部編五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)15、《自相矛盾》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
部編五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)15、《自相矛盾》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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自相矛盾》學(xué)單自相矛盾是一個(gè)成語(yǔ)，比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)前后抵觸，不一致；也指同伙間的相互爭(zhēng)吵或沖突。這個(gè)成語(yǔ)出自于《韓非子有一個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾，說他的盾堅(jiān)固得很，隨便用什么矛都戳不穿，說他的矛銳利得很，隨便什么盾都戳的穿。有個(gè)圍觀的人問道的矛刺你的盾會(huì)么樣”時(shí)，此人無(wú)以對(duì)答。后因以形容行事或言語(yǔ)前后不統(tǒng)一。也指不連貫的性格或心情。后因以喻人的語(yǔ)言行動(dòng)前后抵觸、不相應(yīng)合。韓非戰(zhàn)國(guó)期著名思想家、法家代表人物。尊稱韓非子或韓子。韓(戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)君主子，荀子的學(xué)生。著有《韓非子》一書，共五十五篇，十萬(wàn)余字。在先秦諸子散文中獨(dú)樹一幟現(xiàn)韓非極為重視物主義與效益主義思想極倡導(dǎo)君主專制主義理論，目的是為專制君主提供富國(guó)強(qiáng)兵的霸道思想。韓非的著作，是他逝世后，后人輯集而成的。韓非子的文章構(gòu)思精巧，描寫大膽，語(yǔ)言幽默，于平實(shí)中見奇妙，具有耐人尋味、警策世人的藝術(shù)效果。讀了課文題目“自相矛盾”后，我猜想：一、把課文讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句。一給的注。楚人有與者之堅(jiān)莫陷也其）曰矛之利物無(wú)不陷也之矛子之盾何如？”其人弗（）應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。二讀面文回問。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰之，物莫能陷也其矛曰矛之利，于物無(wú)不陷也曰子矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1則言名者是

時(shí)期

家。課外拓展

2.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）楚人有鬻盾與矛者）物莫能陷也（3）以子之矛，陷子之盾（4）其人弗能應(yīng)也3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說說下列句子的意。譽(yù)之曰。譯文：以子之矛，陷子之盾，何如？譯文4.這則寓言告訴了我們一個(gè)什么理？（）（1）我們說話做事要實(shí)事求是不能盲目夸大，否則會(huì)出現(xiàn)無(wú)法自圓其說的局面。（2）不要自己夸要自己。同伙間不要相互爭(zhēng)吵或沖突。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要發(fā)生矛盾。背誦課文，并用自己的話講這

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