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兩位數(shù)與兩位數(shù)相A.全部完成 B.部分完成(99%- C.未完成(49%- D.其他 兩位數(shù)與兩位數(shù)相教學內(nèi)(10-15分鐘 =++=—==1:26×18你能用幾種方法計算?1思考解答再相互交流答案,讓學生選擇一種較為簡便的方法。通過多種算法的探究可以促進思維的發(fā)展,在體會算法多樣化的同時注意優(yōu)化,不需要面面俱到地掌握每一種算法。參考答案或分拆因數(shù)試一試:用分拆法計算 教法說明:建議讓學生用多種方法進行計算,再在其中選一種比較簡便的方法進 2教法說明:教師要重視讓學生體驗算法思維,強化豎式計算的方法,能夠正確、熟練地進行豎式計算 3017) 90)強調(diào)0 91)總結:兩位數(shù)乘以兩位數(shù)豎式計算的法則1747×29×3□)□)□□)□□)□□□ □□□ (2)(1)24×12=288 (2)49×36=17644494 4 3 2×8參考答案:豎式略 48×34=1632; 教法說明:先要了解15輛車能坐多少人,15×42=630(人,再將630與600比較即可。參考答案:15×42=630(人,630>600 試一試 每天看故事書27頁,已經(jīng)看了14天,還剩26頁,這本書一共多少頁參考答案 ※例題5:方框里填×1□□2×□48□□□□8□ □28□08□28參考答案:14×22=308或 ※試一試:方框里填×8□□□× □□□□□ □□□6□ 參考答案 555165×(5+1)=3056×54=3024 參考答案 此環(huán)節(jié)設計時間在30分鐘左右(20分鐘 0分鐘互動講解 )))) )) ========參考答案1、
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