教師信息技術應用能力提升計劃

第5頁共5頁老師信息技術應用才能提升方案姓名李毅性別女年齡41教齡22職務備課組長及數(shù)學老師職稱小一任教年級一年級任教學科數(shù)學所在學校仁化縣實驗學校老師信息化教學才能起點自我分析^p目前我應用信息技術優(yōu)化課堂教學才能還遠遠缺乏，距實現(xiàn)信息技術與教學深度交融還有很大差距。我如今在信息技術方面還處在學習和探究中，平時在詳細的課堂教學也利用多媒體課件來開展教學，但課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整。如今用的是白板，但是還不太熟悉白板的操作應用。對學科教學與信息技術整合的教學設計方法掌握不好，還不能很好利用信息技術有效設計學科教學方案，不能及時利用有效課堂教學方式方法，準確診斷和實在解決學科教學問題。利用各種網(wǎng)絡信息輔助教學才能不強。通過本次校本研修，我要努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學理念，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。所以我要不斷進步自己應用信息技術優(yōu)化課堂教學的才能，學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資，并將它們整合到課件中等技術操作。從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內(nèi)容，更能激發(fā)學生的學習興趣。增強自己在課堂上應用信息技術的程度。才能提升目的1.能在多技術交融支持下的進展課堂教學。2.應用信息技術優(yōu)化課堂教學才能。3.電子白板的使用才能，制作課件的才能。4.能掌握一種與家長溝通的技術工具，能做到家校交流與合作。5.對信息處理的才能。希望通過這次學習使我可以學會運用一些軟件處理才能，借以進步課堂教學效果。6.提升應用信息技術促進專業(yè)開展才能。7.進步自己對信息技術應用在數(shù)學教學中應用的理解才能和操作才能。8.能結(jié)合有關信息技術應用才能，針對數(shù)學教學不斷反思和總結(jié)，進步自身的專業(yè)開展才能。研修內(nèi)容及方式研修內(nèi)容：1.能在多技術交融支持下的進展課堂教學。2.會純熟使用錄制微課程的工具：剪輯師，手機、剪映等，并錄制一個微課程。3.在多技術環(huán)境下，合理使用多種教學工具，充分利用現(xiàn)有教學資，有目的，有方案地對學生進展探究型學習活動指導。4.能掌握一種與家長溝通的技術工具，能做到家校交流與合作。5.借助適宜的信息技術手段設計與優(yōu)化講解、啟發(fā)、示范、指導、評價等課堂講授活動，從而有助于知識和技能的形象化與直觀化的才能。6.通過網(wǎng)絡研修與專題研討，能充分利用現(xiàn)有教學資，合理使用多種教學工具，有目的、有方案地開展教學。7.研修方式：①教學研討〔閱讀教學感悟反思、討論問題及困惑〕②研修作業(yè)〔教學反思、經(jīng)歷總結(jié)、教學案例〕③聽課評課〔執(zhí)教者談教學設計及教學反思等，聽課老師進展評課交流，提出建立性意見等?！尝芫€下活動〔錄制一個微課程〕預期成果應用才能點預期成果成果形式A4探究型學習活動設計利用信息技術工具設計學生探究型學習活動，從而呈現(xiàn)關鍵信息，解決教學重難點問題，豐富課堂教學形式，支持學生自主探究學習。形成總結(jié)A12家校交流與合作能利用一門與家長進展溝通的技術工具，如微信、釘釘，讓家長理解孩子學習情況，對家長施行及時有效的家庭教育指導。形成