關(guān)節(jié)的秘密

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幼兒園大班健康教案方案關(guān)節(jié)的奧秘

設(shè)計思路：

1、活動內(nèi)容的分析

《關(guān)節(jié)的奧秘》選自于《我自己》主題"身體真有用'線索下，主要通過探究身體哪些部分會動，發(fā)覺關(guān)節(jié)的奧秘，懂得如何愛護好關(guān)節(jié)，愛護自己的身體。活動內(nèi)容的選擇，其價值點貼合該主題的核心閱歷，同時也貼近幼兒的真實生活和目前已有的閱歷。

2、活動對象的分析

大班初期的幼兒，隨著運動量的漸漸增大，身體動作的進展正在漸漸完善中，身體各部位的活動能引起他們的愛好，自身的愛護也變得前所未有的重要;這個階段的孩子愛探究，愛發(fā)覺，愛和同伴溝通，對于"自己'、"別人'、"四周世界'也正在由無意識的關(guān)注轉(zhuǎn)向有意識的關(guān)注，因此本次活動的開展對大班初期孩子的進展來說是相對比較相宜的。

3、活動方法的分析

本次活動重點聚焦幼兒的探究、體驗和溝通，老師通過創(chuàng)設(shè)多種機會引發(fā)幼兒自主的去探究"哪些地方會動?'、"為什么會動?'、"怎樣動的精美?'、"如何愛護自己'，在體驗了解的過程中發(fā)覺問題，建構(gòu)閱歷。因此，本次活動老師大部分采用情境探究感知法，借助影像、現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)多種能供幼兒探究體驗的情境，搭建幼兒大膽溝通自己發(fā)覺的平臺，引發(fā)幼兒最大程度的探究、溝通。

活動目標：

1、在探究"我的身體會動'的過程中，發(fā)覺關(guān)節(jié)的特點和作用，了解活動能使我們的身體更敏捷，懂得愛護自己的身體。

2、嘗試用較直觀清楚地方式記錄自己探究的發(fā)覺，并能大膽地表達自己的發(fā)覺。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒對身體的奧秘做過調(diào)查，知道身體各部位的名稱和主要功能;嘗試過多種記錄的方式。

物質(zhì)預(yù)備：相關(guān)課件、大"出處'小人體模型圖、幼兒記錄的筆等

活動過程：

一、視頻導入，引出關(guān)節(jié)

1、觀看"郎朗演奏鋼琴'視頻，爭論：他的手指是怎么動的嗎?你們的小手會干什么呢?

2、小結(jié)：由于人的手上除了有許多許多的骨頭，還有關(guān)節(jié)，骨頭和骨頭的連接處叫關(guān)節(jié)。有了骨頭，有了關(guān)節(jié)的連接，我們的手指才能這樣敏捷。

二、探究溝通：身體哪些地方會動?

1、除了手指，在我們的身體上還有好多好多的地方都會動，接下來我們就聽著音樂一起來動一動，試試你的身體上哪些地方在動?(幼兒跟著音樂讓身體動起來，第一遍自由，第二遍跟著老師一起從頭到腳動一下，并在人體圖上做好記號)

2、幼兒探究記錄，老師觀測：*幼兒讓身體哪些地方動起來了?*如何記錄的?

3、集中溝通：

(1)你剛才找到哪些地方能動?

(2)用什么方法記錄的?(關(guān)注記錄的方法和清楚度)

(3)關(guān)節(jié)在哪里?一起找一找(豐富每個部位的名稱及動詞)

4、小結(jié)：原來，我們的身體之所以會敏捷的動，是由于有了骨頭的支撐，有了關(guān)節(jié)的連接，關(guān)節(jié)的作用真大。

三、閱歷驗證：關(guān)節(jié)的重要性

1、接下來我們一起來做個學動作的游戲?？纯从嘘P(guān)節(jié)和沒有關(guān)節(jié)的區(qū)分在哪里。

2、今日我還請來了另一位大明星，她能用身上的各種關(guān)節(jié)跳出精美的舞蹈，我們一起來看看。你們看到她在跳舞的時候手有什么改變嗎?

3、小結(jié)：關(guān)節(jié)不但在生活中起到很大的作用，援助我們做許多的事情，而且能夠做出精美的姿態(tài)，跳出精美的舞蹈，沒有關(guān)節(jié)都不行，關(guān)節(jié)是多么重要啊。

四、閱歷拓展：愛護關(guān)節(jié)，愛護身體

1、出示護膝護腕，提問：它們是套在哪里的?什么時候會用到?為什么溜冰時要用到護膝和護腕呢?

2、爭論：如何愛護好關(guān)節(jié)?

3、小結(jié)：你們的方法都很棒，我們要多睡覺，多吃飯，多做運動，愛護好自己的身體，同時也讓自己的關(guān)節(jié)多動動。關(guān)于