幼兒園大班綜合活動《動物法庭》教案

大班綜合活動：《動物法庭》教學(xué)目標(biāo)：.能夠用清楚完整的語言表達(dá)自己觀點(diǎn)和立場，初步學(xué)習(xí)辨證地看問題。.簡單了解自然界中食物鏈的知識，知道生態(tài)平衡的淺顯道理。教學(xué)準(zhǔn)備：.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡要了解法庭的作用及相關(guān)人員知識。豐富對自然界中常見的動植物食物的知識。.物質(zhì)準(zhǔn)備：活動課件；桌牌；小錘；小紅旗；操作板。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠用清楚完整的語言表達(dá)自己觀點(diǎn)和立場。簡單了解自然界中食物鏈的知識。難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)辨證地看問題，知道生態(tài)平衡的淺顯道理。教學(xué)過程：一、設(shè)懸導(dǎo)入，激發(fā)興趣。.語言激趣，引出法庭。草原上發(fā)生了一件事，什么事呢？小羊在吃草，狼跑來把羊抓住了，要吃它。小羊要告狼，它要到哪里去告狀呢？.認(rèn)識法庭，鞏固經(jīng)驗(yàn)。法庭是解決問題的地方。法庭上都有誰呢？法官是負(fù)責(zé)審判、做出判決的。原告是來告狀的，原告是誰？被告是誰？.巧設(shè)問題，引發(fā)思考。小羊告狼什么？你覺得狼應(yīng)不應(yīng)該吃羊呢？二、模擬法庭，雙方辯論。.根據(jù)判斷，自由選擇。幼兒根據(jù)自己的觀點(diǎn)，自由選擇支持原告或被告，并坐到相對應(yīng)的桌子一邊。.模擬動物法庭，組織展開辯論。教師當(dāng)大熊法官，宣布開庭。原告，你們的觀點(diǎn)是灰狼不應(yīng)該吃小羊，請陳述理由。被告，你們是否同意原告的說法，請陳述理由。引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并說明理由。對于不同的觀點(diǎn)，能夠及時進(jìn)行反駁。.假設(shè)判決，引發(fā)深度思考。我們假設(shè)判灰狼有罪，把他們?nèi)缄P(guān)進(jìn)監(jiān)獄?？纯磿l(fā)生什么？.揭秘事實(shí)，學(xué)會辯證思考。觀看課件演示，感受沒有狼的后果。初步體驗(yàn)生物間相互依存的關(guān)系。.終審判決，萌發(fā)維護(hù)生態(tài)平衡意識。那應(yīng)該怎么判呢？引導(dǎo)幼兒說出維持狼和羊之間的平衡。三、概念認(rèn)知，操作體驗(yàn)。.認(rèn)識食物鏈。課件演示草一羊一狼的關(guān)系，簡要了解自然界中食物鏈的知識。.學(xué)說食物鏈。自然界中存在著很多食物鏈，你們能說出多少條食物鏈呢？引導(dǎo)幼兒從最熟悉的關(guān)于草的食物鏈說起。用小紅旗對幼兒說的食物鏈數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，激發(fā)幼兒參與興趣，引發(fā)幼兒積極思考。.動手操作，鞏固認(rèn)知。教師結(jié)合課件及現(xiàn)場演示，讓幼兒了解操作流程。幼兒每人一張操作板，嘗試按照食物鏈順序要求進(jìn)行操作。.現(xiàn)場驗(yàn)證，釋放情感。通過課件逐幅驗(yàn)證四組食物鏈的順序，請排列正確的幼兒歡呼，表達(dá)快樂的心情。、拓展延伸，引發(fā)探究。你們知道地球上有多少種海洋生物，多少種陸地生物嗎?這么多的生物組成了非常龐