四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元 寫信 作文課件第1課時(shí)

寫信第1課時(shí)隨著電話、QQ、微信的普遍應(yīng)用，書信在人與人的溝通中不再扮演重要角色了，但是書信是人類文明的象征，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在學(xué)習(xí)、工作、生活中有著特殊的應(yīng)用意義，是人與人之間互通消息、交流感情的聯(lián)絡(luò)手段。這次習(xí)作，我們就來練習(xí)寫一封信。書信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。下面是小杰寫給叔叔的一封信。1文題點(diǎn)睛親愛的叔叔：您好！您寄來的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！告訴您一個(gè)好消息，我們學(xué)校搬進(jìn)了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時(shí)老師經(jīng)常使用它們。學(xué)校有一個(gè)很大的操場(chǎng)，我每天都會(huì)去踢足球。搬進(jìn)新校園，同學(xué)們天天都很開心。您好久沒回來了，家里人都很想您。今年過年，您會(huì)回來嗎？祝身體健康！侄兒小杰2018年11月25日

寫好的信要寄出去，還需要有信封，和同學(xué)交流一下寫信封的注意事項(xiàng)。請(qǐng)給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過郵局寄給對(duì)方，也可以通過電子郵件發(fā)給對(duì)方。習(xí)作要素

學(xué)習(xí)寫書信。習(xí)作內(nèi)容1.能用正確的格式寫一封信，做到內(nèi)容清楚。2.學(xué)會(huì)用書信與別人互通消息、交流情感。習(xí)作重點(diǎn)掌握書信的基本格式，學(xué)會(huì)寫書信。2習(xí)作思路通過上面的思維導(dǎo)圖，我們知道一封書信在確定好寫信對(duì)象后，需想清楚書信的內(nèi)容和所要表達(dá)的情感，這樣才能表情達(dá)意。我們一起來看看下面幾位同學(xué)是怎樣構(gòu)思的吧！問候表哥，邀請(qǐng)表哥到無錫故地重游。熱情問候，發(fā)出邀請(qǐng)。開頭（1、2段）給遠(yuǎn)方表哥的一封信描寫陪玩第一站——黿頭渚的美麗風(fēng)光。描寫陪玩第二站——惠山泥人廠。重點(diǎn)介紹惠山泥人的制作過程，吸引表哥。中間（3段）（4段）中間描寫陪玩第三站——惠山小吃：小籠包。重點(diǎn)刻畫小籠包的美味。1.有選擇地具體描寫陪玩的過程，吸引表哥的目光。2.重點(diǎn)抓住各景點(diǎn)的特色進(jìn)行細(xì)致刻畫。3.態(tài)度誠(chéng)懇熱情中間（5段）再次發(fā)出邀請(qǐng)，表達(dá)祝福。盛情邀請(qǐng)，規(guī)范落款。結(jié)尾（6段）哇，才才這篇《給遠(yuǎn)方表哥的一封信》構(gòu)思真不錯(cuò)！按照提綱寫，一篇內(nèi)容完整的習(xí)作就新鮮出爐了。但是，要想習(xí)作出彩、拿高分，我們還需要掌握一些恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，一起去看看老師給你們準(zhǔn)備的錦囊妙招吧！3首先想好你這封信要寫給誰。你想對(duì)他（她）說些什么呢？書信的內(nèi)容自己定，當(dāng)然，要選自己最想說的內(nèi)容去寫。錦囊妙招書信主題要明確?？梢詫懸粚懡诎l(fā)發(fā)生在你身邊的事；也可以講講自己的心里話，將自己心中高興的事、苦惱的事、成功的事等與他（她）分享。媽媽：您好！有時(shí)候您會(huì)錯(cuò)怪我。比如，有一次我正在看書，弟弟走過來搗亂，把我的書扔得滿地都是。這時(shí)，您剛好走過來，看見滿地是書，以為是我干的，不分青紅皂白狠狠地罵了我一頓，然后去廚房做飯了。我只好一邊撿書，一邊想：弟弟犯的錯(cuò)，卻要我背黑鍋。媽媽，請(qǐng)您下次查清楚了再說。——《給媽媽的一封信》【分析】這封書信主題明確，內(nèi)容具體。小作者列舉具體事例向媽媽訴說心中的委屈，希望媽媽查清真相。書信語言要得體。書信的語言要簡(jiǎn)練得體，把握分寸，盡量用簡(jiǎn)潔的語言將要說的話寫清楚。就對(duì)象而言，給同輩寫信，語言要親切自然；給長(zhǎng)輩寫信要用尊重的語氣，要謙卑莊重。就內(nèi)容而言，表示問候，要親切熱情；報(bào)喜祝賀，要熱烈真摯；研討問題，要心平氣和；請(qǐng)教求助，要謙虛誠(chéng)懇。同時(shí)，祝福語的內(nèi)容也要根據(jù)書信的對(duì)象而定，如果給年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩寫信，可以寫“敬祝健康”“敬祝近安”；如果給父輩寫信，可以寫“祝您健康”“祝您工作順利”；如果給同輩寫信，可以寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”“祝你天天開心”。敬愛的房老師：您好！相信您一定還記得我——您曾經(jīng)教過的學(xué)生李貝。算起來，我和您已經(jīng)三個(gè)年頭沒有見面了。但我把您的教誨牢牢地記在了心里。

——《給房老師的一封信》親愛的悅悅姐姐：你好！自從春節(jié)分別到現(xiàn)在，我們已經(jīng)足足有八個(gè)月沒有見面了，我好想你呀！近來你學(xué)習(xí)、生活都還好嗎？你是否也在想我呢？——《給悅悅姐姐的一封信》【分析】?jī)煞鈺?，一封給老師，言語恭敬莊重，飽含感激之情；一封給姐姐，語言親切自然，飽含思念之情。4升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文給遠(yuǎn)方表哥的一封信第①段：開頭缺少問候語。親愛的表哥：

你好！去年暑假你到無錫游玩的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間太匆忙，所以我沒有來得及好好陪你游玩。如今又到了去年暑假你到無錫游玩的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間太匆忙，所以我沒有來得及好好陪你游玩。如今又到了清風(fēng)送爽的秋天，歡迎你來無錫舊地重游。給遠(yuǎn)方表哥的一封信親愛的表哥：原文提升點(diǎn)升格文清風(fēng)送爽的秋天，歡迎你來無錫舊地重游。今年我打算先帶你去黿頭渚。站在太湖邊，你會(huì)看到一片片水浪沖向岸邊的巖石，濺起一朵朵潔白的浪花，美極了！第②段：在介紹太湖時(shí)要進(jìn)行細(xì)致的描寫，展現(xiàn)出太湖美麗的風(fēng)景，這樣才能吸引表哥。原文提升點(diǎn)升格文游完黿頭渚，我還要帶你去看無錫有名的惠山泥人廠?；萆侥嗳擞脽o錫惠山特有的紅黏土制作而成。第③段：在描寫惠山泥人時(shí)，可以簡(jiǎn)要寫寫在那里可以看到什么，激發(fā)表哥的興趣。今年我打算先帶你去黿頭渚。站在太湖邊，你會(huì)看到一片片水浪沖向岸邊的巖石，濺起一朵朵潔白的浪花，美極了！遠(yuǎn)望湖面，風(fēng)平浪靜，三山島就像鑲嵌在太湖中的三顆綠寶原文提升點(diǎn)升格文石，閃耀著誘人的光芒。游船在湖面上舒緩平穩(wěn)地行駛著，一艘快艇從湖面上飛快地駛過，劃破湖面的平靜，激起一道道漣漪。許多湖鷗掠過水面，時(shí)而在水面上轉(zhuǎn)圈，時(shí)而飛向高空，發(fā)出啾啾的鳴叫聲。原文提升點(diǎn)升格文第④段：介紹無錫小籠包時(shí)，可以增加小籠包的吃法，讓文字喚醒表哥的味蕾。最后我要請(qǐng)你去吃無錫著名的小吃——小籠包。小籠包的樣子特別新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和湯汁都可以看得一清二楚。游完黿頭渚，我還要帶你去看無錫有名的惠山泥人廠?；萆侥嗳擞脽o錫惠山特有的紅黏土制作而成。如果幸運(yùn)的話，我們還會(huì)看到現(xiàn)場(chǎng)制作泥人的過程呢。工原文提升點(diǎn)升格文作人員先做泥坯，再由工藝美術(shù)師精心雕刻、上色、燒制，最后就制成了栩栩如生、憨態(tài)可掬的泥人。原文提升點(diǎn)升格文最后我要請(qǐng)你去吃無錫著名的小吃——小籠包。小籠包的樣子特別新奇，外面的皮很薄，包子里面的肉和湯汁都可以看得一清二楚。無錫人吃小籠包特別講無錫還有許多名勝古跡、風(fēng)味小吃，看到這兒，你一定心動(dòng)了吧！那就快來吧。

祝你身體健康！學(xué)業(yè)有成！你的表妹：劉紫妍10月22日結(jié)尾祝福語“祝你”開頭要空兩格。原文提升點(diǎn)升格文究，首先用筷子夾起小籠包，輕輕地咬一小口，再吸一點(diǎn)兒湯汁，接著把肉取出來蘸一點(diǎn)兒醋，這樣味道酸酸甜甜，最后把外皮吃掉。原文提升點(diǎn)升格文無錫還有許多名勝古跡、風(fēng)味小吃，看到這兒，你一定心動(dòng)了吧！那就快來吧。

祝你身體健康！學(xué)業(yè)有成！你的表妹：劉紫妍10月22日5關(guān)于友誼的詞語語言積累志同道合患難之交情深似海手足之情心心相印桃花潭水風(fēng)雨同舟推心置腹形影不離深情厚誼如影隨形情同手足親密無間朝夕相處肝膽相照忘年之交關(guān)于祝福的詞語健康長(zhǎng)壽學(xué)習(xí)進(jìn)步幸福安康萬事如意金榜題名茁壯成長(zhǎng)福如東海壽比南山錦繡前程一帆風(fēng)順心想事成學(xué)業(yè)有成財(cái)運(yùn)亨通平安喜樂馬到成功鵬程萬里書信開頭的句子小燕姐姐，近來可好？在遙遠(yuǎn)的英國(guó)留學(xué)，你想念家鄉(xiāng)嗎？上次你來信說你在周游歐洲列國(guó)，沿途學(xué)到了許多東西，真令人羨慕！你問及我的近況，那就讓我向你匯報(bào)一下吧。親愛的王老師，您好！此刻，我的眼前浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，一種說不出的情感涌上了我的心頭。王老師，是您把我引入知識(shí)的大門，是您教給我做人的道理，是您帶著我度過了快樂的童年。記得去年暑假，我們?cè)邳S山山頂認(rèn)識(shí)了，并且成了好朋友。你還記得我們的約定——今年暑假來我的家鄉(xiāng)做客嗎？書信正文的句子?jì)寢專€記得嗎？在我十歲那年，有一次我從學(xué)?；貋砗蟠诡^喪氣，愁眉不展。您見了就過來詢問情況，并安慰我。您的話語就像一瓶良藥，慢慢地將我的傷口治愈。晚上我做作業(yè)，遇到了一道難題，是您耐心地教我，直到我聽懂為止。媽媽，您的每一句叮囑都化成了濃濃的愛，它填滿了我的心。小時(shí)候就經(jīng)常聽別人說，阿姨您在唱歌方面特別出眾，我也曾為您的歌聲所陶醉，幻想長(zhǎng)大后跟您一樣優(yōu)秀。6歲時(shí)，我偶然去您家拜訪，那臺(tái)精致的電子琴深深地吸引了我。您仿佛看透了我的心思，笑著走過來，開始手把手地教我彈電子琴。沒過多久我就會(huì)彈一兩句兒歌，也對(duì)彈琴產(chǎn)生了興趣。那會(huì)兒，我?guī)缀?/p>