小學(xué)綜合教研組工作計劃模板格式

Word———小學(xué)綜合教研組工作計劃模板格式導(dǎo)語：學(xué)?？茖W(xué)是義務(wù)教育階段一門培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的主要課程。學(xué)好科學(xué)課程將有利于促進同學(xué)全面、持續(xù)進展。以下是整理的學(xué)校綜合教研組工作方案模板格式，盼望對大家有關(guān)心。

一、基本狀況

綜合組本學(xué)期共有老師11人，分別擔(dān)當英語、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)當科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強團隊合作精神，共同多多探討、

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?？傮w工作方案的支配和教科室的教研工作支配，仔細學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準、樂觀實踐課改理念，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率”這一主線，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、目標任務(wù)

工作目標：

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率，重視培育同學(xué)的力量。

2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延長，課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延長，作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延長，是同學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，樂觀設(shè)置豐富多彩的作業(yè)形式，讓更多的同學(xué)得到參加的機會，使之更好的展現(xiàn)自己的才能。

培育目標：

貼近生活，讓作業(yè)成為同學(xué)的“生活餐”。注意同學(xué)習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的討論，使同學(xué)樂學(xué)善學(xué)，培育同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的小仆人。

主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，擅長發(fā)揮集體的力氣，探討教法、溝通閱歷。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，準時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平。

2、以提高老師課堂教學(xué)力量為重點，開展系列教研活動：仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力量。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參加評課，溝通教學(xué)心得。連續(xù)開展課堂教學(xué)討論，樂觀探究有效教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)的進一步進展。

3、做到備課多溝通，教研活動中，要求老師先說課，再爭論，再上課，再評課，最終定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。

4、本學(xué)期連續(xù)注意同學(xué)各種力量的培育,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，仔細開展愛好小組活動,為各級各類競賽培育人才。

四、主要工作和支配

1、期初結(jié)合教育處工作方案，教研組共同商討擬訂教研組工作方案，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增加教研組分散力。

2、各學(xué)科老師制定學(xué)科方案和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎(chǔ)。

3、每周仔細聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務(wù)溝通，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等

5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

6、按方案連續(xù)開展體育（足球）、美術(shù)（書法）和音樂（課本劇）的課外愛好小組，抓緊愛好小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)力量，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)力量，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。