初中化學畢業(yè)生學業(yè)模擬題

初中化學畢業(yè)生學業(yè)模擬試題初中化學畢業(yè)生學業(yè)模擬試題初中化學畢業(yè)生學業(yè)模擬試題中小學教育授課資料廣東省汕頭市海豐縣2021年初中化學畢業(yè)生學業(yè)模擬試題說明：1.全卷共6頁，25小題，總分值為100分，考試時間80分鐘。2.答案必定涂寫在答題卷上。3.可能用到的相對原子質(zhì)量：H~1C~12O~16Na~23Mg~24P~31Cl~35.5Ca~40Fe~56Cu~64Zn~65一、單項選擇題〔此題有14小題，每題2分，共28分〕1.以下事實中，利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是A.石墨用于制鉛筆B.干冰用于人工降雨C.乙醇汽油作燃料D.用高分子分別膜淡化海水2.“綠色化學〞要求工業(yè)盡可能不產(chǎn)生廢物，即實現(xiàn)“廢物零排放〞，以下反響種類中，最簡單實現(xiàn)“零排放〞的是A.化合反響B(tài).置換反響C.分解反響D.復分解反響3.以以下圖標中，屬于．．消防安全標志的是①②③④⑤A.③⑤B.②④C.③④⑤D.①③⑤4.以下植物在微酸性土壤中，不適．宜．．種植的是植物花生蘋果西瓜沙棗合適的pH范圍A.花生B.沙棗C.西瓜D.蘋果5.以下“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除〞的實驗操作過程表示圖中，錯誤．．的是粗鹽H2粗鹽A.稱取粗鹽B.溶解粗鹽C.過濾溶液D.蒸發(fā)濾液6.以下化學用語表示中，錯誤．．的是A.2個硫酸根離子：2SOB.鈉的原子構造表示圖：C.過氧化氫分子：H2O2D.氧化鐵的化學式：Fe3O4+112817.2021年5月18日，我國首次在南海神狐海域試采可燃冰〔天然氣水合物〕成功，以下說法中，正確的是A.可燃冰被譽為“綠色能源〞B.可燃冰儲量巨大，屬于可再生能源C.平時狀況下，天然氣和水就能結合成可燃冰D.可燃冰外形像冰，是天然氣冷卻后獲取的固體8.下表是局部知識的歸納，正確的一組是A.化學與能源B.化學與健康中小學教育授課資料1.石油、煤、天然氣都是可再生能源1.油脂、糖類是人體所需的根本營養(yǎng)素2.生物質(zhì)能和地熱能是一種新能源2.人體合適補充碘元素可防骨質(zhì)松懈C.環(huán)保與安全D.化學與資料1.使用可降解的塑料制品更環(huán)保1.鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金2.工業(yè)廢水需要辦理達標后才能排放2.純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高9.以下做法中，不吻合“敬愛自然、自覺踐行綠色生活〞建議的是．．．A.自帶水杯出行B.使用一次性餐具C.人走關燈、少開空調(diào)D.對垃圾進行分類10.實驗小組研究鹽酸和氫氧化鈉反響過程中溶液pH的變化規(guī)律如以以下圖所示。以下說法中，正確的選項是A.A點時的溶液不能夠使酚酞試液變色B.C點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉pHAC.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B7D.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完好反響11.以下物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有．．直接聯(lián)系的是C0

選項性質(zhì)用途

用滴管參加溶液的量A碳酸氫銨受熱易分解作化肥BCO擁有復原性工業(yè)煉鐵C活性炭有吸附性脫色制白糖D小蘇打能與鹽酸反響治療胃酸過多12.為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中參加少量有特別氣味的乙硫醇〔C2H5SH〕，假設乙硫醇充分燃燒時的化學方程式表示為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，那么X的化學式是A.SB.SO3C.SO2D.CO13.以以下圖是常有治療胃病藥品標簽的一局部，每藥片中和胃酸中過分的鹽酸的能力正確的選項是消化藥片減緩胃痛幫助消化每片含250mg每片含250mg每片含250mg碳酸鈣氫氧化鎂氧化鎂①②③A.①=②=③B.③＞②＞①C.②＞③＞①D.①＞②＞③14.某化學反響中，各物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化的曲線如以以下圖所示。以下說法中，正確的選項是A.該反響是分解反響質(zhì)量/gaB.物質(zhì)c發(fā)生復原反響C.a中元素種類等于b和c中元素種類之和D.a的相對分子質(zhì)量等于b和c的相對分子質(zhì)量之和b二、填空題〔本大題包括5小題，共20分〕c15.〔4分〕制筆行業(yè)中經(jīng)常用到銥〔Ir〕等貴金屬。現(xiàn)有六種0時間/s含銥元素的物質(zhì)：Ir2O3、IrO2、Ir(OH)3、Ir(OH)4、IrCl3和IrCl4。請答復以下問題：〔1〕Ir2O3讀作。〔2〕從物質(zhì)分類角度來看，IrCl4屬于〔填選項〕。a.氧化物b.酸c.堿d.鹽〔3〕H2與IrO2在加熱條件下反響可獲取Ir。寫出反響的化學方程式。16.〔4分〕下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請答復以下問題：中小學教育授課資料溫度/℃020406080100Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08溶解度/gNaOH3191111129313336〔1〕依照上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，以以下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是〔填“A〞或“B〞〕。溶

溶解

解度/g度/g00溫度A/℃B溫度/℃〔2〕要想把一瓶湊近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，可采用措施有〔填序號〕。①蒸發(fā)水；②高升溫度；③降低溫度；④參加水；⑤參加氫氧化鈣?！?〕現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液〔甲溶液〕，向其中參加必然量CaO后恢復20℃，獲取乙溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關系為甲乙〔填“＞〞、“＜〞或“＝〞〕。17.〔4分〕元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請依照以以下圖答復以下問題：34硒+281628628128826+1+1+1+圖甲圖乙AB圖丙CD〔1〕圖甲是硒元素在元素周期表中的信息，那么硒元素屬于元素〔填“金屬〞或“非金屬〞〕。硒元素的相對原子質(zhì)量是?！?〕圖乙是某原子構造表示圖，其中X的值是，該元素的化學性質(zhì)與圖丙〔填序號〕微粒的化學性質(zhì)相似。18.〔3分〕研究燃燒條件的實驗裝置如右圖所示，請答復以下問題：白磷紅磷〔1〕由該實驗得出，可燃物燃燒的別的兩個條件是：、。銅片熱水〔2〕實驗中使用了銅片，主若是利用銅的什么性質(zhì)？白磷

。19.〔5分〕鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構造表示圖如以以下圖所示，請答復以下問題：〔1〕鉛蓄電池充電時是將電能轉變成能?！?〕鉛蓄電池放電過程中，發(fā)生反響的化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，H2SO4溶液塑料〔外殼〕鉛蓄電池在放電時，溶液的pH不斷〔填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕。PbO2〔正極〕〔3〕從資料分類角度看，塑料是一種Pb〔負極〕資料?！蔡睢昂铣扫暬颉皬秃熄暋场?〕廢硫酸直接排放會污染環(huán)境，能夠用熟石灰中和硫酸，發(fā)生反響的化學方程式是。中小學教育授課資料三、簡答題〔此題包括2小題，共15分〕20.〔6分〕A、B是兩種常有的單質(zhì)，甲、乙是兩種常有的化合物。常溫下A為黑色固體，其他均為氣體。在必然條件下它們之間相互轉變的關系如右圖所示，按要求完成以下化學+B反響方程式：〔1〕A+B反響的化學方程式：?！?〕甲+A反響的化學方程式：。A+A甲乙B〔3〕乙+B反響的化學方程式：。21.〔9分〕為了從電路板的廢腐化液〔含有CuCl2、FeCl2和FeCl3〕中回收銅，并重新獲取FeCl3溶液，設計以下實驗流程?！玻?FeCl3+Fe3FeCl2〕廢液①過分X，△操作②濾液Ⅰ濾液Ⅱ③合適Y濾渣操作④A⑥通入Z⑤合并FeCl3溶B液〔1〕操作②的名稱是。〔2〕上述流程中，X的化學式是，參加X需過分的原因是。步驟③中發(fā)生反響的化學方程式是，其根本反響種類是?！?〕Z為Cl2，第⑥步發(fā)生的反響為化合反響，此反響的化學方程式是。四、實驗與研究〔此題包括2小題，共23分〕22.〔11分〕請依照以以下圖所示裝置，答復以下問題：abABCDEF〔1〕實驗室用大理石和稀鹽酸反響制取并收集二氧化碳，應采用的裝置是，發(fā)生反響的化學方程式是，假設使用高錳酸鉀制取氧氣，還需要對A裝置做出的改良是，發(fā)生反響的化學方程式是?！?〕以下反響可使用A裝置進行實驗的是?！蔡钚蛱枴尝龠^氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣；②一氧化碳復原氧化鐵；③木炭復原氧化銅。〔3〕裝置F可用來收集氣體，還擁有其他用途，如在F瓶中裝入，可用來無聊某些氣體，假設用F收集氧氣并丈量制得氧氣的體積，需在瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從〔填“a〞或“b〞〕處導管通入，并需要補充的一種玻璃儀器是。23.〔12分〕化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，在老師指導下，睜開了以下探究：【提出問題1】該氫氧化鈉溶液可否變質(zhì)了呢？【實驗研究1】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，其實不斷振蕩。有氣泡冒出。氫氧化鈉溶液必然變質(zhì)了。【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是局部變質(zhì)呢？【猜想與假設】猜想1：氫氧化鈉溶液局部變質(zhì)。中小學教育授課資料猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)?！静殚嗁Y料】〔1〕氯化鈣溶液呈中性?！?〕氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反響：CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl【實驗研究2】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論〔1〕取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過分的氯有生成。說明原溶液中必然有碳酸鈉?；}溶液，其實不斷振蕩?！?〕取步驟〔1〕試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶溶液變紅色。說明原溶液中必然有。液。【實驗結論】該氫氧化鈉溶液〔填“局部〞或“全部〞〕變質(zhì)?！痉此寂c議論】〔1〕氫氧化鈉溶液露置于空氣中簡單變質(zhì)，發(fā)生反響的化學方程式是?！?〕在上述【實驗研究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案〔填“可行〞或“不能行〞〕?！纠斫馀c應用】氫氧化鈉溶液簡單變質(zhì)，必定密封保存。實驗室必定密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：。五、計算題〔此題包括2小題，共14分〕21金維他24.〔5分〕小新同學為補充維生素，服用21金維他片，該藥品局部標簽如以以下圖所示。請你計算：【成分】每片內(nèi)含〔1〕小新同學按標簽所示方法服用該藥片，那么每天補充的維生素C為mg。維生素B2〔C17H20N4O6〕：2.5〔2〕維生素B2中氫、氧兩元素的質(zhì)量比為?！?〕維生素E的相對分子質(zhì)量為。mg25.〔9分〕活動小組為測定由氧化銅和銅組成的混雜物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取3份該固體混雜物各20g，分別緩慢參加到50g、100g、150g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)以下表：組別第1組第2組第3組稀硫酸質(zhì)量/g50100150節(jié)余固體的質(zhì)量依照實驗及有關數(shù)據(jù)進行解析與計算：〔1〕第1組實驗中〔填“氧化銅〞“稀硫酸〞或“氧化銅與稀硫酸〞〕完好反響?！?〕樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)是g?！?〕依照第1組實驗數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)〔寫出計算過程〕?！?〕假設將第2組實驗后的混雜物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，請畫出在該混雜溶液中參加10%NaOH溶液的質(zhì)量與生成積淀質(zhì)量變化關系的曲線圖。2021年海豐縣初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試沉2淀0質(zhì)【評分說明】量/11.化學專用名詞中出現(xiàn)錯別字均不給分。g5化學評分說明及參照答案1

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5中小學教育授課資料2.文字表達出現(xiàn)不正確、不標準的，酌情扣分。3.填空除注明外，每空1分；化學方程式每式2分，化學式或元素符號錯誤不給分；沒有配平、沒有書寫反響條件、沒有注明“↓〞或“↑〞，累計扣1分。4.其他合理答案，可參照評分標準給分。題號1234567891011121314答案CADBBDACBDACBC15.〔1〕三氧化二銥〔2〕d〔3〕2H2+IrO22H2O+Ir16.〔1〕A〔2〕①②⑤〔2分〕〔3〕=17.〔1〕非金屬78.96〔2〕34D18.〔1〕接觸空氣〔或氧氣〕溫度到達著火點〔2〕導熱性〔或物理性質(zhì)〕19.〔1〕化學能〔2〕增大〔3〕合成〔4〕Ca(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2O20.〔1〕C+O2CO2〔2〕CO2+C2CO〔3〕2CO+O22CO221.〔1〕過濾〔2〕Fe使溶液中的氯化鐵、氯化銅完好反響〔2分〕Fe+2HClFeCl2+H2↑置換反響〔3〕2FeCl2+Cl22FeCl322.〔1〕B、E〔2分〕CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑在試管口塞一團棉花2KMnO4K2MnO4