新人教版二年級數(shù)學上冊第1課時-認識時間-優(yōu)質(zhì)課件

第1課時認識時間R·二年級上冊認識時間第1課時認識時間R·二年級上冊認識時間【學習目標】1.認識時間單位“分”，知道1時=60分，能5分5分地讀出時間，會讀、認、寫鐘面上表示的時間。2.經(jīng)歷1時、1分的時間，能在動手操作、自主探索和合作交流中獲取知識。3.體驗數(shù)學學習與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣?！緦W習目標】1.認識時間單位“分”，知道1時=60分，能5分【學習重、難點】1.認識時間單位“分”，知道1時=60分。2.能5分5分地讀出時間，會準確地寫出鐘面上的時間?！緦W習重、難點】1.認識時間單位“分”，知道1時=60分。2一、新課導入問題：鐘表上現(xiàn)在是什么時間？一、新課導入問題：鐘表上現(xiàn)在是什么時間？二、探索新知鐘面上有12個數(shù)，每相鄰的兩個數(shù)中間有一個大格，一共有12個大格。每大格有5個小格二、探索新知鐘面上有12個數(shù)，每相鄰的兩個數(shù)中間有一個大格，分針走1小格是1分。時針走一大格是一小時。分針走1小格是1分。時針走一大格是一小時。11、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓練。13、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。14、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。15、生活即教育，社會即學校，教學做合一。16、當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。01十二月20222022/12/12022/12/12022/12/117、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。十二月222022/12/12022/12/12022/12/112/1/202218、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來2022/12/12022/12/101December202219、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。2022/12/12022/12/12022/12/12022/12/1

11、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。10202530354045505560填一填10202530354045505560填一填新人教版二年級數(shù)學上冊第1課時-認識時間-優(yōu)質(zhì)課件撥一撥12:0012:301:001時=60分30分也可以說成半小時。撥一撥12:0012:301:001時=60分30分也可以說從4時開始數(shù)。從4時開始數(shù)。4:054:304:45時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少個小格，就是4時多少分。4:054:304:45時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少生活中的數(shù)學2011年12月18日升旗上午：7:30降旗下午：4:51生活中的數(shù)學2011年12月18日升旗上午：7:30降旗三、鞏固提高7:307:408:0010:459:556:051:20三、鞏固提高7:307:408:0010:459:556:01.想一想、填一填。（1）鐘面上有（

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）個小格。（2）時鐘走1大格是（

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）分。1260112151.想一想、填一填。1260112152.照樣子認一認，寫一寫。3:453時45分____：________時____分____：________時半6055673072.照樣子認一認，寫一寫。3:45____：_____3.看鐘表想一想，寫一寫。過20分鐘是________過35分鐘是________7時25分8時50分3.看鐘表想一想，寫一寫。過20分鐘是________過354.寫出相應的時間并在鐘面上畫出缺少的分針。7:007:052:252:454.寫出相應的時間并在鐘面上畫出缺少的分針。7:007:055.填一填。（1）分針從12走到9，走了（

）分。（2）時針從12走到4，走了（

）時。（3）分針走了一圈，是（

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）時。4546015.填一填。454601四、課堂小結(jié)

認識時間分針走1小格是1分，時針走1大格是5分。1時=60分30分也可以說成半小時寫時間時：如果分針數(shù)不到10，要在表示分針的數(shù)的前面加0。四、課堂小結(jié)

認識時間分針走1小格是1分，時針走1大格是1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；五、課后作業(yè)六、教學反思

課堂上，學生表現(xiàn)出極高的學習熱情和自信，學生對于導學案中提到的問題做出了精彩的回答：“鐘表里面每一個小格是1分，每一個大格是5分，分針走一圈是60分。時針走一大格是1時，時針走一大格分針走一圈，所以1時=60分?！笨傊?，課堂的學習形式受到了學生的喜歡和大力配合。在選擇合適的教學內(nèi)容時合理應用課外資源，能夠讓課堂的內(nèi)容在廣度和深度上都有所拓展，并激發(fā)學生的學習熱情，在一定程度上提高學生自主學習、合作交流以及思辨的能力。六、教學反思課堂上，學生表現(xiàn)出極高的學習熱情第1課時認識時間R·二年級上冊認識時間第1課時認識時間R·二年級上冊認識時間【學習目標】1.認識時間單位“分”，知道1時=60分，能5分5分地讀出時間，會讀、認、寫鐘面上表示的時間。2.經(jīng)歷1時、1分的時間，能在動手操作、自主探索和合作交流中獲取知識。3.體驗數(shù)學學習與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣?！緦W習目標】1.認識時間單位“分”，知道1時=60分，能5分【學習重、難點】1.認識時間單位“分”，知道1時=60分。2.能5分5分地讀出時間，會準確地寫出鐘面上的時間?！緦W習重、難點】1.認識時間單位“分”，知道1時=60分。2一、新課導入問題：鐘表上現(xiàn)在是什么時間？一、新課導入問題：鐘表上現(xiàn)在是什么時間？二、探索新知鐘面上有12個數(shù)，每相鄰的兩個數(shù)中間有一個大格，一共有12個大格。每大格有5個小格二、探索新知鐘面上有12個數(shù)，每相鄰的兩個數(shù)中間有一個大格，分針走1小格是1分。時針走一大格是一小時。分針走1小格是1分。時針走一大格是一小時。11、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。12、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓練。13、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。14、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。15、生活即教育，社會即學校，教學做合一。16、當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。01十二月20222022/12/12022/12/12022/12/117、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。十二月222022/12/12022/12/12022/12/112/1/202218、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來2022/12/12022/12/101December202219、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。2022/12/12022/12/12022/12/12022/12/1

11、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。10202530354045505560填一填10202530354045505560填一填新人教版二年級數(shù)學上冊第1課時-認識時間-優(yōu)質(zhì)課件撥一撥12:0012:301:001時=60分30分也可以說成半小時。撥一撥12:0012:301:001時=60分30分也可以說從4時開始數(shù)。從4時開始數(shù)。4:054:304:45時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少個小格，就是4時多少分。4:054:304:45時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少生活中的數(shù)學2011年12月18日升旗上午：7:30降旗下午：4:51生活中的數(shù)學2011年12月18日升旗上午：7:30降旗三、鞏固提高7:307:408:0010:459:556:051:20三、鞏固提高7:307:408:0010:459:556:01.想一想、填一填。（1）鐘面上有（

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）分。（2）時針從12走到4，走了（

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）時。4546015.填一填。454601四、課堂小結(jié)

認識時間分針走1小格是1分，時針走1大格是5分。1時=60分30分也可以說成半小時寫時間時：如果分針數(shù)不到10，要在表示分針的數(shù)的前面加0。四、課堂小結(jié)

認識時間分針走1小格是1分，時針走1大格是1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；五、課后作業(yè)六、教學反思

課堂上，