2022年6月河北省雞澤縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》真題試卷及答案【有解析】

2022年6月河北省雞澤縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》真題試卷及答案【有解析】（考試時間120分鐘）得分閱卷入注意事項：用藍(lán)、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.純五度的音數(shù)是4.（ ）.給幼兒滴耳藥時，可以直接把放在冰箱內(nèi)的滴耳液滴入幼J國內(nèi).（ ）.從根本上說，教師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)就是動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。（ ）.嬰幼兒的多動如得不到有效控制，就會影響具心理發(fā)育，出現(xiàn)感知缺陷、注意障礙、記憶困難等，但是不會影響嬰幼兒的思維和想象能力.（ ）.中班幼兒喜歡告狀，這體現(xiàn)的幼兒情感是美感.（ ）的爾長■￡郛的爾長■￡郛需般.活動是幼兒了解環(huán)境的主要方式.（ ）.評價幼生長發(fā)育的指標(biāo)不是單一的，其中身高是衡量幼兒營養(yǎng)狀況的重要指標(biāo)，也是反映幼JL生長發(fā)育的最直觀的指標(biāo).（ ）.教師職業(yè)道德是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。（ ）.樂音體系中的音按照高低的順序排列起來叫作音階.（ ）.我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北武漢.（ ）.三當(dāng)中，10：00-14：30最易發(fā)生嬰幼兒意外傷害.（ ）.學(xué)前兒童美術(shù)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的技能.（ ）.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者.（ ）.保育員的職業(yè)道德行為是一種自覺的活動，良好的職業(yè)道德行為是在長期的職業(yè)勞動中日積月累形成的，是按照職業(yè)道德規(guī)范要求無意識培養(yǎng)的結(jié)果.（ ）二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對照；（ ）?A、確定教育內(nèi)容B、根據(jù)對照的結(jié)果確定教育目標(biāo)C、了解兒童的想法D、選擇教育方法.兒童性別行為初步產(chǎn)生的時期是（ ）.A、2歲帶B、3歲左右C、4歲左右D、5歲歷.對有腐蝕性的、有毒的、易燃易爆物品，幼兒園應(yīng)有（ ）保管。A、園長B、專人C、保育員D、教師.蘇霍姆林斯基提出的《給教師的一百條建議》說，沒有也不可能有抽象的學(xué)生是符合以下（ ）?A、相信孩子B、尊重孩子C、關(guān)注個體差異D、統(tǒng)一化要求.中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的（ ）?A、《百家姓》B、《千字文》C、《幼學(xué)瓊林》D、《三字經(jīng)》.幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的（ ）支持，應(yīng)通過多種活動擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力.A、家庭教育B、社會經(jīng)驗C、教師指導(dǎo)D、自我學(xué)習(xí).大班幼兒游戲的類型是（ ）.A、獨(dú)自游戲B、平行游戲&聯(lián)合游戲D、合作游戲.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是（ ）?A、游戲B、交往C、活動D、游玩.關(guān)于蒙臺梭利的感覺教育，表述不正確的是（ ）.A、這套教具的特點(diǎn)是幼兒能自我糾正錯誤B、這套教具的特點(diǎn)是教師容易掌握指導(dǎo)時機(jī)C、能發(fā)展幼兒敏銳的感覺和觀察力D、幼兒常常由教師分配教具，并專注地和獨(dú)立地反復(fù)進(jìn)行操作練習(xí)，自我學(xué)習(xí)和提高.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出幼兒園教師應(yīng)具備的通識性知識包括：自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識，中國教育基本情況（ ）和現(xiàn)代信息技術(shù)知識.A、藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識B、幼兒保育和教育知識C、班級管理知識TOC\o"1-5"\h\zD、幼兒發(fā)展知識 B、.與幼兒園教育相比，家庭教育具有鮮明的（ ）? C、A、目的性 D、B、組織性 34.C、隨機(jī)性 A、D、計劃性 B、.（ ）是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的主要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)C、特方式. D、A、語言 35.B、A、C、健康 B、D、社會 C、.治療兒童焦慮癥、恐懼癥最常用的方法是（ ）. D、A、認(rèn)知療法 36.B、系統(tǒng)脫敏 （C、強(qiáng)化法 A、D、代幣制 B、.適合小班幼1年齡特點(diǎn)的游戲類型是（ ）. C、A、獨(dú)自游戲 D、B、結(jié)構(gòu)游戲 37.C、平行游戲 A、D、集體游戲 B、.在眾多導(dǎo)致嬰幼兒遺尿的因素中，屬于生理因素的是（ ）? C、A、尿道短 D、B、膀胱容量小 38.C、瘢癇 A、D、睡眠過沉 B、.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，C、各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、（ ），寓教育于生活、游戲之中. D、A、活動性 39.B、游戲性 A、C、科學(xué)性 B、D、社會性 C、.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提到，學(xué)前教育發(fā)展的任務(wù)是（ ）?D、A、普及學(xué)前教育 40.B、基本普及學(xué)前教育 A、C、全面發(fā)展學(xué)前教育 B、D、大力發(fā)展學(xué)前教育 C、.3歲的樂樂在一張白紙上亂涂亂畫.以下教師做法正確的是（ ）? D、A、沒收畫紙，組織其繼續(xù)作畫 三、詢問其涂畫的內(nèi)容，提供范畫設(shè)定輪廓，指定其填充顏色允許涂畫，適時鼓勵和支持"知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者"，這句話體現(xiàn)的動機(jī)（ ）.內(nèi)部動機(jī)社會交往動機(jī)外部動機(jī)自我提高動機(jī)社區(qū)教育起源于（ ）.二戰(zhàn)后的丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)的丹麥二戰(zhàn)后的美國十九世紀(jì)的美國幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，要保持幼1闈極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到關(guān)愛和接納尊重和接納關(guān)愛和尊重愉悅和滿足下列選項中可以保持全天開窗通風(fēng)的是（ ）.盥洗室臥室活動室以上都可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)（ ）.從個別到一般從一般到個別從抽象到具體從具體到抽象幼兒園教育工作評價，狎亍以（ ）為主的制度.園長評價為主管理人員教師自評家長評價社區(qū)教育起源于（ ）丹麥日本瑞典美國多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2第4頁/共16頁分）.學(xué)前兒童掌握概念的f特點(diǎn)有（ ）.A、內(nèi)涵不精確，外延不怡當(dāng)B、以掌握具體實(shí)物概念為主，向掌握抽象概念發(fā)展C、掌握概念容易，而掌握概念的名稱困難D、以高層次概念的掌握為主.幼兒園對于傳染病的預(yù)防和控制，應(yīng)堅持早報告、早隔離患者原則.下列情形需要立即上報的是（）?A、個別幼兒出現(xiàn)不明原因的劇烈吐瀉癥狀B、同一班級1天內(nèi)出現(xiàn)3例幼兒有相似的不適癥狀C、個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促癥狀D、同一班級連續(xù)3天內(nèi)有5例以上幼兒出現(xiàn)相似的不適癥狀.體格鍛煉的基本原則包括（ ）.A、循序漸進(jìn)B、恒常性、持久性的爾長■的爾長■￡郛需般D、個別對待.幼舞蹈有哪些特性？（ ）A、直觀性B、形象性C、模仿性D、復(fù)雜性.行動研究法作為一種特殊的研究方法，它具有的特點(diǎn)是（ ）.A、彳亍動研究法具有很強(qiáng)的實(shí)踐性B、彳亍動研究法有很強(qiáng)的開放性C、行動研究法有很強(qiáng)的靈活性D、行動研究伴隨持續(xù)的對研究計劃的修正.為了讓嬰幼1席不同的觸覺感受，教育者可以采用不同性質(zhì)的材料來布置學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的室外場地，如可以布置（ ）等場地。A、沙子B、水泥C、塑料D、青草.幼兒園藝術(shù)區(qū)域的;勘具有的特點(diǎn)是（ ）?A、自主性B、自由性C、個性化D、指導(dǎo)的直接性.幼兒園語言教育的方法包括（ ）,A、移情訓(xùn)練法和角色扮演法B、表演法和游戲法C、練習(xí)法和示范模仿法D、視聽講做結(jié)合法.下列屬于學(xué)前教育課程方案的是（ ）.A、訓(xùn)練兒童行為的課程方案B、陶冶兒童情感的課程方案C、協(xié)調(diào)家園關(guān)系的課程方案D、發(fā)展兒童認(rèn)知的課程方案、提高兒童能力的課程方案.布魯納認(rèn)為任何知識結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（ ）.A、動作表象B、圖像表象C、符號表象D、情感表象.教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重（ ）,寓教育于生活、游戲之中.A、綜合性B、全面性C、趣味性D、活動性.幼兒園應(yīng)為幼兒提供（ ）、（ ）的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗.A、健康B、快樂C、豐富D、公平.為嬰幼兒營造輕松的進(jìn)餐環(huán)境，可以播放的背景音樂有（ ）.A、歡快的歌曲B、勁爆的舞曲C、輕柔的鋼琴曲D、舒緩的〃依曲.幼兒園語言領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容包括（ ）,A、生活與衛(wèi)生習(xí)慣B、聽故事、看圖書C、閱讀理解能力D、了解周圍的事物現(xiàn)象.學(xué)前兒童常見的睡眠障礙有（ ）.A、夜驚B、夢魘C、遺尿癥D、多動癥.為保證飯量大的嬰幼兒在二次取飯時仍能吃上溫?zé)岬娘埐?，保育員應(yīng)采取的正確措施是（ ）.A、加蓋容器蓋B、圍好棉布墊C放在暖氣旁D、加蓋防蠅罩.幼兒園常用的活動法主要有（ ）.A、課外訓(xùn)練法B、操作練習(xí)法C、游戲法D、實(shí)驗法.下列屬于陶行知的教育思想？（ ）A、教學(xué)做合一B、生活即教育C、幼的自由與作業(yè)組織相結(jié)合D、解放幼兒頭腦、雙手、嘴巴、時間和空間.幼兒園與4浮教育實(shí)踐的差異體現(xiàn)在（ ）.A、生活環(huán)境B、教育目標(biāo)C教育內(nèi)容D、教育途徑.幼兒對游戲充滿了興趣，在游戲中，幼兒能夠無拘無束地玩耍，產(chǎn)生許多新穎的想法和獨(dú)特的行為，激發(fā)了創(chuàng)造性的萌生和發(fā)展.因此，幼兒園游戲?qū)τ變簞?chuàng)造力發(fā)展的影響是（ ）.A、為幼兒提供了寬松的心理氛圍B、催發(fā)了幼兒的探究行為C、激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維D、提高了幼兒的創(chuàng)造性水平四、簡述題（共4題，每題S分）.在幼兒園中，教師要學(xué)會與幼兒溝通.比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應(yīng)；說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng)，最好能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼接受；說話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡.”“你這一次比上一次說得更清楚了.”在交流的時候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱.［問題簡答題］請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼JL實(shí)現(xiàn)有效的溝通..什么是語言與言語？學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的趨勢是什么？.學(xué)前兒童家長在實(shí)施家庭教育時，對非期望行為應(yīng)如何實(shí)施管教原則？.什么是"習(xí)得性愚蠢"2022年6月河北省雞澤縣幼兒教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識》真題試卷及答案【有解析】

（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】錯誤【解析】增五度的音數(shù)為丸故錯誤..【答案】錯誤【解析】給幼兒滴耳藥時，若剛從冰箱里取出滴耳液，要在室溫下放一會再用，否則會引起不適，甚至發(fā)生眩暈。故錯誤..【答案】錯誤【解析】從根本上來說，教師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)是是否忠于人民的教育事業(yè).教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一.故錯誤..【答案】錯誤【解析】嬰幼兒的多動如得不至惰效控制，就會影響其心理發(fā)育，出現(xiàn)感知缺陷、注意障礙、記憶困難等，進(jìn)一步發(fā)展會影響嬰幼兒的思維和想象能力，并發(fā)生情感和心理問題.故錯誤。的爾長區(qū)的爾長區(qū)郛翦般【解析】中班幼歡告狀，這體現(xiàn)的幼兒情感是道德感.道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的.故錯誤..【答案】錯誤【解析】兒童的主觀能動性與實(shí)踐活動在兒童心理發(fā)展過程中，起關(guān)鍵作用.兒童心理發(fā)展的過程是一個主動建構(gòu)的過程。即便是在遺傳、環(huán)境的影響下，兒童本身也積極地參與并影響其自身的心理發(fā)展。故錯誤..【答案】正確ojn【解析】幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒園教育的任務(wù)與特點(diǎn)決定了幼兒園教學(xué)的主要任務(wù)是幫助幼兒獲取大量直接經(jīng)驗.而直接經(jīng)驗的獲得離不開具體活動,幼兒主要是通過感官直接接觸環(huán)境中的事物、通過在環(huán)境中與他人共同活動來獲得經(jīng)驗的.故正確.ojn.【答案】錯誤【解析】體重是衡量幼兒營養(yǎng)狀況的重要指標(biāo)，也是反映幼兒生長發(fā)育的最直觀的指標(biāo).故錯誤..【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德則是從事教師職業(yè)的人應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和，是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。它的特殊性體現(xiàn)在教書育人.它是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中應(yīng)該以什么樣的思想、情感、態(tài)窗口作風(fēng)去待人接物、處理問題，屋行教書育人的職責(zé)，為社會盡職盡責(zé)。正是由于教師職業(yè)具有的特殊性，也就決定了教師職業(yè)道德的基本特性：導(dǎo)向性、全局性、高層次性和發(fā)展性.故正確..【答案】錯誤【解析】樂音體系中的音按照高低的順序^列起來叫音列.故錯誤.H.【答案】錯誤【解析】1903年，我國在湖北武昌創(chuàng)辦了第一所教育機(jī)構(gòu)一一湖北幼稚園，1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院。它是為了滿足民眾變革的要求以維護(hù)封建統(tǒng)治，由清政府創(chuàng)辦的.中國自己設(shè)立的具有公辦性質(zhì)的幼兒教育機(jī)構(gòu)是在光緒29年X月（1903年9月），由兩湖總督張之洞擘畫，湖北巡撫端方主持的湖北幼稚園.該園設(shè)于湖北武昌閱馬場，它是中國第一所公辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)，標(biāo)志著中國幼教育近代化的開端.故錯誤..【答案）正確【解析】這段時間是在集體教學(xué)活動之后，教師思想狀態(tài)由緊張轉(zhuǎn)為放松，嬰幼兒也從興奮期進(jìn)入疲勞期，體力和自控能力明顯下降，容易發(fā)生傷害事故。故正確。.【答案】錯誤【解析】國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，在藝術(shù)領(lǐng)域提出了“培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣和能力”的目標(biāo).從《綱要》中，我們體會到幼兒園藝術(shù)教育的新取向，注重幼兒的藝術(shù)感受力和創(chuàng)造力發(fā)展的取向.所以，學(xué)前兒童美術(shù)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼J㈤]步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力.故錯誤..【答案】正確【解析】幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者，才會發(fā)揮環(huán)境的更大作用.故正確..【答案】錯誤【解析】保育員的職業(yè)道德行為是一種自覺的活動，良好的職業(yè)道德行為是在長期的職業(yè)勞動中日積月累形成的，是按照職業(yè)道德規(guī)范要求并有意識培養(yǎng)的結(jié)果。故錯誤.二、單項選擇題（共25題，每題1分，每期的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.【答案】B【解析】保育員指導(dǎo)嬰幼兒游戲與教育活動的工作程序是首先確定教育目標(biāo)，在確定教育目標(biāo)時，保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。其具體做法是①觀察嬰幼的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況；②將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對照；③根據(jù)對照的結(jié)果確定教育的目標(biāo).故選B..【答案】A【解析】2歲左右是兒童性別行為初步產(chǎn)生的時期，具體表現(xiàn)在兒童的活動興趣、選擇同伴及社會性發(fā)展三個方面.這時候男孩和女孩已經(jīng)出現(xiàn)了很明顯的偏好。故選A..【答案】B【解析】對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時要登記記錄，使用完后剩余部分要上次保管.故選B..【答案】C【解析】蘇霍姆林斯基指出，"沒有也不可能有抽象的學(xué)生?！痹谒季S類型上，有的學(xué)生長于邏輯思維有的學(xué)生則長于形象思維在思維速度上，有的快，有的慢。這就要求教師個別地對待學(xué)生.教師應(yīng)當(dāng)了解每個學(xué)生的占優(yōu)勢的思維類型.教他們學(xué)會思考發(fā)展他們的思維這就是既要發(fā)展每個學(xué)生的邏輯思維和形象思維不可有片面性，又要善于把每個學(xué)生的智力發(fā)展引導(dǎo)到最符合其天資的軌道。思維速度的快慢在一定程度上會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.學(xué)習(xí)成績的好壞是相對而言的，對個學(xué)生來說5分是成績好的標(biāo)志，而對另一個學(xué)生來說3分也是很大的成功.因此，蘇霍姆林斯基指出，“保持培養(yǎng)學(xué)生的自尊心取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績？教學(xué)和教育的藝術(shù)和技藝就在于發(fā)揮每個兒童的力量和可能性使他感到在腦力勞動中取得成績的喜悅.故選C.20.【答案】D【解析】宋末王應(yīng)麟所撰的《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、朗朗上口，千百年來家喻戶曉.其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂"熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事".故選Do.【答案】B【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“語言"領(lǐng)域指出，"幼兒的語言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會經(jīng)驗支持，應(yīng)通過多種活動擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富語言的內(nèi)容，增強(qiáng)理解和表達(dá)能力。應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)弟10頁/（共16頁）幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣,用機(jī)械記憶和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式讓幼兒過早識字不符合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力”?故選B..【答案】D【解析】小班幼J的游戲大都是獨(dú)立游戲或平行游戲的類型.中班幼兒的游戲已經(jīng)是聯(lián)合游戲類型，并開始發(fā)展為有組織的游戲類型。大班幼兒漸漸發(fā)展為典型的合作的或有組織的游戲類型。故選D..【答案】C【解析】幼兒園的活動是幼兒了解外部世界的主要途徑，是幼兒主動與外部環(huán)境相互作用最重要的方式。所以本題正確答案選C.在A、B、C、D四個選項中，首先將B選項的“交往”和D選項的“游玩”排除，很顯然，這兩個活動并不是兒童與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式.然后對A選項的“游戲”和C選項的“活動”進(jìn)行分析.游戲是兒童最基本的活動方式，兒童通過游戲可以跟周圍環(huán)境進(jìn)行有效的交往，但是相比于“活動“，游戲的范圍就顯得有些狹窄，兒童的活動本身就包括兒童的游戲活動，而且活動是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，兒童必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實(shí)際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗，獲得真知.故選C..【答案】D【解析】幼兒常常自由的選擇教具，并專注地和獨(dú)立地反復(fù)進(jìn)行操作練習(xí)，自我學(xué)習(xí)和提高.故選D..【答案】A【解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中通識性知識包括：（1）具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識；（2）了解中國教育基本情況；（3）掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識；（4）具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識；（5）具有一定的現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識.故選A.26,【答案】C【解析】家庭教育具有隨機(jī)性，父母對孩子進(jìn)行哪些方面的教育、如何進(jìn)行，沒有固定的模式和程序，都是由父母決定，自行解決的.家庭教育的隨機(jī)性還表現(xiàn)在不受時間和空間限制，可隨時隨地地對孩子進(jìn)行教育。故選G.【答案】B【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“藝術(shù)”領(lǐng)域指出，"藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的主要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式".故選B..【答案】B【解析】治療兒童焦慮癥、恐懼癥最常用的方法是系統(tǒng)脫敏法.系統(tǒng)脫敏法是運(yùn)用了交互抑制的原理來達(dá)到治療目的.它主要用于來訪者在某f定情境下產(chǎn)生的超出TS緊張的焦慮或恐怖狀態(tài).在運(yùn)用的時候，系統(tǒng)脫敏法包括三個步驟：建立恐怖（或焦慮）等級、脫敏、模擬訓(xùn)練.故選B..【答案】C【解析】獨(dú)自游戲一般出現(xiàn)在出生后頭兩年.結(jié)構(gòu)游戲和集體游戲?qū)τ變簞?chuàng)造能力、規(guī)則意識和集體意識有較高要求，一般適合中班和大班幼兒進(jìn)行.平行游戲出現(xiàn)在兒童3歲左右，適合小班幼兒進(jìn)行.故選C..【答案】B【解析】有些嬰幼兒的膀胱肌能發(fā)育遲緩，膀胱容量小，徘尿次數(shù)相對增多，這種生理因素很容易導(dǎo)致嬰幼兒遺尿.故選B.311【答案】A【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分第六條指出，“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中.故選A.32,【答案】B【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》"發(fā)展任務(wù)”部分提出，“基本普及學(xué)前教育、明確政府職責(zé)、重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”.積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視（）至3歲嬰幼兒教育.故選B.33,【答案】D【解析】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“藝術(shù)"領(lǐng)域”表現(xiàn)與創(chuàng)造"部分的"目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”的教育建議中指出，教師應(yīng)尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo).如幼兒繪畫時，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫.故選D..【答案】A【解析】知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者，這是我國著名教育孔子的話.可見，興趣是推動學(xué)習(xí)的直接動力，興趣是最好的老師”.其中，好之、樂之即指學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，即內(nèi)部動機(jī).故選A..【答案】B【解析】1844年丹麥教育學(xué)家科維隆在鄉(xiāng)村創(chuàng)建國民高等教育學(xué)校，是成人教育形式的社區(qū)教育.故選B..【答案】B【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十九條規(guī)定，"幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼Jl/心理健康，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼1闈極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納".故選巴.【答案】A【解析】為保證盥洗室內(nèi)無異味，防止空氣污染和地面過度滑濕，一年四季，只要天氣允許，盥洗室應(yīng)保持全天開窗通風(fēng).故選A..【答案】A【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)生要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容不直接呈現(xiàn)，需要學(xué)生通過獨(dú)立思考、探索、發(fā)現(xiàn)而獲得。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)從個別到一般。A項正確。B項：接受學(xué)習(xí)是將學(xué)生要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容以結(jié)論的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，教師傳授，學(xué)生接受.接受學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)從一般到個別.與題干不符，排除。C、D兩項：為干擾選項。與題干不符，排除.故選A..【答案】C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》"教育評價”部分指出，"幼兒園教育工作評價實(shí)行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制.故選C.40,【答案】A【解析】社區(qū)教育起源于19世紀(jì)的丹麥，最初是成人教育形式的社區(qū)教育.故選A.三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）.【答案】AB【解析】學(xué)前兒童掌握概念的一般特點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：（1）以掌握具體實(shí)物概念為主，向掌握抽象概念發(fā)展.（2）概念的內(nèi)涵不精確，外延不恰當(dāng).也就是說，兒童掌握概念的名稱容易，真正掌握概念困難.兒童有時會說一些詞，但不代表其能理解其中真正含義.故選AB..【答案】ABCD【解析】學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)遇到以下病情應(yīng)進(jìn)行傳染病疫情報告：（1）在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時.（2）當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑I以傳染病患者時.（3）個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因

的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時。（4）學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事彳牛時.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒進(jìn)行體格鍛煉時應(yīng)遵守的基本原則：（1）循序漸進(jìn)性的原則；（2）恒常性、持久性的原則；（3）多樣性、興趣性的原則；（4）個別對待的原則.故選ABCD..【答案】ABC【解析】在學(xué)前音樂教育的韻律活動中，一般包括律動、舞蹈及其他節(jié)奏活動三個方面。幼兒舞蹈一般以模擬動作為主，模擬動作和基本舞蹈動作的結(jié)合，構(gòu)成生動活潑的舞姿，并通過變換的舞姿創(chuàng)造鮮明的藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情.幼兒舞蹈一般具有模仿、直觀和形象的特征，既要注重培養(yǎng)幼J勵作的基本技能，同時還要注意培養(yǎng)幼兒鮮明、生動、靈活的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)運(yùn)用動作造型及速度、力度去表達(dá)情感，切身感受舞蹈美，領(lǐng)悟舞蹈的內(nèi)涵，達(dá)到舞蹈教育目的的要求.故選ABC..【答案】ABCD【解析】行動研究具有以下幾個方面的特點(diǎn)：（1）彳亍動研究法具有很強(qiáng)的實(shí)踐性；（2）彳亍動研究法有很強(qiáng)的開放性；（3）行動研究法有很強(qiáng)的靈活性；（4）行動研究伴隨持續(xù)的對研究計劃的修正.和一般教育科學(xué)研究方法相比較，行動研究有以下一些特點(diǎn).（1）行動研究的主體是教師和教育行政人員，并具有合作性；的爾長區(qū)郛翦般（2）行動研究的對象是教育教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的問題，它具有如下特點(diǎn)：直接性、特殊性、微觀性；（3）行動研究的首要目標(biāo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、效益，改進(jìn)本職工作；（4）行的爾長區(qū)郛翦般（6）彳鋤研究的方法具有廣泛的兼容性；（7）彳亍動研究評價的持續(xù)性和反饋及時性.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】各種不同材質(zhì)的地面，可以讓孩子有不一樣的觸覺感受，促進(jìn)其健康地發(fā)展。故選ABCD..【答案】ABC【解析】幼兒園區(qū)域活動的特點(diǎn)包括自由性、自主性、指導(dǎo)的間接性和個性化.故選ABC..【答案】BCDojn【解析】幼兒園語言教育的方法，實(shí)質(zhì)上是成人為發(fā)展幼兒的語言創(chuàng)設(shè)制牛和提供機(jī)會，讓JL童參與各種豐富多彩的活動，支持、鼓勵、吸引幼在與人、物、環(huán)境、材料等交互作用的過程中，學(xué)習(xí)語言、發(fā)展語言。幼兒園語言教育方法。一般的有：示范模仿法、視聽講做結(jié)合法、游戲法、表演法、練習(xí)法等.（1）示范模仿法.示范模仿法是指教師通過自身規(guī)范化的語言，為幼兒提供語言學(xué)習(xí)模仿的榜樣，讓幼兒始終在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學(xué)習(xí).教師的示范是學(xué)前兒童進(jìn)行語言模仿的基礎(chǔ).（2）視聽講做結(jié)合法."視"是指教師提供具體形象的講述對象，讓幼兒充分地觀察；"聽"是指教師用語言描述、啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示、示范等，讓幼兒充分地感知與領(lǐng)會；"講"是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上，充分地表述個人的認(rèn)識；"做"是指教師給幼兒提供-定的想像空間，通過幼兒的參與或獨(dú)立的操作活動，幫助幼兒充分構(gòu)思，從而組織起更加豐富、連貫、完整、富有創(chuàng)造性的語言進(jìn)行表述.視聽講做結(jié)合法的四個方面必須有機(jī)地結(jié)合，"視"、"聽"、"做"都是為"講"服務(wù)的，在"講”的過程中，促使幼兒語言能力的發(fā)展.（3）游戲法.游戲法是指教師運(yùn)用有規(guī)則的游戲，訓(xùn)練幼兒正確發(fā)音，豐富幼兒詞匯和學(xué)習(xí)句式的一種方法.游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，目的在于提高幼J導(dǎo)習(xí)興趣，集中幼兒的注意，促進(jìn)幼兒各種感官和大腦的積極活動.游戲法幼兒語言教育中常見的活動方式之一.（4）表演法.表演法是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)前兒童扮演文學(xué)作品中的人物，根據(jù)作品情節(jié)的發(fā)展，通過對話、動作表情等再現(xiàn)文學(xué)作品，以提高口語表現(xiàn)力的一種方法.（5）練習(xí)法.練習(xí)法是指有意識地讓幼兒多次使用同一個言語因素（如語音、詞匯、句子等），或訓(xùn)練幼兒某方面言語技能技巧的一種方法。通過練習(xí)，學(xué)前兒童可以加深理解語言教育中的有關(guān)內(nèi)容，牢固掌握有關(guān)的語言知識，熟練運(yùn)用語言技能.移ojn情訓(xùn)練法和角色扮演法是幼兒園社會教育常用的方法.故選BCD..【答案】ABCD【解析】學(xué)前教育課程的五種典型方案：發(fā)展兒童認(rèn)知的課程方案、提高兒童能力的課程方案、陶冶兒童情感的課程方案、訓(xùn)練兒童行為的課程方案、協(xié)調(diào)家園關(guān)系的課程方案.故選ABCD..【答案】ABC【解析】布魯納在掌握學(xué)科教學(xué)的基本原則"結(jié)構(gòu)原則"下提出任何知識結(jié)構(gòu)都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來呈現(xiàn)。布魯納通過對兒童認(rèn)知發(fā)展的研究發(fā)現(xiàn)，人有三種表征系統(tǒng)，這三種表征系統(tǒng)也是人成功地理解知識的手段.（I）動作表象是憑借動作進(jìn)行學(xué)習(xí)的，無需語言的幫助；（2）圖像表象是借助表象進(jìn)行學(xué)習(xí)的，以感知材料為基礎(chǔ)；（3）符號再現(xiàn)表象是借助語言進(jìn)行學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗一旦轉(zhuǎn)化為語言，憑借邏輯推導(dǎo)就能進(jìn)行.任何知識結(jié)構(gòu)都可以通過這三種表象形式進(jìn)行教學(xué)呈現(xiàn)，為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師選用哪種，呈現(xiàn)形式應(yīng)考慮到學(xué)生的年齡、知識、背景和學(xué)科的性質(zhì).故選ABC..【答案】ACD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分第六條指出，”教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中”.故選ACD..【答案】AC【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出“幼兒園應(yīng)為學(xué)前兒童提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境".故選AC..【答案】CD【解析】就餐時可根據(jù)需要播放能促進(jìn)嬰幼兒食欲的背景音樂.音樂應(yīng)輕柔舒緩，可以是嬰幼兒熟悉的鋼琴曲、〃液曲或輕音樂等.故選CD..【答案】BC【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的幼兒園語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)：（1）樂意與人交談，講話禮貌；（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；（3）能清楚地說出自己想說的話；（4）喜歡聽故事、看圖書；（5）能聽懂和會說普通話.A項屬于健康領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容；D項屬于科學(xué)領(lǐng)域教育活動的基本內(nèi)容。故選BC..【答案】AB【解析】學(xué)前兒童常見的睡眠障礙有夜驚、夢游、夢魘等。故選AB..【答案】ABC【解析】為嬰幼兒均等地分好飯菜后，保育員應(yīng)做好剩余飯菜的保溫工作.及時將容器蓋蓋好，或?qū)⒚薏級|圍好，或?qū)⑹埐说娜萜骺拷瘹夥胖?，以保證飯量大的嬰幼在二次取飯時仍能吃上溫?zé)岬娘埐?故選ABC.57.【答案】BCD【解析】幼兒園常用的教學(xué)方法主要有活動法、直觀法、口授法三大類.活動法是一種以幼兒的實(shí)踐活動為主的教學(xué)方法，是指教師在教學(xué)活動過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境?供材料，引導(dǎo)幼兒自己實(shí)踐、探索和發(fā)現(xiàn).幼兒園常用的活動法主要是游戲法、實(shí)瞼去、操作練習(xí)法和發(fā)現(xiàn)法.（1）游戲法是指教師以游戲的口吻或用有規(guī)則游戲組織幼J導(dǎo)習(xí)的方法.（2）實(shí)驗法是指教師提供一定的儀器設(shè)備，鼓勵幼兒通過親自動手操作來觀察和尋找這些變化與產(chǎn)生變化的原因，驗證自己的設(shè)想.（3）操作練習(xí)法是指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過多次實(shí)踐練習(xí)而鞏固和掌握某種技能的方法.（4）發(fā)現(xiàn)法的主要目標(biāo)不在于發(fā)現(xiàn)新事物，而在于發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主動性，把學(xué)習(xí)過程作為個體對獲得的信息進(jìn)行選擇、轉(zhuǎn)換和運(yùn)用的過程.故選BCD..【答案】ABD【解析】生活教育理論是陶行知教育思想的核心，包括三個基本觀點(diǎn)生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一。在創(chuàng)立生活教育理論過程中，陶行知又提出了創(chuàng)造教育思想.他的“六大解放"觀點(diǎn)對我們培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力有重要的借鑒意義。其創(chuàng)造教育的方法分別為解放兒童的雙眼、解放兒童的大腦、解放兒童的雙手、解放兒童的嘴、解放兒童的空間和解放兒童的時間.幼兒的自由與作業(yè)組織相結(jié)合屬于蒙臺梭利的教育思想。故選ABD..【答案】ABCD【解析】幼兒園與小學(xué)教育實(shí)踐在生活環(huán)境、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育途徑等方面均有很大差異..【答案】ABCD【解析】幼兒對游戲充滿了興趣，在游戲中，幼兒能夠無拘無束地玩耍，產(chǎn)生許多新穎的想法和獨(dú)特的行為，激發(fā)了創(chuàng)造性的萌生和發(fā)展.主要表現(xiàn)在：（1）游戲為幼兒提供了寬松的心理氛圍；（2）游戲催發(fā)了幼兒的探究行為；（3）游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維；（4）游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平.故選ABCD.四、簡述題（共4題，每題S分）.【答案】教師與幼兒的溝通主要有兩個方面，非言