考研英語翻譯理論一之注意事項(xiàng)

考研英語翻譯理論第一節(jié)熟悉英譯漢的注意事項(xiàng)第1頁，共24頁。1.對原文詞義的理解，這涉及考生的詞匯知識2.對原文結(jié)構(gòu)的正確理解，這涉及考生的語法知識3.對內(nèi)容正確理解，這要求考生具有較豐富的背景知識第2頁，共24頁。還需注意以下幾點(diǎn)：一。譯文符合漢語的習(xí)慣要想使譯文符合漢語的習(xí)慣，就要在理解原文的基礎(chǔ)上跳出原文。英譯漢中一個(gè)普遍存在的問題是“死譯”，即從詞義到語序都太受原文的影響，因而顯得不地道。第3頁，共24頁。下面幾個(gè)例子A.theemphasiswashelpedbythespeaker’smouth,whichwaswide,thin,andhardset.譯文1.說話人那又闊又薄有緊的嘴巴幫助他加強(qiáng)了語氣。譯文2.說話人的嘴巴又闊又薄，繃得緊緊的，更加強(qiáng)了他的語氣。第4頁，共24頁。B.whatiswrongaboutbeingleft-handed？譯文一：譯文二：第5頁，共24頁。選擇正確的詞義詞在句子里才有意義，在大量的一詞多義的英語中尤為如此。只有對上下文融會(huì)貫通才能正確判斷詞性詞義，機(jī)械的按照字典中的解釋是不行的。第6頁，共24頁。以hard為例說明的A.heworkshard.B.don’tbe

hardonthechild.C.itwasa

hardhit.D.theseare

hardwords,butarebrutallytrue.E.shewaslookingatmeveryhard.F.withsomuchinvestment,thechairmanhadagreatmany

hard

questions.第7頁，共24頁。正確安排語序漢語和英語的句子結(jié)構(gòu)有很大差異1.英語多被動(dòng)句，要盡量翻譯成漢語的主動(dòng)句Eg.Aplanwasneededtohelphimwithhisenglishstudies.必須制定一個(gè)幫助他英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃。第8頁，共24頁。2.英語復(fù)雜句和長難句較多，翻譯成漢語時(shí)要把句子拆開，變成簡單句和短句Itwasarealchallengethatthosewhohadlearnedfromusexcelledus.譯文：？第9頁，共24頁。過去向我們學(xué)的人，現(xiàn)在反而超過了我們，這對我們確實(shí)是個(gè)鞭策第10頁，共24頁。3.英語的倒裝句多翻譯成漢語的正常語序LittledidIknowwhatwasthemeaningofwar.譯文：？第11頁，共24頁。4.英語多后置定語，而漢語多前置。Ishallneverforgetthemanwhohelpedme.譯文：？？？第12頁，共24頁。（5）要注意英漢狀語順序的區(qū)別。英語的狀語順序?yàn)椋悍绞綘钫Z+地點(diǎn)狀語+時(shí)間狀語；而漢語的語序?yàn)椋簳r(shí)間狀語+地點(diǎn)狀語+方式狀語第13頁，共24頁。題目鏈接：directions:Intelligenceatthebestisanassumptiveconstruct--themeaningoftheworldhasneverbeenclear.(1).thereismoreagreementonthekindsofbehaviorreferedtobythetermthanthereisonhowtointerpretorclassifythem.第14頁，共24頁。

譯文：人們對智力這個(gè)詞所指的不同表現(xiàn)意見比較一致，而對這些表現(xiàn)如何解釋或分類則有不同的看法。

第15頁，共24頁。（2）.Tocriticiseitforsuchfailureisroughlycomparabletocriticisingathermometerfornotmearsuringwindvelocity.第16頁，共24頁。譯文：批評智力測試不能反映上述情況，就如同批評溫度計(jì)不能測風(fēng)速一樣。第17頁，共24頁。（3）nowsincetheassessmentofintelligenceisacomparativematterwemustthatthescalewithwhichwearecomparingoursubjectsprovides“valid”or“faire”comparison.第18頁，共24頁。譯文：既然對智力的評估是比較而言的，那么我們必須確保，在對我們的對象進(jìn)行比較時(shí)，我們所用的尺度能提供有效或公平的比較第19頁，共24頁。（4）thefirsttwomustbeequalforallwhobeingcompared,ifanycomparisonintermsofintelligenceistobemade.第20頁，共24頁。譯文：如果要從智力方面進(jìn)行任何比較的話，那么對所以被比較者來說，前兩個(gè)因素必須是一樣的。第21頁，共24頁。（5）Onthewholesuchaconclusioncanbedawnwithacertaindegreeofconfidence,butonlyifthechildcanbeassumedtohavehadthesameattitudetowardsthetestastheotherwithwhomheisbeingcompared,andonlyifhewasnotpunishedbylackofrelevantinformationwhichtheypossessed.第22頁，共24頁。justtrytotranslatethissentence第23頁，共24頁。內(nèi)容梗概考研英語翻譯理論。2.對原文結(jié)構(gòu)的正確理解，這涉及考生的語法知識。要想使譯文符合漢語的習(xí)慣，就要在理解原文的基礎(chǔ)上跳出原文。譯文1.說話人那又闊又薄有緊的嘴巴幫助他加強(qiáng)了語氣。詞在句子里才有意義，在大量的一詞多義的英語中尤為如此。只有對上下文融會(huì)貫通才能正確判斷詞性詞義，機(jī)械的按照字典中的解釋是不行的。1.英