小學(xué)教科研活動以及成果說明報告

-3-XXXX小學(xué)教科研活動以及成果說明報告一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，依托全校教師，以抓集體備課、實現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實有效地進行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.課堂研究進教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進行有效整合。2.做好省、市級兩個課題開題工作以及中期工作的開展和推動。3.建設(shè)一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。4.力爭使教師的論文的獲獎在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。三、主要工作及其措施1.抓理論學(xué)習(xí)，強化科研意識。堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。（1）專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。組織教師參與學(xué)科和教學(xué)相關(guān)的各類講座，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實提高教科研究的水平。（2）教師平時自學(xué)。本學(xué)期要求課題組教師準備課題中期和結(jié)題的相關(guān)論文和匯編材料的整合。（3）教師交流互學(xué)。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。（4）藍青工程。以各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺。（5）校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會制度，開展“跨學(xué)科互動”的系列研討活動。2.抓課題研究，提高教科研成效我校承擔(dān)了XX市“十四五”課題“基于認知彈性理論提升初中生學(xué)習(xí)效能的策略與途徑研究”的研究任務(wù)以及XX省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于課程標(biāo)準的學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的學(xué)科教學(xué)改進研究”的研究任務(wù)。同時有三位老師的區(qū)級專項課題已開題，要抓好主課題、區(qū)級子課題、以及三項教師專項課題過程管理。3.推進校區(qū)間教研以及互助學(xué)校教研體建設(shè)（1）3月7日臨夏一中教師團隊訪問育英，進行共同教研；（2）和舜耕中學(xué)繼續(xù)加強兩校教研共同體建設(shè)，實現(xiàn)統(tǒng)一集備；（3）總校與泉秀、泉澤、泉潤三所分校間的共同教研全面落實，實現(xiàn)備課、學(xué)案等共備共用，共同教研。4.規(guī)范資料管理對于課題實施的計劃、方案以及課題實施的教案、記