小學生常見疾病的預防教案（7篇）

第第頁小學生常見疾病的預防教案（7篇）

學校生常見疾病的預防教案1

活動目標：

讓同學了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育熬煉，加強反抗力等等，使同學們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長同學的衛(wèi)生知識，加強同學的自我保健意識。

活動過程：

一、導入：

傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預防上主要應(yīng)做到：

1、留意飲食衛(wèi)生，避開病從口入;

2、避開與患兒接觸，幼托機構(gòu)發(fā)覺病人，要采用隔離措施;

3、平常應(yīng)加強體質(zhì)熬煉;

4、調(diào)理脾胃，及早治療食積。

5、流行時,做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;

6、飯前便后要洗手，預防病從口入;

7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減削被感染機會;

二、爭論以下行為好不好：

1、咳嗽沒用手捂住嘴;

2、打疫苗可怕，就不打了;

3、平常不留意熬煉;

4、不洗手就吃飯(東西)。

三、同學溝通如何預防傳染?。?/p>

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我防病技能。

2、加強體育熬煉，加強對傳染病的反抗力。

3、按規(guī)定進行預防接種，提高免疫力。

4、搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

5、傳染病人要早發(fā)覺、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。

四、向全班同學提出要求：

預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉：干凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手：手潔凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：干凈，勤換洗。

6、衣服：衣服干凈，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

7、鞋襪：鞋子干凈，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

9、桌兜：干凈無雜物。

五、總結(jié)：

同學們，通過今日的班隊會，我們不僅對傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的溝通又進一步加深了印象，那么，盼望我們同學能夠從今日做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。

學校生常見疾病的預防教案2

教學目的

1、使同學知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病與健康的關(guān)系。

2、讓同學了解怎樣預防牙周疾病。

教材重點難點

1、引起牙齦炎的主要緣由以及癥狀。

2、如何預防牙周疾病與牙齒的保健。

教具和學具

有關(guān)牙齒剖面的教學掛圖或牙齒的石膏模型。

教學過程

一、導入新課

師：關(guān)于牙齒的重要性哪位同學能大膽的說說自己想法？〔同學回答〕

師：今日我們繼續(xù)學習新課，牙周疾病的預防。

二、講授新課

師：在我們口腔里援助消化食物的主要器官是什么？

生：是牙齒，它可以磨碎事物，援助消化。

師：對！食物進入口腔后，牙齒將食物嚼碎，唾液又與食物混合，形成最初步的消化，然后食物再進入胃里，繼續(xù)消化。可見，牙齒對于我們每個人來說是非常重要的，有些人由于不留意口腔的衛(wèi)生，造成口腔內(nèi)細菌大量繁殖，從而引起牙齒的很多疾病。我們班上的同學有誰患過牙齒疾?。磕懿荒芙o大家談?wù)劯惺?？生：我牙齒上有兩個洞，很痛，吃東西的時候假如不當心嵌進細碎的食物，就更痛。

師：你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢？能說給大家聽聽嗎？

生：我小時侯很愛吃糖，特別是晚上，喜愛一邊吃糖，一邊看電視，慢慢的就感到牙齒疼了，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，才知道牙齒上有兩個洞了。

師：該同學患的是牙周疾病中的一種，叫齲齒。齲齒與細菌的感染有關(guān)，又與飲食中糖分偏多及個人衛(wèi)生習慣不好又關(guān)。我們的牙齒表面又一層堅硬的牙釉質(zhì)，非常耐磨，但是怕酸。食物殘渣留在牙縫里，有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細菌繁殖，酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞，進而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì)，直到侵害到最末面的牙髓，產(chǎn)生牙痛?；剂她x齒的小伙伴，應(yīng)當盡早去找牙科醫(yī)生，這樣才能避開牙醫(yī)的進一步進展。還有哪位同學得過牙齒疾病？能不能也說給大家聽聽？

生：過去我釉好長一段時間，每天早晚刷牙得時候，牙刷上都沾滿好多血。開始我嚇了一跳，后來經(jīng)醫(yī)生檢查，才知道是患了牙齦炎。

師：對！這是另一種牙周疾病，叫牙齦炎。患了牙齦炎，牙齦會紅腫，刷牙時簡單出血，靠近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結(jié)石附著。牙齦炎進一步進展，會導致牙齦與牙根分別，形成牙周袋，袋內(nèi)有膿液溢出。所以，患牙齦炎的患者多半有口臭。如不實時治療，牙周袋會逐步擴大。造成牙齒松動，不能咀嚼。當你身體反抗力下降時，牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫，同時有紅腫、熱痛及全身發(fā)熱癥狀的涌現(xiàn)，那時狀況就嚴峻了。通過以上學習兩個同學的介紹，我們知道牙周疾病時常見的口腔疾病，發(fā)病時不能咀嚼食物，時非常痛楚的。所以，有人說：“牙痛不算病，痛以來要人命?！边@是有道理的。牙周疾病給我們帶來痛楚，但這種疾病是可以預防的。哪位同學能說說如何預防牙周疾病？

生：每天早晚要刷牙，不吃糖！

師：每天早晚刷牙是對的，但不吃糖那么不肯定對。人的生長發(fā)育師需要糖的，問題師不要過量地吃糖，并要留意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。

生：不吃過硬的食物，這樣可以減輕牙齒的壓力，平常不用過硬的牙簽剔牙……師：同學們講得許多，都很有道理。現(xiàn)在我來歸納一下，牙周疾病師可以預防的，只要我們平常做到：

〔1〕留意口腔衛(wèi)生，堅持運用保健牙刷，勤刷牙，并采納豎刷法。保持睡前不吃東西的良好習慣。

〔2〕不要用過硬的牙簽剔牙，也不要過于用力，以免損壞牙齦

〔3〕堅持早晚按摩緣由和做叩齒操，這樣可以促進緣由部位的血液循環(huán)，加強緣由組織的抗病技能，預防牙周疾病的發(fā)生。

〔4〕牙周疾病的患者應(yīng)多食用富含維生素C的食物，如新鮮的蔬菜等。只要堅持做到以上幾點，才能有效地預防牙周疾病，使我們的身體更加健康。

學校生常見疾病的預防教案3

一、教學目標：

1、知道傳染病的概念，了解和認識傳染病。

2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預防措施分別是什么。

3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培育同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等。

二、教學重點、難點：

傳染病的預防

三、教學方法：

多媒體演示、分析歸納法、爭論法。

四、教學過程

1、導入：

踏著時間的節(jié)拍，我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后，氣溫將會漸漸的下降，秋季風大干燥，氣溫改變無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。

2、區(qū)分傳染病和非傳染病。

首先就請同學們溝通一下，自己從小到大都得過哪些??？并判斷一下會不會傳染?！擦餍行愿忻啊⒙檎?、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。〕

爭論：依據(jù)你已有的閱歷和知識來判斷以下疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。

總結(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴峻威逼著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今日這節(jié)課我們就來討論一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。

3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病假如掌握不好，就會在肯定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。

4、傳染病的預防。

〔1〕怎樣預防腸道傳染病。

腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動經(jīng)常、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。

預防腸道傳染病，要仔細搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，愛護水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖潔凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習慣。

〔2〕怎樣預防呼吸道傳染病

呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎〔流腦〕、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。

患呼吸道傳染病后就會涌現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外狀況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。

預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療，教育同學不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減削80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。

〔3〕、怎樣預防蟲媒傳染病

通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應(yīng)當徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)覺病人或可疑病人要實時檢查治療，充分留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，仔細做好預防接種工作。詳細來講，預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而掌握瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回來熱，那么以來滅虱為重點。

〔4〕怎樣預防經(jīng)動物傳播的傳染病

動物中一些傳染病在肯定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源傳染病。

預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。實時對同學進行預防接種，如被狗、貓咬傷后實時注射狂犬疫苗。

5、課堂小結(jié)：怎樣做到預防秋季傳染?。?/p>

〔1〕接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最正確積極手段。

〔2〕每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；

〔3〕不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；

〔4〕勤洗手，洗手時要用流淌水徹底清洗潔凈，不用污濁的毛巾擦手；

〔5〕到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避開交叉感染；

〔6〕留意不要過度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降；

〔7〕合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

〔8〕發(fā)熱或有其它不適實時就醫(yī)；

〔9〕避開接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

〔10〕培育健身愛好，加強體能熬煉，提高預防疾病的技能；

〔11〕傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。

秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預防、正確對待，做到早發(fā)覺、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。

五、課外活動安排：

反思一下日常生活中的一些行為，要預防傳染病，我們還要哪些壞的習慣要改掉？

學校生常見疾病的預防教案4

活動目標：

1、了解傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌控預防傳染病的方法。

3、加強自身預防疾病的意識。

活動預備：

幻燈片、白板、胸卡

活動過程：

一、情景活動導入。

1、老師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小伙伴是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？

2、活動開展爭論什么是傳染??？醫(yī)生阿姨是怎么說的？

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

1、老師組織孩子們爭論傳染病的傳播方式有哪些？

2、老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、老師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后老師總結(jié)小伙伴簡單得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、老師隨意說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染??？加深孩子對傳染病的認識和理解。

三、爭論總結(jié)傳染病的預防方法。

1、老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？

2、孩子們爭論后回答傳染病的預防方法。

3、出示幻燈片閱覽總結(jié)預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的技能；勤洗手可以清除病菌；保證充分的睡眠；可以加強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方；狀況嚴峻時需要戴口罩。

4、爭論：還有哪些方法可以預防傳染?。?/p>

四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學傳染病的相關(guān)知識。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，老師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最末圓形多的那組就是勝者。

學校生常見疾病的預防教案5

一、活動目的：

1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避開傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓同學了解傳染病的預防知識，進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

3、增長同學的衛(wèi)生知識，加強同學的自我保健意識。

二、活動過程：

1、全體起立，唱國歌。

2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。

3、主持人講話：

同學們，冬季是萬物復蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱送瑢W的健康，開展本次班隊會，盼望同學們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧學?！返挠捌?。

5、向同學進行傳染病的宣揚教育。

(1)手足口病的預防及防護措施

(2)結(jié)核病的預防與掌握

(3)麻疹病的預防及防護措施

6、小組爭論：

如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病。

7、發(fā)出倡議

同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培育良好的衛(wèi)生習慣，肯定就會有一個健康的身體。

8、總結(jié)

同學們，通過今日的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的`傳染病的防治知識，盼望大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣揚，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預防各種疾病。

學校生常見疾病的預防教案6

活動目的：

為了加強全體同學對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣闊師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對同學進行冬季傳染病主題班隊會。

活動過程：

一、談話導入主題：

預防冬季傳染病

二、講解冬季常見傳染病知識：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后涌現(xiàn)顴骨弓或耳部痛苦，然后涌現(xiàn)唾液腺腫大，通常可見一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

2、流行性感冒

流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過徑直接觸病人的分泌物而傳播。患病時涌現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可涌現(xiàn)腸胃不適。

3、水痘

病人從涌現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內(nèi)涌現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分狀況下，病人癥狀都是稍微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和親密接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可涌現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

三、預防冬季傳染病措施

1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要任意丟棄吐痰或揩鼻涕運用過的手紙。

2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)馬上洗手或擦凈。

4、避開與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、留意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風，如四周有呼吸道傳染病癥狀病人時，應(yīng)增加通風換氣的次數(shù)，開窗時要避開穿堂風，留意保暖。衣物、被褥等要常常在陽光下暴曬。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫技能。

7、盡量避開到人多擁擠的公共場所。

四、鼓舞同學進行體育活動，熬煉身體。

五、同學談自己今后的打算。

1、同學分組爭論、溝通。

2、集體溝通。

六、預防疾病諺語。

大蒜是個寶，常吃身體好。

吃米帶點糠，老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

吃了蘿卜菜，啥病都不害。

管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

不干不凈，吃了得病。

干潔凈凈，吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。

要想身體好，吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病，定時定量保安靜。

不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

七、班主任小結(jié)。

盼望同學們在生活中講究衛(wèi)生，有效預防傳染病，健康成長，歡樂學習，好好生活。增長同學的衛(wèi)生知識，加強同學的自我保健意識。讓同學了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育熬煉，加強反抗力等等，使同學們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

學校生常見疾病的預防教案7

教學目標

1、知識目標：

①舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。

②描述人體的免疫功能

③區(qū)分人體的特異性免疫和非特異性免疫。

2、技能目標：

①調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，并說出其病原體、傳播途徑和易感人群。

②理解抗原和