大學生就業(yè)指導講座課件

前言十多年的寒窗苦讀，轉(zhuǎn)瞬間就要修成正果，面對期望已就的自立，您準備好了嗎？

開啟事業(yè)之窗，成就快樂人生前言十多年的寒窗苦讀，轉(zhuǎn)瞬間就要修成正果，面對期1現(xiàn)場調(diào)查您這一輩子要花多少錢？

您想過嗎？現(xiàn)場調(diào)查您這一輩子要花您想過嗎？2我們需要什么呢？房子孩子家用車子退休孝順父母休閑、旅遊我們需要什么呢？房子車子退休孝順父母休閑、旅遊3房子買一棟象樣點的房子，包括裝修約50萬房子買一棟象樣點的房子，包括裝修約50萬4車子買輛還算安全的車約15萬約十年換一次車1500×12月×30年車子買輛還算安全的車約15萬約十年換一次車1500×12月×5孩子想生幾個孩子呢？只生一個好不包括留學【哈佛一培養(yǎng)一個孩子到孩子想生幾個孩子呢？只生一個好不包括留學【哈佛一培養(yǎng)一個孩6孝順父母一個月給父母每人300元夫妻雙方四個人您要孝順父母的錢孝順父母一個月給父母每人300元夫妻雙方四個人您要孝順父母的7家庭開支3000×12個月×30年＝108萬元一家三口，每月開家庭開支3000×12個月×30年＝108萬元一家三口，每月8休閑生活看電影旅行郊遊30萬一年花一萬，休閑生活看電影旅行郊遊30萬一年花一萬，9退休金退休后再活15年每個月和老伴用2000×12個月×15年＝36萬元退休金退休后再活15年每個月和老伴用2000×12個月×1510統(tǒng)計一下房子50萬車子100萬孩子30萬父母43.2萬家用108萬休閑30萬晚年36萬總共397.2萬元（不計生病、失業(yè)等意外開銷）統(tǒng)計一下房子50萬車子100萬孩子30萬父母43.2萬家用111397.2萬仔細看，沒錯！397.2萬÷30年÷12個月＝1萬1033元您每月只要都能有1萬1033元的收入，397.2萬仔細看，沒錯！397.2萬÷30年÷12個月＝112請思考:未來三十年您有把握賺到這么多錢嗎?為什么?您認為要實現(xiàn)這個目標最重要的途徑是什么?找工作意味著什么？請思考:未來三十年您有把握賺到這么多錢嗎?為什么?13職業(yè)意味著什么職業(yè)對人生的作用決定生活來源(99%)、獲取歸屬和愛(55%)、尋求他人的尊重（80%）、實現(xiàn)自我價值（95%）職業(yè)的定義職業(yè)決定著我們未來的生活方式和生命質(zhì)量職業(yè)意味著什么職業(yè)決定著我們未來的生活方式和生14職業(yè)成功的標準收入豐厚

滿足個人生存與發(fā)展的物質(zhì)需要工作快樂

滿足個人安全、尊重、社交需要自我實現(xiàn)

滿足個人興趣、才能、價值需要

職業(yè)成功的標準收入豐厚15職業(yè)成功第一步順利實現(xiàn)發(fā)展性就業(yè)順利實現(xiàn)發(fā)展性就業(yè)在大學生“皇帝女兒不愁嫁”已成為歷史的今天容易嗎？答案是：不容易！職業(yè)成功第一步順利實現(xiàn)發(fā)展性就業(yè)16

17大學生就業(yè)指導講座課件18大學生失業(yè)統(tǒng)計大學生失業(yè)統(tǒng)計19就業(yè)大學生感言現(xiàn)在求職的壓力不亞于四年前的高考，只不過高考考不好，來年還可以再試試，而在找工作這件事情上，我們卻等不起。就業(yè)大學生感言現(xiàn)在求職的壓力不亞于四年前的高考，只不過高考考20社會真的不需要應(yīng)屆生嗎？就業(yè)真的這么難嗎？社會真的不需就業(yè)真的這么難嗎？21大學生失業(yè)真相大學生就業(yè)難并不意味著大學畢業(yè)生過剩。大學生就業(yè)意識的偏差制約了畢業(yè)生主動就業(yè)和適應(yīng)能力的發(fā)揮，使其很難實現(xiàn)跨行業(yè)、跨地區(qū)就業(yè)，從而引發(fā)出自愿性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)現(xiàn)象。受我國教育體制制約，大學生在校缺乏職業(yè)技能訓練和社會實踐及生涯輔導，知識體系陳舊、動手能力差、情商低下，無法滿足用人單位需要，不受歡迎。大學生大多不重視或不知道如何進行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)能力訓練，求職能力差，無法把自己推銷出去。大學生失業(yè)真相大學生就業(yè)難并不意味著大學畢業(yè)生過剩。22大學生就業(yè)五大誤區(qū)大學生就業(yè)五大誤區(qū)23一、非白領(lǐng)不做怕吃苦薪資低面子問題能力得不到展現(xiàn)一、非白領(lǐng)不做怕吃苦薪資低面子問題能力得不到展現(xiàn)24二、非本專業(yè)不看專業(yè)不能荒廢其他的不會不愿學習二、非本專業(yè)不看專業(yè)不能荒廢其他的不會不愿學習25三、非高薪不瞧不清晰就業(yè)形式過高估計自己目光短淺三、非高薪不瞧不清晰就業(yè)形式過高估計自己目光短淺26四、非大型企業(yè)不去面子問題小企業(yè)管理不規(guī)范小企業(yè)條件差四、非大型企業(yè)不去面子問題小企業(yè)管理不規(guī)范小企業(yè)條件差27五、非大城市不留離家太遠沒有朋友生活單調(diào)就業(yè)機會少五、非大城市不留離家太遠沒有朋友生活單調(diào)就業(yè)機會少28企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆生的原因？企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆生的原因？29缺乏吃苦耐勞的精神缺乏穩(wěn)定性缺乏實踐經(jīng)驗可塑性差大學生就業(yè)指導講座課件30校園求職一族？盲？茫？忙？

？？校園求職一族？盲？茫？忙？？？31請思考如何在競爭愈演愈烈的就業(yè)態(tài)勢下突出重圍，順利實現(xiàn)發(fā)展性就業(yè)，走好職業(yè)發(fā)展第一步？樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念請思考如何在競爭愈演愈烈的就業(yè)態(tài)勢下突出重圍，順利實現(xiàn)發(fā)展性32制定職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

市場的要求：人才已成為商品個體的要求：職業(yè)社會化、目標多元化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律的要求：職業(yè)之旅險象環(huán)生，必須以不變應(yīng)萬變制定職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性市場的要求：人才33職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)造非凡人生

認清自我，不斷探索和發(fā)展自身潛能

職業(yè)規(guī)劃有目標沒目標YESNO成功的人生漫無目的職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)造非凡人生認清自我，不斷探索職業(yè)規(guī)劃有目標沒目標34職業(yè)生涯的定義

簡單說：職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷

具體講：職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。職業(yè)生涯的定義簡單說：職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷35職業(yè)生涯規(guī)劃會幫您達成了解自已的教育背景、興趣、能力、性格適合做什么樣的工作；了解人才市場的發(fā)展現(xiàn)狀；明確自己找工作的切入點；明確未來3-5年內(nèi)的具體發(fā)展計劃，力爭形成自己的核心競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃會幫您達成了解自已的教育背景、興趣、能力、性格適36制定職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑自我鑒定Self-directedactivities職業(yè)或心理咨詢師的指導Counselorguidedactivities團隊支援Groupsupportedactivities以上方法的綜合Combinationsoftheabove制定職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑自我鑒定Self-directed37

職業(yè)生涯規(guī)劃六步曲規(guī)劃發(fā)展目標明確就業(yè)目的認清就業(yè)形式掌握面試技巧學習職場技能正確評估自己職業(yè)生涯規(guī)劃六步曲規(guī)劃發(fā)展目標明確就業(yè)目的認清就業(yè)形38大學生自我評估三步曲認識自己1、角色認知——我是誰？2、興趣、價值評估——我喜歡做什么?3、能力評估——我能做什么？4、資源評估——環(huán)境允許我做什么？認識工作世界1、宏觀經(jīng)濟環(huán)境——行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；2、具體職業(yè)要求——職業(yè)切入點評估商業(yè)價值1、性格－－我有職業(yè)天賦嗎？2、能力－－我符合職業(yè)要求嗎？3、市場－－我能兌現(xiàn)為商業(yè)價值嗎？大學生自我評估三步曲認識自己1、角色認知——我是誰？認識工作39自我認知---我是誰?自畫像照鏡子戴高帽子自我認知---我是誰?自畫像40自畫像請你根據(jù)自己的愛好、脾氣、性格等心理特點，按以下的句子模式，一口氣寫出二十個句子。例句“我是一個＊＊＊＊＊＊的人”。自畫像請你根據(jù)自己的愛好、脾氣、性格等心理特點，按以下的句子41照鏡子請?zhí)顚懴卤韮?nèi)容：照鏡子請?zhí)顚懴卤韮?nèi)容：42戴高帽子請讓你的同伴的真誠地、恰如其分地說出你身上的三個優(yōu)點，并讓他（她）寫下來。例句“你是一個＊＊＊＊＊＊的人”。戴高帽子請讓你的同伴的真誠地、恰如其分地說出你身上的三個優(yōu)點43自我認知——思考二“我要到哪兒去？”

——給自己的未來定位自我認知——思考二“我要到哪兒去？”44給自己作一個5年規(guī)劃給自己作一個5年規(guī)劃45自我認知——思考三“我能走多遠？”

——自我意識與自我激勵自我認知——思考三46管理好你的焦點焦點就是注意力，你將焦點放在哪里，就是將注意力放在哪里，最終那里的一切會帶給你不同的結(jié)果和感受！管理好你的焦點焦點就是注意力，你將焦點放在哪里，就是將注意力47大學生就業(yè)指導講座課件48自我認知測試自我認知測試49自我認知測試自我認知測試50焦點管理的方法巧用暗示：“自信來源于成功的暗示，自卑來源于失敗的暗示。”焦點管理的方法巧用暗示：“自信來源于成功的暗示，自卑來源于失51

溫馨提示----快速就業(yè)法則

溫馨提示----快速就業(yè)法則52提問與解答環(huán)節(jié)QuestionsAndAnswers提問與解答環(huán)節(jié)53謝謝聆聽·學習就是為了達到一定目的而努力去干,是為一個目標去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal謝謝聆聽LearningIsToAchieveAC54前言十多年的寒窗苦讀，轉(zhuǎn)瞬間就要修成正果，面對期望已就的自立，您準備好了嗎？

開啟事業(yè)之窗，成就快樂人生前言十多年的寒窗苦讀，轉(zhuǎn)瞬間就要修成正果，面對期55現(xiàn)場調(diào)查您這一輩子要花多少錢？

您想過嗎？現(xiàn)場調(diào)查您這一輩子要花您想過嗎？56我們需要什么呢？房子孩子家用車子退休孝順父母休閑、旅遊我們需要什么呢？房子車子退休孝順父母休閑、旅遊57房子買一棟象樣點的房子，包括裝修約50萬房子買一棟象樣點的房子，包括裝修約50萬58車子買輛還算安全的車約15萬約十年換一次車1500×12月×30年車子買輛還算安全的車約15萬約十年換一次車1500×12月×59孩子想生幾個孩子呢？只生一個好不包括留學【哈佛一培養(yǎng)一個孩子到孩子想生幾個孩子呢？只生一個好不包括留學【哈佛一培養(yǎng)一個孩60孝順父母一個月給父母每人300元夫妻雙方四個人您要孝順父母的錢孝順父母一個月給父母每人300元夫妻雙方四個人您要孝順父母的61家庭開支3000×12個月×30年＝108萬元一家三口，每月開家庭開支3000×12個月×30年＝108萬元一家三口，每月62休閑生活看電影旅行郊遊30萬一年花一萬，休閑生活看電影旅行郊遊30萬一年花一萬，63退休金退休后再活15年每個月和老伴用2000×12個月×15年＝36萬元退休金退休后再活15年每個月和老伴用2000×12個月×1564統(tǒng)計一下房子50萬車子100萬孩子30萬父母43.2萬家用108萬休閑30萬晚年36萬總共397.2萬元（不計生病、失業(yè)等意外開銷）統(tǒng)計一下房子50萬車子100萬孩子30萬父母43.2萬家用165397.2萬仔細看，沒錯！397.2萬÷30年÷12個月＝1萬1033元您每月只要都能有1萬1033元的收入，397.2萬仔細看，沒錯！397.2萬÷30年÷12個月＝166請思考:未來三十年您有把握賺到這么多錢嗎?為什么?您認為要實現(xiàn)這個目標最重要的途徑是什么?找工作意味著什么？請思考:未來三十年您有把握賺到這么多錢嗎?為什么?67職業(yè)意味著什么職業(yè)對人生的作用決定生活來源(99%)、獲取歸屬和愛(55%)、尋求他人的尊重（80%）、實現(xiàn)自我價值（95%）職業(yè)的定義職業(yè)決定著我們未來的生活方式和生命質(zhì)量職業(yè)意味著什么職業(yè)決定著我們未來的生活方式和生68職業(yè)成功的標準收入豐厚

滿足個人生存與發(fā)展的物質(zhì)需要工作快樂

滿足個人安全、尊重、社交需要自我實現(xiàn)

滿足個人興趣、才能、價值需要

職業(yè)成功的標準收入豐厚69職業(yè)成功第一步順利實現(xiàn)發(fā)展性就業(yè)順利實現(xiàn)發(fā)展性就業(yè)在大學生“皇帝女兒不愁嫁”已成為歷史的今天容易嗎？答案是：不容易！職業(yè)成功第一步順利實現(xiàn)發(fā)展性就業(yè)70

71大學生就業(yè)指導講座課件72大學生失業(yè)統(tǒng)計大學生失業(yè)統(tǒng)計73就業(yè)大學生感言現(xiàn)在求職的壓力不亞于四年前的高考，只不過高考考不好，來年還可以再試試，而在找工作這件事情上，我們卻等不起。就業(yè)大學生感言現(xiàn)在求職的壓力不亞于四年前的高考，只不過高考考74社會真的不需要應(yīng)屆生嗎？就業(yè)真的這么難嗎？社會真的不需就業(yè)真的這么難嗎？75大學生失業(yè)真相大學生就業(yè)難并不意味著大學畢業(yè)生過剩。大學生就業(yè)意識的偏差制約了畢業(yè)生主動就業(yè)和適應(yīng)能力的發(fā)揮，使其很難實現(xiàn)跨行業(yè)、跨地區(qū)就業(yè)，從而引發(fā)出自愿性失業(yè)和結(jié)構(gòu)性失業(yè)現(xiàn)象。受我國教育體制制約，大學生在校缺乏職業(yè)技能訓練和社會實踐及生涯輔導，知識體系陳舊、動手能力差、情商低下，無法滿足用人單位需要，不受歡迎。大學生大多不重視或不知道如何進行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)能力訓練，求職能力差，無法把自己推銷出去。大學生失業(yè)真相大學生就業(yè)難并不意味著大學畢業(yè)生過剩。76大學生就業(yè)五大誤區(qū)大學生就業(yè)五大誤區(qū)77一、非白領(lǐng)不做怕吃苦薪資低面子問題能力得不到展現(xiàn)一、非白領(lǐng)不做怕吃苦薪資低面子問題能力得不到展現(xiàn)78二、非本專業(yè)不看專業(yè)不能荒廢其他的不會不愿學習二、非本專業(yè)不看專業(yè)不能荒廢其他的不會不愿學習79三、非高薪不瞧不清晰就業(yè)形式過高估計自己目光短淺三、非高薪不瞧不清晰就業(yè)形式過高估計自己目光短淺80四、非大型企業(yè)不去面子問題小企業(yè)管理不規(guī)范小企業(yè)條件差四、非大型企業(yè)不去面子問題小企業(yè)管理不規(guī)范小企業(yè)條件差81五、非大城市不留離家太遠沒有朋友生活單調(diào)就業(yè)機會少五、非大城市不留離家太遠沒有朋友生活單調(diào)就業(yè)機會少82企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆生的原因？企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆生的原因？83缺乏吃苦耐勞的精神缺乏穩(wěn)定性缺乏實踐經(jīng)驗可塑性差大學生就業(yè)指導講座課件84校園求職一族？盲？茫？忙？

？？校園求職一族？盲？茫？忙？？？85請思考如何在競爭愈演愈烈的就業(yè)態(tài)勢下突出重圍，順利實現(xiàn)發(fā)展性就業(yè)，走好職業(yè)發(fā)展第一步？樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念請思考如何在競爭愈演愈烈的就業(yè)態(tài)勢下突出重圍，順利實現(xiàn)發(fā)展性86制定職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

市場的要求：人才已成為商品個體的要求：職業(yè)社會化、目標多元化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律的要求：職業(yè)之旅險象環(huán)生，必須以不變應(yīng)萬變制定職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性市場的要求：人才87職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)造非凡人生

認清自我，不斷探索和發(fā)展自身潛能

職業(yè)規(guī)劃有目標沒目標YESNO成功的人生漫無目的職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)造非凡人生認清自我，不斷探索職業(yè)規(guī)劃有目標沒目標88職業(yè)生涯的定義

簡單說：職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷

具體講：職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。職業(yè)生涯的定義簡單說：職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷89職業(yè)生涯規(guī)劃會幫您達成了解自已的教育背景、興趣、能力、性格適合做什么樣的工作；了解人才市場的發(fā)展現(xiàn)狀；明確自己找工作的切入點；明確未來3-5年內(nèi)的具體發(fā)展計劃，力爭形成自己的核心競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃會幫您達成了解自已的教育背景、興趣、能力、性格適90制定職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑自我鑒定Self-directedactivities職業(yè)或心理咨詢師的指導Counselorguidedactivities團隊支援Groupsupportedactivities以上方法的綜合Combinationsoftheabove制定職業(yè)生涯規(guī)劃的途徑自我鑒定Self-directed91

職業(yè)生涯規(guī)劃六步曲規(guī)劃發(fā)展目標明確就業(yè)目的認清就業(yè)形式掌握面試技巧學習職場技能正確評估自己職業(yè)生涯規(guī)劃六步曲規(guī)劃發(fā)展目標明確就業(yè)目的認清就業(yè)形92大學生自我評估三步曲認識自己1、角色認知——我是誰？2、興趣、價值評估——我喜歡做什么?3、能力評估——我能做什么？4、資源評估——環(huán)境允許我做什么？認識工作世界1、宏觀經(jīng)濟環(huán)境——行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；2、具體職業(yè)要求——職業(yè)切入點評估商業(yè)價值1、性格－－我有職業(yè)天賦嗎？2、能力－－我符合職業(yè)要求嗎？3、市場－－我能兌現(xiàn)為商業(yè)價值嗎？大學生自我評估三步曲認識自己1、角色認知——我是誰？認識工作93自我認知---我是誰?自畫像照鏡子戴高帽子自我認知---我是誰?自畫像94自畫像請你根據(jù)自己的愛好、脾氣、性格等心理特點，按以