華中師范大學(xué)在線學(xué)習(xí)教平臺

19/19華中師范大學(xué)在線學(xué)習(xí)教平臺華中師大研究生在線學(xué)習(xí)平臺

用戶使用手冊

2013年5月

1.前言(4)

2.教學(xué)平臺模塊簡介(4)

2.1個人工作空間(5)

2.1.1首頁(5)

2.1.2我的課堂(6)

2.1.3通知(7)

2.1.4日程(8)

2.1.5資料庫(8)

2.1.6個人偏好(16)

2.1.7賬戶信息(19)

2.1.8幫助(20)

2.2教師使用手冊(20)

2.2.1主頁(20)

2.2.2通知(21)

2.2.3日程(25)

2.2.4課程大綱(25)

2.2.5資料庫(28)

2.2.6作業(yè)(28)

2.2.7練習(xí)與測驗(yàn)(33)

2.2.8成績冊(43)

2.2.9投遞箱(45)

2.2.10網(wǎng)頁鏈接(46)

2.2.11學(xué)生名冊(47)

2.2.12課堂管理(47)

2.2.13討論區(qū)(48)

2.2.14課內(nèi)消息(48)

2.2.15調(diào)查工具(49)

2.2.16課程學(xué)習(xí)(51)

2.2.17幫助(58)

2.3學(xué)生使用手冊(58)

2.3.1主頁(58)

2.3.2課程大綱(58)

2.3.3日程(59)

2.3.4通知(59)

2.3.5資料庫(59)

2.3.6作業(yè)(59)

2.3.7練習(xí)與測驗(yàn)(61)

2.3.8成績冊(61)

2.3.9投遞箱(62)

2.3.10網(wǎng)頁鏈接(62)

2.3.11學(xué)生名冊(62)

2.3.12課堂管理(63)

2.3.13討論區(qū)(63)

2.3.14課內(nèi)消息(65)

2.3.15調(diào)查工具(65)

2.3.16幫助(65)

3.結(jié)語(65)

1.前言

在線學(xué)習(xí)平臺是華中師范大學(xué)工程中心基于開源軟件Sakai開發(fā)的針對華中師范大學(xué)研究生院的在線學(xué)習(xí)平臺。教師和學(xué)生可以通過這個平臺進(jìn)行教學(xué)互動、資源共享、協(xié)作研究等。這份用戶手冊是從用戶的角度出發(fā)，分為三大模塊，為指導(dǎo)用戶使用在線學(xué)習(xí)平臺而編寫的。每位用戶都有自己的個人工作空間，請參考2.1個人工作空間；對于課程站點(diǎn)相關(guān)的使用，教師可參考2.2教師使用手冊，學(xué)生則相應(yīng)的參考2.3學(xué)生用戶手冊。

2.教學(xué)平臺模塊簡介

訪問在線學(xué)習(xí)教學(xué)平臺主頁5/portal（如圖2.1-1所示）。

圖2.1-1訪問在線學(xué)習(xí)教學(xué)平臺時頁面

輸入用戶名和密碼即可登入在線學(xué)習(xí)教學(xué)平臺（如圖2.1-3所示）。

圖2.1-2登入在線學(xué)習(xí)教學(xué)平臺后頁面

2.1個人工作空間

2.1.1首頁

——顯示系統(tǒng)公告、我的工作空間、日程、最近通知、消息中心通告（如圖2.1-4所示）。

圖2.1-3我的工作空間——首頁

2.1.2我的課堂

——瀏覽、加入已參加的/可參加的站點(diǎn)（如圖2.1-11所示）。

圖2.1-4我的工作空間——我的課堂

1)已加入的課堂（如圖2.1-5所示）

圖2.1-5我的工作空間——我的課堂——已加入的課堂進(jìn)入我的課堂之后，默認(rèn)的頁面是我的當(dāng)前課堂。頁面會列出用戶所屬的課堂，每個課堂后面都會有相應(yīng)的說明，可查看相應(yīng)的站點(diǎn)在頁面右上方的搜索框中輸入站點(diǎn)名稱可搜索自己所屬的課堂。

2)可加入的課堂（如圖2.1-6所示）

圖2.1-6我的工作空間——我的課堂——可加入的課堂有些站點(diǎn)是在平臺內(nèi)公開，用戶可申請加入。在“可加入的課堂”這個頁面內(nèi)，即能查看這些課堂。點(diǎn)擊名字下的“加入”可以加入該站點(diǎn)。

2.1.3通知

——瀏覽各站點(diǎn)的通知（如圖2.1-33所示）。

圖2.1-7我的工作空間——通知

進(jìn)入通知頁面后，可瀏覽近期各站點(diǎn)的通知。每項(xiàng)通知都包含主題、時間、日期、站點(diǎn)等信息。

2.1.4日程

——瀏覽、編輯個人日程（如圖2.1-8所示）。

圖2.1-8我的工作空間——日程

用戶點(diǎn)擊“新事件”可新建一項(xiàng)日程項(xiàng)。點(diǎn)擊“合并”選擇哪些站點(diǎn)需要顯示在當(dāng)前日程中。點(diǎn)擊“字段”創(chuàng)建和刪除日程相關(guān)事項(xiàng)。

2.1.5資料庫

——投遞、存放和組織站點(diǎn)相關(guān)的資料（如圖2.1-9所示）。

圖2.1-9我的工作空間——資料庫

1)上傳文件（如圖2.1-10所示）

圖2.1-10我的工作空間——資料庫——上傳文件

首先點(diǎn)擊站點(diǎn)文件夾后的“添加”按鈕（如圖2.1-10所示），會在按鈕下方顯示一個可操作列表，點(diǎn)擊“上傳文件”進(jìn)入文件上傳頁面（如圖2.1-11所示）。

圖2.1-11我的工作空間——資料庫——上傳文件

首先點(diǎn)擊“瀏覽”按鈕選擇要上傳的文件路徑，而后在“顯示名稱”后的文本框中輸入上傳文件的顯示名稱。當(dāng)需要為項(xiàng)目添加詳細(xì)描述時，可點(diǎn)擊文本框后的“為該項(xiàng)目添加詳細(xì)信息”。最后，點(diǎn)擊“現(xiàn)在上傳文件”按鈕即可完成當(dāng)前選擇文件的上傳。需要注意的是，每次僅可上傳100MB文件，且每次僅可上傳一個大文件，上傳文件大小可以根據(jù)需要而調(diào)整！

圖2.1-12我的工作空間——資料庫——上傳文件——編輯詳細(xì)信息當(dāng)需要為項(xiàng)目添加詳細(xì)描述時，點(diǎn)擊文本框后的“為該項(xiàng)目添加詳細(xì)信息”，會進(jìn)入文件詳細(xì)信息的編輯頁面（如圖2.1-12所示），其中帶*標(biāo)的為必填項(xiàng)目。當(dāng)需要更多的屬性時，點(diǎn)擊“可選屬性”，會有更多屬性可供編輯。

圖2.1-13我的工作空間——資料庫——上傳文件——添加新文件當(dāng)需要一次上傳更多文件時，點(diǎn)擊“添加新文件”（如圖2.1-13所示），頁面會顯示新的一組要上傳的文件信息。點(diǎn)擊“現(xiàn)在上傳文件”按鈕即可完成當(dāng)前所有文件的上傳。需要注意的是，每次僅可上傳100MB文件，且每次僅可上傳一個大文件。

2)創(chuàng)建文件夾

圖2.1-14我的工作空間——資料庫——創(chuàng)建文件夾首先點(diǎn)擊站點(diǎn)文件夾后的“添加”按鈕（如圖2.1-10所示），會在按鈕下方顯示一個可操作列表，點(diǎn)擊“創(chuàng)建文件夾”進(jìn)入創(chuàng)建文件夾頁面（如圖2.1-14所示）。一次可創(chuàng)建多個文件夾，點(diǎn)擊“添加新文件夾”即可。全部文件夾名填完點(diǎn)擊“現(xiàn)在創(chuàng)建文件夾”按鈕即可創(chuàng)建指定文件夾。

3)添加網(wǎng)址

圖2.1-15我的工作空間—-資料庫——添加網(wǎng)址

在站點(diǎn)中，網(wǎng)址也作為資源的一種形式，可以在資源模塊添加、儲存和分享。首先點(diǎn)擊站點(diǎn)文件夾后的“添加”按鈕（如圖2.1-10所示），會在按鈕下方顯示一個可操作列表，點(diǎn)擊“添加網(wǎng)址”進(jìn)入添加網(wǎng)址頁面（如圖2.1-15所示）。為每個網(wǎng)址分別輸入地址和網(wǎng)站名即可，如果需要添加多個網(wǎng)址，點(diǎn)擊“添加新網(wǎng)站鏈接”進(jìn)行更多添加。最后，點(diǎn)擊“現(xiàn)在添加網(wǎng)址”完成添加。

4)創(chuàng)建HTML頁面

圖2.1-16我的工作空間——資料庫——創(chuàng)建HTML頁面HTML也作為資源的一種形式。首先點(diǎn)擊站點(diǎn)文件夾后的“添加”按鈕（如圖2.1-10所示），會在按鈕下方顯示一個可操作列表，點(diǎn)擊“創(chuàng)建HTML頁面”進(jìn)入創(chuàng)建HTML頁面（如圖2.1-16所示）。在文本框中編輯該HTML頁面的內(nèi)容，完成后點(diǎn)擊文本框下方的“繼續(xù)”按鈕。

圖2.1-17我的工作空間——資料庫——創(chuàng)建HTML頁面進(jìn)入后續(xù)頁面（如圖2.1-17所示）后，分別輸入相應(yīng)的名稱、描述等，其中帶*標(biāo)的為必填項(xiàng)目。點(diǎn)擊“可選屬性”能夠編輯該頁面更多的屬性信息。當(dāng)需要更多的屬性時，點(diǎn)擊“可選屬性”，會有更多屬性可供編輯。最后點(diǎn)擊頁面下方的“完成”按鈕即可創(chuàng)建完成一個HTML頁面。

5)創(chuàng)建文本文檔

圖2.1-18我的工作空間——資料庫——創(chuàng)建文本文檔用戶也可以自行創(chuàng)建文本文檔來保存作為資源。首先點(diǎn)擊站點(diǎn)文件夾后的“添加”按鈕（如圖2.1-10所示），會在按鈕下方顯示一個可操作列表，點(diǎn)擊“創(chuàng)建文本文檔”進(jìn)入創(chuàng)建文本文檔（如圖2.1-18所示）。在文本框中編輯該文本文檔的內(nèi)容，完成后點(diǎn)擊文本框下方的“繼續(xù)”按鈕。

圖2.1-19我的工作空間——資源——創(chuàng)建文本文檔進(jìn)入后續(xù)頁面（如圖2.1-19所示）后，分別輸入相應(yīng)的名稱、描述等，其中帶*標(biāo)的為必填項(xiàng)目。點(diǎn)擊“可選屬性”能夠編輯該頁面更多的屬性信息。當(dāng)需要更多的屬性時，點(diǎn)擊“可選屬性”，會有更多屬性可供編輯。最后點(diǎn)擊頁面下方的“完成”按鈕即可創(chuàng)建完成一個文本文檔。

6)編輯詳細(xì)信息

圖2.1-20我的工作空間——資源——編輯詳細(xì)信息首先點(diǎn)擊站點(diǎn)文件夾后的“動作”按鈕，會在按鈕下方顯示一個可操作列表，點(diǎn)擊“編輯詳細(xì)信息”（如圖2.1-20所示）進(jìn)入站點(diǎn)資源信息編輯頁面（如圖2.1-21所示）。

圖2.1-21我的工作空間——資料庫——編輯站點(diǎn)信息分別輸入站點(diǎn)名稱、描述等，點(diǎn)擊頁面下方的“更新”按鈕，即可保存這次對站點(diǎn)資源信息的編輯。

7)編輯資源

圖2.1-22我的工作空間——資源——編輯站點(diǎn)資源

點(diǎn)擊站點(diǎn)某項(xiàng)資源后的“動作”按鈕，會在按鈕下方顯示一個可操作列表（如圖2.1-22所示），就可對該項(xiàng)資源進(jìn)行拷貝、編輯詳細(xì)信息、上傳新版本、移動、刪除、復(fù)制等操作。

8)管理站點(diǎn)資源

圖2.1-23我的工作空間——資料庫——管理站點(diǎn)資源選中某項(xiàng)資源前的框，選擇站點(diǎn)某項(xiàng)或多項(xiàng)資源，然后就可對這些資源進(jìn)行刪除、移動、拷貝的操作（如圖2.1-23所示）。

9)查看其它站點(diǎn)資源

圖2.1-24我的工作空間——資料庫——顯示其它站點(diǎn)點(diǎn)擊“顯示其它站點(diǎn)”（如圖2.1-24所示），會顯示用戶的其他站點(diǎn)資源（如圖2.1-25所示）。

圖2.1-25我的工作空間——資源——查看其它站點(diǎn)資源在這個頁面，用戶可以對其它站點(diǎn)資源進(jìn)行各種操作。

2.1.6個人偏好

——調(diào)整個人偏好設(shè)置，包括標(biāo)簽頁面、通知、時區(qū)、語言等（如圖2.1-26所示）。

圖2.1-26我的工作空間——用戶偏好

圖2.1-27我的工作空間——用戶偏好——定制標(biāo)簽頁面在定制標(biāo)簽頁面（如圖2.1-27所示），用戶可以選擇是否隱藏一個站點(diǎn)以及調(diào)整站點(diǎn)顯示順序。要隱藏一個站點(diǎn)時，從可見站點(diǎn)Tabs中選擇該站點(diǎn)，然后使用左箭頭鍵移動該站點(diǎn)到不可見站點(diǎn)Tabs。要顯示一個站點(diǎn)，從不可見站點(diǎn)中選擇該站點(diǎn)，然后使用右箭頭鍵移動該站點(diǎn)到可見站點(diǎn)Tabs。要改變Tabs中站點(diǎn)的順序，從可見站點(diǎn)中選擇一個站點(diǎn)，然后使用向上或向下鍵改變站點(diǎn)順序。最后點(diǎn)擊“更新偏好”保存更改。

圖2.1-28我的工作空間——用戶偏好——通知

在通知頁面（如圖2.1-28所示），用戶可以為公告、資源、大綱、郵件存檔分別設(shè)置是不是需要發(fā)送通知和郵件。設(shè)置完畢點(diǎn)擊“更新偏好”保存更改。

圖2.1-29我的工作空間——用戶偏好——時區(qū)

在時區(qū)頁面（如圖2.1-29所示），用戶可以選擇自己所在的時區(qū)。選擇完畢點(diǎn)擊“更新偏好”保存更改。

圖2.1-30我的工作空間——用戶偏好——語言

在時區(qū)頁面（如圖2.1-30所示），用戶可以選擇自己偏好的語言。選擇完畢點(diǎn)擊“更新偏好”保存更改。

2.1.7賬戶信息

——瀏覽個人賬戶信息，修改關(guān)聯(lián)郵箱（如圖2.1-31所示）。

圖2.1-31我的工作空間——賬戶信息

點(diǎn)擊“修改”會進(jìn)入頁面讓用戶修改關(guān)聯(lián)郵箱，修改完畢后點(diǎn)擊“保存”即可。

2.1.8幫助

——瀏覽、搜索幫助信息（如圖2.1-32所示）。幫助模塊的簡體中文漢化工作正在進(jìn)行中。如需中文幫助，也可按照2.1.6個人偏好小節(jié)中介紹的更改語言的方法，將語言設(shè)置改為中文（臺灣），已有繁體中文的幫助文檔。

圖2.1-32站點(diǎn)幫助

2.2教師使用手冊

2.2.1主頁

——顯示系統(tǒng)公告、我的工作空間、日程、最近通知、消息中心通告（如圖2.2-1所示）。

圖2.2-1教師站點(diǎn)——主頁

站點(diǎn)內(nèi)的最近通知、討論區(qū)中的回帖、答疑室中的發(fā)言等都會在主頁上顯示。

2.2.2通知

——瀏覽、編輯課程通知（如圖2.2-2所示）。

圖2.2-2教師站點(diǎn)——通知

1)添加

圖2.2-3教師站點(diǎn)——通知——添加點(diǎn)擊“添加”（如圖2.2-3所示），進(jìn)入添加通知頁面（如圖2.2-4所示）。

圖2.2-4教師站點(diǎn)——通知——添加

分別輸入通知標(biāo)題和正文，并選擇該通知的訪問范圍及可用性，如果需要可為該通知添加附件，還可以為該通知選擇是否需要電子郵件通知。最后點(diǎn)擊“添加通知”按鈕添加并發(fā)布當(dāng)前通知。

2)合并

圖2.2-5教師站點(diǎn)——通知——合并

點(diǎn)擊“合并”（如圖2.2-5所示），進(jìn)入合并通知頁面（如圖2.2-6所示）。

圖2.2-6教師站點(diǎn)——通知——合并

用戶需要在本站點(diǎn)中顯示其它站點(diǎn)的通知時，勾選相關(guān)站點(diǎn)后的框，再點(diǎn)擊“保存”按鈕即可完成修改。

3)選項(xiàng)

圖2.2-7教師站點(diǎn)——通知——選項(xiàng)

點(diǎn)擊“選項(xiàng)”（如圖2.2-7所示），進(jìn)入通知選項(xiàng)頁面（如圖2.2-8所示）。

圖2.2-9教師站點(diǎn)——通知——選項(xiàng)

用戶可為當(dāng)前站點(diǎn)選擇顯示選項(xiàng)、修改RSS別名以及當(dāng)前站點(diǎn)通知的顯示限制。修改完成后點(diǎn)擊“更新”按鈕保存設(shè)置。

4)權(quán)限

圖2.2-10教師站點(diǎn)——通知——權(quán)限

點(diǎn)擊“權(quán)限”（如圖2.2-10所示），進(jìn)入權(quán)限設(shè)置頁面（如圖2.2-11所示）。

圖2.2-11教師站點(diǎn)——通知——權(quán)限

用戶可分別為站點(diǎn)的訪問者和管理員設(shè)置對通知的訪問、修改等權(quán)限。一般，訪問者只有閱讀通知的權(quán)限。完成修改后點(diǎn)擊“保存”按鈕完成當(dāng)前設(shè)置。

2.2.3日程

——瀏覽、編輯個人日程。參照2.1.3日程小節(jié)。

2.2.4課程大綱

——瀏覽、編輯課程大綱（如圖2.2-12所示）。

圖2.2-12教師站點(diǎn)——課程大綱

1)添加課程大綱條目

圖2.2-13教師站點(diǎn)——課程大綱——添加

點(diǎn)擊“添加”（如圖2.2-13所示），進(jìn)入添加大綱的編輯頁面（如圖2.2-14所示）。

圖2.2-14教師站點(diǎn)——大綱——添加

分別輸入大綱條目的標(biāo)題和內(nèi)容，選擇是否僅在站點(diǎn)內(nèi)可見還是公共可見，如果必要可以為大綱添加附件，最后選擇是否需要進(jìn)行郵件通知。全部完成后，點(diǎn)擊“粘貼”按鈕進(jìn)行保存和發(fā)布。

2)使用鏈接

圖2.2-15教師站點(diǎn)——課程大綱——使用鏈接

點(diǎn)擊“添加”（如圖2.2-15所示），進(jìn)入重定向大綱的編輯網(wǎng)址頁面（如圖2.2-16所示）。

圖2.2-16教師站點(diǎn)——課程大綱——使用鏈接

在文本框中輸入URL地址并點(diǎn)擊“保存”按鈕，當(dāng)前課程站點(diǎn)的課程大綱即顯示該URL地址的內(nèi)容。需要撤銷鏈接而顯示文本內(nèi)容，進(jìn)入當(dāng)前頁面，并將URL地址清空再進(jìn)行保存即可。

3)預(yù)覽課程大綱

圖2.2-17教師站點(diǎn)——課程大綱——預(yù)覽

點(diǎn)擊“添加”（如圖2.2-17所示），進(jìn)入預(yù)覽大綱頁面（如圖2.2-18所示）。

圖2.2-17教師站點(diǎn)——課程大綱——預(yù)覽

預(yù)覽頁面顯示當(dāng)前課程大綱的學(xué)生視圖。當(dāng)需要對當(dāng)前課程大綱繼續(xù)進(jìn)行修改時，點(diǎn)擊“創(chuàng)建/編輯”跳轉(zhuǎn)回大綱的創(chuàng)建和編輯頁面。

2.2.5資料庫

——上傳、下載和組織各站點(diǎn)的資源。參照2.1.5資料庫小節(jié)。

2.2.6作業(yè)

——添加、批改作業(yè)，授予相關(guān)權(quán)限（如圖2.2-18所示）。

圖2.2-18教師站點(diǎn)——作業(yè)

1)新建作業(yè)

圖2.2-19教師站點(diǎn)——作業(yè)——新作業(yè)

點(diǎn)擊“新作業(yè)”（如圖2.2-20所示），教師可以開始創(chuàng)建作業(yè)。創(chuàng)建作業(yè)時需要注意一下幾個方面：

圖2.2-20教師站點(diǎn)——作業(yè)——新作業(yè)

作業(yè)標(biāo)題是必填的，開始日期、截止日期和最遲提交時間是必選的，其中截止日期之后、最遲提交時間前提交的作業(yè)都作為遲交處理，學(xué)生作業(yè)提交和評分范圍的形式也都是必選的（如圖2.2-19所示）；

圖2.2-21教師站點(diǎn)——作業(yè)——新作業(yè)

作業(yè)指導(dǎo)（如圖2.2-21）的文本內(nèi)容作為對作業(yè)的簡要說明，建議填寫；

圖2.2-22教師站點(diǎn)——作業(yè)——新作業(yè)

另有些選項(xiàng)（如圖2.2-22所示），給日程計劃添加截止日期就是在日程中顯示當(dāng)前作業(yè)的截止日期、宣布開始日期即發(fā)布通知宣布作業(yè)開始、添加誠實(shí)誓言即學(xué)生在提交作業(yè)時需要勾選誠實(shí)誓言，還包括是否需要發(fā)送郵件通知及添加附件。教師可根據(jù)作業(yè)需要進(jìn)行合理選擇；

圖2.2-23教師站點(diǎn)——作業(yè)——新作業(yè)

最后選擇是否需要為作業(yè)添加補(bǔ)充項(xiàng)目（如圖2.2-23所示），包括標(biāo)準(zhǔn)答案、私人備注等。全部設(shè)置填寫及勾選完畢后，點(diǎn)擊“保存草稿”保存作業(yè)，點(diǎn)擊“預(yù)覽”按鈕預(yù)覽當(dāng)前作業(yè)發(fā)布后的效果，點(diǎn)擊“發(fā)布”即發(fā)布當(dāng)前作業(yè)。

2)作業(yè)清單

圖2.2-24教師站點(diǎn)——作業(yè)——作業(yè)清單

點(diǎn)擊“作業(yè)清單”能夠查看所有作業(yè)列表（如圖2.2-24所示），并點(diǎn)擊相應(yīng)作業(yè)下方的“修改”可修改當(dāng)前作業(yè)的內(nèi)容及設(shè)置，“復(fù)制”可將當(dāng)前作業(yè)作為模板進(jìn)行復(fù)制并在適當(dāng)修改后發(fā)布為新作業(yè)，“評分”就進(jìn)入對學(xué)生的評分頁面（如圖2.2-25所示）。

圖2.2-25教師站點(diǎn)——作業(yè)——作業(yè)清單——評分報告點(diǎn)擊某位學(xué)生的名字可查看學(xué)生作業(yè)并為其作業(yè)評分及添加評論；對于所有未交作業(yè)的學(xué)生可進(jìn)行統(tǒng)一評分。

圖2.2-26教師站點(diǎn)——作業(yè)——作業(yè)清單——刪除作業(yè)在查看作業(yè)列表時，教師可以刪除認(rèn)為不必再需要的作業(yè)。首先，勾選相應(yīng)作業(yè)后的框，

選中之后點(diǎn)擊“更新”按鈕（如圖2.2-26所示），就可刪除選中的作業(yè)。

3)評分報告

圖2.2-27教師站點(diǎn)——作業(yè)——評分報告

在評分報告頁面（如圖2.2-27所示），能夠查看所有學(xué)生的姓名和分?jǐn)?shù)。

4)學(xué)生視圖

圖2.2-28教師站點(diǎn)——作業(yè)——學(xué)生視圖

在作業(yè)的學(xué)生視圖（如圖2.2-28所示），教師能夠看到學(xué)生的作業(yè)模塊頁面，并且也可以嘗試以學(xué)生身份提交。

5)作業(yè)權(quán)限

圖2.2-29教師站點(diǎn)——作業(yè)——權(quán)限

教師作為課程站點(diǎn)的管理員，能夠設(shè)置站點(diǎn)中管理員（maintain）和訪問者（access）對作業(yè)的權(quán)限（如圖2.2-29所示）。默認(rèn)訪問者僅有提交作業(yè)和讀取作業(yè)的權(quán)限而管理員擁有基本全部權(quán)限。

2.2.7練習(xí)與測驗(yàn)

——創(chuàng)建、發(fā)布測驗(yàn)，查看測驗(yàn)結(jié)果（如圖2.2-30所示）。

圖2.2-30教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

教師可以通過從通過模板創(chuàng)建或從一個兼容IMSQTI的XML文件導(dǎo)入兩種方式創(chuàng)建一個

新的測驗(yàn)（如圖2.2-30所示）。

圖2.2-31教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

手動創(chuàng)建測驗(yàn)時（如圖2.2-31所示），在文字框中輸入測試標(biāo)題，選擇創(chuàng)建方式以及模

板，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”開始創(chuàng)建一個新的測驗(yàn)。

圖2.2-32教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

點(diǎn)擊“添加大項(xiàng)”來為測驗(yàn)添加一個新的大項(xiàng)（如圖2.2-32所示）。這里，一個大項(xiàng)也

就是指測驗(yàn)的一個部分。

圖2.2-33教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

對于一個大項(xiàng)，重要的信息包括標(biāo)題、類型和題目順序。首先輸入大項(xiàng)的標(biāo)題（如圖2.2-33所示），選擇出題類型，依次編寫問題或從題庫中隨機(jī)選取，選擇題目排列順序，按

照網(wǎng)站頁面順序排序或大項(xiàng)內(nèi)隨機(jī)。另外，為大項(xiàng)設(shè)置相應(yīng)的分值等。

圖2.2-34教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

對于一個已經(jīng)創(chuàng)建的大項(xiàng)，在大項(xiàng)內(nèi)插入新的問題（如圖2.2-34所示），點(diǎn)擊下拉框來

選擇問題類型，開始創(chuàng)建新的問題。

圖2.2-35教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

此處以創(chuàng)建簡單/論文題為例（如圖2.2-35所示），需要為它設(shè)置分值、填寫題干、填寫

問題答案以及反饋。如果需要，還可以為它添加附件。最后點(diǎn)擊“保存”創(chuàng)建問題完成。

圖2.2-36教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

對于一個完成了大項(xiàng)以及問題創(chuàng)建和編輯的測驗(yàn)，對測驗(yàn)本身及大項(xiàng)和問題能夠進(jìn)行以

下操作（如圖2.2-36所示）：預(yù)覽測驗(yàn)或者發(fā)布測驗(yàn)，復(fù)制/刪除/修改大項(xiàng)、刪除/修改問題。

點(diǎn)擊“預(yù)覽測驗(yàn)”進(jìn)入預(yù)覽測驗(yàn)（如圖2.2-37所示），點(diǎn)擊“發(fā)布”直接發(fā)布當(dāng)前測驗(yàn)（如圖2.2-38所示）。

圖2.2-37教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

這是預(yù)覽測驗(yàn)的界面（如圖2.2-37所示）。點(diǎn)擊“開始測驗(yàn)”按照學(xué)生視圖預(yù)覽當(dāng)前測驗(yàn)，點(diǎn)擊“完成”回到測驗(yàn)界面。

圖2.2-38教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——測驗(yàn)

這是測驗(yàn)?zāi)０寰庉嫷慕缑妫ㄈ鐖D2.2-38所示）。點(diǎn)擊“打開”或“關(guān)閉”即打開或關(guān)閉所有模板設(shè)置選項(xiàng)，也可單獨(dú)點(diǎn)擊相應(yīng)的模板進(jìn)行編輯。完成最后的確認(rèn)和編輯后點(diǎn)擊“發(fā)布”即可完成當(dāng)前設(shè)置并發(fā)布測驗(yàn)。

圖2.2-39教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

每個測驗(yàn)需要設(shè)置相應(yīng)的模板。模板可以是預(yù)先設(shè)置好的通用的設(shè)置，也可以為每個測驗(yàn)單獨(dú)進(jìn)行設(shè)置。在模板頁面，輸入模板標(biāo)題并點(diǎn)擊“創(chuàng)建”來創(chuàng)建一個新的模板（如圖2.2-39所示），也可以選中某個已存在的模板進(jìn)行編輯模板頁面。

圖2.2-40教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

點(diǎn)擊“打開”打開所有設(shè)置條目或點(diǎn)擊相應(yīng)的設(shè)置條目來進(jìn)行設(shè)置（如圖2.2-40所示）。以下分別就各個條目進(jìn)行介紹。

圖2.2-41教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

模板信息（如圖2.2-41所示）包括模板標(biāo)題、和概述/介紹。

圖2.2-42教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

測驗(yàn)介紹（如圖2.2-42所示）包含兩個選項(xiàng)，測驗(yàn)及測驗(yàn)描述/介紹是否可編輯。

圖2.2-43教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

測驗(yàn)對象（如圖2.2-43所示）可以選擇對匿名用戶或站點(diǎn)成員或站點(diǎn)小組進(jìn)行測驗(yàn)。

圖2.2-44教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

高安全性（如圖2.2-44所示）可以選擇是否編輯測驗(yàn)只允許指定IP地址，是否有備用ID和密碼。

圖2.2-45教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

計時測驗(yàn)（如圖2.2-45所示）選擇該測驗(yàn)是否是計時測驗(yàn)。

圖2.2-46教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

測驗(yàn)組織（如圖2.2-46所示）包括導(dǎo)航、問題模式和編號三個部分，選擇答題順序、問題版式和問題編號。

圖2.2-47教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

標(biāo)記以備復(fù)查（如圖2.2-47所示）勾選父框表示是否可以修改添加“標(biāo)記以備復(fù)查”功能，勾選子框表示添加“標(biāo)記以備復(fù)查”功能。該功能僅當(dāng)在“測驗(yàn)組織”項(xiàng)中選擇“通過目錄選擇答題”時才能使用。

圖2.2-48教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

提交（如圖2.2-48所示）設(shè)置允許提交設(shè)置和遲交處理方式。

圖2.2-49教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

提交消息（如圖2.2-49所示）選擇提交消息和最終頁面URL是否可編輯。

圖2.2-50教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

反饋（如圖2.2-50所示）選擇編寫反饋、反饋時機(jī)和學(xué)生可見的反饋組件。

圖2.2-51教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

打分（如圖2.2-51所示）選擇是否匿名打分、是否將成績關(guān)聯(lián)到成績冊、多次提交時記錄最高或最近成績。

圖2.2-52教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

圖片（如圖2.2-52所示）選擇是否可以編輯背景顏色或圖片。

圖2.2-53教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——模板

元數(shù)據(jù)（如圖2.2-53所示）選擇是否記錄測驗(yàn)的兩項(xiàng)元數(shù)據(jù)。

點(diǎn)擊“保存”后可將當(dāng)前設(shè)置保存。在以后創(chuàng)建測驗(yàn)時，當(dāng)前模板也可以作為選擇之一。

圖2.2-54教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——題庫

點(diǎn)擊“題庫”進(jìn)入題庫編輯頁面（如圖2.2-54所示），教師可以選擇直接添加新庫，或者從一個兼容IMSQTI的XML文件導(dǎo)入。首先介紹添加一個新庫。

圖2.2-55教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——題庫

創(chuàng)建一個新的題庫時（如圖2.2-55所示），輸入庫名、創(chuàng)建者、概述等。在創(chuàng)建新庫的過程中，也可以直接添加一個字庫或者編輯題庫的問題。點(diǎn)擊“更新”完成題庫的初步創(chuàng)建。

圖2.2-56教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——題庫

在題庫列表（如圖2.2-56所示）可以看到剛添加的題庫，點(diǎn)擊相應(yīng)的題庫條目即可編輯題庫的字庫和問題。點(diǎn)擊“拷貝”拷貝當(dāng)前題庫（如圖2.2-57所示）；點(diǎn)擊“移動”移動當(dāng)前題庫（如圖2.2-58所示）；共享鏈接設(shè)置當(dāng)前題庫的共享設(shè)置（如圖2.2-59所示）。

圖2.2-57教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——題庫

拷貝即指講當(dāng)前題庫拷貝到相應(yīng)的題庫中，勾選并點(diǎn)擊“拷貝”即可。

圖2.2-58教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——題庫

移動即指將當(dāng)前題庫移動到相應(yīng)的題庫中，勾選并點(diǎn)擊“移動”即可。

圖2.2-59教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——題庫

教師創(chuàng)建了題庫之后，可與授權(quán)用戶共享該題庫（如圖2.2-59所示）。對于可訪問題庫的系統(tǒng)maintain用戶，勾選“撤回權(quán)限”就撤銷其對該題庫的訪問；而對于不可訪問題庫的maintain用戶，勾選“賦予權(quán)限”就增加其對題庫的訪問和使用權(quán)限。注意，被授予權(quán)限的用戶只有當(dāng)其在某站點(diǎn)中角色為maintain時才可以使用當(dāng)前權(quán)限。

圖2.2-60教師站點(diǎn)——練習(xí)與測驗(yàn)——題庫

對于不再需要的題庫也可以刪除（如圖2.2-60所示），勾選需要刪除的題庫，點(diǎn)擊“更新”刪除相應(yīng)題庫。

2.2.8成績冊

——計算、發(fā)布學(xué)生的評分和成績信息（如圖2.2-33所示）。

圖2.2-33教師站點(diǎn)——成績冊

在該頁面中，能夠查看課程平均成績。點(diǎn)擊“學(xué)生名冊”，進(jìn)入學(xué)生成績及分?jǐn)?shù)查看頁面（如圖2.2-34所示）。

圖2.2-34教師站點(diǎn)——成績冊——學(xué)生名冊

學(xué)生成績可以導(dǎo)出為CSV或Excel文件。

圖2.2-35教師站點(diǎn)——成績冊——課程成績

在瀏覽課程成績時（如圖2.2-35所示），教師可以計算學(xué)生的課程總成績、為學(xué)生修改成績、導(dǎo)出課程等級為CSV或Excel文件等。

圖2.2-36教師站點(diǎn)——成績冊——成績簿設(shè)置

教師設(shè)置當(dāng)前課程站點(diǎn)的成績冊選項(xiàng)（如圖2.2-36所示）。當(dāng)類別和權(quán)重選項(xiàng)中選擇為“類別和權(quán)值”時，可以設(shè)置不同的類別和權(quán)重。

圖2.2-37教師站點(diǎn)——成績冊——評分選項(xiàng)

在評分選項(xiàng)頁面（如圖2.2-37所示），教師可以選擇是否現(xiàn)在向?qū)W生顯示課程成績，并為不同的成績類型設(shè)置不同的數(shù)值。

圖2.2-38教師站點(diǎn)——成績冊——導(dǎo)入成績

教師可以通過已有數(shù)據(jù)表導(dǎo)入課程成績（如圖2.2-38所示）。按照頁面提示的步驟，先下載數(shù)據(jù)表模板，然后進(jìn)行編輯，最后再上傳即可進(jìn)行導(dǎo)入。

2.2.9投遞箱

——私下與站點(diǎn)參與者共享文件，上傳、下載相關(guān)資源（如圖2.2-39所示）。

圖2.2-39教師站點(diǎn)——投遞箱

用戶可以與站點(diǎn)內(nèi)的其它用戶進(jìn)行資源的投遞和共享。管理資源的方法參照2.1.5資源小節(jié)。

2.2.10網(wǎng)頁鏈接

——設(shè)定網(wǎng)址，顯示站外內(nèi)容（如圖2.2-40所示）。

圖2.2-40教師站點(diǎn)——網(wǎng)頁鏈接

一個課程站點(diǎn)同時可以添加多個外部網(wǎng)頁鏈接，每個網(wǎng)頁鏈接能夠編輯其在工具列表中的顯示名稱和其頁面本身的顯示名稱，點(diǎn)擊“選項(xiàng)”進(jìn)行編輯（如圖2.2-41所示）。

圖2.2-41教師站點(diǎn)——網(wǎng)頁鏈接——選項(xiàng)

工具標(biāo)題即當(dāng)前網(wǎng)頁鏈接在工具列表中的現(xiàn)實(shí)名稱，頁面標(biāo)題即其頁面本身的顯示名稱。在編輯頁面，也可以修改網(wǎng)址，及選擇是否在點(diǎn)中時彈出。

2.2.11學(xué)生名冊

——查看課堂參與者列表以及他們的照片（如圖2.2-42所示）。

圖2.2-42教師站點(diǎn)——學(xué)生名冊

2.2.12課堂管理

——查看、設(shè)置當(dāng)前課堂管理（如圖2.2-43所示）。

圖2.2-43教師站點(diǎn)——站點(diǎn)信息

點(diǎn)擊“編輯站點(diǎn)信息”能夠修改當(dāng)前站點(diǎn)的基本屬性，包括站點(diǎn)名稱、站點(diǎn)URL、網(wǎng)站說明等；點(diǎn)擊“編輯工具”能夠修改站點(diǎn)的工具列表；點(diǎn)擊添加參與者可以添加用戶到本課堂中。

2.2.13討論區(qū)

——站點(diǎn)討論區(qū)，站點(diǎn)參與者發(fā)布信息、交流心得的平臺（如圖2.2-44所示）。

圖2.2-44教師站點(diǎn)——討論區(qū)

點(diǎn)擊“添加主題”，可為站點(diǎn)添加主題。討論區(qū)設(shè)定和主題設(shè)定分別可以為主題設(shè)置相應(yīng)的屬性。

2.2.14課內(nèi)消息

——私下與課堂參與者溝通（如圖2.2-45所示）。

圖2.2-45教師站點(diǎn)——課內(nèi)消息

用戶可以在站內(nèi)消息與站點(diǎn)參與者進(jìn)行私下交流和溝通，收取或發(fā)出消息。站內(nèi)消息默認(rèn)分為三類，收件箱、寄件箱和已刪除。用戶也可以添加文件夾來為站內(nèi)消息進(jìn)行分類。

2.2.15調(diào)查工具

——發(fā)起投票，查看投票結(jié)果（如圖2.2-46所示）。

圖2.2-46教師站點(diǎn)——調(diào)查工具

教師通過發(fā)起調(diào)查并查看結(jié)果來進(jìn)行信息詢問及收集。點(diǎn)擊“添加調(diào)查”發(fā)起一個新的調(diào)查（如圖2.2-47所示）。

圖2.2-47教師站點(diǎn)——調(diào)查工具——添加調(diào)查

教師分別輸入問題名字及說明，選擇開始日期和結(jié)束日期，選擇調(diào)查的選項(xiàng)數(shù)，選擇是否公開調(diào)查，最后點(diǎn)擊“保存并添加選項(xiàng)”進(jìn)入下一步。

圖2.2-48教師站點(diǎn)——調(diào)查工具——添加調(diào)查

在這一步，教師需要編輯調(diào)查選項(xiàng)（如圖2.2-48所示）。點(diǎn)擊相應(yīng)選項(xiàng)后的“編輯”或“刪除”按鈕，可以編輯或刪除相應(yīng)的選項(xiàng)；若選項(xiàng)數(shù)太少，也可以點(diǎn)擊“添加選項(xiàng)”來添加新的選項(xiàng)。編輯完成后點(diǎn)擊頁面下方的“保存”按鈕即可發(fā)布當(dāng)前調(diào)查。

圖2.2-49教師站點(diǎn)——調(diào)查工具——瀏覽調(diào)查

完成一個調(diào)查添加后（如圖2.2-49所示），點(diǎn)擊“添加”可繼續(xù)添加調(diào)查；點(diǎn)擊“編輯”編輯相應(yīng)調(diào)查；勾選某項(xiàng)調(diào)查并點(diǎn)擊“更新”，移除該項(xiàng)調(diào)查。

2.2.16課程學(xué)習(xí)

組織學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排學(xué)生活動如圖（2.2-50）

圖2.2-50教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)

重新排序可以對當(dāng)前頁面的項(xiàng)目重新組織和排版，如圖（2.2-51教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——重新排序），也可以從其他頁面添加項(xiàng)目到當(dāng)前頁面，點(diǎn)擊提交即跳轉(zhuǎn)到當(dāng)前頁面。

2.2-51教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——重新排序

當(dāng)你需要一些陳述性文字和相關(guān)鏈接時，點(diǎn)擊添加文本可以允許你添加文本內(nèi)容和其他web內(nèi)容到當(dāng)前頁面，如圖（2.2-52教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)—添加文本）。

2.2-52教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)—添加文本

點(diǎn)擊“添加多媒體”選項(xiàng)，允許你上傳多媒體文件（例如視頻和歌曲)，并且可以直接展示在當(dāng)前頁面上。如圖（2.2-53教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加多媒體）

2.2-53教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加多媒體

“添加資源”和“添加多媒體”是相似的，資源樣式都可以是文件和URL地址。但是，“添加資源”選項(xiàng)的文件是以鏈接的形式出現(xiàn)在當(dāng)前頁面，然而，多媒體資源是直接展示在頁面中。如圖（2.2-53教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加資源）

2.2-53教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加資源

“添加子頁面”選項(xiàng)允許你可以以當(dāng)前頁面為根節(jié)點(diǎn)，創(chuàng)建多個子頁面為子節(jié)點(diǎn)，子頁面下仍可以創(chuàng)建子頁面，就如同樹形結(jié)構(gòu)一樣，點(diǎn)擊“選擇現(xiàn)有的頁面”選項(xiàng)，可以重新安

排組織頁面的結(jié)構(gòu)，所以在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的需要合理組織部署，有相當(dāng)高的靈活性。如圖（2.2-54教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加子頁面）

2.2-54教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加子頁面

“添加作業(yè)”選項(xiàng)既可以創(chuàng)建使用作業(yè)工具創(chuàng)建新的作業(yè)，也可以選擇現(xiàn)有的作業(yè)，這樣在一定程度上與“作業(yè)”工具建立了聯(lián)系。如圖（2.2-55教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加作業(yè)）

2.2-55教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加作業(yè)

“添加測試”選項(xiàng)既可以使用測驗(yàn)工具創(chuàng)建新的測驗(yàn)，也可以選擇現(xiàn)有的測試，這樣在一定程度上與“測驗(yàn)”工具建立了聯(lián)系。如圖（2.2-56教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加作業(yè)）

2.2-56教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——添加作業(yè)

“添加討論區(qū)主題”選項(xiàng)可以使用討論區(qū)工具創(chuàng)建新的主題，也可以選擇現(xiàn)有的主題，這樣在一定程度上與“討論區(qū)”工具建立了聯(lián)系。如圖（2.2-56教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——添加討論區(qū)主題）

2.2-56教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——添加討論區(qū)主題

“添加評論工具”選項(xiàng)可以允許學(xué)生對當(dāng)前頁面發(fā)表自己的看法和意見，學(xué)生可以在30分鐘之內(nèi)修改和刪除本人發(fā)表的評論，點(diǎn)擊該選項(xiàng)后，評論模塊直接顯示在當(dāng)前頁面。如圖（2.2-57教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——添加評論工具）

2.2-57教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——添加評論工具

“添加學(xué)生內(nèi)容”選項(xiàng)可以允許學(xué)生創(chuàng)建屬于自己的頁面，學(xué)生可以分享課堂外的資源。點(diǎn)擊該選項(xiàng)后，學(xué)生內(nèi)容模塊直接顯示在當(dāng)前頁面。如圖（2.2-58教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——添加學(xué)生內(nèi)容）

2.2-58教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——添加學(xué)生內(nèi)容

“設(shè)置”選項(xiàng)是對當(dāng)前頁面的標(biāo)題、發(fā)布日期、風(fēng)格進(jìn)行修改。如圖（2.2-59教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——設(shè)置）

2.2-59教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——設(shè)置

“移除頁面”選項(xiàng)并不是把當(dāng)前頁面從數(shù)據(jù)庫中刪除，如果要刪除當(dāng)前頁面，點(diǎn)擊右上角的“頁面索引”選項(xiàng)，選定確認(rèn)即可。如圖（2.2-60教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——移除頁面）

2.2-60教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——移除頁面

“添加更多的頁面”選項(xiàng)允許你可以創(chuàng)建更多的根頁面，每個根頁面下又可以生成多個子頁面。如圖（2.2-61教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——添加更多的頁面）

2.2-61教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——添加更多的頁面

“權(quán)限”選項(xiàng)允許對不同的角色設(shè)置不同的訪問權(quán)限。如圖（2.2-62教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——權(quán)限）

2.2-62教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——更多工具——權(quán)限

下面以某一章的某一節(jié)為例，簡單介紹如何組織安排學(xué)生活動，章節(jié)號1.1.1，如圖（2.2-63教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——第一章——1.1——1.1.1）

2.2-63教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——第一章——1.1——1.1.1

如上圖，已經(jīng)添加了一些相應(yīng)的項(xiàng)目，關(guān)鍵就在于如何安排、組織各個項(xiàng)目之間的關(guān)系，

從而達(dá)到測試學(xué)生對該章節(jié)的整體掌握水平，每一個項(xiàng)目左側(cè)都有一個相對應(yīng)的“編輯”按鈕。以某一個資源項(xiàng)目（Chrysanthemum.jpg）為例，點(diǎn)擊“編輯”按鈕，如圖（2.2-64教師站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——第一章——1.1——1.1.1——編輯）

注意：一般編輯項(xiàng)目選項(xiàng)中，都會有（1）直到完成所有先決條件后才發(fā)布此項(xiàng)目，（2）要求完成此項(xiàng)目，也就是說如果你勾選了要求完成此項(xiàng)目，那么該項(xiàng)目左側(cè)就會多了個藍(lán)色對勾，學(xué)生則需要完成后才能繼續(xù)進(jìn)行后面的項(xiàng)目。當(dāng)你點(diǎn)擊直到完成所有先決條件后才發(fā)布此項(xiàng)目，則需要學(xué)生完成該項(xiàng)目之前的所有項(xiàng)目才能訪問到，不然顯示為陰影，無法點(diǎn)擊，如圖（2.2-65學(xué)生站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——第一章——1.1——1.1.1）

2.2-65學(xué)生站點(diǎn)——課程學(xué)習(xí)——第一章——1.1——1.1.1

——瀏覽、搜索幫助信息。參照2.1.10幫助小節(jié)

2.3學(xué)生使用手冊

2.3.1主頁

——顯示系統(tǒng)公告、我的工作空間、日程、最近通知、消息中心通告（如圖2.