干部教育培訓(xùn)總結(jié)VIP

Word———干部教育培訓(xùn)總結(jié)20xx年我局的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作在縣委縣政府的高度重視和縣委組織部的總體支配和詳細(xì)部署下，落實(shí)和貫徹政府、省、市、縣關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的有關(guān)會議精神，努力改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，取得較好成效。為全縣的經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展供應(yīng)了有力的人才保證和智力支持。現(xiàn)就一年來領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)工作狀況總結(jié)匯報如下。

一、20xx年培訓(xùn)基本狀況

1、開展專業(yè)技術(shù)人員公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)依托三明市廣播電視高校網(wǎng)絡(luò)平臺開展，參訓(xùn)人員全部實(shí)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式進(jìn)行。此次培訓(xùn)全縣共有2048人專業(yè)技術(shù)人員與管理人員參與。占全縣事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員與管理人員的97。9%。(時間)

2、開展新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)和舉辦全縣2022年度就業(yè)大中專畢業(yè)生(除教育系統(tǒng)外)轉(zhuǎn)正定級培訓(xùn)。其中，新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)26人，事業(yè)單位工作人員轉(zhuǎn)正定級培訓(xùn)85人。在縣一中多媒體教室，對2022年度就業(yè)的大中專畢業(yè)生開展了以作風(fēng)建設(shè)、時政分析、公務(wù)禮儀、心理健康教育等主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)聘請縣一中、縣委國家校、縣進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀老師進(jìn)行授課。參訓(xùn)人員經(jīng)考試合格，發(fā)給。

3、開展全縣公務(wù)員行政強(qiáng)制法公共課培訓(xùn)。培訓(xùn)采納網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)考試的方式進(jìn)行。全縣行政機(jī)關(guān)公務(wù)員及政府系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位工作人員777人參加，參加率79。2%。

4、做好20xx年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員崗位連續(xù)教育(網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))的報名工作，指導(dǎo)工勤人員網(wǎng)上報名及上網(wǎng)培訓(xùn)。全縣346位工勤人員參與省里舉辦的網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育。占全縣工勤人員的75。4%。(時間)

5、組織各部門申報20xx年專業(yè)技術(shù)人員中高級研修班方案，其中縣林業(yè)局申報的“生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展高級研修班”被列入省級和市級專業(yè)技術(shù)人員高中級研修班方案名單。

6、開展全縣專業(yè)技術(shù)人員“連續(xù)教育證書”20xx年度(教育系統(tǒng)為2022至2022年度)驗證工作，全縣共有2091位專業(yè)技術(shù)人員接受連續(xù)教育，占總?cè)藬?shù)的97。94%，平均接受連續(xù)教育的天數(shù)為21。7天(其中，完成高級人員的連續(xù)教育證書驗證182人;完成中級人員的連續(xù)教育證書驗證1001人;完成初級人員的連續(xù)教育證書驗證876人)。

二、主要做法與成效

1、樹立創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)理念。根據(jù)省、市領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)要求，明確了領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的原則和方向。樹立以人為本和服務(wù)大局的理念，把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)擺上重要議事日程，堅持把每名領(lǐng)導(dǎo)都納入領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)范圍，引導(dǎo)廣闊領(lǐng)導(dǎo)充分熟悉學(xué)習(xí)的必要性、系統(tǒng)性和長期性，增加教育培訓(xùn)的針對性、多樣性和實(shí)效性，使廣闊領(lǐng)導(dǎo)真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。樹立全員培訓(xùn)和整合資源的理念，領(lǐng)導(dǎo)參與教育培訓(xùn)，既是一項義務(wù)，也是一項權(quán)利。明確全縣各類人員教育培訓(xùn)工作的主要目標(biāo)、任務(wù)，將各類培訓(xùn)列入年初方案，對培訓(xùn)工作進(jìn)行周密部署，細(xì)心支配，確保了培訓(xùn)有序開展，千方百計擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)受訓(xùn)面，在全縣上下形成了抓好領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)成長、服務(wù)科學(xué)進(jìn)展的深厚氛圍。

2、注意分類培訓(xùn)，增加教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。通過實(shí)施分類培訓(xùn)，有利于各類人才接受較為系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐熬煉和思維訓(xùn)練，有利于各類人才形成更明晰的崗位角色認(rèn)知。針對各類參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)特點(diǎn)，在培訓(xùn)內(nèi)容上增加有用性，在培訓(xùn)形式上突出敏捷性，把增加領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的針對性作為確保培訓(xùn)實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，圍繞年度重點(diǎn)工作、基層要求、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)問現(xiàn)狀來確定培訓(xùn)內(nèi)容。一是對全縣公務(wù)員開展行政強(qiáng)制法公共課培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使廣闊公務(wù)員進(jìn)一步提高對行政強(qiáng)制法的熟悉，同時也增加了法律意識，提升了依法行政力量和職業(yè)道德素養(yǎng)，為明溪實(shí)現(xiàn)科學(xué)進(jìn)展、跨更加展供應(yīng)更優(yōu)服務(wù)。二是對專業(yè)技術(shù)人員開展以加強(qiáng)與創(chuàng)新社會管理為主題的公共課培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使專業(yè)技術(shù)人員在面對新形勢新任務(wù)下，對如何加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理有新的熟悉，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)進(jìn)展;三是對2022年度就業(yè)的大中專畢業(yè)生開展了以作風(fēng)建設(shè)、時政分析、心理健康教育等主要內(nèi)容的培訓(xùn)。使他們更快地適應(yīng)新的工作崗位，更好地進(jìn)入新的角色;四是對機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工勤人員開展專業(yè)技能及公共課培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)在培訓(xùn)中得到提高，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。在培訓(xùn)組織上，注意與上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通溝通，加強(qiáng)培訓(xùn)教員和參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的雙向溝通，有效調(diào)動了學(xué)員的參加意識，增加了培訓(xùn)的實(shí)效性。

3、嚴(yán)格考核制度，增加教育培訓(xùn)的嚴(yán)厲性。根據(jù)規(guī)定嚴(yán)格進(jìn)行考核，重點(diǎn)對平常表現(xiàn)、守紀(jì)狀況、理論考試(包括遠(yuǎn)程教育考試)等內(nèi)容進(jìn)行考核，堅持將領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作與年度考核和職務(wù)晉升結(jié)合起來，凡學(xué)習(xí)成果不合格或無故不參與培訓(xùn)者，一律不予結(jié)業(yè)且當(dāng)年年度考核不得評定為優(yōu)秀等次，亦不得晉升職稱或工人技術(shù)等級，從而把領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)管理工作有效地結(jié)合起來形成長效性的領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)機(jī)制。

三、存在問題

1、各單位參加培訓(xùn)不夠樂觀?！笆聵I(yè)單位工作人員轉(zhuǎn)正定級培訓(xùn)”學(xué)員來自各個單位，培訓(xùn)期間有部分學(xué)員因單位工作忙未能全程參訓(xùn)，個別學(xué)員有請假現(xiàn)象?！靶姓?qiáng)制法培訓(xùn)”及“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理公共課培訓(xùn)”存在不同程度未參與培訓(xùn)，未參與考核及未按規(guī)定提交心得體會等現(xiàn)像。

2、專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)教育學(xué)時不夠。除教育、衛(wèi)生、林業(yè)等大系統(tǒng)外，部分單位中級專業(yè)技術(shù)工作人員連續(xù)教育學(xué)時達(dá)不到文件要求(高、中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)接受連續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間累計不少于72學(xué)時(xx天)。

1、少數(shù)單位及部分參訓(xùn)人員對培訓(xùn)的重要性熟悉不足。部分參訓(xùn)人員未能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，參加培訓(xùn)的樂觀性不高，存在躲避培訓(xùn)，應(yīng)付學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，特殊是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)代學(xué)代替他人考試現(xiàn)象較為嚴(yán)峻;少數(shù)單位對工作人員參加培訓(xùn)的重視不夠，特殊是在時間、經(jīng)費(fèi)等方面的支持力度不夠。

2、培訓(xùn)基地、設(shè)施及師資缺乏。沒有自立的培訓(xùn)基地，集中培訓(xùn)只能借用一中、國家校等場所開展培訓(xùn)，培訓(xùn)設(shè)施老化，影響了培訓(xùn)的效果。沒有專業(yè)的培訓(xùn)老師，只能聘請縣一中、國家校、進(jìn)修學(xué)校的老師授課，他們對培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容的特點(diǎn)把握有欠缺，也影響了培訓(xùn)效果。

3、培訓(xùn)內(nèi)容與我縣實(shí)際結(jié)合不足。培訓(xùn)往往重視理論的學(xué)習(xí)，但存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象，沒有很好地發(fā)揮出培訓(xùn)在提高素養(yǎng)、解決問題上的作用，通過培訓(xùn)促進(jìn)我縣各項工作有待進(jìn)一步提高。

四、今后工作準(zhǔn)備

20xx年，我局將嚴(yán)格根據(jù)國家政府、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步總結(jié)閱歷，探尋規(guī)律，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)為推動我縣縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展發(fā)揮樂觀的作用。

1。進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)綜合素養(yǎng)有新提高。大力開展文化、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、心理學(xué)問的培訓(xùn)，用現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問和人類制造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)頭腦。

2。進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方式，開拓領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)新渠道。充分聽取主管部門、各級領(lǐng)導(dǎo)、參訓(xùn)對象及其所在單位對培訓(xùn)需求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等方面的看法建議