教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)-55

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性特點(diǎn)。2、單選題戒國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)、數(shù)、外等課程屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門(mén)別類(lèi)地從各門(mén)學(xué)科中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目。它亦稱分科課程。學(xué)科課程可以是一個(gè)大類(lèi)，如自然、社會(huì)；或是一門(mén)學(xué)科，如算術(shù)、幾何、三角等。根據(jù)學(xué)科課程的定義可知，我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)、數(shù)、外等課程屬于學(xué)科課程。所以本題選D。3、簡(jiǎn)答題影響學(xué)前兒童健康的因素有哪些？參考答案:參考解析：(1)環(huán)境因素，包括自然環(huán)境因素和社會(huì)環(huán)境因素；(2)生物學(xué)因素，包括遺傳因素、疾病因素和生理因素；(3)保健設(shè)施的易得性；(4)生活方式。4、單選題在我國(guó)中小學(xué)德育中，_____處于核心地位。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：愛(ài)國(guó)主義教育在我國(guó)德育中處于核心地位。5、簡(jiǎn)答題試述制約幼兒身心發(fā)展的具體因素。參考答案:參考解析：制約幼兒身心發(fā)展的具體因素包括：(1)遺傳素質(zhì)第一，遺傳素質(zhì)決定了幼兒身心發(fā)展的可能性。第二，遺傳素質(zhì)決定了幼兒身心發(fā)展的基本過(guò)程。第三，遺傳素質(zhì)也決定了幼兒身心發(fā)展的某些個(gè)別差異。(2)環(huán)境第一，物質(zhì)環(huán)境是幼兒生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。第二，精神環(huán)境是幼兒心理發(fā)展的精神食糧。(3)幼兒教育幼兒教育也是一種環(huán)境，但它是一種特殊的環(huán)境。6、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教師職業(yè)的功能？參考答案:1)教師是人類(lèi)文化知識(shí)的繼承者、傳播者和創(chuàng)造者，是社會(huì)文明進(jìn)步的推動(dòng)者。(2)教師是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者(3)教師是社會(huì)所需人才的造就者，是青少年健康成長(zhǎng)和發(fā)展的引路人。7、單選題引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式是指教學(xué)活動(dòng)以解決問(wèn)題為中心，學(xué)生在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并通過(guò)自己的活動(dòng)找到答案的一種教學(xué)模式。引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的基本操作程序是_____。A:假設(shè)一問(wèn)題一驗(yàn)證一總結(jié)提高B:問(wèn)題一假設(shè)一驗(yàn)證一總結(jié)提高C:問(wèn)題一假設(shè)一總結(jié)提高一驗(yàn)證D:假設(shè)一問(wèn)題一總結(jié)提高一驗(yàn)證參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是杜威的“五步教學(xué)法”。8、單選題素質(zhì)教育在本質(zhì)上是一種_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：素質(zhì)教育本質(zhì)不是一種具體的教育模式，而是一種教育價(jià)值取向。素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是教育價(jià)值取向上的變革。故本題選B。9、單選題在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：盧梭是個(gè)人本位教育目的論的代表人物.10、單選題以問(wèn)題解決為中心，注重學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)，著眼于創(chuàng)造性思維能力和意志力培養(yǎng)的教學(xué)模式為_(kāi)____。為A:傳遞一接受教學(xué)模式B:自學(xué)一輔導(dǎo)教學(xué)模式C:引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式D:情境一陶冶教學(xué)模式參考答案:C本題解釋:參考答案：C。11、簡(jiǎn)答題馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容有哪些？參考答案:參考解析：(1)生理的需要：(2)安全需求：(3)社會(huì)交往的需求；(4)尊重的需求；(5)自我實(shí)現(xiàn)的需要。12、單選題嬰幼兒期是人的一生中許多方面發(fā)展的關(guān)鍵期。以下對(duì)階段關(guān)鍵期的說(shuō)法，正確的是。_____A:視覺(jué)的關(guān)鍵期是3~6歲B:社會(huì)交往關(guān)鍵期是3~4歲C:掌握概念的關(guān)鍵期是4~5歲D:親子關(guān)系形成的關(guān)鍵期是0~3歲參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：視覺(jué)發(fā)展關(guān)鍵期是0~3歲，社會(huì)交往關(guān)鍵期是3~5歲，親子關(guān)系形成的關(guān)鍵期是剛出生的幾天。13、單選題學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在同學(xué)中的地位，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于_____C內(nèi)驅(qū)力參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記14、單選題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為認(rèn)知不能回憶或再認(rèn)的主要原因是_____。A無(wú)適當(dāng)提取線索參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為認(rèn)知不能回憶或再認(rèn)的原因主要是無(wú)適當(dāng)提取線索，因?yàn)槿说拇竽X就像一個(gè)儲(chǔ)藏信息的倉(cāng)庫(kù)，會(huì)對(duì)所有的信息進(jìn)行編碼，不能回憶就是沒(méi)有找到與信息相搭配的線索。15、單選題教育目的要回答的一個(gè)根本問(wèn)題是_____。C:教育要培養(yǎng)什么樣的人D怎樣培養(yǎng)人參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的是把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人的總的要求。它規(guī)定把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人。16、單選題首先提出教育要心理學(xué)化的西方教育家是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：裴斯泰洛齊是西方教育史上第一個(gè)提出教育心理學(xué)化口號(hào)的教育家。他曾說(shuō)：“我正在試圖將人類(lèi)教學(xué)過(guò)程心理學(xué)化，試圖把教學(xué)與我的心智的本性、我的周?chē)h(huán)境以及我與別人的交往都協(xié)調(diào)一致起來(lái)。”17、單選題人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的_____。參考答案:正確參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題考查了人格的定義。故選C。18、單選題當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的哪一階段？_____參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師成長(zhǎng)三個(gè)階段的特征的識(shí)記?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。處于關(guān)注生存階段的教師，非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，他們經(jīng)常關(guān)心的問(wèn)題是：學(xué)生喜歡我嗎？同事們?cè)趺纯次遥款I(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)等。19、單選題我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的教育傳統(tǒng)是把_____放在中心位置。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：傳統(tǒng)教育以教師為中心。故選C。20、單選題2011年4月第一次參加“金磚國(guó)家”集團(tuán)第三次首腦會(huì)議的是哪個(gè)國(guó)家_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“金磚國(guó)家”集團(tuán)第三次首腦會(huì)議于4月14日至15日在中國(guó)海南省三亞市舉行。這是南非第一次以“金磚國(guó)家”成員國(guó)的身份參加這一盛會(huì)。21、判斷題形式訓(xùn)練說(shuō)的依據(jù)是官能心理學(xué)。_____本題解釋:【答案】正確。形式訓(xùn)練說(shuō)是官能主義心理學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)遷移的解釋。22、判斷題設(shè)置榜樣是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式，它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度的肯定或否定的一種強(qiáng)化方式。它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心、集體主義感等。23、多選題下列體現(xiàn)杜威教育觀點(diǎn)的論斷有_____。D:教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造E、教育性教學(xué)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D解析：杜威的主要教育觀點(diǎn)有：教育即生長(zhǎng)；教育即經(jīng)驗(yàn)的改組或改造；學(xué)校即社會(huì)；五步探究教學(xué)法。教育性教學(xué)是赫爾巴特提出的教學(xué)原則。24、判斷題新課程改革進(jìn)一步強(qiáng)化了教育評(píng)價(jià)的甄別與選擇功能。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中要求：改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教育評(píng)價(jià)的功能有：導(dǎo)向功能、鑒定功能、監(jiān)督功能、調(diào)節(jié)功能、診斷功能、激勵(lì)功能。25、單選題測(cè)驗(yàn)的_____代表了測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性程度，是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：信度代表測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性程度，效度代表了測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性程度。26、單選題學(xué)前兒童掌握的概念主要是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)前兒童掌握的概念主要是日常生活概念。幼兒掌握的詞，只有隨著經(jīng)驗(yàn)的積累才獲得概括的性質(zhì)。27、多選題組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：課程計(jì)劃的基本內(nèi)容有：(1)教學(xué)科目的設(shè)置;(2)學(xué)科順序;(3)課時(shí)分配;(4)學(xué)年28、簡(jiǎn)答題順化參考答案:參考解析：順化是人在適應(yīng)外部環(huán)境過(guò)程中改變自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這就是所謂的“順化于物”。順化不是被動(dòng)的過(guò)程，而是主體通過(guò)與環(huán)境作用，主動(dòng)改變自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷地向更高水平發(fā)展，由此實(shí)現(xiàn)主體與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)一致。29、簡(jiǎn)答題保育參考答案:本題解釋:【答案】保育：主要是為幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機(jī)能良好地發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。30、簡(jiǎn)答題現(xiàn)代社會(huì)教師角色應(yīng)如何定位？參考答案:(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；(3)教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者；(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開(kāi)放教師。31、單選題現(xiàn)代教學(xué)需要構(gòu)建平等、互動(dòng)、共同發(fā)展的師生關(guān)系，以充分體現(xiàn)師生之間的A:教師主體學(xué)生客體性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：平等、互動(dòng)、共同發(fā)展的師生關(guān)系充分體現(xiàn)師生之間的交互主體性。32、單選題認(rèn)知發(fā)展學(xué)派的幼兒教育理論代表人物是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。33、單選題在教學(xué)中運(yùn)用變式的主要目的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：變式就是變換概念的非本質(zhì)屬性，突出本質(zhì)屬性，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)概念的正確理解。34、判斷題教育過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。35、單選題《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見(jiàn)于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。A:組織策略中的利用表格B:復(fù)述策略中的表格化C:精細(xì)加工策略中的利用表格D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查對(duì)學(xué)習(xí)策的掌握，要注意區(qū)分各種策。“癸卯學(xué)制”。癸卯學(xué)制事中國(guó)近代由國(guó)家頒布的第一個(gè)在全國(guó)范圍內(nèi)推行的系統(tǒng)學(xué)制。36、單選題下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是_____。A:媽媽教孩子洗衣服D教徒弟手藝參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育是有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。初生兒吸奶屬于吸吮反射，是不需要學(xué)習(xí)就會(huì)的本能動(dòng)作。其他三項(xiàng)均屬于教育現(xiàn)象。37、單選題對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中制訂自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為_(kāi)____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：元認(rèn)知策是學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策，即對(duì)信息加工過(guò)程進(jìn)行調(diào)控的策，包括對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的了解和控制策。題目中對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策，一般稱為元認(rèn)知策。38、單選題奧蘇貝爾認(rèn)為，認(rèn)知結(jié)構(gòu)的_____為新知識(shí)學(xué)習(xí)提供同化的固定點(diǎn)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】奧蘇貝爾認(rèn)為，穩(wěn)定性為新知識(shí)的學(xué)習(xí)提供同化的固定點(diǎn)。故選C。39、判斷題“三筆字”即鋼筆字、粉筆字和鉛筆字。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：“三筆字”指鋼筆字、粉筆字和毛筆字。40、單選題下列對(duì)教材理解正確的是_____。A教材就是教科書(shū)B(niǎo):教材是指與教科書(shū)有關(guān)的教學(xué)資源D:教學(xué)參考書(shū)不屬于教材參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料，是與教科書(shū)有關(guān)的教學(xué)資源。包括教科書(shū)、講義、講授提綱、參考書(shū)、活動(dòng)指導(dǎo)書(shū)以及各種視聽(tīng)材料。其中，教科書(shū)和講義是教材的主體部分，故人們常把教科書(shū)與講義簡(jiǎn)稱為教材。故選B。41、多選題教學(xué)評(píng)價(jià)包括以下哪些步驟？_____B有關(guān)的資料C析資料參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：教學(xué)評(píng)價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過(guò)程，以上選項(xiàng)均為教學(xué)評(píng)價(jià)的步驟。42、單選題聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括_____。C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:兒童利益最佳原則參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括無(wú)差別原則。43、多選題新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：新課改強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者。44、填空題教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是____。參考答案:關(guān)愛(ài)學(xué)生本題解釋:參考解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生45、單選題能夠提高操作性反應(yīng)的概率的各種手段、措施叫_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)行為主義學(xué)習(xí)理論中強(qiáng)化的理解?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】本題的題干即為強(qiáng)化的定義。在解答本題時(shí)，如果考生不知道強(qiáng)化的定義，可以根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行排除，A、C、D三項(xiàng)都是指一種具體的行為或事物，只有強(qiáng)化才能既表征一種事物，又概括一系列的措施。46、單選題科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中好孩子定向階段屬于_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查對(duì)科爾伯格道德發(fā)展階段理論的識(shí)記?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】科爾伯格提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。分別是：(1)前習(xí)俗水平。第一階段：懲罰服從取向階段。兒童評(píng)定行為好壞著重于行為的結(jié)果，認(rèn)為受贊揚(yáng)的行為就是好的，受懲罰的行為就是壞的。第二階段：相對(duì)功利取向階段。兒童評(píng)定行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二階段的觀點(diǎn)經(jīng)常被視為道德相對(duì)主義。(2)習(xí)俗水平。第三階段：尋求認(rèn)可取向階段，即好孩子定向階段。兒童認(rèn)為：凡取悅于別人，幫助別人以滿足他人愿望的行為是好的，否則就是壞的(他們的推理受眾人的共同愿望和一致意見(jiàn)決定)。第四階段：遵守法規(guī)取向階段。兒童認(rèn)為，正確的行為就是盡到個(gè)人責(zé)任，尊重權(quán)威，維護(hù)社會(huì)秩序，否則就是錯(cuò)誤的(他們已經(jīng)意識(shí)到良心與社會(huì)體系的重要性)。(3)后習(xí)俗水平。第五階段：社會(huì)契約取向階段。兒童認(rèn)為，道德法則只是一種社會(huì)契約，可以改變，不能以不變的規(guī)則去衡量人。第六階段：普遍倫理取向階段。兒童已具有抽象的以尊重個(gè)人和個(gè)人良心為基礎(chǔ)的道德概念。認(rèn)為個(gè)人一貫地依據(jù)自己選定的道德原則去做就是正確的。原則定向階段是第六階段才出現(xiàn)的，與良心定向相同。好孩子定向階段是第三階段，屬于習(xí)俗水平。因此本題選B。47、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教師應(yīng)如何形成和維護(hù)自己的威信。參考答案:參考解析：(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修養(yǎng)；(2)要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求；(3)要擁有淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)技能；(4)建立德育基地；(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。48、多選題新課程提倡的學(xué)習(xí)方式是_____。參考答案:BC本題解釋:【答案】BC49、填空題____是最基本的認(rèn)識(shí)過(guò)程，是高級(jí)