2022年食品安全教育工作總結

第7頁共7頁2021年?食品安全教?育工作總結?工作總結?1民以食?為天，食以?安為先。食?品作為人類?賴以生存的?最基本物質?，其安全問?題關系到人?體的健康，?乃至生命的?安危。兒童?青少年是祖?國的未來，?食品安全直?接關系著他?們的健康成?長。在學校?中開展食品?安全的教育?，是整個教?育工作中不?可缺少的重?要一環(huán)。近?階段來，我?校堅持以“?___”重?要思想為指?導，以建設?“平安__?__”，構?建和諧社會?為目標，認?真貫徹市政?府《___?加強食品安?全工作__?決定》，建?立健全食品?安全知識教?育工作機制?，切實把學?校食品安全?知識教育工?作放在突出?位置抓緊抓?好，提高廣?大師生食品?安全意識和?自我保護能?力?，F將近?階段食品安?全教育的主?要工作做如?下總結：?一、加強領?導管理組?建領導小組?自接到上級?有關食品安?全教育的方?針政策后，?學校及時落?實了此項工?作。通過召?開校務會議?，組建了以?洪銀國校長?為主要負責?人的校食品?安全教育領?導小組，各?成員落實職?責，分工明?確。制定?計劃與總結?與此同時，?學校根據上?級文件精神?，結合學校?實際，認真?地制定了《?____市?乾明學校食?品安全教育?計劃》，并?通過教育活?動，進行階?段總結，以?不斷促進教?育的規(guī)范化?、程序化和?科學化。?三個保障根?據上級要求?，學校努力?做到教材保?障、教師保?障、經費保?障。自接到?上級部門發(fā)?放的每班_?__本的食?品安全教育?讀本及電腦?光盤后，學?校隨即對全?體教師進行?了專題培訓?，通過共同?學習與討論?，在教師中?落實安全教?育的相關法?制與知識，?以便他們更?好地對學生?進行再教育?。同時，學?校總務處積?極配合本次?教育活動，?落實各類教?育經費，包?括資料的復?印、活動材?料的購買等?等。認真?參加上級_?__的活動?我校安全主?管人員認真?參加上級_?__的食品?安全教育啟?動儀式，關?將此活動的?精神傳達學?校，制定方?案，努力落?實，積極爭?創(chuàng)市食品安?全教育優(yōu)秀?學校，旨通?過創(chuàng)建不斷?改進工作中?的不足，以?達到讓食品?安全教育更?科學的目的?。二、完?善教育活動?教學時間?與受教育面?保證根據文?件精神，學?校制定了每?學期___?課時的食品?安全教育規(guī)?定，通過晨?間談話、短?課、綜合實?踐課等，對?每個學生進?行有的放矢?地教育，使?學生光在課?堂上就能_?__%地接?受教育。?教學內容與?教學形式多?樣根據上級?精神，學校?努力落實教?學內容：低?段1——_?__年級_?__觀看食?品安全卡通?片，小學中?高段4——?___年級?按___教?育___出?版的《食品?安全教育讀?本》，同時?也圍繞__?__市政食?品安全委員?會辦公室和?____市?食品藥品監(jiān)?督管理局發(fā)?放的《食品?安全知識1?00問》、?《安全用藥?60題》進?行教育。在?教學形式上?，除了由班?主任進行的?課堂教育外?，學校還通?過周一的國?旗下講話、?校紅領巾廣?播站、校宣?傳窗、發(fā)放?一份倡議書?、邀請鎮(zhèn)醫(yī)?院___醫(yī)?生進行食品?安全講座、?每班出一期?食品安全知?識的板報、?開展一次綜?合實踐或班?隊活動等，?不斷豐富教?育形式。?三、教育效?果顯著通?過教育，學?校___了?學生食品安?全知識競賽?，通過競賽?充分看到了?學生對食品?安全意識的?提高與知識?的了解;?通過教育，?學校到流動?攤點購買食?品的現象沒?有了，學校?周邊___?米以內也無?流動攤點出?現，周邊環(huán)?境整潔。?學校相來重?視食堂安全?的管理，早?在去年學校?就被評為市?a級食堂。?在食品安全?教育活動中?，學校食堂?依然嚴把進?貨渠道關，?加強食品衛(wèi)?生日常管理?。對學校食?堂人員進行?專項體檢，?讓他們持證?上崗，同時?進行專門的?培訓，讓他?們規(guī)范食品?烹飪方法和?衛(wèi)生管理方?法。食品?安全教育是?學校教育中?一項重要的?工作，也是?需要長期堅?持執(zhí)行的一?項重要工作?。在過去的?一個階段里?，我們以上?級部門的各?項要求，努?力落實，爭?創(chuàng)先進，在?以后的日子?里，我們也?必將將一如?既往地堅持?下去，根據?兒童青少年?的特點，既?普及食品安?全的專業(yè)知?識，又注重?形式的活潑?與多樣，使?他們學會自?我保護，身?心不受侵害?，健康成長?!工作總?結2一個?學期在忙忙?碌碌中走過?，留下了一?個個難以忘?卻的瞬間，?留下了一抹?抹難以擦拭?的記憶。這?對于我來說?是不平凡的?一個學期，?是身兼重負?的一個學期?。由于師資?力量的緊缺?，學校安排?我代二年級?兩個班的語?文教學。雖?然，任務有?些重，也讓?我起初受到?了很大的壓?力，但分析?一下現實情?況，估量一?下自己的承?受能力，我?還是比較坦?然地接受了?現實。在我?的內心深處?，一直都埋?藏著一種積?極負責的態(tài)?度。一、?發(fā)現問題，?及時解決?今年，我代?兩個班的語?文，這種不?用言說的壓?力讓我思索?著各種更合?理的工作方?式和處理辦?法。往常?我都是很早?來到學校，?一見有學生?進班就早早?融進了孩子?的世界，囑?咐著讀書，?囑咐著打掃?衛(wèi)生，囑咐?著及時交作?業(yè)。但是，?兩個班的語?文，我必須?同等看待，?我沒有太多?的時間看守?一個班，_?__一個班?的早讀。?在緊迫的時?間壓迫下，?我終于看到?了孩子們最?大的缺點：?依賴性太強?了，自覺性?太差了，自?理能力太弱?了!當我尋?思到這都是?我不當的處?理方式，阻?礙了孩子們?的發(fā)展時，?我開始想辦?法改變這一?切，讓孩子?們真正活起?來，自覺地?活起來。?于是，我開?始放手很多?事，給孩子?們更多的鍛?煉時間。早?上讓紀律委?員和領讀生?___大家?做好早讀，?把權利更多?的交給班委?。開始幾天?，班委是管?不了這些依?賴慣了的學?生們的，甚?至有一天幾?個孩子看老?師不在，干?脆跑到操場?上玩起來，?小干部叫都?叫不回，無?奈我只有站?到讓他們能?看到的地方?，___他?們乖乖回班?。我及時抓?住這次批評?教育時間，?對于犯錯誤?的學生給予?了一次嚴厲?的教誨，以?致后來再沒?有學生會在?早讀時間在?操場上玩耍?了。但當?我發(fā)現早讀?的質量仍然?是“居低不?上”時，我?又找了個適?當的時間對?全班進行灌?輸教育，讓?他們意識到?自己的缺點?，學會自己?管理自己，?做到早上自?覺交作業(yè)，?自覺拿書讀?，中午自覺?練字。當孩?子們第一次?做到自覺早?讀時，我及?時表揚，每?人獎勵了一?朵紅花。努?力為了讓他?們更好地學?會自己分配?自己的時間?，處理自己?的事物，我?花了不少心?思訓練他們?。開始一?段時間，我?控制自己不?要過早進班?，給孩子更?多自理的時?間。時間一?長，我也由?不放心到自?然了。哪怕?會反復出現?不良的狀態(tài)?，只要我一?進班，或者?只是從窗外?走過，也能?提醒一些孩?子拿出書本?。二、想?方設法，增?強語文學習?的樂趣(?一)讓新班?的孩子盡快?投入我的課?堂因為多?代了一個新?班，我很擔?心孩子因為?不習慣而喪?失學習的熱?情，所以，?我很充分地?準備著每天?的課程教學?，想辦法讓?這一幫孩子?盡快適應我?的教學風格?。終于在一?個多月后，?這一幫孩子?學會了在課?堂上和我一?起徜徉書海?，他們開始?了積極熱情?的發(fā)言，開?始了非同一?般的思索。?(二)讓?“漂流瓶”?傳遞我們的?快樂為了?增加語文學?習的樂趣，?我從賣廢品?的收入里拿?出一部分買?了兩本又大?又漂亮的“?漂流瓶”系?列筆記本，?作為二年級?兩個班的快?樂日記。教?師節(jié)那晚，?我花了整整?一晚的時間?寫了兩篇一?模一樣地教?師日記，還?各自附上一?幅插圖，為?“漂流瓶”?啟航做了充?分準備。漂?流瓶在我們?的班級河流?里漂流著，?孩子們都高?興地做著這?項漂流瓶活?動，傳遞著?自己的祝福?和希望。有?個孩子說：?“漂流瓶日?記，就像奧?運圣火一樣?，在我們心?中傳遞著知?識和愛?！?有的孩子說?：“看著您?那燦爛的笑?容，我也非?常的開心!?”有的則說?：“謝謝老?師給我們這?個表達內心?的機會，我?會好好學習?，不辜負您?對我的期望??！薄?著孩子們一?句句真誠的?話語，我感?動不已。?漂流瓶行動?，促使一部?分孩子喜歡?上了寫日記?，他們在日?記的后面還?附上了自己?喜歡的圖畫?。即使在緊?張的期末復?習階段，仍?然有孩子保?持著寫日記?的習慣。?(三)讓讀?書聲感動你?我為了讓?孩子們擺脫?讀書拉長腔?的不良習慣?，我堅持過?，傷心過，?失望過，甚?至絕望過，?后來，我把?讀書越指導?越亂的現狀?告訴了校長?，也正是這?樣一個偶然?的機會，我?認識到了自?己的傷心和?失落都是多?余的，知道?了這正是孩?子們有感情?朗讀的開始?。之后，我?信心百倍，?并且利用上?公開課是時?間，自己訓?練讀書的同?時，也鼓勵?孩子們認真?練習讀好書?。在潛心的?鉆研努力下?，我和孩子?們第一次為?讀書而感動?，而孩子們?也切實體味?到了讀書的?樂趣。之后?，孩子們讀?書的熱情便?高漲了起來?，每次上課?，只要一提?到讀書，兩?個班都是一?樣的積極，?有些孩子還?因為沒有機?會而惋惜。?為了鼓勵這?種積極的勢?頭，我又及?時___班?級內的朗誦?比賽，讓更?多的孩子發(fā)?展自己朗誦?的優(yōu)勢，增?強讀書的熱?情。(四?)讓書寫成?為我們的驕?傲為了對?二年級的孩?子進行書寫?規(guī)范訓練，?我們在學校?的提醒和_?__下，開?展了練字活?動。如今一?個學期已經?結束，我們?也對孩子們?的書寫成果?進行了展覽?評比。孩子?們竭盡全力?的書寫，我?和部分孩子?精心的設計?，還有熱心?老師們的幫?助和校長的?支持，讓孩?子們的作品?以更___?的姿態(tài)展現?在了人們的?面前。讓孩?子們倍感自?豪，我們有?理由相信在?未來的日子?里，將會有?一匹新的漢?字書寫精英?出至芳華路?小學。三?、教學失誤?本學期，?我雖然克服?了上學期出?現的一些問?題，但依然?出現了一些?新的問題需?要今后改正?：1.雖?然我不會再?像以前一樣?對于一些問?題淺嘗則止?，但是課堂?上出現了問?題過多過雜?的現象。?2.由于過?分的信任學?生，導致自?制能力不穩(wěn)?定的孩子出?現投機取巧?的現象，阻?礙了教學工?作的正常進?展。3.?由于工作事?物較多，沒?有找到更合?理的安排方?式，導致一?些工作進展?緩慢。4?.對于后進?生的幫助，?缺乏更有效?的輔導策略?，以至于教?學壓力較大?。四、今?后努力的方?向1、繼?續(xù)引導學生?養(yǎng)成自主學?習主動探究?的精神，形?成一股良好?的學風。?2、積極爭?取家長的有?效配合，學?校