廣東白云學(xué)院本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量監(jiān)督管理辦法

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)廣東白云學(xué)院本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量監(jiān)督管理辦法為保障我校專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予水平，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和《廣東省普通高等學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核工作暫行辦法（2014年修訂）》、《關(guān)于做好2014年新增學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)備案工作的通知》（粵學(xué)位辦〔2014〕9號(hào)）等有關(guān)文件要求，特制訂本辦法。組織管理職責(zé)1.系是在二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的基層教學(xué)組織，對(duì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量負(fù)有直接職責(zé)；系主任（專業(yè)負(fù)責(zé)人）是負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制（修訂）、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定、專業(yè)教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控、課程教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)檔案建設(shè)、教學(xué)文件資料建設(shè)、專業(yè)教育及教學(xué)改革研究、學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)狀況和專業(yè)評(píng)價(jià)等工作的直接責(zé)任人。2.二級(jí)學(xué)院是系的教學(xué)主管部門，對(duì)各系保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量負(fù)有監(jiān)控管理職責(zé)；學(xué)院督導(dǎo)在二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下開展監(jiān)督檢查工作。3.教務(wù)處是全校教學(xué)組織管理部門，對(duì)各學(xué)院專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量負(fù)有管理服務(wù)與保障和監(jiān)控的職責(zé)。4.教學(xué)評(píng)鑒中心是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)的主管部門，對(duì)各學(xué)院專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量管理負(fù)有監(jiān)督評(píng)估職責(zé)；學(xué)校督導(dǎo)在教學(xué)評(píng)鑒中心指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下開展監(jiān)督檢查工作。第二條學(xué)位授予質(zhì)量監(jiān)督的主要內(nèi)容1.對(duì)新專業(yè)設(shè)置進(jìn)行監(jiān)控，加強(qiáng)新專業(yè)設(shè)置需求調(diào)研和論證環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，從源頭把好專業(yè)建設(shè)關(guān)，確保學(xué)校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要緊密對(duì)接。2.專業(yè)日常教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量檢查。3.對(duì)未獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證專業(yè)教學(xué)條件、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)需要。4.對(duì)取得學(xué)位授予權(quán)專業(yè)的學(xué)位授予工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，保證專業(yè)學(xué)位授予質(zhì)量。第三條監(jiān)督檢查的主要方式1.經(jīng)常性檢查（1）經(jīng)常性檢查覆蓋教學(xué)全過程，側(cè)重期初、期中、期末教學(xué)情況檢查。期初進(jìn)行校、院二級(jí)開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備檢查；期中進(jìn)行校、院二級(jí)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查；期末進(jìn)行校、院二級(jí)考試工作檢查。（2）評(píng)鑒中心協(xié)調(diào)校、院二級(jí)督導(dǎo)加強(qiáng)日常聽課，跟蹤教師課堂教學(xué)狀態(tài)。重點(diǎn)跟蹤青年教師、新入職教師和教學(xué)上學(xué)生有意見的教師，幫助指導(dǎo)這些教師盡快提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。（3）評(píng)鑒中心通過學(xué)生信息員和學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)及教學(xué)條件等狀態(tài)的意見建議，將收集的合理意見建議及時(shí)向相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)反饋匯報(bào)，并跟蹤反饋問題的處理情況。定期檢查（1）對(duì)未取得學(xué)士學(xué)位授權(quán)新辦專業(yè)，評(píng)鑒中心進(jìn)行一次新專業(yè)建設(shè)中期檢查。根據(jù)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)培養(yǎng)方案，采取查閱教學(xué)基本文件、教學(xué)材料、問卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)考察等形式，按照《廣東白云學(xué)院新增學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》進(jìn)行評(píng)估，以促進(jìn)新辦專業(yè)的建設(shè)，加強(qiáng)規(guī)范化管理，保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。（3）教務(wù)處要經(jīng)常了解新辦專業(yè)條件建設(shè)和教學(xué)運(yùn)行情況，協(xié)調(diào)教學(xué)實(shí)踐管理中心等相關(guān)部門做好新辦專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)，做好日常教學(xué)服務(wù)、指導(dǎo)和管理工作，保證新辦專業(yè)教學(xué)條件滿足教學(xué)需要、教學(xué)狀態(tài)運(yùn)行平穩(wěn)。（4）在第一屆本科畢業(yè)當(dāng)年，按照省學(xué)位辦要求，由學(xué)校評(píng)鑒中心負(fù)責(zé)，對(duì)專業(yè)學(xué)士學(xué)位授權(quán)進(jìn)行嚴(yán)格審核，并報(bào)省學(xué)位辦備案。為保證審核質(zhì)量，盡可能采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估形式，并聘請(qǐng)一定數(shù)量校外專家參與評(píng)審。對(duì)學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)評(píng)審未獲通過的專業(yè)，要加強(qiáng)指導(dǎo)，查找問題，跟蹤整改措施的落實(shí)，盡快達(dá)到學(xué)士學(xué)位授予條件。（5）對(duì)取得學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，評(píng)鑒中心每?jī)赡陮?duì)專業(yè)學(xué)位授予情況進(jìn)行一次跟蹤檢查。采取隨機(jī)抽查的方式監(jiān)控已獲得學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)學(xué)士學(xué)位的授予程序和授予質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保專業(yè)學(xué)位授予質(zhì)量不斷提高。專項(xiàng)檢查。（1）每年在學(xué)校設(shè)置新專業(yè)時(shí)，評(píng)鑒中心對(duì)專業(yè)設(shè)置論證情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。（2）針對(duì)專業(yè)教與學(xué)情況、教學(xué)管理情況等開展專項(xiàng)檢查。監(jiān)督保障主要措施制定專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)，要充分體現(xiàn)我校應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，精心設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和辦學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估提供依據(jù)。制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心，課程教學(xué)是人才培養(yǎng)的中心任務(wù)，制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)有利于提高課程建設(shè)水平、課程建設(shè)質(zhì)量和課程教學(xué)質(zhì)量，有利于課程建設(shè)檢查與評(píng)估，促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的全面提高。3.加強(qiáng)新辦專業(yè)建設(shè)。依據(jù)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，加大新辦專業(yè)經(jīng)費(fèi)投入力度，加快專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等基本教學(xué)條件建設(shè)步伐，完善專業(yè)基本教學(xué)條件，滿足專業(yè)教學(xué)需要。4.加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦學(xué)的主體，教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施專業(yè)教育最核心的保障條件，特別是新辦專業(yè)教師的引進(jìn)與培養(yǎng)，要加大教師引進(jìn)力度和培養(yǎng)培訓(xùn)力度，解決民辦大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)與穩(wěn)定的瓶頸問題，建設(shè)一支穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高和科學(xué)研究能力強(qiáng)，滿足專業(yè)教學(xué)需要的教師隊(duì)伍。5.加強(qiáng)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)。為適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)需要，加強(qiáng)在職教師培養(yǎng)培訓(xùn)，采取送到企事業(yè)單位掛職鍛煉的方式，促使教師熟悉專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)背景、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工藝流程、技術(shù)革新等情況，提高教師專業(yè)教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能力、解決實(shí)際問題的能力和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐能力，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。6.建立專業(yè)教學(xué)質(zhì)量年度評(píng)估與報(bào)告制度。建立常態(tài)化信息收集、分析、改進(jìn)、提高的良性教學(xué)質(zhì)量管理運(yùn)行機(jī)制，要求各專業(yè)對(duì)年度教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自評(píng)、總結(jié)，提交專業(yè)年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，對(duì)存在的問題提出整改措施，促使專業(yè)教育良性發(fā)展。7.建立激勵(lì)機(jī)制。將專業(yè)建