2023屆江蘇省大豐區(qū)新豐中學(xué)生物高二下期末經(jīng)典模擬試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．基團(tuán)1是一種嘌呤，含有氮元素B．基團(tuán)2是一種單糖，含有5個碳原子C．基團(tuán)1、2、3組成的物質(zhì)是組成DNA的基本單位D．圖中的兩個高能磷酸鍵水解釋放的能量可被生命活動利用2．將同種且生長狀況相同的植物體橫置，植物體在失重和有重力的環(huán)境中的生長狀況并不相同。在失重的環(huán)境中，植物體橫向生長，在有重力的環(huán)境中植物體的根和莖分別朝向重力方向和背向重力方向生長(如圖所示)。下列說法中不正確的是()A．失重環(huán)境中植物體的a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等B．有重力環(huán)境中植物體內(nèi)生長素濃度情況為a側(cè)<b側(cè)、c側(cè)<d側(cè)C．有重力環(huán)境中莖的彎曲生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D．該事實可以說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布3．?dāng)U散是分子或離子從高濃度方向往低濃度方向運(yùn)動的現(xiàn)象，下列實驗或生命活動中不涉及擴(kuò)散的是A．用顯微鏡觀察葉綠體流動現(xiàn)象B．溫特實驗中胚芽鞘尖端生長素運(yùn)輸?shù)娇瞻篆傊瑝KC．興奮的傳遞過程D．組織細(xì)胞吸收氧氣4．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A．菠菜根尖細(xì)胞的增殖不需要中心體的參與B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的主要場所C．哺乳動物成熟紅細(xì)胞中的血紅蛋白是由核糖體合成的D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用5．通常情況下,人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（）A．Na+濃度 B．滲透壓 C．K+濃度 D．O2濃度6．下列對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，錯誤的是A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．在不同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同C．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D．在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同7．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。下列有關(guān)蛋白質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（）A．某些氨基酸分子中含有的S元素存在于R基中B．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是50個C．分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個肽鍵D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如胰島素、雄性激素等8．（10分）某學(xué)生對一待測物質(zhì)進(jìn)行如下實驗，假設(shè)實驗步驟均正確，其進(jìn)行的實驗及觀察到的現(xiàn)象如下表，請回答其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是實驗1234檢測試劑雙縮脲試劑試劑A蘇丹Ⅲ染液試劑B檢測結(jié)果淡紫色無磚紅色沉淀未觀察到橘黃色藍(lán)色A．雞蛋清斐林試劑 B．雞蛋清碘液C．劣質(zhì)奶粉碘液 D．劣質(zhì)奶粉斐林試劑二、非選擇題9．（10分）如圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程。請分析并回答：(1)甲過程需以②________為原料，在①________的催化下完成。(2)圖中③表示________，其作用是__________________。(3)核糖體在⑤上的移動方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一個堿基，則可能導(dǎo)致肽鏈的________和________發(fā)生改變。10．（14分）甲狀腺激素是人體中的重要激素。回答下列相關(guān)問題：（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)_________的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的___________。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是________________。（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有_____________。（答出一點(diǎn)即可）11．（14分）某植物研究所發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新物種，該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請據(jù)圖回答下列問題：（1）結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為________。（2）將該植物的正?；罴?xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________（填字母）。（3）該細(xì)胞中磷脂的合成場所是________（填中文名稱）。（4）經(jīng)檢驗該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽，請寫出該多肽在細(xì)胞中合成、加工的“軌跡”：________________________（用“→”和字母表示）。（5）該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流，則F代表________。12．下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）若采摘后某段時間內(nèi)，果實細(xì)胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時果實細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場所是_____________。（2）摘后果實呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實開始衰老，不耐貯藏，據(jù)此推測，圖中最耐貯藏的果實是______。請根據(jù)細(xì)胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實貯藏時間的措施___________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，能促進(jìn)果實成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細(xì)胞代謝，而是___________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

考查ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)。它是由一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸依次相連形成；磷酸基團(tuán)之間以高能磷酸鍵連接?！绢}目詳解】基團(tuán)1是腺嘌呤，是含氮堿基，A正確?；鶊F(tuán)2是核糖，它是一種單糖，含有5個碳原子，B正確?；鶊F(tuán)1、2、3組成的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸，不是脫氧核苷酸，C錯誤。圖中的兩個高能磷酸鍵水解釋放的能量可被生命活動利用，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：ATP中的五碳糖是核糖不是脫氧核糖。2、C【答案解析】

考點(diǎn)是生長素的生理作用及其兩重性，考查生長素生理作用的相關(guān)知識及影響生長素作用的實驗的結(jié)果分析，屬于知識理解和應(yīng)用水平的考查?！绢}目詳解】失重環(huán)境中植物體內(nèi)的生長素運(yùn)輸不受重力的影響，a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等，A正確.有重力環(huán)境中植物體內(nèi)生長素向重力方向橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致a側(cè)<b側(cè)、c側(cè)<d側(cè)，B正確.有重力環(huán)境中根的彎曲生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，C錯誤.有重力和失重條件下的對照實驗說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布，D正確.【答案點(diǎn)睛】生長素在根部和莖部是極性運(yùn)輸?shù)模谥亓Φ挠绊懴驴梢詸M向運(yùn)輸；植物彎曲生長時內(nèi)側(cè)生長慢，外側(cè)生長快，水平放置時，生長素在近地側(cè)濃度大，背地側(cè)濃度?。桓南虻匦泽w現(xiàn)了生長素作用的兩重性。3、A【答案解析】

擴(kuò)散是分子或離子從高濃度方向往低濃度方向運(yùn)動的現(xiàn)象，自由擴(kuò)散是分子通過生物膜從高濃度方向往低濃度方向運(yùn)動的現(xiàn)象，協(xié)助擴(kuò)散是分子利用載體的協(xié)助，通過生物膜從高濃度方向往低濃度方向運(yùn)動的現(xiàn)象?！绢}目詳解】顯微鏡觀察葉綠體實驗中，葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)流動，沒有涉及到擴(kuò)散，A錯誤；溫特實驗中胚芽鞘尖端生長素運(yùn)輸?shù)娇瞻篆傊瑝K的方式為擴(kuò)散，B正確；興奮的傳遞過程，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后通過突觸間隙擴(kuò)散到突觸后膜，C正確；組織細(xì)胞吸收氧氣的方式是自由擴(kuò)散，D正確。4、D【答案解析】

溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器，是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌。被溶酶體分解后的產(chǎn)物，如果是對細(xì)胞有用的物質(zhì)，細(xì)胞可以再利用，廢物則排出細(xì)胞外?！绢}目詳解】A、菠菜為高等植物，其細(xì)胞中不含中心體，故菠菜根尖細(xì)胞的增殖不需要中心體的參與，A正確；B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，能將有機(jī)物中的能量轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中活躍的化學(xué)能，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所，B正確；C、哺乳動物成熟紅細(xì)胞中的血紅蛋白是由分化之前的紅細(xì)胞中的核糖體合成的，C正確；D、正常生理狀態(tài)下溶酶體也可對自身細(xì)胞中衰老、損傷的細(xì)胞器進(jìn)行分解，D錯誤。故選D。5、B【答案解析】

A.人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液Na+濃度比組織液低，A錯誤；B.人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓與組織液接近才能保證組織細(xì)胞正常的形態(tài)，B正確；C.人體組織液細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液K+濃度比組織液高，C錯誤；D.人體組織液細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液氧氣濃度比組織液低，D錯誤；因此，本題答案選B?！究键c(diǎn)定位】人體內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)。6、C【答案解析】A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如基因型為AA和Aa的表現(xiàn)型相同，A項正確；B．表現(xiàn)型受基因型和環(huán)境決定，所以基因型相同，生活環(huán)境不同的情況下，表現(xiàn)型可能不同，B項正確；C．基因型相同，生活環(huán)境不同的情況下表現(xiàn)型可能不同，C項錯誤；D．表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件，所以在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，D項正確；答案選C。7、A【答案解析】

氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，氨基酸由一個中央碳原子連接著一個氨基（—NH2）、一個羧基（—COOH）、和一個R基團(tuán)組成。兩個氨基酸脫水縮合形成二肽。氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，多肽鏈再進(jìn)一步折疊形成有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)大分子。n個氨基酸形成1條鏈狀多肽：脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-1，n個氨基酸形成1條環(huán)狀肽：脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n；n個氨基酸形成2條鏈狀多肽：脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-2，n個氨基酸形成m條鏈狀多肽：脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=n-m。【題目詳解】A、某些氨基酸分子中含有的S元素存在于R基中，A正確；B、胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是51-2=49個，B錯誤；C、分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物，若是環(huán)狀肽，則含有17個肽鍵，C錯誤；D、雄性激素是固醇類物質(zhì)，不是蛋白質(zhì)，D錯誤。故選A。8、D【答案解析】

根據(jù)所學(xué)實驗可知，判斷是否有磚紅色沉淀現(xiàn)象的是還原糖的檢測，所用試劑為斐林試劑；判斷是否出現(xiàn)藍(lán)色的實驗是淀粉的檢測，所用試劑為碘液；雙縮脲試劑用于蛋白質(zhì)的鑒定；蘇丹Ⅲ染液用于脂肪的鑒定?！绢}目詳解】根據(jù)表示中信息可知，雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)，雞蛋清中含有大量的蛋白質(zhì)，不應(yīng)該呈現(xiàn)淡紫色，因此應(yīng)該檢測的是劣質(zhì)奶粉，故A、B錯誤；淀粉遇碘變藍(lán)色，因此試劑B為碘液，磚紅色沉淀是用斐林試劑鑒定還原糖的，因此試劑A應(yīng)為斐林試劑，故C錯誤，D正確；故選D。二、非選擇題9、核糖核苷酸RNA聚合酶tRNA識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸向右長度氨基酸序列【答案解析】

此圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA?！绢}目詳解】(1)甲過程是轉(zhuǎn)錄，其原料是②，即核糖核苷酸。轉(zhuǎn)錄需要①，即RNA聚合酶的催化。(2)圖中③表示tRNA，其作用是識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。(3)由核糖體左側(cè)tRNA上連接的是肽鏈，右側(cè)tRNA上連接的是氨基酸，可知核糖體在⑤上的移動方向是向右。若在⑤中插入一個堿基，可能形成終止密碼子，則肽鏈的合成停止，其長度變短，也可能是密碼子改變，決定的氨基酸改變，則氨基酸的序列發(fā)生改變。10、下丘腦垂體細(xì)胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細(xì)胞高效【答案解析】（1）下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響升級系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是全身所有的細(xì)胞。（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有微量而高效、通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)?！究键c(diǎn)定位】脊椎動物激素的調(diào)節(jié)11、核孔E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B→C→M→G→N胞間連絲【答案解析】

分析題圖：圖示為該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖，其中結(jié)構(gòu)A為核孔，B為核糖體，C為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，E為線粒體，F(xiàn)為胞間連絲，G為高爾基體，M和N為囊泡。據(jù)此答題?！绢}目詳解】（1）結(jié)構(gòu)A為核孔，其能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。（2）結(jié)構(gòu)E為線粒體，其能被質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染成藍(lán)綠色。（3）磷脂屬于脂質(zhì)，其合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（4）分泌蛋白合成、加工過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，因此，該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”：B核糖體→C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→M囊泡→G高爾基體→N囊泡。（5）高等植物細(xì)胞之間可以通過胞間連絲進(jìn)行信息交流【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖像，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。12、果實細(xì)胞同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)蘋果降低氧氣濃度、適當(dāng)降低溫度脫落酸和乙烯給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息【答案解析】

本題考查植物激素、呼吸作用，考查對呼吸作用方式和