高考專題復習：語言表達得體 課件49張

語言表達得體得

體

得體就是根據(jù)語境條件使用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件），選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。要學會設身處地地去思考；在某種特定語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎么說效果好，怎么說效果不好。得

體

語言表達要做到得體既要考慮說話者自己的身份、地位、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異，更要考慮聽話者的諸多情況，并根據(jù)不同的場合，不同的目的，選擇不同的表達方式來運用語言，做到有的放矢、準確得體、恰到好處。關于語言的得體主要考查：能辨析語言不得體的地方并加以改正根據(jù)不同場合、時代、對象、意圖和文體來選擇所應用的語言。做到語言得體要注意：用詞要妥當；根據(jù)不同語體，選用適當?shù)恼Z言；根據(jù)不同場合，選擇與之相適合的語言；區(qū)別說話對象，選用不會讓人反感的語言；根據(jù)表達目的，選用得體的語言。生活中常有這樣的現(xiàn)象，你知道為什么嗎？用語要看對象。

下面句子中都有不得體的地方，請指出并改正①他來拜訪我，使我受寵若驚。②我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。③明天我準時去，你務必在家恭候。④你家令尊還在公司當經(jīng)理嗎？①拜訪改為看望②蒞臨改為回到③務必、恭候改為請、等候④ 刪去 你家(4)常見謙辭敬語：

求人辦事說拜托，請改文章說斧正

向人祝賀說恭喜，老人年齡說高壽看望別人說拜訪，送禮給人說笑納

送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧希望照顧說關照，贊人見解說高見

歸還物品說奉還，請人赴約說賞光對方來信說惠書，自己住所說寒舍

請人諒解說包涵，賓客來到說光臨等候別人說恭候，未及迎接說失迎

請人勿送說留步，請人決定說鈞裁陪伴朋友說奉陪,中途退席說失陪

求人幫忙說勞駕,

請人指點說賜教6、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例：探望朋友，可以說"特意來看您"，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以主產(chǎn)"請您幫幫忙"，也可以說“

您了”。（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您

”。（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家

”。本題答案：①拜托②包涵③高壽[考場支招]積累是第一要著。同時要注意這些詞語的使用場合。

下面一段文字有不得體的地方，請指出并改正

今天，爸爸陪同我們姐妹倆游覽了玉山森林公園。在欣賞一棵棵古樹名木的時候，妹妹常常不恥下問，向爸爸提出一些問題。①陪同改為陪，陪伴（陪同大詞小用）②刪去 不恥下問（不恥下問對象不當）

下面一段文字有不得體的地方，請指出并改正

某縣教育局丁副局長在歡迎著名語文特級教師錢程的大會上致辭說：“錢老師是現(xiàn)代偉大的語文改革家，是我們崇敬的導師和偶像，我代表全縣人民十分虔誠地歡迎他的到來……。”錢老師聽了很不自在，在答謝辭中說：“我們語文老師，最講究分寸二字，剛才丁副局長的講話就缺乏點分寸……?！痹趫龅恼Z文老師都議論紛紛。析：有個成語叫“過猶不及”，說過頭話或者不到位都會讓人感到不誠懇，不得體。李局長的歡迎詞確實讓人“不自在”，讓人“議論紛紛。其一，評價過頭，“現(xiàn)代偉大的語文改革家”中應刪去“現(xiàn)代偉大”；其二，態(tài)度不當，“偶像”應刪去；其三，心情不當，“虔誠”應改為“熱忱”或“熱烈”。再看×老師的講話，他指責東道主“說話缺乏點分寸”，也不得體，可改為“我才疏學淺，只是在語文教學改革方面作了一點探索。今天能有機會來貴縣與各位領導和同行作交流，感到很榮幸。”

根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料：①徐凡，男，江蘇南京人，②東方大學文學院教授。③系我

國紅學界后起之秀，尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《<紅樓夢>導讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎），他在海內(nèi)外享有盛譽。要求：①內(nèi)容適當。②表達得體。③符合口語特點。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應的橫線上。學校邀請徐凡與同學座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：①

②

③

④

答案：①這位是徐凡先生，江蘇南京人。②東方大學文學院的教授。③是我國紅學界的研究專家，尤其在考證曹雪芹身世方面有專長。④他有《曹雪芹家世考》《大觀園大物論》以及獲優(yōu)秀教育圖書獎的《<紅樓夢>導讀》等專著，在海內(nèi)外享有盛譽。[精彩點撥]①“徐凡”后應加稱呼，不能介紹性別。②“系”、“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以轉(zhuǎn)換為“是”、“研究專家”等。③“作者身世”應轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世”，“尤以……見長”用“尤其在……方面有專長”一類句子來轉(zhuǎn)換。④括號中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述[考場支招]要注意轉(zhuǎn)述時的對象。下面提供的情況及要求，寫一段轉(zhuǎn)述他人的話。甲乙兩人同丙一起去公園照相。丙長得漂亮，就是脖子稍短些。一次甲給丙照相的時候想采用俯角拍攝，乙小聲提醒說：“她脖子短，俯拍就更顯得縮脖子了，不如平拍好?！北牭揭业泥止臼裁矗苊舾?，找個機會悄悄問甲：“他剛才說我什么？”如果你是甲，將如何轉(zhuǎn)述乙的話？要求：既要符合乙的意思，又不挫傷丙的自尊心，不超過20個字。

答案：他說，換個角度拍才能表現(xiàn)出你的美。閱讀下面一份請柬，指出用語不得體的毛病并修改請柬×××老師：您好！我校定于1月20日下午3時在校圖書館報告廳舉行語文教學改革研討會，請您做好準備，務必準時出席。此致敬禮××中學校長辦公室2022年１月13日這份請柬有三處不得體的毛?。孩佟澳谩?，在請柬中是多余的，應該刪去；②“請您做好準備”，看起來很客氣，實際上包含著不尊重的意味，從請柬的寫作看，它也是多余的，應該刪去；③“務必”是居高臨下，命令式的用語，也應該改。這②③兩處，可以改為“敬請光臨指導”。

孝椿準備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文雅。（不超過40個字）（全國1）

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王孝椿恭請六月七日答案：1、稱呼得體（如稱劉伯父伯母），表達簡明（如寫明具體時間、地點、邀請緣由等），措辭文雅（如使用"家父"、"壽辰"、"恭請"、光臨"等）身份關系符合[例3]修改下面一則啟事中不夠得體的語言。啟事秋風秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請拾者送往×樓×號，本人將適當給予酬謝。失者××

×月×日[參考答案]

啟事本人不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾者聯(lián)系×樓×號××，在此致以謝意。失者××

×月×日分寸火候恰當例4、下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。金館長：

您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。周華5月18日要求：找出并改正用得不得體的詞，有幾個找?guī)讉€。到（去）不得不（只好、只能）商量（商議、商定）生活化

實用化人文化

三、語言得體題的三大特征:廣告詞、串臺詞、銜接詞

熱題回顧：班里舉行一次主題為“遠離毒品”的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于7個字，兩句話字數(shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。

本題考查語言表達的簡明、連貫、得體。這道題既考查了綜合運用語言文字的能力，又能針對現(xiàn)實，具有明顯的指向作用和教育意義。

答案三：遠離毒品還生命一片干凈的藍天凈化心靈給生活一個明媚的笑容

答案二：遠離毒品做優(yōu)秀少年宣傳危害樹社會新風答案一：遠離害人白色惡魔享受燦爛生命陽光答案四：

思建設祖國責任遠離毒品念報答父母恩情珍愛生命答案五：看去漂亮罌粟花實為美女怪聽來動聽海洛因真是白骨精（一）、公益廣告詞

[示例一]請擬一以“公民義務獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞：要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10—20字之間）[示例一]真情流淌，血脈相通；

一滴血，一片心，一份愛；

因為您，生命如此綻放；

一人獻血，全家受益。

[示例二]說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

[示例二]請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞，要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10—20字之間）擬制公益廣告詞

⑴

運用辭格

是為了把詞句修飾得優(yōu)美些，生動些，感人些。以生動形象的文字，準確表達意圖，力求簡潔鮮明，言有盡而意無窮。對偶：說地地道道普通話，做堂堂正正中國人說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。雙關：“會說普通話，‘知音’遍華夏”“知音”才知心——請講普通話”

比喻：普通話－－13億顆心與心之間的橋梁普通話－－人類智慧的結(jié)晶普通話－－人類溝通的橋梁⑵

語言質(zhì)樸就是要用日常通俗樸實的口語擬制公益廣告詞?？此茮]有修飾，實則獨具匠心，體現(xiàn)了“平平淡淡才是真”的創(chuàng)作意境。說普通話：

“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家”“說好普通話，走遍神州都不怕”“56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話”⑶

注意押韻語句押韻，形成一種瑯瑯上口的音韻美，便于記憶。

“說好普通話，方便你我他”“推廣普通話，溝通你我他”請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家。⑷

特殊效果利用字詞上的特殊安排造成一種特殊的語言表達方式，給人耳目一新的感覺，讓人過目不忘?！罢堉v普通話，講清普通話”“讓普通話不普通，讓平凡人不平凡”通過字詞的巧妙排列，造成語音、語意上的循環(huán)往復，既有要求，又有標準，使人產(chǎn)生深刻印象。（二）、節(jié)目串臺詞

[示例]用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超進60個字）下面請聽大合唱——《年輕的朋友來相會》

寫作串詞的原則要求：①簡短扼要：A.串聯(lián)的作用，串臺詞作用是承上啟下，上串下聯(lián)。

；B.具有極強的現(xiàn)場感，簡短的句子、大眾化的語言，既使聽眾易于接受，又感到親切生動。②銜接巧妙自然：目的：為了節(jié)目之間前后過渡因此銜接要妙合無痕，天衣無縫。巧妙：善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點，或內(nèi)容的相關，或是形式上的一致。自然：不生硬做作，不牽強附會，不生拉硬拽，不畫蛇添足。③和諧得體：

幽默詼諧，活躍氣氛，調(diào)動情緒；典雅詩意，提高文化品位。串臺詞在晚會中的主要作用是承下啟下，上串下聯(lián)。往往寥寥數(shù)語卻穿針引線、畫龍點睛，在突出晚會主題，把握基調(diào)，增強信息量和調(diào)動觀眾情緒等方面，有著不可替代的作用。串詞運用得體，會增加節(jié)目的韻味。要善于抓特點、抓特色，用以增加其文采，如名人軼事、民間傳說、神話故事、詩詞歌賦、想象修辭等。要力求語言精辟、簡練有力、內(nèi)涵深刻、上下貫通。

參考答案：

挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩篇；邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；張開你的雙臂，擁抱美好的未來；朋友們，因為我們正年輕！下面請聽合唱——《年輕的朋友來相會》。（三）、新聞銜接詞和晚會節(jié)目的串臺詞一樣，新聞類節(jié)目也正在悄悄“變臉”，更加注重知識性、趣味性、人文性，這主要通過不同新聞之間的銜接詞體現(xiàn)出來。

4、為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的銜接詞。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（04全國卷）

①沈陽人要不了多久將有第二個“身份證”，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。（《華商晨報》）

②上海市災害天氣預警信號發(fā)布制下月開始實施，凡遇有臺風、暴雨、高溫、低溫等災害性天氣，上海市中心氣象臺將統(tǒng)一發(fā)布預警信號，以便市民及時調(diào)整衣食住行等活動計劃。（《解放日報》）

③發(fā)生在廣東揭陽縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設兵團兵１２師的４起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。（新華社）參考答案：（１）現(xiàn)代信息技術為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。據(jù)《解放日報》報道：……（２）今天的好消息還不只這些。下面關于撲滅禽流感疫情的消息想必是大家更關注的。據(jù)新華社報道：……[考場支招]先尋找串聯(lián)點，再確立串詞內(nèi)容，才能寫好串詞。

[示例]電臺計劃播送旅游天氣預報新聞時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設計兩段這樣的話。

三亞（海南）晴24~32℃漠河（黑龍江）小雪-22~4℃

大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12~24℃

解析：本題貴在體現(xiàn)知識性、趣味性和人文性，對三個城市的地理位置要熟悉，轉(zhuǎn)換時要結(jié)合三地的天氣狀況突出“以人為本”，體現(xiàn)人文關懷，要點不能遺漏。

參考答案：

①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風光，飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是：漠河（黑龍江）小雪-22~4℃②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，而西南的大理則溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們一定會流連忘返。不過提醒您別忘了帶上雨傘。大理具體天氣情況是：大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12~24℃7、寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實姓名，正文50個字左右。參考答案：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計奔波，正因為有您，我才能坐在教室中參加高考，我一定會像您一樣對得起社會，對得起家庭，對得起自己。

祝您生日快樂！[考場支招]

在一定的語境中，按照一定的要求，合情合理合體合序地表達是語言能力的較高要求，不少考生不能兼顧幾個方面。對聯(lián)的基本規(guī)則

1、字數(shù)相等。長沙岳麓山云麓宮聯(lián)：西南云氣來衡岳，自夜江聲下洞庭又如著名的云南大觀樓長聯(lián)，也是每聯(lián)90字，共180字。當然也有怪聯(lián)，如前四川軍閥、四川省主席劉湘死，著名學者劉師亮撰聯(lián)：劉主席千古，中華民國萬歲?。▌⒅飨瘜Σ黄鹬腥A民國）

2、對仗工整。上下聯(lián)相對的詞或詞組，其詞性應該相同或相近，如鄭板橋：百尺高梧，撐得起一輪月色；數(shù)椽矮屋，鎖不住五夜聲。和近體詩的對仗一樣，對仗既有工對也有寬對。如岳陽樓長聯(lián)亦為寬對。對仗工整又要求上下聯(lián)的句法相同。如挽秋瑾烈士聯(lián)：

悲哉秋之為氣，慘矣瑾其可懷。對仗工整還要求上下聯(lián)的節(jié)奏相同。如武侯祠聯(lián)：

義膽忠肝，六經(jīng)以來二表；托孤寄命，三代而后一人。對聯(lián)所使用的對仗方式也很多，正對、反對、借對、流水對等，都是較為常見的。但“正對為劣，反對為優(yōu)”。3、平仄協(xié)調(diào)。包括以下幾個要求：

A、上聯(lián)末一字必須是仄聲，下聯(lián)末一字必須是平聲；

B、一句之中的平仄要相間，上下聯(lián)的平仄要相對。4、對聯(lián)擬寫的兩方法：方法一：展開聯(lián)想。要以題目中的一個詞或幾個詞作為聯(lián)想的觸發(fā)點，想到類似的或相對的一串詞，作為解答題目的突破口。①、相似聯(lián)想：指性質(zhì)或特點相同或相似的事物（對聯(lián)擬制中

還包括詞義）之間的聯(lián)想。例：春暉——瑞氣

盈——滿②、相對聯(lián)想：指性質(zhì)或特點相對或相反事物之間的聯(lián)想。例：舊習——新風

掃——樹③、相關聯(lián)想：指性質(zhì)和特點具有相關性的事物之間的聯(lián)想。例：園丁——桃李方法二：化用法。指的是靈活變化運用古詩文名句或成語典故來擬寫對聯(lián)的方法。

在一家肯德基里，有一對年青男女買了一大堆食物找了張凳子坐下。女孩開始大吃，男孩卻在對面啃著薯條若有所思。 過一會兒，男孩很認真地問：“☆☆，我追你行嗎？”女孩頭也不抬：“不行。”男孩又問：“一點可能也沒有嗎？”女孩干脆地回答：“一點可能也沒有！” 男孩愣住了，呆呆地看著眼前的女孩……

女孩似乎感受到了男孩灼熱的目光，于是半抬起頭來，看著男孩，小聲說：“（1）” 男孩又愣了一下，連忙說：“（2）”

過一會兒，男孩很認真地問：“☆☆，我追你行嗎？”女孩頭也不抬：“不行?！蹦泻⒂謫枺骸耙稽c可能也沒有嗎？”女孩干脆地回答：“一點可能也沒有！” 男孩愣住了，呆呆地看著眼前的女孩……

女孩似乎感