漢語言專業(yè)培養(yǎng)方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)浙江理工大學(xué)2012版漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)專業(yè)代碼：二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高度的社會責(zé)任心，過硬的專業(yè)競爭力，基礎(chǔ)知識扎實，服務(wù)領(lǐng)域?qū)拸V，綜合素質(zhì)高，動手能力強，具有超前意識和后續(xù)發(fā)展?jié)摿?，具有國際化視野，個性與人格得到健全發(fā)展，畢業(yè)后能夠從事中學(xué)語文教學(xué)與研究、漢語言文學(xué)的相關(guān)研究，在機關(guān)、事業(yè)、企業(yè)等單位從事文秘、宣傳、文案策劃等工作，在新聞媒體等單位從事記者、編輯等工作的高級復(fù)合型應(yīng)用人才。三、培養(yǎng)規(guī)格及基本要求1．知識結(jié)構(gòu)要求工具性知識：本專業(yè)要求學(xué)生具有大學(xué)英語四級以上外語水平，具有利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源進行文獻檢索和信息檢索的能力、熟悉計算機及信息技術(shù)應(yīng)用，具有計算機二級以上操作水平，熟悉公文寫作、基礎(chǔ)寫作等方面的知識。學(xué)科專業(yè)知識：本專業(yè)要求學(xué)生掌握中國語言文學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識，包括中國古代文學(xué)，中國近代文學(xué)，中國現(xiàn)代文學(xué)，外國文學(xué)，比較文學(xué)，美學(xué)，古代漢語，現(xiàn)代漢語，語言學(xué)，文學(xué)理論等方面的知識?？鐚W(xué)科、國際化知識：本專業(yè)要求培養(yǎng)具有國際化視野的復(fù)合型應(yīng)用人才，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科選課，要求學(xué)生具有傳媒、管理、經(jīng)濟、自然科學(xué)、工程科學(xué)等多方面知識。2．能力結(jié)構(gòu)要求獲取知識的能力：本專業(yè)要求學(xué)生具有一定的自學(xué)能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力、表達(dá)能力、社交能力等。應(yīng)用知識能力：本專業(yè)要求學(xué)生具有一定的綜合應(yīng)用知識解決問題能力、團隊協(xié)作能力等實踐方面的能力。創(chuàng)新能力：本專業(yè)特培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、、科技研究能力。3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求思想道德素質(zhì)：本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、社會責(zé)任意識等。文化素質(zhì)：本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、歷史哲學(xué)素養(yǎng)、現(xiàn)代意識、人際交往意識、人文關(guān)懷精神、當(dāng)代社會文化意識等。專業(yè)素質(zhì)：本專業(yè)要求學(xué)生具有一定的專業(yè)素質(zhì)，包括文學(xué)審美素質(zhì)，文學(xué)寫作素質(zhì)，語言交際審美素質(zhì)，文化審美素質(zhì)，新聞傳播素質(zhì)等。身心素質(zhì)：本專業(yè)還要求學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。四、主干學(xué)科：中國語言文學(xué)五、核心課程毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，英語，計算機基礎(chǔ)概論，語言學(xué)概論，中國古代文學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，外國文學(xué)，文學(xué)概論，古代漢語，現(xiàn)代漢語，基礎(chǔ)寫作，藝術(shù)學(xué)概論。六、特色課程綜合課程：現(xiàn)代漢語討論式課程：文學(xué)概論研究型課程：比較文學(xué)雙語教學(xué)課程：對外漢語教學(xué)概論、國學(xué)經(jīng)典誦讀、中國古代語言與文化、海外漢學(xué)名著選讀、北美華文文學(xué)縱覽創(chuàng)新實踐課程：文化考察（社會文化、地域文化）、人文素質(zhì)認(rèn)知實習(xí)交叉學(xué)科課程：文化人類學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程：中國古代文論七、學(xué)習(xí)年限：3-6年最低畢業(yè)學(xué)分：175授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士課內(nèi)總學(xué)時：2389獨立實踐教學(xué)：31周+32學(xué)時八、培養(yǎng)方案的學(xué)分分配比例類別必修學(xué)分選修學(xué)分分合計比例通識課程44+5146336%學(xué)科基礎(chǔ)課程39185732.6%專業(yè)課程14+20185229.7%第二課堂331.7%合計12253175100%比例69.7%30.3%實踐教學(xué)28學(xué)分比例16%九、專業(yè)特色漢語言文學(xué)專業(yè)經(jīng)過近10年的專業(yè)建設(shè)，擁有一支高學(xué)歷、高職稱的教師隊伍，所有專業(yè)教師均具有博士學(xué)歷或高級職稱，教授為本科生授課率達(dá)到100%。近年來畢業(yè)生就業(yè)率在全校均名列前茅。具體來說，本專業(yè)特色表現(xiàn)在以下幾個方面：1、注重人文情懷的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力和人際交往能力，尤其是注重對語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力的培養(yǎng)。大學(xué)生的知識能力不僅表現(xiàn)在心里，還要表現(xiàn)在口頭和筆頭上。無論是語言類課程還是寫作創(chuàng)新班課程，無論是文學(xué)類課程還是文化類課程，都非常注重對學(xué)生思維能力和獨立分析能力以及語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。2、注重文化創(chuàng)意能力的培養(yǎng)。和其他同類型專業(yè)相比，我系開設(shè)了較多的文化類課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)意精神。文化產(chǎn)業(yè)是一個較新、較熱的概念，漢語言文學(xué)專業(yè)希望能夠緊跟時代的腳步，通過相關(guān)的課程，讓學(xué)生在文化產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意能方面有所作為。3、重視實踐能力的培養(yǎng)。與其他漢語言文學(xué)專業(yè)相比，本專業(yè)在強調(diào)基礎(chǔ)理論的同時，也強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生既具有文獻檢索和信息檢索的能力，又具有一定的計算機操作能力；既具有寫作創(chuàng)新能力和文案策劃能力，又具有團隊協(xié)作能力和科技研究能力；既具有媒體實踐能力、和文秘實務(wù)能力，又具有社會調(diào)查能力和文化創(chuàng)意能力等多方面的實踐能力。4、以培養(yǎng)具有國際化視野的復(fù)合型應(yīng)用人才為目標(biāo)，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科選課，要求學(xué)生具有傳播、管理、經(jīng)濟、自然科學(xué)、工程科學(xué)等多方面的知識，開設(shè)5門雙語課程，重視國外先進理論的引介，重視國外先進文化的引介，培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野。

ZhejiangDescriptionof2012ChineselanguageandLiteratureProgramⅠNameofMajor:ChineseLanguageandLiteratureCodeforMajor：ⅡObjectivesThismajoraimstocultivateinterdisciplinarytalentswithahighdegreeofsocialresponsibility,outstandingprofessionalcompetitivepower,asolidfoundationofknowledge,widescopeofserviceandpracticalability.Andthegraduatesareequippedwithvision,greatpotentialforfuturedevelopment,abroadinternationalperspective,aswellassoundmentalityandpersonality.Upongraduationashighqualityinterdisciplinarytalents,theyareabletobeemployedinsuchpositionsasdealingwithChineseteachingandresearch,Chineselanguageandliteraturestudies,secretarialwork,Publicizing,textplanning,journalismandeditinginmiddleschools,organs,institutions,enterprises,newsmediaandotherrelatedfileds.ⅢBasicKnowledgeandAbilitiesRequiredforGraduation1KnowledgestructureInstrumentalknowledge:thestudentsshouldhaveEnglishproficiencyatCET4leveloraboveit;abilityofliteratureretrievalandinformationretrievalvialibraryresourcesandnetwork;familiarwithcomputerusageandinformationtechnology,andhavecomputerproficiencyofBand2oraboveit;masterdocumentwriting,basicwritingknowledge.Professionalknowledge:thestudentsareexpectedtomasterknowledgeofChineselanguageandliteraturemajor,includingancientChineseliterature,modernChineseliterature,contemporaryChineseliterature,foreignliterature,comparativeliterature,aesthetics,modernChinese,ancientChinese,linguistics,literarytheoryetc.Interdisciplinary,internationalknowledge:thisprogramfocusesontraininginterdisciplinarytalentswithinternationalvision.Studentsareencouragedtochooseinterdisciplinarycoursessoastobefullydevelopedinthefieldsofmedia,management,economy,naturalscience,engineeringscienceetc.2AbilitystructureAbilitytoacquireknowledge:studentsarerequiredtohaveabilityofself-study,computerandinformationtechnologyapplication,expressing,aswellascommunicativecompetence.Capacityofapplyingknowledge:studentsshouldhavepracticalabilityinutilizingknowledgetosolveproblems,groupcoordinatingetc.AbilityofInnovation:thismajoremphasizesoncultivatingstudents'senseofcreativity,innovationandscientificresearch.3QualitystructureIdeologicalandmoralqualities:thestudentsshouldhavegoodpoliticalquality,ideologicalquality,moralquality,legalconsciousness,socialresponsibility.Culturalquality:studentsshouldhavegoodqualityinliteratureandart,historyandphilosophy;awarenessofinterpersonalcommunication,humanity,aswellasconsciousnessofcontemporarysocietyandculture.Professionalquality:studentsarerequiredtohavecertainprofessionalquality,includingaestheticquality,literaturequality,aestheticqualityoflanguagecommunication,aestheticqualityofculture,journalismandcommunicationquality.Physicalandmentalquality:thismajoralsorequiresstudentstoobtaingoodphysicalandmentalquality.ⅣMainDisciplinesChineselanguageandLiteratureⅤCoreCoursesMaoZedongThoughtandtheTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristics，English，IntroductiontoBasicComputer，ReadingsinClassics，ChineseAncientLiterature，ChinesemodernandContemporaryLiterature，F(xiàn)oreignLiterature，IntroductiontoLiterature，AncientChinese，ModernChinese，Basic2riting，IntroductiontoArt.ⅥSpecialCoursesIntegratedcourse:ModernChineseDiscussioncourse:IntroductiontoLiteratureInvestigativeCourse:ComparativeLiteratureBilingualteachingcourse:IntroductiontoTeachingChineseasaForeignLanguage,IntroductiontoLinguistics,AncientChineseLanguageandCulture,OverseasSinology:SelectedReadings,theNorthAmericanChineseLiteratureOverview

Theinnovativeandpracticalcourse:CultureInvestigation(socialculture,regionalculture),PracticeonTrainingQualityofHumanityInterdisciplinarycourse:CulturalAnthropologyNetworkteachingcourse:ChineseAncientLiteraryTheoryⅦLengthofCourses:3-6yearsMinimumCreditsRequiredforGraduation:175DegreeAwarded:BachelorofArtsinLiteratureIn-ClassHours:2389SeparatePracticeTeaching:31Weeks+32HoursⅧProportionofCourseCreditsCourseClassificationCompulsoryCreditsOptionalCreditsTotalcreditsPercentageGeneralStudies44+5146336%BasicDiscipline-relatedCourses39185732.6%Major-relatedCourses14+20185229.7%ExtracurricularActivities331.7%TotalCredits12253175100%Percentage69.7%30.3%PracticeTeaching28Percentage16%ⅨCharacteristicsoftheMajorAfternearly10yearsofprofessionalconstruction,Chineselanguageliteraturehasformedateamofteacherswithhighdegreeorseniorprofessionaltitles.Allteachershaveobtaineddoctoraldegreeorseniorprofessionaltitle,andAlltheprofessorshaveparticipatedintoteachingofundergraduate.Thedistinctivefeaturesareasfollows:1.Focusoncultivatingstudents’qualityofhumanity,trainingstudents’self-expressiveabilityandinterpersonalskills,especiallytheabilityofusinglanguageinoralandwrittenform.Andthisguidelinehasbeenfullyexhibitedinthesettingofcurriculum,includinglanguagecourses,creativewritingcourses,literatureandculturecourses,whichaimstofosterstudents’thinkingability,analyticalability,aswellasexpressiveability.2.Focusonculturalcreativity.Comparedwithothers,thismajorhavesetmoreculturecourses,inordertocultivatestudents'creativespirit.Thecultureindustryisarelativelynewandhotconcept.Throughsettingtherelevantcourses,thismajorwantstokeepupwiththepaceofthetimes,andmakethegraduatesaccomplishgreatnessinthefieldofculturalindustryandculturalcreativity.3.Emphasizecultivationofpracticalabi