2023屆西藏自治區(qū)拉薩市北京實驗中學生物高二下期末教學質量檢測試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．用化學分析法測得某有機物的化學成分及含量如下表所示，則該物質最可能是元素CONHSFe含量（%)55.5419.616.647.340.390.34A．核酸 B．脂肪 C．蛋白質 D．糖類2．如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置。下列敘述錯誤的是A．實驗的自變量是有無氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少B．乙、丙兩試管中的液體應先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以便消除其他微生物對實驗的影響C．該實驗裝置的設計不夠嚴謹，通入乙試管中的空氣必須除去CO2D．甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代3．在美國西海岸的一個基巖質海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，這些動物被海星所捕食?？茖W家將海星從實驗小區(qū)中移除一段時間后，調(diào)查小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加。相關敘述錯誤的是A．小區(qū)中藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等動物構成一個生物群落B．海星可以位于第三營養(yǎng)級C．海星移除后，小區(qū)物種數(shù)量下降的原因是被捕食者之間競爭加劇D．實驗結果說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性4．某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4B．III—1基因型為XA1Y的概率是1/4C．III—2基因型為XA1XA2的概率是1/8D．IV—1基因型為XA1XA1概率是1/85．選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續(xù)不斷驅趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結果如圖。下列敘述正確的是（）A．乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的B．靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質中生成C．運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例D．運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度6．以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質體長度和細胞長度分別用x和y表示，如右圖所示。在處理時間相同的前提下，有關結果和分析正確的是（）A．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，則紫色越淺B．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，則越容易復原C．同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高D．不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)在結構與功能上的聯(lián)系。請回答以下問題:（1）溶酶體直接來源于_________(填細胞器名稱)。與溶酶體中水解酶的形成有關的細胞器有________。（2）圖示過程體現(xiàn)了細胞膜的__________功能。（3）若用3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的0可能來自于氨基酸的__________。甲中物質運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過_______層磷脂雙分子層。（4）囊泡上有一個特殊的VSNARE蛋白，它與靶膜上的受體蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質準確地運送到相應的位點，這說明膜融合具有_______性，該過程______(填“需要”或“不需要”)消耗能量。（5）如果囊泡轉運系統(tǒng)受到干擾，則會對人體產(chǎn)生有害影響，并導致如糖尿病等疾病的發(fā)生，這種類型糖尿病發(fā)病的機理可能是____________。8．（10分）下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質）形態(tài)的變化，圖丙為顯微鏡下觀察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數(shù)目。請分析回答下列問題：（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是______________，進行實驗獲得圖乙結果時，應選擇區(qū)域________________（填序號），在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是______________。（2）有絲分裂間期的物質變化是_______________________________。（3）請用圖乙的字母和箭頭表示一個完整的細胞周期：______________。（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是_______________________________。（5）圖丙中B細胞對應圖丁的_______________區(qū)段。9．（10分）利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和泡菜等食品歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術。請根據(jù)所學的相關知識回答下列問題：（1）釀酒主要的微生物是酵母菌，生成的酒精，使用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗呈現(xiàn)________色。釀酒所忌諱的就是酒變酸，酒的酸敗是由于_________________。（2）利用果酒生產(chǎn)果醋時，要提高果醋的產(chǎn)量，在酒精發(fā)酵的條件下關鍵要提供_________、_________等條件（一共答出兩點條件即可）。（3）腐乳制作過程中，先要讓豆腐長毛，豆腐作為毛霉的______，使毛霉大量繁殖。吃腐乳時，外部有一層致密的皮，它是_________。將長滿白毛的豆腐塊裝瓶并加鹽腌制，加鹽的操作要求是_________________。（4）有經(jīng)驗的制作泡菜者發(fā)現(xiàn)，采摘的新鮮蔬菜經(jīng)簡單的去除泥土后，無需清水反復洗滌，制作泡菜更易成功，原因可能是__________________。雖未清洗干凈，菜料并未腐敗變質，原因是________________。（5）傳統(tǒng)發(fā)酵技術實際上是利用了微生物產(chǎn)生的相關酶。在工廠化生產(chǎn)中，需要利用一定的技術對酶或產(chǎn)酶的細胞進行固定，方法包括________________。如果反應物是大分子，需要采用________（固定化酶/固定化細胞）技術，不采用另一種技術的原因是________________。10．（10分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質，也是細胞結構的成分之一，請根據(jù)下面概念圖回答問題：（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________；如果某種單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是________。（2）如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成的物質③作為植物細胞中儲存能量的物質，則物質③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成的物質③作為動物細胞中儲存能量的物質，則物質③是________；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成的物質③作為植物細胞壁的組成成分，則物質③是________。（3）如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②，其中的堿基有尿嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質②是________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質④，其中的堿基有胸腺嘧啶，則某種單糖A是________，形成的物質④是________。11．（15分）如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）甲病的遺傳方式是________________，Ⅱ3的基因型為_______________。（2）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________。（3）若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則生下一男孩患乙病的概率是____________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】

A、核酸的組成元素是C、H、O、N、P，沒有S、Fe，A錯誤；B、脂肪的組成元素是C、H、O，B錯誤；C、蛋白質的基本組成單位是C、H、O、N，有的含有S、Fe等元素；C、H、O、N、S、Fe，該化合物是血紅蛋白，C正確；D、糖類的組成元素是C、H、O，D錯誤。故選C。2、D【答案解析】

乙試管通入空氣，丙試管未通入空氣，分別提供了有氧和無氧的環(huán)境條件，可根據(jù)Ca(OH)2溶液的渾濁程度來大概判斷甲、丁試管中產(chǎn)生CO2的多少，A正確；對試管中的液體進行滅菌，能消除其他微生物對實驗的影響，B正確；空氣中含有CO2，對實驗結果有干擾，C正確；Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚藍水溶液替代，酸性重鉻酸鉀溶液可以用來檢測有無酒精的生成，D錯誤。3、A【答案解析】

根據(jù)題干信息，“在美國西海岸的一個基巖質海岸的潮間帶棲息著藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，這些動物被海星所捕食”，說明海星與藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物屬于捕食關系；“將海星從實驗小區(qū)中移除一段時間后，調(diào)查小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加”，說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性?！绢}目詳解】A、生物群落是一定時間內(nèi)，一定區(qū)域的全部生物，包括動物、植物和微生物，只有動物不能構成群落，A錯誤；

B、海星捕食藤壺、貽貝、帽貝和石鱉等幾種動物，故海星可能位于第三營養(yǎng)級，B正確；

C、海星移除后，“小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種，同時發(fā)現(xiàn)藤壺和貽貝種群數(shù)量明顯增加”，說明被捕食者之間競爭加劇，而藤壺和貽貝在競爭中獲勝，C正確；

D、根據(jù)海星移除后，“小區(qū)中被捕食物種的數(shù)量由15種迅速下降到8種”，可說明捕食者的存在有利于維持生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性，D正確。故選A?！敬鸢更c睛】本題考查群落的概念、種群的數(shù)量變化、種間關系，意在考查學生提取題干信息和分析問題的能力，屬于中檔題。4、D【答案解析】

分析圖示：A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因，已知Ⅰ-1的基因型為XA1Y，Ⅰ-2的基因型為XA2XA3，則他們所生子女的基因型為XA1XA2、XA1XA3、XA2Y、XA3Y?！绢}目詳解】A、I—1與I—2基因型是XA1Y、XA2XA3，后代II—2有兩種基因型：XA1XA2、XA1XA3，可能性各是1/2，A錯誤；B、II—2基因型為1/2XA1XA2、1/2XA1XA3，Ⅲ-1的X染色體來自II—2，III—1基因型為XA1Y的概率是1/2，B錯誤；C、II—3基因型為1/2XA1XA2、1/2XA1XA3，II—4基因型XA2Y，III—2基因型有1/2XA1XA2、1/4XA2XA2、1/4XA3XA2，C錯誤；D、III—1基因型為1/2XA1Y，III—2基因型有1/2XA1XA2，后代IV—1是女性，基因型為XA1XA1概率是1/2×1/2×1/2=1/8，D正確。故選D。5、C【答案解析】

A.乳酸是由葡萄糖在細胞質基質中轉化形成的，A錯誤；B.靜止時斑馬魚所需ATP主要由有氧呼吸提供，線粒體是有氧呼吸的主要場所，B錯誤；C.訓練組運動后乳酸含量較低，說明運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例，C正確；D.訓練組靜止時乳酸含量與對照組相同，說明運動訓練不影響斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度，D錯誤；因此，本題答案選C。【定位】本題主要考查細胞呼吸的過程和影響因素。6、D【答案解析】

質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離。圖中y是細胞長度，x是原生質層長度，所以x/y表示質壁分離的程度，該比值越大，說明質壁分離程度越小，則失水越少。【題目詳解】AC、同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，質壁分離程度越大，所用蔗糖溶液濃度越高，細胞失水越多，紫色越深，x/y值越大，質壁分離程度越小，所用的蔗糖溶液濃度越小，AC錯誤。BD、不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，x/y值越小，質壁分離程度越大，細胞失水多，越不容易復原，x/y值越大，質壁分離程度越小，細胞失水少，所以細胞的正常細胞液濃度越高，B錯誤，D正確。故選D。【答案點睛】本題考查細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識，關鍵是分析出x/y的值的含義。二、綜合題：本大題共4小題7、高爾基體核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體和線粒體控制物質進出細胞羧基0特異需要胰島素不能從胰島B細胞中釋放出來（合理即可）【答案解析】

甲表示內(nèi)質網(wǎng)，乙表示高爾基體；溶酶體來源于高爾基體，其中含有多種水解酶，能吞噬并殺死進入細胞的病菌。分泌蛋白先在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈，然后進入內(nèi)質網(wǎng)進行加工，內(nèi)質網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質運輸?shù)礁郀柣w，高爾基體對來自內(nèi)質網(wǎng)的蛋白質進行進一步加工、分類和包裝，由囊泡發(fā)送到細胞膜，蛋白質由細胞膜分泌到細胞外?！绢}目詳解】（1）溶酶體起源于高爾基體。溶酶體中水解酶的化學本質是蛋白質，是在核糖體中合成的，經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工，整個過程還需要線粒體提供能量。（2）圖示過程體現(xiàn)了細胞膜的控制物質進出細胞的功能。（3）用3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H20，那么水中的0可能來自于氨基酸的羧基。甲中物質蛋白質屬于大分子物質，不能直接透過膜結構，運輸方式屬于胞吐，因此運輸?shù)郊毎獯┻^0層磷脂雙分子層。（4）囊泡上有一個特殊的VSNARE蛋白，它與靶膜上的受體蛋白結合形成穩(wěn)定的結構后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質準確地運送到相應的位點，這說明膜融合具有特異性，該過程需要消耗能量。（5）如果胰島素合成過程中囊泡轉運系統(tǒng)受到干擾，囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者胰島素不能準確釋放到目的位置，則會導致糖尿病的發(fā)生。【答案點睛】解答本題的關鍵是：明確病菌進入細胞的方式，以及分泌蛋白的形成過程，再根據(jù)題意作答。8、基因選擇性表達③細胞呈正方形，排列緊密，有些細胞處于分裂狀態(tài)DNA復制，蛋白質合成d→e→a→b→c→d（d→d）分裂期時間遠短于分裂間期時間BC【答案解析】

分析甲圖：圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，其中①為成熟區(qū)；②為伸長區(qū)；③為分生區(qū)；④為根冠。

分析乙圖：d→e表示分裂間期；a表示分裂前期；b表示分裂中期；c表示分裂后期；c→d表示分裂末期。分析丙圖：A處于分裂前期；B表示有絲分裂中期；C表示有絲分裂后期。分析丁圖：甲圖中AB段形成的原因是DNA分子的復制；BC段表示有絲分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期?！绢}目詳解】（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達；進行實驗獲得圖乙結果時，應選擇區(qū)域③分生區(qū)的細胞；在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是細胞呈正方形，排列緊密，有些細胞處于分裂狀態(tài)。（2）有絲分裂間期的物質變化是DNA復制，蛋白質合成。（3）請用圖乙的字母和箭頭表示一個完整的細胞周期：d→e→a→b→c→d（d→d）。（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是分裂期時間遠短于分裂間期時間。（5）圖丙中B細胞對應圖丁的BC區(qū)段。【答案點睛】本題結合圖解，考查細胞的有絲分裂，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。9、灰綠酒精在醋酸菌作用下生成醋酸有氧環(huán)境適宜的溫度和pH培養(yǎng)基毛霉菌絲逐層加鹽，隨著層數(shù)的加高而增加鹽量，接近瓶口表面的鹽鋪厚一些未經(jīng)洗滌的菜料上乳酸菌更豐富在無氧、一定濃度的鹽水的發(fā)酵環(huán)境中，乳酸菌可以大量繁殖，而雜菌的繁殖受到抑制包埋法、物理吸附法、化學結合法固定化酶大分子的反應物不易進入細胞，采用固定化細胞技術會使反應效率降低【答案解析】

發(fā)酵指人們借助微生物在有氧或無氧條件下的生命活動來制備微生物菌體本身、或者直接代謝產(chǎn)物或次級代謝產(chǎn)物的過程。如釀酒是利用酵母菌在無氧條件下進行的酒精發(fā)酵，泡菜是利用乳酸菌在無氧條件下進行的乳酸發(fā)酵，果醋是利用醋酸菌在有氧條件下將酒精氧化成醋酸的發(fā)酵。培養(yǎng)基，是指供給微生物、植物或動物（或組織）生長繁殖的，由不同營養(yǎng)物質組合配制而成的營養(yǎng)基質。當大豆制成豆腐之后，在成品豆腐上接種毛霉菌或者根霉菌的菌種進行發(fā)酵，而根據(jù)腐乳品種和口味的不同，最后則是放入酵母菌或者紅曲霉或者米曲霉等等物質，在密封發(fā)酵的過程中，微生物分泌出的各種酶和蛋白質分解出的各種氨基酸以及一些獨特風味的物質之間相互反應，最終形成了腐乳獨特的味道?！绢}目詳解】（1）重鉻酸鉀被酒精還原成硫酸鉻(灰綠色)，因此使用酸性重鉻酸鉀試劑檢驗呈現(xiàn)灰綠色。醋酸菌在有氧的條件下能把乙醇氧化成醋酸。（2）醋酸發(fā)酵為有氧發(fā)酵之一，是乙醇在醋酸菌的作用下氧化成醋酸的過程，也是酶促反應過程，因此利用果酒生產(chǎn)果醋時，在酒精發(fā)酵的條件下關鍵要提供有氧環(huán)境、適宜的溫度和pH等條件。（3）毛霉在豆腐上生長，豆腐為其生長繁殖提供營養(yǎng)，是毛霉的培養(yǎng)基。吃腐乳時，外部有一層致密的皮，它是毛霉菌絲。將長滿白毛的豆腐塊裝瓶并加鹽腌制，加鹽能抑制雜菌生長，且越接近瓶口的位置越容易被微生物污染，因此加鹽的操作要求是逐層加鹽，隨著層數(shù)的加高而增加鹽量，接近瓶口表面的鹽鋪厚一些。（4）泡菜制作過程中所需要的菌種來自蔬菜上的乳酸菌，因此無需清水反復洗滌，制作泡菜更易成功。雖未清洗干凈，但泡菜制作過程中乳酸菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸，抑制其它雜菌生長，因此菜料并未腐敗變質。（5）酶固定化有利于酶的穩(wěn)定性且利于與產(chǎn)物的分離，固定方法包括包埋法、物理吸附法、化學結合法。如果反應物是大分子，由于大分子物質不易進入細胞，采用固定化細胞技術會使反應效率降低，因此需要采用固定化酶技術?！敬鸢更c睛】歸納整理各種發(fā)酵的條件是解答本題的關鍵。10、蔗糖麥芽糖淀粉糖原纖維素核糖核糖核苷酸脫氧核糖脫氧核苷酸【答案解析】

分析圖：圖中單糖A可能是葡萄糖，可能是果糖、核糖、脫氧核糖等，兩分子單糖縮合可形成二糖，①代表二糖；多個單糖縮合可形成多糖，③代表多糖；核糖、磷酸、含氮堿基組成核糖核苷酸；脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成脫氧核苷酸，故②和④可能代表核糖核苷酸和脫氧核苷酸（或脫氧核苷酸和核糖核苷酸）。【題目詳解】（1）蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的，如果單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是蔗糖；麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合形成的，如果單糖A是葡萄糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是麥芽糖。（2）多糖是生物體內(nèi)的儲能物質，其中植物細胞中作為儲能物質的多糖是淀粉，動物細胞中儲存能量的多糖是糖原；構成植物細胞壁中多糖是纖維素。（3）尿嘧啶是組成RNA的堿基，組成