2022年桂林信息科技學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE242022年桂林信息科技學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．學生的學習，可分為知識的學習、()的學習和行為規(guī)范的學習三類。A、態(tài)度B、情感C、道德D、技能答案：D解析：我國教育心理學家馮忠良認為，學生的學習可依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授經(jīng)驗的不同而分為知識的學習、技能的學習和行為規(guī)范的學習三類。2．張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能!張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象!”李某的判斷，是社會知覺中的()。A、第一印象效應B、暈輪效應C、近因效應D、定型效應答案：D3．被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起()年內(nèi)不得重新申請教師資格認定。A、1B、3C、5D、10答案：C4．一般認為，案例教學法首創(chuàng)于()。A、斯坦福大學B、牛津大學C、北京大學D、哈佛大學答案：D5．“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于()因素。A、個人特質(zhì)B、類似C、情境D、互補答案：C6．牛頓說：“假如我能夠比別人嘹望得略為遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上?！边@句話肯定了()。A、感性認識的作用B、理性認識的作用C、直接經(jīng)驗的作用D、間接經(jīng)驗的作用答案：D解析：認識來源于實踐并不否認學習間接經(jīng)驗的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的，不可能事事親身實踐，而且理論或認識本身也具有歷史的繼承性，所以主體可以也應該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經(jīng)驗，這是發(fā)展人類認識的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話，意在強調(diào)學習間接經(jīng)驗的重要作用。7．學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內(nèi)驅(qū)力或動機，稱為()。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高內(nèi)驅(qū)力C、附屬內(nèi)驅(qū)力D、勝任內(nèi)驅(qū)力答案：C解析：附屬內(nèi)驅(qū)力(交往內(nèi)驅(qū)力)是指個體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作、學習做好的一種需要。8．馬斯洛認為在不同時期內(nèi)各種需要對行為的支配力量是不一樣的，支配力量最大的那種需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、優(yōu)勢需要D、歸屬與愛的需要答案：C9．人生觀的核心問題是是人生()問題。A、理想B、目的C、價值D、態(tài)度答案：B解析：人生觀是生活于一定社會條件和環(huán)境的人們，依據(jù)一定的世界觀和生活實踐經(jīng)驗，對于(核心問題)人生目的、價值和道路等重大問題所形成的根本方法、信念和態(tài)度。10．高等教育層次不包括()。A、專科教育B、博士后階段C、本科教育D、研究生教育答案：B11．心理輔導或者咨詢工作要以()為主，面向全校學生，通過個別面詢、團體輔導員活動、行為訓練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種形式，有針對性地向大學生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。A、綜合性輔導或咨詢B、發(fā)展性輔導或咨詢C、推廣性輔導或咨詢D、延伸性輔導或咨詢答案：B12．感覺記憶的主要編碼方式是()。A、視覺編碼B、聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼答案：A解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。13．普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務:建立健全多級培訓網(wǎng)絡，不斷擴大培訓覆蓋面:每年培訓()人次，重點向中西部地區(qū)、民族地區(qū)高校和民族院校傾斜。高校要加強輔導員系統(tǒng)培訓，每年開展不少于()次的校級培訓。新任輔導員上崗前，要參加不少于()個學時的崗前培訓。輔導員在崗期間每年要參加不少于()個學時的在崗培訓。A、2000，4，40，16B、2000，3，40，15C、1000，4，40，16D、2000，3，40，15答案：A14．創(chuàng)造性的核心部分是()。A、創(chuàng)造性想象B、智力技能C、創(chuàng)造性思維D、智慧水平答案：C15．屬于預防性和教育性的團體輔導屬于哪一類性質(zhì)的團體?()A、治療性團體B、封閉性團體C、發(fā)展性團體D、同質(zhì)性團體答案：C16．中世紀大學的重要特征是()。A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發(fā)展科研為主要職能D、以服務社會為主要職能答案：B17．在我國的實踐中，國家規(guī)定高等學校的經(jīng)費開支標準的途徑是()。A、綜合定額B、普通基金C、綜合定額加專項補助D、普通基金加專項基金答案：C18．學習是大學生的首要任務，而()則是學習的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學以致用D、學會學習答案：D19．畢業(yè)生擇業(yè)期限為()，超過規(guī)定期限，必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。A、1年B、2年C、4年D、無限期答案：B20．大學生正處于認知發(fā)展的()。A、平穩(wěn)期B、高原期C、高峰期D、下降期答案：C21．在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題?()A、國家助學貸款和國家勵志獎學金B(yǎng)、國家助學貸款和國家獎學金C、國家助學貸款和國家助學金D、國家助學貸款和國家獎助學金答案：A解析：高校家庭經(jīng)濟困難學生的學費、住宿費、生活費的解決辦法高校家庭經(jīng)濟困難學生的學費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決;第一，學費和住宿費問題，以助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔;第二，生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。22．每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()A、5年B、6年C、7年D、8年答案：C23．新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是()。A、管理為主，教育為輔B、為學生服務理念C、教育為主，管理為輔D、學生自主發(fā)展答案：B24．建設創(chuàng)新型國家，要把()作為科學技術(shù)的戰(zhàn)略基點，走中國特色自主創(chuàng)新道路，推動科學技術(shù)的跨越式發(fā)展。A、增強自主創(chuàng)新能力B、優(yōu)先發(fā)展教育C、建設資源節(jié)約型社會D、改革創(chuàng)新答案：A解析：建設創(chuàng)新型國家，要把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術(shù)的戰(zhàn)略基點。25．教師績效考評的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學合理答案：A26．作為一個部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對象的多樣性之外，還包括()。A、權(quán)利和義務的統(tǒng)一性B、法律后果的特殊性C、國家強制性D、法律規(guī)范內(nèi)容的明確性答案：B27．人腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程稱為()。A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D28．取得高等學校教師資格的最低學歷應是()。A、?？艬、本科C、碩士D、博士答案：B29．高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，且在工商部門注冊登記日期在畢業(yè)后2年內(nèi)的，在工商部門首次注冊之日起()年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費A、2年B、3年C、4年D、5年答案：B30．我國近現(xiàn)代大學誕生于()。A、鴉片戰(zhàn)爭時期B、中日甲午戰(zhàn)爭之后C、民國時期D、1949年之后的新中國答案：B31．個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為()。A、投射自我B、理想自我C、社會自我D、鏡中自我答案：A解析：投射自我是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。32．教師是履行教育教學職責的()。A、專業(yè)技術(shù)人員B、國家公務人員C、專業(yè)人員D、教學人員答案：C33．衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標是交往雙方的()。A、交往次數(shù)B、心理距離C、行為表現(xiàn)D、互惠程度答案：B34．“善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則?()A、科學性與思想性相統(tǒng)一原則B、傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則C、教師主導作用與學生主動性相結(jié)合原則D、理論與實踐相結(jié)合原則答案：C解析：教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則貫徹要求包括運用啟發(fā)式教學，善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考。35．“辛亥革命失敗的原因”、“光合作用的過程”是哪種形態(tài)的陳述性知識()。A、有關(guān)事物名稱或符號的知識B、有關(guān)簡單命題性知識或事實性知識C、有多個命題構(gòu)成的組合性知識D、獲得性知識答案：C二、多選題1．教育研究的意義是()。A、教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B、賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神C、使教師從經(jīng)驗走向理論D、揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量答案：ABCD2．大學生網(wǎng)絡成癮的自身原因有()。A、天性的游戲傾向B、自制力不足C、對性缺乏科學的認識D、個性特征答案：ABCD3．皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有()。A、觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)B、兒童有準備才能進行有效的學習C、課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化D、教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法答案：BD4．品德具有如下特征：個體性、道德性和()。A、整體性B、主體性C、穩(wěn)定性D、社會性答案：ACD5．對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是()。A、培養(yǎng)目標體現(xiàn)為一種具體的教育預期和標準B、培養(yǎng)目標是整個教育實踐活動的理論指南C、培養(yǎng)目標是具有普遍指導意義的育人標準D、培養(yǎng)目標決定著教育實踐活動的性質(zhì)、形式內(nèi)容和方向答案：ABCD6．個性心理包括()。A、個性心理傾向B、個性心理特征C、心理現(xiàn)象D、心理過程答案：AB與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有()。A、感染性強B、內(nèi)控性強C、示范性強D、層次性高CD7．下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則?()A、堅持教書與育人相結(jié)合B、堅持教育與自我教育相結(jié)合C、堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合D、堅持嚴格與放松相結(jié)合答案：ABC8．對教師道德評價的認識正確的是()。A、教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B、教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做C、教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D、教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用答案：ABCD9．教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有()。A、教師道德原則B、教師道德評價C、教師道德規(guī)范D、教師道德范疇答案：ACD10．一位科學家說：“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人為的世界。在我們的周圍，幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡?！边@段話應理解為()。A、人類世界是人的實踐活動對象化的結(jié)果B、科學技術(shù)越來越成為人類改造世界的偉大力量C、自在自然日益轉(zhuǎn)化為人化自然D、現(xiàn)實世界是人類精神的創(chuàng)造物答案：ABC解析：D項明顯是唯心主義觀點，與題干不符。11．大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如()。A、啟發(fā)誘導法B、學思并重法C、省察克治法D、積善成德法答案：BCD12．道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段()。A、認同心B、下決心C、樹信心D、立恒心答案：BCD13．教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有()。A、教育經(jīng)費預算、決算B、教育執(zhí)法檢查C、教育督導D、教育行政監(jiān)察答案：ABCD14．課堂教學的優(yōu)點是()。A、提高教學效率B、增強教學的計劃性C、因材施教D、有利于培養(yǎng)學生的集體精神。答案：ABD15．關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應當處理好哪幾對關(guān)系()。A、寓思想教育于傳授知識中B、寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C、寓思想教育于師生的交往中D、寓思想教育于教學反思中答案：ABC三、判斷題1．教師道德品質(zhì)的形成和發(fā)展依賴一定的現(xiàn)實基礎(chǔ)和個人主觀努力。()答案：正確2．團體心理輔導是在團體情境中提供心理幫助與指導的一種心理咨詢與治療的形式。()答案：正確3．校長可決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設置和內(nèi)部組織機構(gòu)負責人的人選。()答案：錯誤4．學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經(jīng)營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。()答案：正確5．不同職業(yè)的職業(yè)道德是互相獨立的，教師職業(yè)道德主要的影響對象是學生，而不是社會其他行業(yè)的道德狀況。()答案：錯誤6．從道德品質(zhì)上講，公正是一種教師美德，它體現(xiàn)了教師在教育勞動過程中的高尚人格。()答案：正確7．科研活動可以完善學生的心理結(jié)構(gòu)。()答案：正確8．受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()答案：正確9．遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素。()答案：錯誤10．大學生自我評價比其他年齡階段的人更符合實際。()答案：錯誤11．大學生個人特質(zhì)的變化一般不會影響到大學生品德的形成與發(fā)展。()答案：錯誤12．教師的人格僅僅是一個個人問題。()答案：錯誤13．學生既是教育法律關(guān)系的主體，又是教育法律關(guān)系的客體。()答案：錯誤14．教材是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據(jù)。()答案：錯誤解析：教科書是教材的主體，是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據(jù)。15．沒有被認定為貧困生也可以參評國家助學金。()答案：錯誤16．教師