第一學(xué)期語文教研組工作計劃新版

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)8第一學(xué)期語文教研組工作計劃新版一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課程改革為重點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作.二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平.改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課等課型的授課模式，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高.對改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn).進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力.策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，__才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì).給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔.開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì).三、工作重點(diǎn)（一）重視學(xué)習(xí)，提高理念理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證.為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù).（二）改革方式，推進(jìn)課改1.“在研討中發(fā)展，在反思中成長.”這應(yīng)該是語文教研的目標(biāo).重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長.自我反思，即教師個體對自身教學(xué)實(shí)踐的反思.響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性.同時課堂教學(xué)改革是每一個任課教師的課題，語文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合.要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題.2.積極開展教研活動.教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地.本學(xué)期，語文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系統(tǒng)化.3.充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施.本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué).教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué).同時教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科教師備課參考.4.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項(xiàng)競賽活動.本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力.（三）精心組織各項(xiàng)教研活動，促進(jìn)教改.1.認(rèn)真策劃、精心組織初中語文新課程備課，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性.每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列.研討活動采用上課、說課、互動交流，落實(shí)“三個整合”，即教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行.要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一.積極探索作業(yè)形式改革，推行課內(nèi)限時作業(yè).倡導(dǎo)個性化備課，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)用為原則，統(tǒng)一備課的形式，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無效勞動，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù).2.搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長.做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì).充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的科研帶動作用，鼓勵學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展.牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽.對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會.在實(shí)踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展.3.加強(qiáng)營造書香校園工程建設(shè).持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書計劃”，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)8

第一學(xué)期語文教研組工作計劃新版［2］一、教學(xué)目標(biāo)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格.不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程.二、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情況安排：高一語文每周5節(jié)〔必修〕，全學(xué)期總時數(shù)100節(jié).本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排：《語文》〔必修〕第三、四冊：閱讀課各4個單元〔60節(jié)〕，寫作、口語交際〔22節(jié)〕，復(fù)習(xí)及月考、期中、期末考試等機(jī)動〔18節(jié)〕.三、教材處理1.以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路.新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高.因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式〔穿插〕教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué).2.精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，逐步形成探究式能力課型.每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的.“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理.3.重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn).本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上.計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識.4.推薦課外閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì).充分利用學(xué)生的課余時間，學(xué)生的課外閱讀，必須安排一定的課時，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場.或點(diǎn)評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教，因“?！敝埔耍瑢⒄n外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處.本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩三百首》《紅樓夢》《論語》《孟子》.四、教學(xué)構(gòu)想1.繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果.2.新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革〔教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式〕.3.閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性.寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué).在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí).4.自由寫作實(shí)踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動.此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng).5.繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式.五、教研工作抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，除了要鉆研教育教學(xué)理論，鉆研教材外，更重要的是要認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)所帶班級學(xué)生的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)和課外指導(dǎo).備課的核心是備學(xué)生.1.本學(xué)期教研重點(diǎn)是繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式.2.組內(nèi)交流探討“自主、探究、合作”教學(xué)模式的方法.3.觀摩課.六、課外活動1.在“校園文化月”中舉行“詩歌背誦大賽”.2.4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題”、“《紅樓夢》賞析”講座.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8

第一學(xué)期語文教研組工作計劃新版［3］一、指導(dǎo)思想本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)效率.探索高效課堂下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高.創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量.二、工作目標(biāo)1.把集體備課落到實(shí)處.做好集體備課教案的二次修改和反思.上好每一節(jié)課.2.進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平.3.注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì).4.重點(diǎn)做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展三、主要工作1.加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計算水平.口算是一切計算的基礎(chǔ)，讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求.2.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以高效為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容.組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進(jìn)的教育理論，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式.要求教師們把高效課堂的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.3.精心備好每一節(jié)課本學(xué)期我們組備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用，做到資源共享.充分利用集體研討的時間