河北省武安市小屯中學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案第9課 秦統(tǒng)一中國

型河北省武安小中學(xué)2018-2019年第一學(xué)期七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案（無答案）第課秦一中國型年級(jí)

七

學(xué)科

歷史

組長(zhǎng)簽字

第

周

第課時(shí)

溫馨貼士：先自主閱讀，后師友交流探究。三互助探使用人

主備教

探究（一）秦為什么能夠統(tǒng)一中國？教師點(diǎn)撥：課共1課時(shí)課題第9課秦統(tǒng)一中國新授課第課時(shí)知道秦朝的統(tǒng)一，了解秦朝建立的中央集權(quán)制度，了解鞏固統(tǒng)一知識(shí)與能的措施及其對(duì)鞏固國家統(tǒng)一的作用。探討秦統(tǒng)一的歷史意義，培教養(yǎng)分析問題的能力。學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖。學(xué)識(shí)讀《秦朝形勢(shì)圖秦朝的政治建制示意圖，研讀文字材料、過程與法目《統(tǒng)一文學(xué)一貨幣》圖片材料，獲取歷史信息。標(biāo)認(rèn)識(shí)秦朝統(tǒng)一的歷史意義。秦朝中央集權(quán)制度的確立，奠定了我情感態(tài)度、國古代政治制度的基本模式。秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，對(duì)我國統(tǒng)一價(jià)值觀多民族國家的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。教學(xué)重秦的統(tǒng)一和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施以及作用。

順應(yīng)民心，符合歷史潮流；商鞅變法，秦國實(shí)力最強(qiáng)；長(zhǎng)平之戰(zhàn)后東方六國再也無力抵抗秦國的進(jìn)攻；秦王嬴政，善于任用人才；軍事策略：遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破。過渡：俗話說：打江山容易，守江山難。秦國經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的一百多年的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)最終在軍事上完成了統(tǒng)一大業(yè)面對(duì)空前廣闊的疆土王嬴政應(yīng)該采取什么措施來鞏固統(tǒng)一呢？讓我們了解秦王的困惑。探究（二）秦鞏固統(tǒng)一的措施秦始皇煩惱一如何更有效地加強(qiáng)國家統(tǒng)治全國各地的權(quán)利控制在自己的手中？教學(xué)難

理解并掌握“君主專制中央集權(quán)”這個(gè)概念以及秦始皇的統(tǒng)一措施產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。教法及法指導(dǎo)

講授法、合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)工

多媒體課件教

學(xué)

過

程

復(fù)備一激情導(dǎo)出示李白《古風(fēng)》詩句，并配以秦始皇畫面。教師講解：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來這是唐代大詩人李白在《古風(fēng)》中的詩句。描述了秦王嬴政滅六國統(tǒng)一全國的氣勢(shì)秦是如何滅掉六國的？統(tǒng)一后的秦朝建立起什么樣的政治制度？又采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？今天就讓我們一起來探討：第九課《秦統(tǒng)一中國二自主學(xué)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自學(xué)問題認(rèn)真閱讀課本44--48頁上的內(nèi)容大字精讀，小字速讀，注意圖片和引文，做好圈點(diǎn)勾畫分鐘）1.歸納秦滅六國的背景、過程？2.秦朝建立的時(shí)間、都城、建立者以及意義。3.秦朝為加強(qiáng)封建統(tǒng)治在政治方（中央和地方采取的措施？4.秦朝為鞏固統(tǒng)一在文化上經(jīng)濟(jì)上交通上和軍事上分別采取的措施？5.你知道秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)嗎？6.在地圖上找出秦朝的疆域四至。

教師點(diǎn)撥由此圖可以看出從皇帝到地方有一套完整的官僚體系始皇通過郡縣制把地方上的權(quán)力集中到中央是中央集權(quán)；又通過中央的太尉、丞相、御史大夫在把權(quán)力集中到自己一人手中，這就是君主專制這樣就形成了封建的君主專制的中央集權(quán)制度這套封建官僚制度造就了皇帝至高無上的權(quán)威皇帝是權(quán)利的中心這套封建官僚制度在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠(yuǎn)。秦始皇煩惱二媒體展示歷史故事《秦始皇出巡記學(xué)生結(jié)合秦朝在文化、經(jīng)濟(jì)、交通、軍事方面鞏固統(tǒng)一的措施，思考如何幫助秦始皇解決微服出巡中的遇到的困難。師生共同認(rèn)定：道路不通時(shí)，統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，修筑貫通全國的道路并開鑿靈渠文字不同時(shí)一文字將小篆頒行全國；錢幣不同時(shí)，統(tǒng)一貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢，作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣；度量衡不同時(shí)，以秦制為基礎(chǔ)統(tǒng)一度量衡。引導(dǎo)學(xué)生歸納這些措施的共同作用：有利于經(jīng)濟(jì)、文化的交流，13

加強(qiáng)了中央與地方的關(guān)系鞏固了中央集權(quán)。

河北省武安小中學(xué)2018-2019年第一學(xué)期七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案（無答案）第課秦一中國C.公元前221年D.公元前202年秦始皇煩惱三北方的匈奴虎視眈眈，不時(shí)南下侵?jǐn)_怎樣才能鞏固來之不易的統(tǒng)一？1.課件出示“秦長(zhǎng)城示意圖指導(dǎo)學(xué)生指出東西起止點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)會(huì)識(shí)圖。2.師生歸納總結(jié)軍事上秦始皇為了鞏固統(tǒng)一派大將蒙恬北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城抵匈奴。溫馨貼士：學(xué)友展示，師傅點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。四、展高材料一王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開——李白(1)材料一稱贊了秦始皇的哪一歷史功績(jī)？材料二：

2.小想要參觀我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家都城遺址，那么他應(yīng)該去下列哪個(gè)地方()A.河南安陽B.河南洛陽[來]C.陜西咸陽D.河南登封3.有一首詩歌這樣寫道動(dòng)萬乘戰(zhàn)車/點(diǎn)燃遍地烽煙/……/諸侯割/十年間便成了無影無蹤的舊夢(mèng)/—這是中國大陸上第一次真正的統(tǒng)一/”文中的“他”是()A.周武王B.嬴政C.大禹D.商湯“一人之下萬人之上里的“一人”指的是“皇帝帝”的稱呼最早出現(xiàn)在()A.夏朝商朝C.西周D.秦朝5.秦朝擁有絕對(duì)權(quán)力、決定國家重大事務(wù)的是()A.丞相B.太尉C.御史大夫D.皇帝[來源:學(xué)X§K]6.秦統(tǒng)一后維護(hù)皇權(quán)固統(tǒng)治強(qiáng)了對(duì)官員的監(jiān)察管理。其中，中央分管監(jiān)察百官的是()A.刺史B.丞相C.太尉D.御史大夫7.下圖為2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽標(biāo)識(shí)，這種字體在秦朝時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)文字頒行天下。這種字體是()A.甲骨文B.篆C.草書D.楷書8.秦朝確立了“天下之事無大小，皆決于上”的圖一

圖二

規(guī)制。這反映出秦朝政治的本質(zhì)是()(2)上兩幅圖片，反映了秦朝采取的哪兩項(xiàng)措施？這些措施的實(shí)行有什么積極意義？材料三：秦朝疆域圖

A．皇權(quán)專制B．任免官吏C．思想控制D．言即法律六總結(jié)評(píng)板書設(shè)計(jì)(3)根據(jù)上圖寫出秦朝的疆域四至。溫馨貼士：師傅展示，教師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。五檢測(cè)提1.梁?jiǎn)⒊轮y(tǒng)一，