學寫新詩版精心修改課件

梁山一中第一單元任務群-之學寫新詩詩歌寫作訓練根據楊素文課件編改改者福建潭州楊老師梁山一中1寫作要求構思新穎、精巧·二、想象奇特;、意象跳躍、嫁接;四、運用比喻·五、運用象征;六、分行、錯行、斷句等;·七、運用精警。根據楊素文課件編改修改者建漳州楊老寫作要求2梁山一中詩的語言微風輕拂水面,在水面上吹起層層漣漪,一道道,行行。散文的語言風在水面寫詩詩歌的語言中國新詩從誕生起,一直處在不斷探索與發(fā)展中。部中國新詩的發(fā)展史,就是詩歌語言的發(fā)展變化史,因為“詩是語言的藝術”,“詩到語言為止”。我們今天所說的詩歌語言,就是建立在前人創(chuàng)作實踐和詩歌研究之上的梁山一中3詩歌的基本特征舒1.情感美2音樂美3.意象美4.意境美5.構思美6.想象美北7.凝練美8.勻稱美詩歌的基本特征舒4《斷章》創(chuàng)作于1935年10月。據作者自云這四行詩原在一首長詩中,但全詩僅有這四行使他滿意,于是抽出來獨立成章,標題由、構思新穎、精巧此而來文學更上文字簡短斷章《斷章然而意蘊半富而又朦朧的一首毒,詩人在卞之琳詩中熔鑄了濃厚的哲學思辨意識聯(lián)“斷章”你站在橋上看風景,為題,看似一般,實則是妙語雙關其一是看風景人在樓上看你。從一首完整的長封電抽出來的片斷,其二是人類內心那份失落的、難歐合傳的情感,而明月裝飾了你的窗子這份內心獨特的感受往往能觸動人類內心最你裝飾了別人的夢。柔軟的地方。短短四行“便充分表達出了人物內心綿綿的情思,同時又包含著深廣的哲學象征意義《斷章》創(chuàng)作于1935年10月。據作者自云5學寫新詩版精心修改課件6學寫新詩版精心修改課件7學寫新詩版精心修改課件8學寫新詩版精心修改課件9學寫新詩版精心修改課件10學寫新詩版精心修改課件11學寫新詩版精心修改課件12學寫新詩版精心修改課件13學寫新詩版精心修改課件14學寫新詩版精心修改課件15學寫新詩版精心修改課件16學寫新詩版精心修改課件17學寫新詩版精心修改課件18學寫新詩版精心修改課件19學寫新詩版精心修改課件20學寫新詩版精心修改課件21學寫新詩版精心修改課件22學寫新詩版精心修改課件23學寫新詩版精心修改課件24學寫新詩版精心修改課件25學寫新詩版精心修改課件26學寫新詩版精心修改課件27學寫新詩版精心修改課件28學寫新詩版精心修改課件29梁山一中第一單元任務群-之學寫新詩詩歌寫作訓練根據楊素文課件編改改者福建潭州楊老師梁山一中30寫作要求構思新穎、精巧·二、想象奇特;、意象跳躍、嫁接;四、運用比喻·五、運用象征;六、分行、錯行、斷句等;·七、運用精警。根據楊素文課件編改修改者建漳州楊老寫作要求31梁山一中詩的語言微風輕拂水面,在水面上吹起層層漣漪,一道道,行行。散文的語言風在水面寫詩詩歌的語言中國新詩從誕生起,一直處在不斷探索與發(fā)展中。部中國新詩的發(fā)展史,就是詩歌語言的發(fā)展變化史,因為“詩是語言的藝術”,“詩到語言為止”。我們今天所說的詩歌語言,就是建立在前人創(chuàng)作實踐和詩歌研究之上的梁山一中32詩歌的基本特征舒1.情感美2音樂美3.意象美4.意境美5.構思美6.想象美北7.凝練美8.勻稱美詩歌的基本特征舒33《斷章》創(chuàng)作于1935年10月。據作者自云這四行詩原在一首長詩中,但全詩僅有這四行使他滿意,于是抽出來獨立成章,標題由、構思新穎、精巧此而來文學更上文字簡短斷章《斷章然而意蘊半富而又朦朧的一首毒,詩人在卞之琳詩中熔鑄了濃厚的哲學思辨意識聯(lián)“斷章”你站在橋上看風景,為題,看似一般,實則是妙語雙關其一是看風景人在樓上看你。從一首完整的長封電抽出來的片斷,其二是人類內心那份失落的、難歐合傳的情感,而明月裝飾了你的窗子這份內心獨特的感受往往能觸動人類內心最你裝飾了別人的夢。柔軟的地方。短短四行“便充分表達出了人物內心綿綿的情思,同時又包含著深廣的哲學象征意義《斷章》創(chuàng)作于1935年10月。據作者自云34學寫新詩版精心修改課件35學寫新詩版精心修改課件36學寫新詩版精心修改課件37學寫新詩版精心修改課件38學寫新詩版精心修改課件39學寫新詩版精心修改課件40學寫新詩版精心修改課件41學寫新詩版精心修改課件42學寫新詩版精心修改課件43學寫新詩版精心修改課件44學寫新詩版精心修改課件45學寫新詩版精心修改課件46學寫新詩版精心修改課件47學寫新詩版精心修改課件48學寫新詩版精心修改課件49學寫新詩版精心修改課件50學寫新詩版精心修改課件51