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入戶走訪兒童家庭調(diào)查提綱入戶走訪兒童家庭調(diào)查提綱入戶走訪兒童家庭調(diào)查提綱xxx公司入戶走訪兒童家庭調(diào)查提綱文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度松江區(qū)困境兒童社工導入項目之入戶走訪調(diào)查提綱高級社工班第二組參與走訪人員：項目小組社工1名；屬地兒童社工1名（志愿者1名）；心理咨詢師1名入戶前準備：準備走訪名單；向當?shù)厣鐓^(qū)、屬地社工或志愿者了解兒童的基本情況；若有特殊情況，小組先期討論，合理搭配走訪人員；討論走訪提綱；準備走訪所需筆、紙、慰問品等物品若干，調(diào)查提綱：家庭基本情況：父母情況，家中有無兄弟姐妹情況；父母關系，父母受文化教育程度以及職業(yè)和目前父母實際情況；家庭經(jīng)濟情況或目前家庭主要經(jīng)濟來源；主要照顧者及其健康狀況；家庭居住環(huán)境（住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、農(nóng)村或其他）與鄰居及親戚之間關系如何兒童基本情況：兒童基本情況了解（姓名、年齡）兒童健康情況兒童有無異常表現(xiàn)（多動、寡言、暴躁、易哭……）有無其他特殊生理狀況（藥物或食物過敏）兒童學習狀況如何有無一定的動作、語言，生活自理能力如何兒童學習特點（自覺、非自覺……）兒童興趣及愛好（電玩、畫畫等文體類、游戲類或運動類等等的愛好）兒童厭惡或反感的事項兒童人際關系（與監(jiān)護人、鄰居、親戚、老師、同學等）家庭教育情況誰指導的功課做功課的場所一般會花多長時間陪陪孩子兒童有時不聽吩咐和教導，監(jiān)護人的心情如何（難受、無所謂……）等等，監(jiān)護人如何處置（放任、懲罰……）當兒童主動向監(jiān)護人訴說或表達情緒、觀點時，監(jiān)護人如何面對兒童做事，錯了如何處置，對了又如何對待是否注重兒童其他能力培養(yǎng)兒童有沒有固定的生活規(guī)律具體作息是怎樣的監(jiān)護人是否會時?？紤]兒童的感受監(jiān)護人對兒童的成長有無期待，是什么監(jiān)護人照顧兒童的感受是什么目前最大的困難和動力是什么家庭教育需求：對學校教育有何期望希望兒童在學校能學到什么對社會有何期望希望兒童在社會能得到什么照顧有無其他需求，比如教育輔導咨詢、親子教育相關咨詢、相關福利或者心理疏導需求等。對兒童成長的長遠想法和打算是什么突發(fā)狀況提醒走訪對象可能拒絕入戶：請當?shù)貙俚厣绻f(xié)助社工組合可能由于自己在職工作無法調(diào)整而不能按時開展工作：社工小組成員可隨機調(diào)整要注意走訪

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