2022年四川商務(wù)職業(yè)學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE232022年四川商務(wù)職業(yè)學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．有一種學習理論認為，學習不是從不知到知的過程，而是學習者在原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷“生長”產(chǎn)生新知識意義的過程。這種學習理論稱為()。A、人本主義學習理論B、建構(gòu)主義學習理論C、行為主義學習理論D、認知主義學習理論答案：B解析：建構(gòu)主義者強調(diào)，學生并不是空著腦袋走進教室的。因此，教學不能無視學生的已有經(jīng)驗，而是要把學生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導學生從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。2．牛頓說：“假如我能夠比別人嘹望得略為遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上?！边@句話肯定了()。A、感性認識的作用B、理性認識的作用C、直接經(jīng)驗的作用D、間接經(jīng)驗的作用答案：D解析：認識來源于實踐并不否認學習間接經(jīng)驗的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的，不可能事事親身實踐，而且理論或認識本身也具有歷史的繼承性，所以主體可以也應(yīng)該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經(jīng)驗，這是發(fā)展人類認識的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話，意在強調(diào)學習間接經(jīng)驗的重要作用。3．學?？梢詾閷W滿一年退學的學生頒發(fā)()。A、結(jié)業(yè)證書B、肄業(yè)證書C、修業(yè)證書D、學歷證書答案：B4．在校應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位簽約后要在()將就業(yè)協(xié)議書兩份交至學院，各學院每周五集中將己簽約就業(yè)協(xié)議書一份交就業(yè)辦錄入就業(yè)系統(tǒng)。A、一周內(nèi)B、二周內(nèi)C、一個月內(nèi)D、離校前答案：A5．不屬于高等教育行政行為的合法性要件是()。A、主體合法性B、客體合法性C、行政權(quán)限合法D、行政行為的內(nèi)容合法答案：B6．當前誠信缺失現(xiàn)象較為嚴重的直接原因是什么?()A、學校教育滯后B、家庭教育缺失C、失信成本偏低D、社會監(jiān)督不夠答案：C7．具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是()。A、教學計劃B、教學大綱C、教材D、課程方案答案：B8．中世紀大學的重要特征是()。A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發(fā)展科研為主要職能D、以服務(wù)社會為主要職能答案：B9．學校對故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的教師，可以給予()。A、行政處罰B、行政處分或解聘職務(wù)C、撤銷教師資格D、追究民事法律責任答案：B10．對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的，可以保留入學資格()。A、半年B、一年C、兩年D、三年答案：B11．民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學中的()。A、馬列主義理論課教學B、政治課教學C、校園文化D、思想品德課教學答案：D解析：思想品德課主要包括形勢任務(wù)教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品質(zhì)教育、法制教育、職業(yè)道德教育等內(nèi)容。12．韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于()。A、輕度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、極重度弱智答案：C解析：重度弱智的兒童，韋氏智力量表的記分是在25～39之間，斯坦福一比奈智力量表的記分在20～35之間。13．學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起()個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學生申訴處理委員會提出書面申訴。A、3B、5C、7D、10答案：B14．動機產(chǎn)生依賴于需要，請問下面哪項屬于需要?()A、水B、饑渴C、尋求水源D、喝水答案：B15．奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()。A、痕跡衰退說B、干擾說C、動機說D、同化說答案：D16．順利地完成某種活動任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征，指的是()。A、能力B、性格C、氣質(zhì)D、動機答案：A解析：能力是人順利地完成某種活動所必須具備的心理特征，體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性。17．教育行政相對人在()教育行政訴訟中是原告。A、部分B、所有C、以教育行政機關(guān)為被告的D、由其自身提起的答案：B18．體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學校教育和教學工作的指導性文件的是()。A、教學計劃B、教學大綱C、教材D、課程方案答案：A19．心理健康教育的對象主要組成是()。A、心理障礙學生B、正常學生C、重度心理健康問題D、大多數(shù)學生答案：B20．自我意識健康發(fā)展的關(guān)鍵是()。A、健全自我意識B、自我統(tǒng)合C、悅納自我D、調(diào)控自我答案：A21．()決定情緒的性質(zhì)。A、行為B、認知C、動機D、需要答案：B22．在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的()的職業(yè)角色。A、傳道者B、示范者C、管理者D、服務(wù)者答案：C23．高等學校總體上要按師生比不低于()的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。輔導員的配備應(yīng)專職為主、專兼結(jié)合，每個院(系)的每個年級應(yīng)當設(shè)專職輔導員。每個班級都要配備一名兼職班主任。A、1：50B、1：100C、1：200D、1：300答案：C24．建設(shè)創(chuàng)新型國家，要把()作為科學技術(shù)的戰(zhàn)略基點，走中國特色自主創(chuàng)新道路，推動科學技術(shù)的跨越式發(fā)展。A、增強自主創(chuàng)新能力B、優(yōu)先發(fā)展教育C、建設(shè)資源節(jié)約型社會D、改革創(chuàng)新答案：A解析：建設(shè)創(chuàng)新型國家，要把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術(shù)的戰(zhàn)略基點。25．結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()。A、赫欽斯B、阿德勒C、布魯納D、貝格爾答案：C解析：布魯納(J.S.Bruner)(1915—2016)美國教育心理學家和教育家，當代認知理學派和結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物之一。結(jié)構(gòu)主義課程論創(chuàng)始人，主要代表作是《教育過程》，在整個教育理論考試中關(guān)于布魯納的核心考點基本都集中于其有關(guān)于結(jié)構(gòu)主義的研究以及發(fā)現(xiàn)教學法。26．()把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。A、第一印象效應(yīng)B、刻板效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、投射效應(yīng)答案：D27．在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用()。A、自我評估B、社會評估答案：A28．高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，且在工商部門注冊登記日期在畢業(yè)后2年內(nèi)的，在工商部門首次注冊之日起()年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費A、2年B、3年C、4年D、5年答案：B29．下列哪句話在談話中屬于封閉句型?()A、這一星期你的情況如何B、是什么使你來到這里的C、我能幫你做些什么，談?wù)勀愕睦_好嗎D、你經(jīng)常失眠嗎答案：D30．人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、()等特性。A、獨特性B、發(fā)展性C、復化性D、-致性答案：A31．教師是履行教育教學職責的()。A、專業(yè)技術(shù)人員B、國家公務(wù)人員C、專業(yè)人員D、教學人員答案：C32．國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于()。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀D、現(xiàn)代國家興起之后答案：D33．人的健康的四大基石是()。A、豐富營養(yǎng)，多量運動，限煙限酒，心理平衡B、合理營養(yǎng)，適量運動，戒煙限酒，心理平衡C、營養(yǎng)適量，合理運動，戒煙戒酒，心理平衡D、豐富營養(yǎng)，合理運動，戒煙戒酒，心理平和答案：B34．森田療法的兩個核心思想是()。A、為所欲為B、順其自然，積極行動C、一意孤行D、固執(zhí)己見答案：B35．根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對于學滿()以上的學生，學校應(yīng)當頒發(fā)肄業(yè)證。A、一學年B、一學期C、一年半D、2學年答案：A二、多選題1．影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認為是()。A、自我意識提高B、人生價值追求C、個體身心特征D、同伴關(guān)系答案：ABC2．高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括()。A、明確評估目的B、制定評估標準C、選取評估指標D、組織實施評估答案：ABCD3．輔導員工作要注重運用各種新的工作載體，特別是()努力拓展工作途徑，及時了解學生思想動態(tài)。A、互聯(lián)網(wǎng)B、手機C、新媒體D、社交平臺答案：ABCD4．高校戰(zhàn)略管理過程一般包括()。A、戰(zhàn)略分析B、戰(zhàn)略制定C、戰(zhàn)略實施D、戰(zhàn)略評估與控制答案：ABCD5．如何健全組織領(lǐng)導體系?()A、完善領(lǐng)導體制和工作機制B、加大政策保障力度C、健全保衛(wèi)工作體系D、強化督查考核答案：ABCD6．學生出現(xiàn)下面哪些情形，應(yīng)予退學?()A、休學期滿，未在學校規(guī)定期限內(nèi)提出復學申請的B、未請假離校連續(xù)一周未參加學校規(guī)定的教學活動的C、經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病無法繼續(xù)在學校學習的D、學生父母到學校申請退學的答案：AC7．有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是()。A、是師德修養(yǎng)的根本方法B、要求教師增強教師道德認識C、要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足D、內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德答案：BCD8．教師命題時，應(yīng)注意()。A、命題的指向性B、命題的隨意性C、命題的有效性D、命題的全面性答案：ACD9．建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系實行()的基本原則。A、加大財政收入B、經(jīng)費合理分擔C、政策導向明確D、多元混合資助答案：ABCD10．大學生主體地位的表現(xiàn)有()。A、學習的主體B、交往的主體C、自我發(fā)展的主體D、獨立的個體答案：ABC11．生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括()。A、身體健康B、學習輔導C、人際關(guān)系D、心理健康答案：ACD12．心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法()。A、在別人身上尋求安慰B、靜坐休息C、放聲大笑D、傾聽音樂答案：BCD13．弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()。A、認知因素B、目標效價C、期望值D、情感因素答案：BC14．國家助學貸款申請審批表有哪幾個關(guān)鍵要素不能涂改?()A、姓名B、貸款期限C、金額D、簽字答案：ABCD15．大學生過高評價自我有哪些原因()。A、在家人的幫助下生活一帆風順B、好勝心過于強烈C、思想偏激D、自我認識從消極方面入手答案：ABC三、判斷題1．高等學校應(yīng)當以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務(wù)，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。()答案：正確2．氣質(zhì)類型不會影響人的健康。()答案：錯誤3．已經(jīng)開展生源地貸款省份的學生，還可以在學校申請高校助學貸款。()答案：錯誤4．目的游離評價模式是由美國學者塔弗爾比姆針對目標評價模式的弊病而提出來的。()答案：錯誤解析：目的游離評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導的課程評價模式。5．在實際道德生活中，教師道德規(guī)范往往比教師道德原則更直接、更具體地指導和評價教師的道德行為，因而它是教師道德規(guī)范體系的基本要素。()答案：正確6．歐洲中世紀大學的雛形是求學青年按照籍貫組成的同鄉(xiāng)會。()答案：錯誤解析：求學青年的團體和學者們的團體組成的一種比較緊密的“組合”，是中世紀大學的雛形。7．教師在選擇道德行為時，道德認識的高低有時會直接決定道德行為的正誤。()答案：正確8．助教任職資格，由學校教師職務(wù)評審委員會或評審組審定。()答案：正確9．我國高校教師職務(wù)設(shè)置有助教、講師、副教授、教授。()答案：正確10．畢業(yè)生畢業(yè)之后2年內(nèi)可以辦理報到證改簽手續(xù)。()答案：正確11．高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征決定了其管理的相對簡易性。()答案：錯誤12．研究能力是大學教師的基本能力。()答案：錯誤13．從事高等教育研究是首先要有研究想法。()答案：錯誤解析：從事高等教育研究是首先要有問題意識。14．在建構(gòu)式學習理論中，講解式是主要的教學方式。()答案：錯誤15．教育法律法規(guī)的外延大于教育法律規(guī)范的外延。()答案：正確16．學校文化是指學校主體成員共同具有的思想觀念、價值取向及其行為方式，也即通常所稱的校園文化。()答案：錯誤高校教育研究應(yīng)該側(cè)重的方面是教育對象、教學內(nèi)容、教學方法、教學