給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本

Word———給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本（精選13篇）

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇1敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

桃李滿天下，雨露潤(rùn)春華!

我是貴園托一班的小伴侶的家長(zhǎng)。我代表我的孩子以及我的家人，向**部園長(zhǎng)*老師，托一班**老師、*老師、*老師道聲：感謝!您們辛苦了!特別感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o(wú)限愛(ài)心和辛勤勞動(dòng)!

由于在貴園上過(guò)4期的親子班，對(duì)幼兒園的老師和環(huán)境都很習(xí)慣，我也是一百二十個(gè)放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，**老師、*老師、**老師對(duì)孩子們生活上的細(xì)致周到、對(duì)孩子心靈上的愛(ài)惜關(guān)照、對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的急躁引導(dǎo)仍是讓我特別感動(dòng)。

記得有次*老師給我打了個(gè)電話，說(shuō)孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經(jīng)換了，臨時(shí)借了雙拖鞋穿著，讓接孩子的時(shí)候帶鞋子來(lái)就行。還特殊說(shuō)，不需要提前來(lái)接，以免影響孩子的心情。立刻，我的心里說(shuō)不出的感謝，由于家長(zhǎng)考慮不周到，沒(méi)給孩子帶備用的鞋子，老師非但沒(méi)有責(zé)備，還到處為家長(zhǎng)和孩子著想!

**老師還利用休息時(shí)間寫(xiě)博客，公布孩子們?cè)谟變簣@的集體生活狀況，常常工作到很晚很晚。**老師也常常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學(xué)習(xí)狀況。雖然，嘴上不說(shuō)，但心里不禁由衷的對(duì)老師們生出鄙視!白天看護(hù)教育小30個(gè)孩子，勞心勞力，辛苦萬(wàn)萬(wàn);好不簡(jiǎn)單休息了，還在辛勤的工作，操勞牽掛班上的事情。

入園近兩個(gè)月了，進(jìn)步是飛速的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問(wèn)題，每次吃飯都滿地跑，一會(huì)玩玩具，一會(huì)要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死?，F(xiàn)在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說(shuō)：“我是好寶寶，自己吃飯”。以前，她對(duì)顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會(huì)認(rèn)黑色、白色和綠色。入園一個(gè)月不到，紅色、黃色、藍(lán)色、桔色、紫色都會(huì)認(rèn)了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小伴侶一起玩，家里人怎么做工作都不管用?，F(xiàn)在，會(huì)主動(dòng)跟小伴侶一起玩，玩具也情愿大家一起共享?！康姆N種，不勝枚舉，這都是托一班老師們的功勞呀!

我們特別感謝**老師、**老師、*老師，想借這封信來(lái)表達(dá)阿我對(duì)三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。

家長(zhǎng)

*年**月**日

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇2友愛(ài)的園長(zhǎng)，老師們!

今日，我就要離開(kāi)我生活了整整三年的幼兒園了，我的心中布滿了悲傷，我不禁回憶起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從初入園的那個(gè)全園著名的愛(ài)哭、粘人、不好好睡覺(jué)、敏感的孩子到現(xiàn)在的自信、陽(yáng)光、歡樂(lè)的Daniel哥哥，陽(yáng)光小帥哥(老師對(duì)我的愛(ài)稱)，我經(jīng)受了一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。這三年中，我收獲了師生情(老師對(duì)我深厚、無(wú)私的愛(ài))、友情(擁有一群鐵哥們)和“愛(ài)情”(都有可結(jié)婚的對(duì)象了)。我的人生有了一個(gè)特別，特別美妙的開(kāi)頭……

感恩幼兒園，感恩我深愛(ài)的和深愛(ài)我的Ellen老師、Rainbow老師、Penny老師，還有曾經(jīng)教過(guò)我的Barbie老師、Daisy老師、Annie老師，以及未曾教過(guò)我的老師們!我懷著一顆感恩的心，祝園長(zhǎng)、各位老師身體健康!工作順當(dāng)!祝各位還在園的小伴侶歡樂(lè)，快樂(lè)地度過(guò)每一天!祝愿我的幼兒園越辦越好，成為全部小伴侶歡樂(lè)的其次家園!我懷著一個(gè)無(wú)比感恩的心來(lái)歌頌：

我的幼兒園

我會(huì)永久記得你——我的幼兒園!我更會(huì)乘上“紅黃藍(lán)”歌聲的翅膀飛向更寬闊的天空!!

國(guó)際大班卓重佑

20xx年8月27日

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇3敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：你們好!

我們是貴園小一班劉欣悅的家長(zhǎng)。劉欣悅從去年9月入園到現(xiàn)在已有將近一年半的時(shí)間，從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂法規(guī)、懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長(zhǎng)，我們感到特別興奮，也對(duì)老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對(duì)我們的珍寶女兒的悉心照看和諄諄教育。

在貴園老師細(xì)心教育下，我們的珍寶最近進(jìn)步很快。在生活上，孩子的自立意識(shí)很強(qiáng)，自己穿衣、自己吃飯，還會(huì)自己洗小口罩、小襪子，還搶著擺碗筷掃地，表現(xiàn)特別好。這學(xué)期老師的感恩教育很勝利，孩子有了顆感恩的心。孩子能敬重師長(zhǎng)，看到媽媽工作累了，會(huì)走過(guò)來(lái)愛(ài)護(hù)地親親媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了!”。有好吃的都會(huì)先給爺爺、奶奶一份，還主動(dòng)為老人捶背提示老人吃藥等。在外會(huì)主動(dòng)的和爺爺奶奶、叔叔阿姨打招呼，進(jìn)園和放學(xué)能主動(dòng)和老師們問(wèn)好、再見(jiàn)。

孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教育相關(guān)。孩子的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠(chéng)的理解、敬重和關(guān)愛(ài)。我們信任，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對(duì)孩子的情感影響到孩子們對(duì)世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種樂(lè)觀的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到對(duì)他人的信任、敬重和喜愛(ài)上。小一班的幾位老師正是這樣做的。她們以和氣可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。我們謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和小一班老師由衷的感謝!

在這里也提前祝老師們：身體健康!圣誕歡樂(lè)!新年歡樂(lè)!

X年XX月XX日

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇4敬重的園長(zhǎng)：

你好!

請(qǐng)?jiān)试S我們大二班的家長(zhǎng)對(duì)您表示真誠(chéng)的敬意和誠(chéng)心的感謝，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園以人為本、以德治園良好的辦園精神下，培育出來(lái)很多優(yōu)秀老師。我們大二班全體家長(zhǎng)僅以此信向園長(zhǎng)及大二班的張建芳老師、張曉彤、李翠老師、以及以前在大二班任教的陳超老師表示深深的謝意。

從小小班開(kāi)頭，我們把呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩交給了小小二班，三年半的時(shí)間孩子們成為一個(gè)個(gè)有禮貌、辯事非、懂道理的好孩子，作為家長(zhǎng)真的有說(shuō)不出的感謝?？吹胶⒆觽円稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們作為家長(zhǎng)感到欣喜和欣慰之余，更明白這一切都是老師們用真誠(chéng)的愛(ài)心和急躁培育出來(lái)的，是用她們辛勤的汗水換回來(lái)的。特殊是張建芳老師更是從小小班一路陪著孩子們走過(guò)來(lái)，陳超老師也是陪伴了孩子們?nèi)?，還有現(xiàn)在的張老師、李老師。她們用母親的愛(ài)暖和著孩子又用老師獨(dú)有的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的方法教育孩子。

作為家長(zhǎng)我們真的有說(shuō)不出的感謝。想想小小班二十幾個(gè)孩子從哭哭滴滴被老師抱著哄著，到現(xiàn)在愛(ài)幼兒園如家，愛(ài)老師如親人一般，這其中的變化都離不開(kāi)老師愛(ài)心和教育。作為家長(zhǎng)我們深知帶孩子的不簡(jiǎn)單，我們帶一個(gè)都那么的費(fèi)心和勞神，何況老師帶了二、三個(gè)孩子?來(lái)自二、三十個(gè)家庭的孩子有不同脾氣、性格和各種小毛病，比如挑食、害羞、交往力量差、等等，可是老師卻用她們愛(ài)心力求讓每一個(gè)孩子都感受到了愛(ài)的暖和和良好的教育。關(guān)懷他們、愛(ài)惜他們、教育他們做人的道理和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。解決了家長(zhǎng)的許多苦惱，孩子們懂禮貌，相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？吹胶⒆觽兠刻炫d高采烈去幼兒園，回家時(shí)一路上孩子們給家長(zhǎng)唱出新的兒歌、說(shuō)出新的英語(yǔ)單詞或者送給給爸爸媽媽自己親自做禮物，我們家長(zhǎng)的心里都是幸福的、暖暖的。

記得去年班里開(kāi)展的奧運(yùn)小明星活動(dòng)，每天班門口的報(bào)名表上都填的滿滿的。孩子們特別踴躍報(bào)名表演節(jié)目，而且評(píng)委都是班里的小伴侶，可以評(píng)價(jià)小伴侶的好與不足的地方，即培育了他們的表現(xiàn)力，又培育的孩子的觀看力量，給孩子一個(gè)熬煉和展現(xiàn)的舞臺(tái)，類似這種活動(dòng)還有許多許多。每個(gè)階段老師都會(huì)想出許多適合現(xiàn)在幼兒年齡的活動(dòng)，除教育教學(xué)任務(wù)外，老師還會(huì)把許多的學(xué)問(wèn)教給孩子們。如從小小班開(kāi)頭倒現(xiàn)在，每當(dāng)中午睡午覺(jué)的時(shí)候，老師都會(huì)給孩子們講故事，讓孩子心情愉悅的入睡，而且張媽媽還始終堅(jiān)持給孩子講百科全書(shū)，孩子常常會(huì)從嘴里說(shuō)出一些連家長(zhǎng)們都不知道的科學(xué)學(xué)問(wèn)，真是讓我們做家長(zhǎng)的即興奮又慚愧。家長(zhǎng)有時(shí)候想不到的方面老師都給我們做了彌補(bǔ)和補(bǔ)充，我們作為家長(zhǎng)除了對(duì)老師懷有一份無(wú)盡的感謝外，更布滿了深深地敬意，感謝老師!尤其是張建芳老師即是孩子們的好老師，也是我們家長(zhǎng)的良師益友，每當(dāng)我們遇到孩子的難題，都會(huì)跟張老師溝通，張老師都會(huì)給出一些好的建議，關(guān)心我們解決問(wèn)題。

真正了解孩子才能真正愛(ài)孩子，常常都有家長(zhǎng)問(wèn)孩子：‘你們老師好嗎，對(duì)你好嗎?”孩子總是很仔細(xì)的說(shuō):”好，真的很好，對(duì)每個(gè)小伴侶都好”。孩子的話是最真實(shí)，簡(jiǎn)潔的一句回答，卻體現(xiàn)出老師們對(duì)孩子們一視同仁和無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)滋潤(rùn)倒每個(gè)孩子的內(nèi)心了。人沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，老師對(duì)工作、對(duì)孩子的這份仔細(xì)和付出，源于對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和一顆博大的愛(ài)心，孩子們的每一點(diǎn)點(diǎn)變化和進(jìn)步，都分散著老師的心血和汗水，老師高度的責(zé)任心和愛(ài)崗敬業(yè)的精神令我們?nèi)w家長(zhǎng)感動(dòng)，更令我們?nèi)w家長(zhǎng)鄙視。

老師總是踩著晨曦來(lái)踏著夜幕歸，拖著疲乏的身體回家，其次天早晨又精神飽滿的帶著微笑迎接每一個(gè)小伴侶和家長(zhǎng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年半的時(shí)間過(guò)去了，作為家長(zhǎng)我們沒(méi)有更多的華麗的辭藻來(lái)表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠(chéng)的、感恩的心、以及誠(chéng)心的祝愿，祝福老師平安!健康!幸福!感謝老師始終以來(lái)的教育和培育，再一次向您們道一聲:辛苦了!

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇5敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我的女兒就讀于貴園托一班，雖然她比較乖巧但性格有些內(nèi)向、任性，我們家長(zhǎng)平常對(duì)她也較為嬌慣，上幼兒園之前，她見(jiàn)了生人不太敢說(shuō)話，而且吃、喝、拉、撒都不能自立，所以我為她能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了一把汗?；蛟S是緣分，或許是智選，入托一班半年來(lái)，越來(lái)越喜愛(ài)她的三位老師，在老師、胡老師和王老師的悉心照看和正確引導(dǎo)下，孩子短短幾個(gè)月長(zhǎng)大懂事了很多，也活潑開(kāi)朗了很多。老師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)化、人性化的教育方式讓我非常感謝和觀賞。

孩子平常由爸爸送，姥姥接，我間或去接孩子，每天早上一進(jìn)班級(jí)，老師就上來(lái)迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，時(shí)常還給孩子一個(gè)甜甜的"kiss";每天下午放學(xué)時(shí)，老師都中肯詳盡地跟家長(zhǎng)講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在教學(xué)活動(dòng)中老師們依據(jù)幼兒的愛(ài)好，細(xì)心備課，創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)地支配他們學(xué)習(xí)歌舞、健身操、打擊樂(lè)、詩(shī)歌、國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)、畫(huà)畫(huà)、手工等，充分開(kāi)發(fā)幼兒的潛力，培育他們德、智、體、美、勞多元進(jìn)展。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上，還是大小便弄在衣物上，每位老師都能準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心孩子換洗潔凈，孩子不管怎么哭鬧，怎么難纏，怎么不聽(tīng)話，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是動(dòng)之以情，曉之以理。在業(yè)余時(shí)間里，托一班的三位老師也不閑著，組織家長(zhǎng)開(kāi)展了"育兒沙龍"活動(dòng)，利用廢棄物品自己動(dòng)手制作手工，用于教學(xué)和裝飾環(huán)境，還把日常的課件、照片編輯傳送在網(wǎng)上，通過(guò)"blog"與家長(zhǎng)共同探討育兒心得，有時(shí)晚上還直接打電話與家進(jìn)步行溝通，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，為孩子可以說(shuō)是全身心付出。

曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)，下面有幾個(gè)小例子：

曹老師的因材施教。比如美妤比較內(nèi)向、害怕，不敢在大家面前大聲說(shuō)話，曹老師針對(duì)她的性格特點(diǎn)，就鼓舞她在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演情景劇"推雪球"，并"逼"她放開(kāi)聲音，壯大膽識(shí)。在曹老師的"逼迫"下，孩子在元旦聯(lián)歡會(huì)上發(fā)出了最強(qiáng)音："大家好，我是小貓，我來(lái)推雪球!"，最終邁出了英勇的第一步。

胡老師的細(xì)心仔細(xì)。現(xiàn)在是甲流的流行期，胡老師每天細(xì)心觀看孩子的一舉一動(dòng)和喜怒哀樂(lè)，一看到美妤好象有點(diǎn)發(fā)蔫，就會(huì)親切地上去詢問(wèn)："我閨女怎么了?"并摸摸孩子的額頭，如覺(jué)得有點(diǎn)發(fā)熱，還去拿體溫表來(lái)認(rèn)真試一試，防患于未然。

王老師的急躁愛(ài)護(hù)。美妤一向?qū)︼埐吮容^挑剔，在家里我們免不了焦急，為此訓(xùn)斥她，而在幼兒園里王老師從來(lái)不訓(xùn)斥，而是急躁地勸導(dǎo)，需要時(shí)還一口口地喂飯。孩子回家對(duì)我說(shuō);"王老師喂我飯了，她沒(méi)焦急，不象你喊叫我!"王老師對(duì)孩子的急躁愛(ài)護(hù)令我這個(gè)親生母親敬佩!

托一班是孩子們溫馨、和諧、向上的家園，孩子的每一步成長(zhǎng)都分散著老師們太多的才智和心血。在這里，我要向曹老師、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

媽媽

*年**月**日

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇6敬重的老師們：

大家好!時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間小伴侶在這里渡過(guò)了歡樂(lè)、快樂(lè)的一學(xué)期，在老師的教育下，孩子在各個(gè)方面都有了不少的進(jìn)度，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，而且懂得了愛(ài)心。我們作為家長(zhǎng)非常感謝幼兒園老師對(duì)孩子的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和關(guān)心。

每個(gè)早晨去幼兒園，都看到老師們的臉上洋溢著暖和喜悅的笑容，并送上親切的問(wèn)候，就像初升的太陽(yáng)那么朝氣蓬勃、那么熱忱、那么開(kāi)朗，還有高老師對(duì)每個(gè)孩子仔細(xì)、負(fù)責(zé)的身體檢查，讓我們覺(jué)得幼兒園猶如一個(gè)暖和的“大家庭”，把孩子交給你們，我們非常放心。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，王老師、沈老師、馬老師對(duì)我們家長(zhǎng)也周到熱忱，常常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的詳細(xì)表現(xiàn)。幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要仔細(xì)完成教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”工作量很大，非常辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把歡樂(lè)帶給孩子。

去幼兒園上學(xué)是孩子們最快樂(lè)最興奮的日子，全部孩子歡樂(lè)與成長(zhǎng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈中。孩子們歡快的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。

謹(jǐn)此，祝老師年輕、健康、幸福!

中一班家長(zhǎng)

20xx.01.13

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇7敬重的園長(zhǎng),老師:

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師,趙老師,李老師的誠(chéng)心感謝!

我的孩子在貴校讀書(shū),至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間,在這三年中,我們興奮的看到在老師的培育下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得三年前，他剛?cè)胗變簣@,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開(kāi)家,而現(xiàn)在即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小伴侶在一起.

在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,在老師們的細(xì)心教育下產(chǎn)生了極大的愛(ài)好.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣.同時(shí)在家里變得特別懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)懷別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們談天.親戚,伴侶都非常艷羨我有一個(gè)懂事的兒子.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果.

讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

家長(zhǎng)

20xx年12月25日

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇8*幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

小孩入園已幾個(gè)月了，我們?cè)负湍鷤儨贤ㄒ幌滤枷?，談下切身感受?/p>

從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師感到和氣可親，他們對(duì)孩子照看特有急躁、細(xì)心;比如小孩熱了準(zhǔn)時(shí)換單薄的;尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長(zhǎng)接時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知在園內(nèi)狀況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會(huì)丟失;常發(fā)短信告知小孩生活狀況，身體狀況，天氣變化，留意事項(xiàng)等。使家長(zhǎng)有了全面了解和熟悉。

每入園時(shí)老師都笑臉相迎，出園時(shí)有條不紊，每天面對(duì)幾十個(gè)幼小無(wú)知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸?duì)，得付出多么大的急躁?和眾多家長(zhǎng)也常常談?wù)搱@內(nèi)外的狀況，都對(duì)貴園持好的評(píng)價(jià)。確定態(tài)度。孩子不聽(tīng)話時(shí)，親生父母還有不耐煩的時(shí)候，管理數(shù)百個(gè)小孩，可想而知了。老師——不是親人勝似親人。

老師在孩子們心目中是宏大的，說(shuō)話算數(shù)的，敬畏的，我估量老師和家長(zhǎng)向同一個(gè)孩子發(fā)出指令，小孩會(huì)先聽(tīng)從老師的，這也正是我期望的效果。

園領(lǐng)導(dǎo)管教有方，老師盡職盡責(zé)，我們深表謝意。

此致

敬禮!

*年**月**日

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇9敬重的園長(zhǎng),老師:

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師,趙老師,李老師的誠(chéng)心感謝!

我的孩子在貴校讀書(shū),至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間,在這三年中,我們興奮的看到在老師的培育下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得三年前，他剛?cè)胗變簣@,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開(kāi)家,而現(xiàn)在即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小伴侶在一起.

在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,在老師們的細(xì)心教育下產(chǎn)生了極大的愛(ài)好.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣.同時(shí)在家里變得特別懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)懷別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們談天.親戚,伴侶都非常艷羨我有一個(gè)懂事的兒子.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果.

讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

X年XX月XX日

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇10各位海魚(yú)班的老師們：

你們好!愛(ài)愛(ài)今年春天來(lái)到海魚(yú)班這個(gè)集體，至今已有半年的時(shí)間了。最近一段時(shí)間，看到愛(ài)愛(ài)明顯的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們從心眼里感到欣慰和快樂(lè)，也感謝老師的辛苦付出。愛(ài)愛(ài)的進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是生活自理力量的明顯提高

剛上幼兒園的時(shí)候，愛(ài)愛(ài)吃飯并不利索，是老師手把手教會(huì)正確握勺姿態(tài)，不知不覺(jué)中，愛(ài)愛(ài)吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導(dǎo)鼓舞下，愛(ài)愛(ài)回家常常主動(dòng)關(guān)心媽媽干活，有時(shí)幫媽媽擦地，有時(shí)自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛(ài)愛(ài)必不忘囑咐媽媽，“別忘了告知李老師王老師劉老師哈!”看來(lái)愛(ài)愛(ài)很盼望得到老師們的確定。

二是孩子的吃苦精神讓人感動(dòng)

孩子病了難免要打針吃藥，小時(shí)候想給愛(ài)愛(ài)吃藥很難，有時(shí)絞盡腦汁也不行。()現(xiàn)在愛(ài)愛(ài)大了，表現(xiàn)的越來(lái)越英勇，驗(yàn)血扎針的時(shí)候眼睜睜看著針扎進(jìn)手指不掉一滴淚，還勸慰別的小伴侶說(shuō)，“哭也沒(méi)用，一會(huì)兒就好了?！背运幘透辉谠捪铝?，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛(ài)愛(ài)照樣堅(jiān)持喝完。平常摔一跤磕一下，只要不是太疼愛(ài)愛(ài)從不計(jì)較，基本是個(gè)挺頑強(qiáng)的小女生。

三是交往力量進(jìn)步很大。

愛(ài)愛(ài)剛上海魚(yú)班的時(shí)候誰(shuí)也不熟悉，兩個(gè)月以后才開(kāi)頭提起一些小伴侶的名字，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，愛(ài)愛(ài)交了好幾個(gè)好伴侶，回家也常常叨念這幾個(gè)好伴侶的名字，雖然有時(shí)和小伴侶也會(huì)有摩擦甚至打架，但其次天還是會(huì)高興奮興的一起玩?？吹綈?ài)愛(ài)主動(dòng)查找友情、進(jìn)展友情，現(xiàn)在真心喜愛(ài)上幼兒園，我們也很興奮。

為了讓愛(ài)愛(ài)盡快融入集體，老師們花費(fèi)了不少心思。愛(ài)愛(ài)也常常帶著嘉獎(jiǎng)的小星星回家。看到孩子在海魚(yú)班歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順當(dāng)!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇11敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：您好!

我是貴園大一班小的家長(zhǎng)。參與了貴園舉辦的屆大班典禮，和在場(chǎng)的全部家長(zhǎng)一樣，我深感幸運(yùn)，由于孩子啟蒙的四年有幸在這么的幼兒園中度過(guò)，感謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，的事情一起接一起，只是從來(lái)不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過(guò)我們的，平日由接送綺綺，兩個(gè)老人總是我們，肯定要好好感謝老師。今晚他們觀賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說(shuō)，肯定要好好感謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今日林老師嘶啞著嗓子，但依舊滿臉笑容地招呼著家長(zhǎng)、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動(dòng)。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：是屬于各方面開(kāi)發(fā)不錯(cuò)的，是屬于哪一方面還未開(kāi)發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛(ài)孩子的老師、極富才智的老師才能脫口而出的吧，我深受，從那以后，就沒(méi)有擔(dān)憂過(guò)老師會(huì)嫌棄孩子的某一行為，由于我們的老師非同一般，而是討論幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些。

致辭

敬禮

給幼兒園的表?yè)P(yáng)信范本篇12桃李芳園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

小孩入園已幾個(gè)月了，我們?cè)负湍鷤儨贤ㄒ幌滤枷?，談下切身感受。從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師(王、牟、蘇)感到和氣可親，他們對(duì)孩子照看特有急躁、細(xì)心;比如小孩熱了準(zhǔn)時(shí)換單薄的;尿了、濕了、臟了換后還用塑料袋封裝;家長(zhǎng)接時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知在園內(nèi)狀況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會(huì)丟失;常發(fā)短信告知小孩生活狀況，身體狀況，天氣變化，留意事項(xiàng)等。使家長(zhǎng)有了全面了解和熟悉。

每入園時(shí)老師都笑臉相迎，出園時(shí)有條不紊，每天面對(duì)幾十個(gè)幼小無(wú)知的孩子，有哭的，鬧的，拉尿的，老師們?nèi)绾蚊鎸?duì)，得付出多么大的急躁?和眾多家長(zhǎng)也常常談?wù)搱@內(nèi)外的狀況，都對(duì)貴園持好的評(píng)價(jià)。確定態(tài)度。孩子不聽(tīng)話時(shí)，親生父母還有不耐煩的時(shí)候，管理數(shù)百個(gè)小孩，可想而知了。老師——不是親人勝似親人。

老師在孩子們心目中是宏大的，說(shuō)話算數(shù)的，敬畏的，我估量老師和家長(zhǎng)向同一個(gè)孩子發(fā)出指令，小孩會(huì)