部編版小學(xué)二年級上冊語文口語交際有趣的動物

最新部編版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計口語交《有趣的動》【教學(xué)目標】1．聯(lián)系生活經(jīng)驗，清楚地介紹種動物，能說出有趣之處。2．能認真聽別人介紹有趣的動，有不明白的地方，有禮貌地提問或補充?！窘虒W(xué)重點】能清楚介紹一種動物有趣的地方；吐字清楚；【教學(xué)難點】有不白的地方，有禮貌地提問或補充?！窘虒W(xué)課時1課時【教具準備】課件（朗音頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容一課觀、集料課前可以引導(dǎo)學(xué)生通過直接觀察觀察家里飼養(yǎng)的小動物或走進動物園)和搜集資料如讀有關(guān)動物的書籍動物節(jié)目網(wǎng)閱動物資料等方式，去了解自己喜歡的動物，明確自己要說的內(nèi)容。二導(dǎo)新1.出一些動物的圖片。2.引熊貓胖胖的真可愛會學(xué)人說話的尾巴好像降落傘……多么可愛有趣的動物呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“有趣的動物”介紹會，說一說你最喜歡的動物。(書：趣的動)【計圖出動圖，話入引學(xué)學(xué)興，然過到際來三明交要1.讀材11頁，說說這次口語際給我們提出了哪些要求？這次口語交際要求我們說一說喜哪種動物？它有趣在哪兒？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)聽。聽的同學(xué)可以提問并補充。2.本口語交際中我們應(yīng)該注意么？（）字要清楚。（）不明白的地方，要有禮貌地提問?！居媹D出交要，確際標做有放四交方1.看想一想（）仔細觀察畫面，看一看圖中畫的是什么地方？那里都有哪些可愛的小動物，他們在干什么？森林里有許多可愛的動物，有松鼠、梅花鹿、長頸鹿、獅子長鹿、蛇等。他們在進行才藝展示。最新部編版小學(xué)語冊精品資料設(shè)計

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最新部編版小學(xué)語文上冊精品資料設(shè)計（）想一想，圖中的小動物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方，或是有哪些有趣的習(xí)性和功能？長頸鹿的脖子是最引人注目的，它的脖子很長很長。雄長頸鹿抬起頭身高達6米……（）一說，把圖中你喜歡的小動物說一說，注意說出有趣的地方。2.我說一說（一想生活中動物園里見過的動物中最歡哪種動物？這種動物是什么樣子的？我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著。小企鵝昂首挺胸站在雪地里真像一位小紳士有趣的是企鵝走起路來像個不倒翁一樣，一搖一擺的。（）圍繞“有趣”來說一說，可以通過動物的樣子、本領(lǐng)等方面來體現(xiàn)。有趣可以是特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨特的功能等。（板書：有趣特的外形、特的習(xí)性、獨特的功）出示欣賞范例《大熊貓3.小合作說一說。(1)注意的事項。a.話要集中，突出最有趣的地。b.講時候要做到吐字清楚，不嗦，音量適中，不擾人?？梢詮牟煌嵌冉榻B動物的有趣，如“外形、習(xí)性、功能可以請講同一類或同一個動物的學(xué)生一起介紹。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“如何把有趣的地方說清楚…‘吐字是否清楚”等方面的要求。c.為更生動形象地表達，也可以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。示例：大家好！我長著一對長觸角，尖尖的小腦袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在腦袋兩邊頭面有一個橙色而明小窗誤會那可不是發(fā)光“窗發(fā)光的地方在屁股那兒最歡在夏天夜晚繁星點點的環(huán)境下工作。大家給我的綽號是“鬼燈籠的光是“鬼火猜猜我是誰？（螢火蟲的自我介紹）(2)認真傾聽別人的發(fā)言，積極溝通聽的同學(xué)要認真傾聽，有不明白的地方，要有禮貌地提問或補充?？梢杂蓪W(xué)生代表講一講自己喜歡的動物，會出現(xiàn)一兩處沒有說明白的地方，請學(xué)生聽后就不明白的地方提問或補充，在這一真實的交際情境中，培養(yǎng)學(xué)生良好的交際習(xí)慣，學(xué)習(xí)有禮貌地提問或補充?！居媹D圖結(jié)，系己生實，開語際】五評誰棒全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。

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特殊的外形最新部編版小學(xué)語冊精品資料設(shè)計

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特殊的習(xí)性獨特的功能成之：鼓勵同桌練說、小組交流、上臺介紹，是學(xué)生在對話交流評價中得到發(fā)展。通過傾聽、表達、適當(dāng)閱讀動物資料的綜合練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生抓住動物的外形、生活習(xí)性、奇特的功