幼兒園春季家長學(xué)校工作總結(jié)

幼兒園春季家長學(xué)校工作總結(jié)

幼兒園春季家長學(xué)校工作總結(jié)〔一〕

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個學(xué)期即將完畢，回憶一學(xué)期的家長學(xué)校工作，我們在以往的根底上有了新的收獲?，F(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師的自身素養(yǎng)及溝通才能，進(jìn)步家長工作的藝術(shù)性

1、結(jié)合?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?及?指南?的精神，組織老師、家長們進(jìn)展學(xué)習(xí)，使"合作意識"深化人心。進(jìn)一步確立為孩子效勞、為家長效勞的新觀念，在家園交流中，把握好老師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

2、充分利用家委會的作用，組織家長工作經(jīng)歷交流，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長工作的程度。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈敏多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)展教育。

〔1〕舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的YY語音親職教育講座。

〔2〕做好家訪工作。對每位新生進(jìn)展家訪，學(xué)期中進(jìn)展不定期的家訪，學(xué)期末進(jìn)展全面家訪。

〔3〕舉行家長開放日活動，把"家長開放日"作為家園共育好時機(jī)，讓家長理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反響出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)展教育。使開放活動更深化，更有價值。

〔4〕通過、班級QQ、微信平臺以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，獲得家園溝通與合作。

二、發(fā)揮家委會作用，進(jìn)步家長參與率、增強(qiáng)教育合力

1、發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目的、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2、每學(xué)期通過家長滿意度調(diào)查，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

3、開展內(nèi)容豐富的"親子活動",使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密。

三、做好幼兒園與家庭的互動，架起家園互動的橋梁

1、利用親子橋向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理安康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果。

2、豐富?親子橋?的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育兒知識，另一方面注重與家長互動，增強(qiáng)針對性和時效性。

3、開展"書香校園"閱讀活動，利用4月份閱讀月的活動，營造家園濃重的文化氣氛。

4、進(jìn)一步發(fā)揮"家園聯(lián)絡(luò)冊"及"優(yōu)勢測評"的功能，使"家園聯(lián)絡(luò)冊"和"優(yōu)勢測評"成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

幼兒園春季家長學(xué)校工作總結(jié)〔二〕

一學(xué)期工作即將完畢，在本學(xué)期我園家庭教育指導(dǎo)站根據(jù)制定的方案有效開展各項工作，先將工作總結(jié)如下：

一、工作目的：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，進(jìn)步家園共育的實效。

2、加強(qiáng)家委員會工作，發(fā)揮家委會成員催促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，進(jìn)步家長的指導(dǎo)意識和才能。

3、增強(qiáng)對家庭、社會的效勞功能：明確效勞意識、擴(kuò)大效勞范圍、進(jìn)步效勞程度。

二、詳細(xì)開展的工作：

〔一〕開展系列"家長學(xué)校"活動，提升家長的育人素質(zhì)。

1、創(chuàng)辦"家長學(xué)校",向家長宣傳家庭教育知識。

本學(xué)期，我園在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的根本情況和要求，指導(dǎo)家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。各班將開展家庭教育進(jìn)課堂培訓(xùn)活動，老師根據(jù)本級實際情況組織家長培訓(xùn)。

2、以家長課堂為載體，辦好家長學(xué)校。

結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，進(jìn)步家長對幼兒園工作的參與度，通過現(xiàn)代家庭教育知識的宣傳與學(xué)習(xí)，幫助家長樹立現(xiàn)代家庭理念，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧。6月份針對大班家長進(jìn)展了?幼小銜接?的講座。12月份對小班組家長進(jìn)展了?如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣?的講座。尤其是我園將家長培訓(xùn)帶入課堂，各班老師結(jié)合自己本班幼兒實際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使家長理解到教育孩子的一些好方法。小三班?會閱讀的孩子更成功?、小二班?關(guān)于3-4歲孩子常見問題的教育對策?、小一班?為啥寶貝在幼兒園和在家里判假設(shè)兩人?、大一班?如何培養(yǎng)孩子的自制力?、大三班?家長如何正確對待幼兒之間的沖突?、中一班?淺議幼兒早期閱讀的意義?，每次培訓(xùn)做到有方案、有學(xué)習(xí)材料、有記錄，使家長的教育理念得到提升。

3、制定每月一題家長作業(yè)。

幼兒園各年級組長根據(jù)幼兒的實際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，發(fā)放家庭教育作業(yè)及菜單800多份。9月份?如何緩解孩子的入園焦慮?、10月份?如何指導(dǎo)孩子的閱讀?、11月份?假如你的孩子也在意輸贏，你會怎么做?、12月份?假如你的孩子習(xí)慣不好，你會怎么做?，通過一系列的閱讀學(xué)習(xí)活動，家長對家庭教育工作的觀念有所轉(zhuǎn)變，個人的知識及素質(zhì)有所進(jìn)步，家長委員會成員在家庭教育指導(dǎo)師的配合下，可以勝任審批作業(yè)的任務(wù)，并能以獨立批閱、反響、總結(jié)、解決問題等形式將審批工作落到實處，同時以點帶面的利用輻射作用更好地開展家庭教育工作。我園每學(xué)期末針對優(yōu)秀的家庭教育志愿者、家庭教育委員會成員給予一定的獎勵，來調(diào)動大家參與活動的積極性。

4、開展形式多樣的讀書活動，提升家長的理論知識。

指導(dǎo)師以年級組的形式組織家長委員學(xué)習(xí)，以讀書交流的方式大膽暢談自己學(xué)習(xí)的心得體會。通過家長會、家長開放日、讀書日、家庭教育講座、每月家庭教育作業(yè)、讀書沙龍等多種形式提升家長的理論素質(zhì)。利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群等宣傳優(yōu)秀的家教理念。12月份各班上交家長教子征文18份，幼兒園進(jìn)展整理、評出3份優(yōu)秀家長教子征文參加市級家庭教育征文比賽。

5、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點文章，與家長共同討論當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在幼兒園網(wǎng)及班級"家長園地"欄目中。

6、經(jīng)常性地對家長進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢效勞活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長更新教育觀念，理解孩子的開展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動。

〔二〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的育人素質(zhì)

為了進(jìn)步老師指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的才能，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書籍供老師借閱。家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體老師進(jìn)展討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到適宜的解決方法，通過學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，各班老師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。我園老師積極參加自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)按時完成作業(yè)，積極撰寫論文和學(xué)習(xí)心得體會。我園有13名老師獲得中級班專業(yè)培訓(xùn)合格證、7名老師獲得高級班專業(yè)培訓(xùn)合格證。撰寫學(xué)習(xí)心得體會13篇、論文