教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)-37

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、簡答題簡述教育調查表的編制及其基本要求。參考答案:(1)教育調查表的編制應抓好兩個環(huán)節(jié)：①明確研究問題；②了解具體內容。(2)要編制好調查表，還要遵循以下基本要求：①適用；②準確；③規(guī)范。2、判斷題不會進行教學反思的老師．就不能成為一名優(yōu)秀的教師。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。3、填空題奧蘇伯爾認為，成就動機由____內驅力、____內驅力和附屬內驅力組成。參考答案:認知自我提高本題解釋:參考解析：4、單選題心理輔導的目標有兩個：一是_____，二是尋求發(fā)展。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：心理輔導的目標有兩個：一是學會調適，二是尋求發(fā)展。5、簡答題結合實際分析如何培養(yǎng)創(chuàng)造能力。參考答案:(1)創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產生的環(huán)境；(2)注重創(chuàng)造個性的塑造：保護好奇心；接觸學生對大錯問題的恐懼心理；鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神；重視非邏輯思維能力。(3)開設培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性的思維策略。創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有：頭腦風暴法；直覺思維訓練；發(fā)散思維訓練；推測與假設訓練；自我設計訓練。6、填空題4個月左右，嬰兒出現____，是最初社會性微笑發(fā)生的標志。參考答案:有差別的微笑本題解釋:參考解析：有差別的微笑7、簡答題簡述我國基礎教育課程改革中課程評價發(fā)展的基本特點。參考答案:參考解析：我國新課改中課程評價具有三個基本特點：(1)教育評價的多元性，包括評價內容的多元性、評價方式的多元性。(2)教育評價的發(fā)展性，包括評價主體的發(fā)展性、評價范疇的發(fā)展性、評價空間的發(fā)展性。(3)教育評價的即時性，包括即時反饋教學信息、即時激發(fā)學習動機、即時提供行為向導。8、單選題教育科學研究三個基本組成要素不包括_____。A現象與客觀事實參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：此題主要考查教育科學研究的組成要素。教育科學研究由現象與客觀事實、科學理論、方法和技術三個基本要素組成。9、判斷題知識經驗越豐富，理解就越深刻，對事物的知覺也就越完整、精確。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：強調了知識經驗在人們知覺事物中的重要性。10、填空題親子關系有狹義與廣義之分，狹義的親子關系是指兒童早期與父母的情感關系，即____；廣義的親子關系是指父母與子女的相互作用方式，即____。參考答案:依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題解釋:參考解析：依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式11、填空題啟發(fā)式教學的淵源是____、____，是孔子提出的。參考答案:不憤不啟不悱不發(fā)本題解釋:【答案】不憤不啟、不悱不發(fā)12、單選題知識的急速增長要求人們學會學習，_____比知識教育更重要，方法教育比結論教育更重要。要參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：當今學校教育的重點是培養(yǎng)學生的能力。13、單選題教師在教學活動中，鼓勵學生嘗試制作、繪畫、演奏等這種行為所體現的教學目標屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：普遍性目標是依據一定的哲學或倫理觀、意識形態(tài)、社會政治需要而引出的對課程進行原則性規(guī)范或總括性指導的目標,具有模糊性、普遍性、規(guī)范性的特點。行為性目標是以設計課程行為結果的方式對課程進行規(guī)范與指導的目標,它指明了課程結束后學生自身所發(fā)生的行為變化。生成性目標是在教育過程中生成的課程目標,關注的不是由外部事先規(guī)定的目標,而是強調教師根據活動的實際進展提出的相應的目標。表現性目標是指學生在從事某種活動后所獲得的結果。它關注的是學生活動中表現出來某種程度上首創(chuàng)性的反應的形式，而不是事先規(guī)定的結果。它是為學生提供了活動的領域，至于結果則是開放的。14、單選題1.索契冬奧會于當地時間2014年2月23日落下帷幕，_____隊奪取金牌榜首位。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：索契冬奧會于當地時間2014年2月23日在俄羅斯索契落下帷幕。東道主俄羅斯隊以13金9銀11銅的成績位于金牌榜首位。15、多選題好的研究課題要滿足的要求有_____。B:有一定的科學和事實依據參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：：好的研究課題要有價值，有一定的科學和事實依據，要具體明確，具有獨創(chuàng)性和可行性。16、單選題兼具敏感、細心、情感體驗深刻等積極品質和多疑、孤僻等消極品質的氣質類型是。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：氣質是心理活動表現在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征，分為膽汁質、多血質、黏液質和抑郁質。其中，抑郁質的神經活動過程是弱、不平衡、靈活，神經活動類型是抑郁型。特點是不善交往，易多愁善感，反應遲緩，適應能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內傾性。故17、單選題從本質上講，教學是一種_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學過程是一種特殊的認識過程，它是學生個體的認識過程，具有不同于人類總體認識的顯著特點。所以本題選A。18、判斷題素質教育與應試教育根本區(qū)別是素質教育強調人的全面發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質教育的核心，也是素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在。19、簡答題某幼兒教師在教幼兒認識蔬菜的課上，拿出一個土豆，問幼兒：“誰知道老師手里拿的是什么？”明明大聲回答：“土坷垃?！崩蠋熋媛恫粣偅沉嗣髅饕谎?，說：“明明說得不對，我們看看誰最聰明，能說出老師拿的是什么？”榮榮不大自信地說：“是一只小兔子”(榮榮從某個角度發(fā)現土豆的向輝輝投來贊揚的目光，說：“輝輝真聰明！”請針對上述材料，分析我們應該如何對幼兒進行創(chuàng)造性教育。參考答案:參考解析：愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要，而想象力概括著世界的一切，推動著社會進步，并且是知識進化的源泉?！鄙鲜霾牧现?，該教師忽視了對幼兒想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，只為傳授知識而傳授知識。在我們的實際教學中，幼兒的“不著邊際”的回答和想法，常常令教師頭疼，他們極力扭轉幼兒的“歪心思”，殊不知他們對幼兒的“扭轉”正是在扼殺幼兒的想象力和創(chuàng)造力。陶行知說過：“教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)幼兒創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作?！蔽覀兊慕逃粦撌沁@樣“中規(guī)中矩”的，必須注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，就像上述案例中，教師應當對不同的、新穎的、“不著邊際”的答案給予中肯的評價，同時結合實際教學情境加以科學處理，這樣才會有助于幼兒想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，才會使我們的教育充滿活力。20、多選題瑞士心理學家皮亞杰提出兒童心理發(fā)展的幾個基本要素有_____。B:練習和習得的經驗D:具有自我調節(jié)作用的平衡過程參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：皮亞杰認為，制約兒童心理發(fā)展的因素主要有四種：成熟、習得經驗、社會經驗和平衡化，而平衡化在兒童心理發(fā)展中起決定作用。21、簡答題簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。參考答案:參考解析：(1)觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動；(2)開展微格教學；(3)進行專門訓練；(4)反思教學經驗。22、單選題孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是_____的差異。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】氣質類型是先天的，是剛出生時就表現出來的差異。故選D。參考答案:ABC23、單選題在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____A:扎實的教育理論知識B的職業(yè)理想C:豐富的文化科學知識D:過硬的教育基本功參考答案:B本題解釋:參考答案：B。24、判斷題目標管理模式最早是由教育家馬卡連柯提出的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：目標管理模式最早是由管理學家德魯克提出來的。25、多選題我國心理學家一般把學習分為_____。參考答案:BCE本題解釋:參考答案：B，C，E。參考解析：我國心理學家一般把學習分為知識學習、技能學習、行為規(guī)范學習。故選BCE。26、簡答題幼兒想象的特點表現在哪些方面？參考答案:【答案】(1)主題與時間不穩(wěn)定，易變換;(2)幼兒想象的夸張性;(3)缺乏計劃性和預定的目的，只滿足于想象過程本身;(4)想象的創(chuàng)造成分還保留在具體形象的水平上，不能在語詞的水平上進行創(chuàng)造性想象。27、多選題學習包括知識的哪幾個過程？_____本題解釋:【答案】ABC。解析：學習包括知識的獲得、轉化、評價過程。28、多選題學生文化的成因有_____。A:學生個人的身心特征B群體的影響C互作用D:家庭的社會經濟地位參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】A,B,C,D,E解析：略。29、簡答題簡述教師的任務。參考答案:教師的根本任務是教書育人。(1)教好功課；(2)做好學生的思想政治、品德、紀律、法制教育工作；(3)組織學生開展課外科技活動；(4)參與學校管理，關心學校工作；(5)積極參加教育科研和各種進修活動；(6)協調學校、家庭和社會的關系；(7)關心學生的身體和心理健康。30、判斷題現代學制產生于美國。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對現代學制產生的了解。【參考答案】錯誤【名師點睛】現代學制最早出現在歐洲。歐洲資本主義工業(yè)革命后，現代學校迅猛發(fā)展，它一方面由古代的中世紀大學、古典文科中學發(fā)展轉化而來，一方面又建立了從小學到中學(包括初級中學、高級中學和職業(yè)學校)的新學校。學校的類型不斷增加，體系不斷完善，到19世紀末，現代學制逐步形成。31、單選題不能遵守公認的學生行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為叫做。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：問題行為是比較嚴重的不良行為，它是指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為。這樣的行為不僅影響學生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題。學生的問題行參考答案:D為主要表現為漫不經心、感情淡漠、逃避班級活動、與教師關系緊張、容易沖動、坐立不安或活動過度。等等。32、填空題準確的示范與講解有利于學習者不斷地調整頭腦中的____，形成準確的定向映像。參考答案:動作表象本題解釋:參考解析：【答案】動作表象33、判斷題建立和發(fā)展良好的師生關系關鍵在教師。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y解析：教師是教育活動的組織者，起主導作用，從根本上說，良好的師生關系取決于教師的教育水平，以及教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業(yè)素養(yǎng)，因此教師對建立良好的師生關系起關鍵作用。34、簡答題制定教學方案時應考慮哪些因素？參考答案:(1)充分考慮學生已有知識經驗水平。(2)對教學內容進行有效分析和加工。(3)選擇合適的教學媒體和教學策略。(4)考慮教學實施過程的預設性與生成性。35、單選題基礎教育改革要求課程實行_____級管理。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新課改要求改變課程的管理方式，實現國家、地方和學校三級課程管理。36、單選題最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是_____。本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]亞里士多德是最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家。37、判斷題教育行政執(zhí)法是一種法律行為，它依法成立后就產生行政法律效果，非依法不得變更和撤銷。_____銷參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。38、多選題教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。A先進的教育理念B的教育能力C究能力D的文化知識參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。39、單選題教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享，豐富了圖書角的內容，教師這樣做遵守了_____教育原則。A保教結合的原則B:充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用C:促進兒童全面發(fā)展的原則D:注重教育的活動性和活動的多樣性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干中信息表明家庭與幼兒園的合作，因此教師遵循的是充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的教育原則。40、簡答題影響學前兒童健康的因素有哪些？參考答案:參考解析：(1)環(huán)境因素，包括自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素；(2)生物學因素，包括遺傳因素、疾病因素和生理因素；(3)保健設施的易得性；(4)生活方式。41、簡答題簡述如何對中學生認知差異進行教育。參考答案:參考解析：在認知方面，初中階段教育應重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng)，對初中的教育方式主要有以下幾個方面：(1)獨立思考。對初中學生的指導應更多的側重于學習方法和學習意志品質的培養(yǎng)。(2)家庭教育。學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。(3)自學能力。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣。(4)意志培養(yǎng)。對學生的指導應更多的側重于學習方法和學習意志品質的培養(yǎng)。(5)非智力培養(yǎng)。42、填空題《教育法》賦予了學校自主管理權，但自主管理權不是無限的，而應該有一個基本的遵循，因此，____是學校自主管理的基本依據。參考答案:章程本題解釋:參考解析：【答案】章程。解析：《教育法》第二十八條：學校及其他教育機構按照章程自主管理。43、單選題人本主義心理學家馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸入_____之中。B、成就需要D和愛的需要參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：馬斯洛需要層次理論把需求分成生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現需要五類．后來馬斯洛又在此基礎上加上求知的需要、審美的需要，構成七個層次的需要，依次由較低層次到較高層次排列。馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸到了自我實現需要里面。所以44、多選題性格的個別差異體現在_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：性格是指個人對現實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式，性格的個別差異表現在性格特征差異和性格類型差異兩個方面。45、填空題教學工作的基本程序是備課、上課、____、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定。參考答案:作業(yè)的檢查與批改本題解釋:參考解析：【答案】作業(yè)的檢查與批改46、單選題學習者通過觀察其他人實施某種行為后所得到的結果來決定自己的行為指向，這是一種。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：替代強化指學習者通過觀察他人行為所帶來的獎勵性后果而受到強化。47、單選題課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為_____。A:校內課程資源和校外課程資源B:顯性課程資源和隱性課程資源C:素材性課程資源和條件性課程資源D:物質形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：課程資源按存在方式區(qū)分，可分為顯性課程資源和隱性課程資源。48、單選題人與人區(qū)別的主要方面，也是人格核心的是_____參考答案:C本題解釋:【答案