《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論IntroductiontoInternetofThings課程編碼CTL111221020開課院部控制科學(xué)與工程學(xué)院課程團隊控制儀表與裝置學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時34講授28實驗6上機0實踐0課外學(xué)時32適用專業(yè)測控技術(shù)與儀器授課語言中文先修課程微機原理、傳感器與檢測技術(shù)（2-1）、信號與系統(tǒng)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)課程簡介（限選）本課程重點介紹物聯(lián)網(wǎng)概述、射頻識別技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)以及典型的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)等關(guān)鍵技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念和原理，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成及關(guān)鍵技術(shù)，了解和掌握物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)的工作原理和設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握研究、分析和解決自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和將來的工作奠定基礎(chǔ)。ThiscoursefocusesonintroducingtheoverviewofInternetofthings,radiofrequencytechnology,communicationtechnologyinInternetofthings,InternetofthingscontrolsystemandtypicalapplicationsofInternetofthings.Afterlearningthiscourse,undergraduatestudentsshouldknowthebasicconceptsandprinciplesofInternetofthings,systematicallyunderstandthecomponentsandkeytechnologiesofInternetofthings,beawareofandgrasptheworkprincipleanddesignmethodsofInternetofthingscontrolsystem,beabletostudy,analyzeandsolvethecomplexengineeringproblemsinthefieldofautomation,andmakeafoundationfortheirfuturestudyandwork.負責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計可行的實驗方案。是4.14.12M2目標2：針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。是5.45.43M3目標3：對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有正確的認識。是12.112.1三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章概述本章重點：物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、結(jié)構(gòu)組成，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史以及相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域。本章難點：物聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)組成。M23講授、討論3作業(yè)、自學(xué)21.11.1物聯(lián)網(wǎng)起源與發(fā)展M21講授、討論1作業(yè)、自學(xué)31.21.2物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)M21講授、討論1作業(yè)、自學(xué)41.31.3物聯(lián)網(wǎng)主要特點及發(fā)展趨勢M21講授、討論1作業(yè)、自學(xué)5第2章第2章感知識別本章重點：RFID識別技術(shù)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)典型應(yīng)用、定位方法。本章難點：定位方法。M19講授、討論9作業(yè)、自學(xué)62.12.1自動識別技術(shù)與RFIDM13講授、討論3作業(yè)、自學(xué)72.22.2無線傳感網(wǎng)M13講授、討論3作業(yè)、自學(xué)82.32.3定位技術(shù)M13講授、討論3作業(yè)、自學(xué)9實驗1實驗1：RFID標簽監(jiān)控實驗M1,M2,M32實驗2撰寫實驗報告10第3章第3章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架本章重點：移動互聯(lián)網(wǎng)的主要技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)。本章難點：無線局域網(wǎng)技術(shù)。M36講授、討論6作業(yè)、自學(xué)113.13.1互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)M33講授、討論3作業(yè)、自學(xué)123.23.2無線接入M33講授、討論3作業(yè)、自學(xué)13第4章第4章管理服務(wù)本章重點：大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算的體系構(gòu)架、信息安全與隱私保護技術(shù)。本章難點：大數(shù)據(jù)處理、隱私保護技術(shù)。M26講授、討論6作業(yè)、自學(xué)144.14.1物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)M22講授、討論2作業(yè)、自學(xué)154.24.2云計算M22講授、討論2作業(yè)、自學(xué)164.34.3物聯(lián)網(wǎng)中的信息安全與隱私保護M22講授、討論2作業(yè)、自學(xué)17第5章第5章綜合應(yīng)用本章重點：物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用技術(shù)。本章難點：環(huán)境監(jiān)測技術(shù)。M14講授、討論4作業(yè)、自學(xué)185.15.1智能交通M12講授、討論2作業(yè)、自學(xué)195.25.2環(huán)境監(jiān)測M12講授、討論2作業(yè)、自學(xué)20實驗2實驗2：遠程溫度控制系統(tǒng)模擬實驗M1,M2,M34實驗4撰寫實驗報告四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時表現(xiàn)1.完成每章布置的作業(yè)。2.參加課堂活動，如果隨堂測試、提問、課堂討論等。10%2課程實驗1.本課程6個學(xué)時實驗，共2次實驗。2.成績采用百分制，根據(jù)實驗完成情況評分。3.考核學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)的RFID識別技術(shù)以及遠程監(jiān)測應(yīng)用技術(shù)的掌握情況。20%3綜述報告1.本課程要求對物聯(lián)網(wǎng)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀做一個調(diào)研，完成綜述報告。2.根據(jù)綜述報告的完整度進行評價。30%4課程答辯1.本課程要求對近五年物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的會議或期刊發(fā)表的一篇論文進行學(xué)習(xí)，并準備匯報。2.根據(jù)答辯的材料準備、匯報情況以及回答問題情況進行評價。40%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1課程實驗30%A-通過課程實驗針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠較好地利用專業(yè)知識，基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計切實可行的實驗方案。B-通過課程實驗針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計可行的實驗方案。C-通過課程實驗針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計相對合理的實驗方案。D-通過課程實驗針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，不能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計可行的實驗方案。2M1綜述報告15%A-通過綜述報告針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠較好地利用專業(yè)知識，基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計切實可行的實驗方案。B-通過綜述報告針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計可行的實驗方案。C-通過綜述報告針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計相對合理的實驗方案。D-通過綜述報告針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，不能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計可行的實驗方案。3M1課程答辯60%A-通過課程答辯針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠較好地利用專業(yè)知識，基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計切實可行的實驗方案。B-通過課程答辯針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計可行的實驗方案。C-通過課程答辯針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計相對合理的實驗方案。D-通過課程答辯針對測控專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，不能夠基于物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)，根據(jù)被測/控對象特征，設(shè)計可行的實驗方案。4M2課程實驗30%A-通過課程實驗針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。B-通過課程實驗針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠較好地開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。C-通過課程實驗針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠在一定程度上開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。D-通過課程實驗針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，不能夠開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。5M2綜述報告30%A-通過綜述報告針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。綜述報告B-通過課程實驗針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠較好地開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。C-通過綜述報告針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠在一定程度上開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。D-通過綜述報告針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，不能夠開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。6M2課程答辯40%A-通過課程答辯針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。綜述報告B-通過課程答辯針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠較好地開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。C-通過課程答辯針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能夠在一定程度上開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。D-通過課程答辯針對石油石化等領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，不能夠開發(fā)或選用恰當?shù)奈锫?lián)網(wǎng)仿真工具，預(yù)測與模擬復(fù)雜問題。7M3平時表現(xiàn)30%A-通過課堂討論對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有正確的認識，能夠不斷學(xué)習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。B-通過課堂討論對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有比較正確的認識，能夠?qū)W習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。C-通過課堂討論對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有一定的認識，能夠?qū)W習(xí)一些物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。D-通過課堂討論對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性沒有正確的認識，不能夠?qū)W習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。8M3綜述報告40%A-通過綜述報告對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有正確的認識，能夠不斷學(xué)習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。B-通過綜述報告對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有比較正確的認識，能夠?qū)W習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。C-通過綜述報告對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有一定的認識，能夠?qū)W習(xí)一些物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。D-通過綜述報告對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性沒有正確的認識，不能夠?qū)W習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。9M3課程答辯30%A-通過課程答辯對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有正確的認識，能夠不斷學(xué)習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。B-通過課程答辯對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有比較正確的認識，能夠?qū)W習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。C-通過課程答辯對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性有一定的認識，能夠?qū)W習(xí)一些物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。D-通過課程答辯對于自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性沒有正確的認識，不能夠?qū)W習(xí)新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-