幼兒園教學(xué)下半年工作計(jì)劃

—幼兒園教學(xué)下半年工作計(jì)劃光陰荏苒，光陰如梭，一年就這樣過(guò)去了一半的時(shí)間，又要準(zhǔn)備下半年的工作方案了。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于幼兒園教學(xué)下半年工作方案5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。幼兒園教學(xué)下半年工作方案1開(kāi)學(xué)了，這群可愛(ài)的小精靈回來(lái)了，看著他們那一張張洋溢著天真的臉，我心里有許多的高興和感動(dòng)，由于這學(xué)期，我又能陪伴他們了。我如今所在的小四班共有X名幼兒，其中有X名是插班生。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和錘煉，幼兒都能順應(yīng)集體生活，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，只有個(gè)別幼兒由于太依靠家人而有哭鬧現(xiàn)象，三個(gè)插班的小好友順應(yīng)力量也很好，跟班上的小好友玩得很開(kāi)心。如今我把本學(xué)期的工作方案制定如下：一、教學(xué)方案本學(xué)期我教的課程有：主題、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、手指快算這幾個(gè)科目。（1）主題：堅(jiān)定以各種立體和新穎的教學(xué)教具帶幼兒走進(jìn)課堂，給幼兒充足的想象和表達(dá)及自主操作的空間，協(xié)作學(xué)習(xí)單來(lái)完成每個(gè)月的主題。（2）美術(shù)：讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，獨(dú)立制造美的作品，提高顏色的審美力量，本學(xué)期的畫(huà)種類要有蠟筆、水彩、印畫(huà)等。（3）體育：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)老師的口令做動(dòng)作，在老師的引導(dǎo)下想出好玩的體育游戲，明白活動(dòng)中遵守體育規(guī)章，不能推攘小好友。（4）英語(yǔ)：能記住課文中的單詞，學(xué)會(huì)唱課文中全部的歡樂(lè)歌謠，在老師的提示下能快速說(shuō)出單詞。（5）手指快算：引導(dǎo)幼兒熟識(shí)并能手口全都地做出X至X的指法。二、安全方案（1）午睡：老師要確保在休息前每位幼兒都要上廁所，檢查他們的褲子是否濕、口袋里有無(wú)異物，手、腳、體溫是否有異樣等。（2）戶外活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒熟識(shí)一些體育器材和大型玩具的玩法，清晰明白它們的留意事項(xiàng)。（3）平日里要多提示和教幼兒一些關(guān)于安全的小常識(shí)，學(xué)會(huì)看各種標(biāo)志，明白它們的含義。三、保健方案（1）在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天都有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間游戲和錘煉，增加體質(zhì)。（2）要依據(jù)天氣改變，按時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，墊好毛巾。（3）抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑吃，吃飯前要將菜里的養(yǎng)分教給幼兒。（4）日常生活中，時(shí)辰提示幼兒要有端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛(ài)惜自己的五官，在家里早睡早起，少看電視，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四、常規(guī)方案（1）課間常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，不推凳子畫(huà)桌子，游戲后要將玩具整理好，放回原處。（2）課堂常規(guī)：能自覺(jué)坐到自己的座位上，小腳并攏，小手放膝蓋上，小腰挺起來(lái)看老師，課堂中遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話和離開(kāi)座位。（3）午睡常規(guī)：午睡前明白先小便，然后在老師幫忙下脫衣服蓋好被子，睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。（4）禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”，不和小好友搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。（5）就餐常規(guī)：就餐前要明白排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，不玩弄勺子、飯菜，懂得珍惜糧食，吃完后主動(dòng)把碗勺放好。五、家園方案要主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)溝通教育方法，坐校車的幼兒要常常打電話反應(yīng)他們?cè)趫@的表現(xiàn)情況，耐煩細(xì)致的解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)月的家園聯(lián)系手冊(cè)，和家長(zhǎng)共同促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展。六、個(gè)人專業(yè)技能提高方案強(qiáng)化訓(xùn)練鋼琴、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。理論方面也要不斷提高，心理學(xué)和教育學(xué)要從最基礎(chǔ)的開(kāi)頭學(xué)起，以一個(gè)空杯的姿態(tài)學(xué)習(xí)，努力完善自我。幼兒園教學(xué)下半年工作方案2一、教學(xué)方面新的學(xué)期新的開(kāi)頭，首先要培育幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對(duì)幼兒園的生活也有了初步的認(rèn)識(shí)，有了根本的生活自理力量，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的細(xì)心指導(dǎo)，也對(duì)老師的素養(yǎng)水平提出了更多的要求。我認(rèn)為我并不算一個(gè)合格的老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多，如何吸引孩子的留意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的愛(ài)好，培育幼兒學(xué)說(shuō)一般話與動(dòng)手操作力量，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，觀看幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感愛(ài)好，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，錘煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)力量，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到。二、家長(zhǎng)工作和保育方面多學(xué)習(xí)多看老老師何如跟家長(zhǎng)溝通，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的方法與技巧。與家長(zhǎng)說(shuō)幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問(wèn)題按時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通。強(qiáng)化幼兒的獨(dú)立自理的習(xí)慣。培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過(guò)的玩具要整理好，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。三、業(yè)務(wù)常規(guī)方面成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及學(xué)問(wèn)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不行少的，本學(xué)期我會(huì)多看書(shū)多學(xué)習(xí)，書(shū)中自有黃金屋，在書(shū)中可以學(xué)到許多學(xué)問(wèn)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過(guò)活動(dòng)區(qū)域來(lái)實(shí)施《指南》，幼兒依據(jù)自己的愛(ài)好和力量，選擇寵愛(ài)的區(qū)域活動(dòng)，體驗(yàn)操作和交往的樂(lè)趣，主動(dòng)主動(dòng)地去探究、發(fā)現(xiàn)。四、安全方面我們?cè)陂_(kāi)展安全教育工作的同時(shí)，將幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量的培育作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險(xiǎn)之后應(yīng)當(dāng)怎樣做。五、個(gè)人方面在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，完善自己鍥而不舍會(huì)做到更好。不要昨天不快樂(lè)的心情帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開(kāi)頭。幼兒園教學(xué)下半年工作方案3一、指導(dǎo)思想以康橋教育集團(tuán)的指導(dǎo)思想為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項(xiàng)教育任務(wù)的同時(shí)向著英文教學(xué)特色化、獨(dú)特化教學(xué)邁進(jìn)。二、工作思路1、以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理布置一日常規(guī)，強(qiáng)化特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，連續(xù)嘗試新課程改革。3、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，宏揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)，促老師專業(yè)化成長(zhǎng)。對(duì)老師隊(duì)伍的管理，樓梯建設(shè)，以到達(dá)不同的層次目標(biāo)。讓全園形成新老老師結(jié)合、名優(yōu)老師領(lǐng)頭、青年老師的學(xué)習(xí)的良好格局。4、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理力度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)流程。管理制度和科學(xué)的管理模式鼓勵(lì)師生，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。三、主要工作強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。1、連續(xù)利用家園聯(lián)絡(luò)本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必需要落實(shí)張貼照片）與家長(zhǎng)進(jìn)行最直接的互動(dòng)，老師在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中留意言語(yǔ)、造詞的妙用，如家長(zhǎng)有問(wèn)，老師就須必答。2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，本學(xué)期不少于一次的會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)主題與教學(xué)模式，激勵(lì)家長(zhǎng)參與課程建設(shè)中，充足挖掘家長(zhǎng)的資源，了解家長(zhǎng)的想法，同時(shí)，向家長(zhǎng)提出協(xié)作教學(xué)的要求，得到支持與協(xié)作，做到名符其實(shí)的家園共育。3、辦好家園聯(lián)系的園地。4、制定電訪與家訪的時(shí)間與次數(shù)。5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織親子游、每月來(lái)園聽(tīng)課等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，感知幼兒教育的特點(diǎn)，從而家園合力，共同教育孩子。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中浸透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲錘煉。注意學(xué)習(xí)和提升，促進(jìn)老師群體內(nèi)涵進(jìn)展，注意教與學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的提升。1、通過(guò)集體對(duì)老師專業(yè)的培訓(xùn)和英語(yǔ)的培訓(xùn)，提高老師現(xiàn)有的水平。2、學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研《多元智能整合教材》，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。3、強(qiáng)化集體備課。組織老師研討教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。4、連續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課、班級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每月必需聽(tīng)課一節(jié)，級(jí)組長(zhǎng)每月聽(tīng)課二節(jié)，教學(xué)主任每月聽(tīng)課三節(jié)，聽(tīng)課后并按時(shí)評(píng)課，每月進(jìn)行教研活動(dòng)。強(qiáng)化特色藝術(shù)教學(xué)幼兒園要堅(jiān)持均衡進(jìn)展與特色建設(shè)相結(jié)合，在均衡發(fā)長(zhǎng)相對(duì)完善的基礎(chǔ)上，探究特長(zhǎng)教學(xué)的新思路。充足利用本園優(yōu)秀老師資源，結(jié)合幼兒進(jìn)展需要，確定三個(gè)特色：英語(yǔ)特色、舞蹈特色、美術(shù)特色，連續(xù)抓好英語(yǔ)的教學(xué)，每月進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所進(jìn)展。讓幼兒真正受益，讓家長(zhǎng)真正滿意。四、詳細(xì)布置1、二月份1）做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及X日的開(kāi)學(xué)典禮。2）X日各班慶祝“元宵節(jié)”活動(dòng)。3）活動(dòng)區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置家園聯(lián)系欄。4）發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)用品。5）X日各班制定課程表。6）幼兒禮儀明星值班。7）學(xué)習(xí)新早操。8）做好新生安定工作，各班強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。2、三月份1）X日各班開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)。2）X日常規(guī)工作檢查。3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4）開(kāi)展老師自制教玩具評(píng)比。5）月底完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教與學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。6）X日第一次家長(zhǎng)聽(tīng)課日。7）X日老師上交教學(xué)心得體會(huì)。8）X日愛(ài)好班正常教學(xué)。9）老師對(duì)幼兒進(jìn)行家訪工作3、四月份1）各班以“春天”主題系列教育活動(dòng)。2）結(jié)合主題教育活動(dòng)開(kāi)展親子春游。3）第三周園進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩，為半天活動(dòng)開(kāi)放準(zhǔn)備。4）第二次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。5）X日第二次家長(zhǎng)聽(tīng)課日。6）X日老師上交教學(xué)心得體會(huì)。7）園內(nèi)老師教研會(huì)。8）完成畢業(yè)典禮方案設(shè)計(jì)。4、五月份1）各班開(kāi)展“勞動(dòng)最榮耀”系列主題活動(dòng)，慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)。2）半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。3）班上自設(shè)主題開(kāi)展“母親節(jié)”慶祝活動(dòng)。4）第三次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。5）X日第三次家長(zhǎng)聽(tīng)課日。6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。7）X日老師上交教學(xué)心得體會(huì)。10）小學(xué)老師到園與畢業(yè)班家長(zhǎng)做“如何準(zhǔn)備讀小學(xué)”的講座。11）大班幼小連接家長(zhǎng)會(huì)。幼小連接課題階段性小結(jié)。5、六月份1）園內(nèi)慶“六一”系列活動(dòng)。2）進(jìn)行畢業(yè)典禮的二次彩排。3）第四次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。4）27日第四次家長(zhǎng)聽(tīng)課日。5）對(duì)在園幼兒進(jìn)行全面家訪工作。制定暑期特色班方案。6）30日老師上交教學(xué)心得體會(huì)。7）園內(nèi)老師教研會(huì)。6、七月份1）各班強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。2）大班老師深化小學(xué)做好問(wèn)卷調(diào)查工作。3）畢業(yè)典禮文藝匯演。4）第五次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。5）發(fā)動(dòng)孩子留下學(xué)習(xí)暑期特色課程。7、八月份：1）做好終結(jié)性幼兒評(píng)估進(jìn)展工作。2）老師做好年終總結(jié)。3）暑期特色班的開(kāi)展。4）制定下學(xué)期工作方案。幼兒園教學(xué)下半年工作方案4一、情況分析（一）前期研討情況上學(xué)期，我們圍繞了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中如何有效實(shí)施策略綻開(kāi)了研討和實(shí)踐。落腳在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的材料提供、老師的有效介入等環(huán)節(jié)進(jìn)行了嘗試和反思。我們主要通過(guò)以下這些方法和策略開(kāi)展了專題活動(dòng)：1、骨干引領(lǐng)和輻射。幼兒園區(qū)級(jí)骨干老師向全園開(kāi)放了一次個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、內(nèi)容呈現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和評(píng)價(jià)反思三個(gè)方面對(duì)全園老師進(jìn)行了剖析。2、全園活動(dòng)溝通。在學(xué)期中期，全園開(kāi)展了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的展現(xiàn)。在展現(xiàn)中，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、活動(dòng)講評(píng)幾個(gè)環(huán)境等方面入手集中實(shí)踐和反思，并匯總了各個(gè)班級(jí)的亮點(diǎn)，以論壇的形式進(jìn)行了感悟共享。通過(guò)專題教研活動(dòng)，我園在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和老師介入指導(dǎo)中有了新的突破和改進(jìn)，表現(xiàn)為活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能有效融合情境，恰當(dāng)運(yùn)用角色、提供適宜可操作的材料，制定易行有用的活動(dòng)規(guī)章……，在活動(dòng)中老師的指導(dǎo)正在有意識(shí)地關(guān)注到重要的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)上，并聯(lián)系活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)行整理和提升。通過(guò)專題的開(kāi)展，我們還利用大教研活動(dòng)平臺(tái)，共享每個(gè)班級(jí)在展現(xiàn)活動(dòng)中的感悟和收獲，雖然許多老師在論壇中的表達(dá)和表述離開(kāi)理論還有一段舉例，在一些勝利的案例引申中表現(xiàn)出理論支持方面的欠缺，但是所表現(xiàn)出來(lái)的一些感悟和發(fā)問(wèn)卻“活色生香”。（二）存在問(wèn)題：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的課程建設(shè)如何表達(dá)園本話，引發(fā)老師能立足幼兒動(dòng)身，從幼兒愛(ài)好性、進(jìn)展性角度動(dòng)身，從內(nèi)容選擇、設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)這些方面更多表達(dá)游戲化。在專題研討過(guò)程中，我們認(rèn)為老師對(duì)對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更像是一份“作業(yè)”，幼兒的活動(dòng)愛(ài)好性、專注長(zhǎng)久力、內(nèi)容的舉一反三等方面還需要進(jìn)一步提高。要真正表達(dá)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的“玩中學(xué)”的目標(biāo)還有距離和要求尚未到達(dá)。在理念提升中，老師對(duì)“游戲化”的理解還要不斷更新和提升，對(duì)游戲的本質(zhì)理解還不夠，表如今活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，如何設(shè)計(jì)更好玩的玩法，更有效的規(guī)章，怎樣跟進(jìn)幼兒的活動(dòng)水公