幼兒園大班教學總結

—幼兒園大班教學總結工作總結可以是一項官僚化工作，可以是一項任務和負擔，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應用。下面給大家共享一些關于幼兒園大班教學總結，供大家參考。幼兒園大班教學總結1一、對幼兒進行了操作習慣的培育1、教孩子認識數學書，把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。我班經過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書喪失。二、游戲式的教學活動在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨，活動以“游戲式數學”的精神為主軸，增加數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累充足的操作經驗，建構完好的數理概念，讓孩子更喜愛數學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和良好品質。特別是在本期的《搭配建構篇》活動中，孩子對改變萬千的方塊學具非常感愛好，我充足抓住孩子的愛好，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、搭配，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知力量。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學的力量。通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的歡樂環(huán)境中學習了量、數、計數、空間與數概念，并進一步提高了自己解決問題的力量，奠定了一生都受用的基礎。三、親密的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或無視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參與孩子的學習，幫助幼兒園共同構建孩子的心智與學習力量進展歡迎您。本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的幫助下完成得非常好?？梢?，親密的家長工作取得了肯定的成效。四、取得的成果1、孩子們對數學活動非常感愛好，明白數學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。3、孩子們對數學活動很有信念，并情愿努力克服數學活動中的困難，相信自己的數學力量。3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。4、孩子們主動自學的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量，具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量，有探新的劇烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。幼兒園大班教學總結2一、幼兒根本情況分析我班共有36名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體進展情況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問快，但心情過于急躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別強化培育，會用筷子進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要強化。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完好，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要強化培育。從科學進展看，對自然現(xiàn)象比擬感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。從數學進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特別是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。從藝術進展看，舞蹈節(jié)奏感比擬好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出獨特化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、賞識美術作品的愛好和表現(xiàn)力。從社會性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。二、教育方面我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。藝術方面進展較好，根本動作協(xié)調，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比擬主動，但坐姿需強化培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比擬急躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比擬自由。本學期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責配教。三位老師協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調，解決。1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，以小組教學和個別教育相結合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對話。激勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習愛好。開綻開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算競賽等，開展活動注意讓幼兒動手操作，如：科學小試驗等活動。3、強化學習常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，幫忙幼兒把握洗手的方法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最終抓癢癢?！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。4、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復習時間，激勵幼兒帶著大家復習英語。5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達力量和錘煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。幼兒園大班教學總結3大班是入小學一班級的過渡期，大班幼兒處于動作思維、形象思維向抽象思維進展的階段，抽象思維開頭萌芽，但仍以詳細形象思維為主，因此老師在設計和組織活動時應留意為幼兒創(chuàng)設蘊含數量關系的詳細情景，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數量、外形特征、事物之間的數量關系鮮亮地凸現(xiàn)出來，幫忙幼兒在詳細情況和材料的支持下理解抽象的數學學問。本期我擔任幼兒班大班的數學教學。本班孩子們都很活潑、聰慧，各有千秋。數學是一門提高幼兒反應力量，強化思維機敏的學科。本學期的數學主要內容是：認識數字0——10；10以內的分解搭配和加減法；認識正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學著依據物品大小、顏色、外形等找到排列規(guī)律；復習相鄰數、序數、單數和雙數；學會區(qū)分正方體、長方體、圓柱體以及球體；1——50的計數。針對幼兒的情況，我采納多形式的詳細教學指導，其教學步驟順應性，針對性強，能支持幼兒的自主學習和進展。教學活動大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動呈現(xiàn)，表達引領幼兒在動手動腦的歡樂情景中主動思索，主動動口，快樂學習。這學期本班幼兒女孩偏多，把握程度也不一樣，而且有一些幼兒沒有獨立思索的力量較弱。不過大部分幼兒們思維活潑、答復問題大膽主動、擅長動腦，對數學學習愛好濃，特別是有些幼兒反應特別快。依據所學學問，家長開放日時，我在課堂上發(fā)現(xiàn)大多數幼兒復習得比擬好，而且學問把握得比擬堅固。只有個別幼兒反應略微慢點，留意力不集中，須強化輔導，多做多練。不過通過一個學期的學習，培育了幼兒們對數學的學習愛好，主動性比從前都要高一些，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平。為了讓幼兒們打下堅實的基礎，我將盡自己的力量把幼兒們教好，將課堂設計得新穎、活潑，讓全部的幼兒對數學有深厚的學習愛好。缺乏之處就是本班幼兒的操作力量還須強化，要學會獨立思索，那就應讓幼兒多搞些智力游戲，多發(fā)散他們的思維。另外還要養(yǎng)成幼兒獨立完成作業(yè)的習慣。幼兒園大班教學總結4時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期。在孩子們的歡聲笑語新的一年來臨了。回想這學期的點點滴滴，各方面的工作都開展得相當順當，也取得了肯定的成果。在新的一年之際，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所提高，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：一、教育教學方面大班的幼兒有了肯定的自我意識和自尊心，也有了肯定的交往力量，性格上也變的懂事了但也會任性，在與伙伴相處的過程中很簡單產生沖突，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培育很重要，我始終教育幼兒與伙伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生沖突時，我將主動權教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的方法，我們再進行指導。大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培育，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時辰提示。在語言活動中我采納多種教學方式激發(fā)幼兒學習和溝通的欲望，在活動中認真傾聽他人的答復，對老師的問題及伙伴的問題都主動思索、傾聽，在游戲中激勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒明白在不同的活動中有不同的活動規(guī)章，增加幼兒的自我意識，從而培育良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依靠性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間，在肯定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習力量，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培育幼兒的良好品德和參與的主動性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了許多進步。二、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。1、強化了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，強化幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。2、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情快樂。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、為幼兒剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞，老師賜予按時的制止，并進行隨機教育。4、強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。5、經過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。三、家長溝通。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都按時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的賜予按時的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我按時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個冗雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，互相了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，連續(xù)努力，跟上社會時期的步伐。幼兒園大班教學總結5在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑容，我覺得自己的付出并沒有白費。如今我就對這一學期的班級工作做如下總結：一、政治思想方面我們主動參與園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師按時溝通教學心得，認真觀看記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作。二、教育教學方面大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性。數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常顯現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不肯定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種活潑好玩的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→穩(wěn)固勵志網http：，把握了5以內組成和分解、5以內加減法、10以內數的相鄰數等學問，到如今可以正確書寫數字1-5、依據應用題書寫5以內加減法算式，幼兒的數學思維力量得到較大程度的進展。語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講解并描述等形式培育幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講解并描述力量，如今孩子們能依據圖片講解并描述完好的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數孩子思維活潑能完成較好。體育方面：我們通過好玩的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。激勵不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。三、常規(guī)方面本學期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班強化