2022年托福聽(tīng)力考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)策略匯總分享

托福聽(tīng)力考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)策略匯總分享大家都知道，在平常備考時(shí)和考試中做聽(tīng)力題是有肯定差別的，雖然題目難度上可能區(qū)分不大，但由于各種對(duì)考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)不熟識(shí)缺乏閱歷的緣由，考生很可能無(wú)法完全發(fā)揮出平常備考訓(xùn)練的解題水平。下面我就給大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力考場(chǎng)閱歷策略匯總共享，盼望能夠關(guān)心到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

【實(shí)戰(zhàn)技巧】托福聽(tīng)力考場(chǎng)閱歷策略匯總共享

托福聽(tīng)力考場(chǎng)閱歷策略：試聽(tīng)與試音

許多人不重視這個(gè)步驟，只是簡(jiǎn)潔履行程序，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。有這樣一位考友，以往考試聽(tīng)力成果都在24分以上，但由于在試聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)太在意，開(kāi)頭新托福聽(tīng)力考試的時(shí)候發(fā)覺(jué)聽(tīng)力設(shè)備有問(wèn)題，一會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，雖然后來(lái)考場(chǎng)實(shí)行了肯定的措施，但結(jié)果聽(tīng)力只有19分。這不是故事，是一次真實(shí)的“事故”。這個(gè)故事告知我們，考試是一件大事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能大意。

新托福聽(tīng)力考試對(duì)策：

當(dāng)然是在這個(gè)階段，仔細(xì)地檢查設(shè)備的狀況，是否清楚、連續(xù)，音量大小是否合適;保證在硬件設(shè)備上是“給力”的。這樣我們后續(xù)的聽(tīng)力過(guò)程中才能更加專(zhuān)注于本身，不會(huì)被設(shè)備所影響，帶來(lái)不必要的損失。

托福聽(tīng)力考場(chǎng)閱歷策略：外來(lái)干擾

托福考場(chǎng)的亂人盡皆知。先到先考，每個(gè)考生的進(jìn)度都不一樣。所以，在你想安心做聽(tīng)力的時(shí)候，可能會(huì)看到在教室里來(lái)回穿梭的身影，聽(tīng)到他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，還有地板稍微的震驚，更厲害的是口語(yǔ)戰(zhàn)士們高亢、嘹亮的的音頻，正宗、純粹、地道的中國(guó)英語(yǔ)或支離破裂、體無(wú)完膚的不知道哪國(guó)的英語(yǔ)。凡此種.種，全都消失在你的耳畔、眼前，乃至心頭，揮之不去，嚴(yán)峻分散你的留意力。

新托福聽(tīng)力考試對(duì)策：

沒(méi)有什么特效的解決攝斂心神方法，只能盡可能集中留意力，盡量削減這些因素對(duì)自己的干擾：把耳機(jī)音量調(diào)大，壓制住外來(lái)的聲音;把視野縮小到筆尖、屏幕;讓思想單純起來(lái)，只思索聽(tīng)到的東西。這些都需要平常練習(xí)中就多加留意。有意識(shí)的熬煉自己的專(zhuān)注力也是一個(gè)好方法。

托福聽(tīng)力考場(chǎng)閱歷策略：耐力與毅力

除英語(yǔ)力量，托福還考察耐力。持續(xù)近4個(gè)小時(shí)的考試對(duì)中國(guó)考生來(lái)講是前所未有的挑戰(zhàn)，而單是聽(tīng)力部分就要60-90分鐘，并且要留意力集中，一不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的信息點(diǎn)。許多人無(wú)法適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，到聽(tīng)力后半段就會(huì)煩躁，而且可能會(huì)厭煩這種考試，主觀上產(chǎn)生排斥，那么后面的內(nèi)容就更聽(tīng)的云里霧里了。

新托福聽(tīng)力考試對(duì)策：

關(guān)于這一點(diǎn)，要提示各位考生的是，考試絕不是要你意氣用事。我們坐在那里是要來(lái)解決問(wèn)題的，絕不是讓你表達(dá)你對(duì)這種模式的喜好和厭惡。即使你發(fā)覺(jué)自己有些煩躁，也要盡量安靜自己的心情，不能任其連續(xù)擴(kuò)大。不妨將這看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。假如能，信任你也必將克服外來(lái)的任何困難。

托福聽(tīng)力考場(chǎng)閱歷策略：加試與猜測(cè)

加試的題目不算分，這個(gè)大家都知道，但這不是金科玉律。有考生反映自己認(rèn)出了加試題所以沒(méi)有仔細(xì)做，但最終的聽(tīng)力成果和以往差許多。所以，究竟哪個(gè)是加試題目，或許不能僅憑網(wǎng)絡(luò)上的總結(jié)來(lái)判定。

新托福聽(tīng)力考試對(duì)策

建議把經(jīng)典加試題或者猜測(cè)看做是背景材料，遇到我們熟識(shí)的加試題或者猜測(cè)，依舊要仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)做題，把之前看過(guò)的猜測(cè)用來(lái)關(guān)心理解，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。

另外順便說(shuō)一句，加試的不肯定就是閱讀和聽(tīng)力中的一個(gè)，少數(shù)狀況下存在雙加試的現(xiàn)象，要有心理預(yù)備。

托福聽(tīng)力考場(chǎng)閱歷策略：聽(tīng)與記

許多人喜愛(ài)把盡可能多的內(nèi)容記在紙上，結(jié)果反而導(dǎo)致許多信息沒(méi)聽(tīng)到。實(shí)際上，這是一個(gè)誤區(qū)。人是有記憶力的，我們要盡量把聽(tīng)到的信息記在腦子里，不是紙上。記筆記當(dāng)然重要，但只是為了提示我們，而不是要我們到筆記里去找信息，否則不是和閱讀沒(méi)什么區(qū)分?

新托福聽(tīng)力考試對(duì)策：

所以，新托福聽(tīng)力考試，重在聽(tīng)，不在記。我們記錄的可能只是支離破裂的幾個(gè)字母組合，但我們自己要能依據(jù)這些殘缺的內(nèi)容整合出原文的框架。至于詳細(xì)信息，要靠我們腦子中的記錄和自己的思索來(lái)進(jìn)行整合，用以解答問(wèn)題。

托福聽(tīng)力訓(xùn)練中常遇見(jiàn)的17個(gè)問(wèn)題

聽(tīng)力水平無(wú)疑是新托福勝利與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無(wú)論哪一部分都離不開(kāi)“聽(tīng)”。對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。中國(guó)考生提高聽(tīng)力的其中一條有效途徑是“聽(tīng)寫(xiě)法”，即把相關(guān)聽(tīng)力材料拿來(lái)精聽(tīng)，并把聽(tīng)到的內(nèi)容逐句寫(xiě)下來(lái)。許多同學(xué)在做聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練或者平常的提高訓(xùn)練時(shí)會(huì)遇到一些問(wèn)題，總結(jié)下有18種，新東方網(wǎng)托福頻道跟大家盤(pán)點(diǎn)下，童鞋們也自行比對(duì)，看看自己是否遇到過(guò)類(lèi)似問(wèn)題呢!

問(wèn)題1：聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候是否可以不聽(tīng)原文直接用技巧做題?

不聽(tīng)原文,而直接做對(duì)題的狀況只消失在童話(huà)里.但是換句話(huà)說(shuō),做題也不需要100%聽(tīng)懂原文內(nèi)容,但托福聽(tīng)力的對(duì)話(huà)和講座都有相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)都遵循一般的講課或者解答問(wèn)題的規(guī)律，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也反映了國(guó)外口頭作文的習(xí)慣。

因此假如我們把握了它們的結(jié)構(gòu)，找到它們傳遞信息的規(guī)律，就可以很簡(jiǎn)單地找到出題點(diǎn)，同時(shí)對(duì)提高我們的寫(xiě)作水平也是有好處的。通過(guò)對(duì)以往20年的真題分析，我們發(fā)覺(jué)，新托福和舊托福聽(tīng)力相比，雖然篇幅加長(zhǎng)，但是給我們的反應(yīng)時(shí)間是充裕的，錄音的信息點(diǎn)并不是集中消失的，一般是有節(jié)奏性的，隔一段時(shí)間給出一個(gè)信息點(diǎn)。所以，我們聽(tīng)的時(shí)候，最好也能辨別出部分信息點(diǎn)。

問(wèn)題2：聽(tīng)力中是否會(huì)消失非北美地區(qū)的腔調(diào)?

托福聽(tīng)力在前年做了兩次重要的改革：

第一是對(duì)考試報(bào)名的間隔時(shí)間做了新的調(diào)整,縮短了兩次報(bào)名之間的間隔時(shí)間;

其次就是官方加入了非北美地區(qū)的朗讀者的腔調(diào)。

因此在托福聽(tīng)力考試過(guò)程中，你有可能聽(tīng)到，英音，澳音。但無(wú)論如何，托福聽(tīng)力不考驚奇的腔調(diào)。大家最常聽(tīng)到的是美音，根本不用為了考托福聽(tīng)力而去練習(xí)聽(tīng)黑人大哥的英語(yǔ)。所以托福聽(tīng)力應(yīng)當(dāng)使用特地的聽(tīng)力訓(xùn)練材料，不過(guò)這樣的好材料不多。

問(wèn)題3：我應(yīng)當(dāng)使用什么資料來(lái)備考呢?采納怎樣的先后挨次?

第一次考試只做到15套就可以了，后面的可以留2套做模考。針對(duì)聽(tīng)力基礎(chǔ)不好的同學(xué)，可以先做托福的官方指南和舊托福的第三部分，以及CBT考試的講座部分，用這些打基礎(chǔ)，補(bǔ)充背景詞匯并且練習(xí)精聽(tīng)。

單詞是考托福的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不扎實(shí)就很難逾越80分，這是很多考生的血淚閱歷。單詞+聽(tīng)結(jié)構(gòu)記筆記+做題，這樣的方法是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期證明的。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，第一次考托福是30分。但學(xué)校還是來(lái)了錄用信，校方說(shuō)假如她考到80分，就給她5萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金。于是她很努力地考試，但是第一次，只背了單詞，考了30分。其次次，單詞背了兩遍，考了60多分。第三次，70分，到了第四次她最終考到了80分。

由此可見(jiàn)，聽(tīng)力訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有基本力量加上肯定的技巧方法，才能最終獲得高分。

問(wèn)題4：有些講座太專(zhuān)業(yè)了，我都沒(méi)有背景學(xué)問(wèn)，怎么才能聽(tīng)懂呢?

在官方指南上，ETS明確說(shuō)了，聽(tīng)力考試并不要求大家有專(zhuān)業(yè)的背景學(xué)問(wèn)。凡是遇到比較難的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，老師就會(huì)給出解釋?zhuān)源蠹也恍枰獘故斓陌盐毡尘皩W(xué)問(wèn)。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)很苦痛的話(huà)題，講的是帕金森綜合征，聽(tīng)了也不太明白，但是我把全部的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的定義都登記了，還有一些緣由啊，結(jié)果啊，例子啊，都把發(fā)音登記來(lái)了。

我發(fā)覺(jué)其實(shí)考查的時(shí)候很少有題目在考專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，假如考的話(huà)，也是老師反復(fù)解釋的，因此即使不是非常理解，也可以依據(jù)筆記，也就是老師當(dāng)時(shí)的解釋?zhuān)杨}目做對(duì)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的詞匯是不一樣的，聽(tīng)力詞匯更強(qiáng)調(diào)聽(tīng)音的過(guò)程。不僅要聽(tīng)得見(jiàn)，而且要聽(tīng)得準(zhǔn)、寫(xiě)得準(zhǔn)。

但是假如你平常有精力，多看看一些背景學(xué)問(wèn)，充實(shí)一下，有個(gè)也許了解，可能當(dāng)你在考試中遇到的時(shí)候就不會(huì)慌亂!需要了解背景學(xué)問(wèn)的童鞋可以點(diǎn)擊托福聽(tīng)力閱讀背景學(xué)問(wèn)-附解析查看哦~

問(wèn)題5：聽(tīng)力中的這些單詞我都背過(guò)，并且寫(xiě)下了我都熟悉，怎么一聽(tīng)就聽(tīng)不出來(lái)了呢?

這個(gè)問(wèn)題有三個(gè)緣由：

一個(gè)是許多人背單詞都不喜愛(ài)背發(fā)音，就是自己也許猜想發(fā)一個(gè)單詞的音。事實(shí)證明，由于猜想的發(fā)音都不太精確?????，所以做聽(tīng)力的時(shí)就聽(tīng)不出來(lái)。

其次個(gè)緣由，就是聽(tīng)力里的單詞不是單個(gè)給的，有時(shí)候有吞音、連續(xù)，所以會(huì)聽(tīng)不出來(lái)。

第三個(gè)緣由就是，有些單詞的發(fā)音不只有一種，或者具備同樣發(fā)音的單詞不僅僅有一個(gè)即同音異義，導(dǎo)致童鞋們?cè)谂R考時(shí)辨別不清!

解決的方法，一是背單詞的時(shí)候要通過(guò)聽(tīng)讀的方式背，另外就是多通過(guò)跟讀對(duì)話(huà)來(lái)熟識(shí)吞音、連讀。針對(duì)第三種狀況就要求大家在平常聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練的時(shí)候就留意積累一音多詞，或一詞多音的單詞，以備不時(shí)之需!

還有童鞋們可以放心的一點(diǎn)就是，一般出考點(diǎn)的時(shí)候，都是發(fā)音相對(duì)清晰的，認(rèn)真辨別還是能聽(tīng)出來(lái)的。

問(wèn)題6：聽(tīng)力考不考習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)?

在舊托福的考試中，有許多的習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)。新托福的對(duì)話(huà)和講座中則很少考到習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)，所以大家不必花費(fèi)許多的時(shí)間背誦這些內(nèi)容。但是一些生活中常用的詞組，例如：dropoff,stopby,還是會(huì)常常聽(tīng)到。這些內(nèi)容還是要多熟識(shí)一下。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，都會(huì)進(jìn)行大量的精聽(tīng)和泛聽(tīng)訓(xùn)練，其實(shí)這是提高英語(yǔ)水平最扎實(shí)的工作。因此，對(duì)于托福聽(tīng)力，我也比較強(qiáng)調(diào)基本功。

問(wèn)題7：什么是托福聽(tīng)力的泛聽(tīng)和精聽(tīng)，應(yīng)當(dāng)如何讓支配?

大家要想真正提高聽(tīng)力基礎(chǔ)，需要練習(xí)精聽(tīng)。

精聽(tīng)練習(xí)分為兩種狀況：

一種是精細(xì)到每個(gè)單詞都聽(tīng)明白、弄懂。鑒于托?？荚嚨闹v座都很專(zhuān)業(yè)，有許多詞匯考試過(guò)后基本不會(huì)再用，所以我不太建議全部精細(xì)地聽(tīng)寫(xiě)。

我建議聽(tīng)一句話(huà)，把主要內(nèi)容能聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，或者復(fù)述下來(lái)最好。練習(xí)聽(tīng)一句話(huà)的關(guān)鍵詞，理解整句的意思。對(duì)話(huà)可以逐句復(fù)述，由于都是生活中還會(huì)遇到的句型和詞組。還可以邊聽(tīng)邊摘抄。但是由于聽(tīng)寫(xiě)很耗費(fèi)時(shí)間，所以不建議太久，一個(gè)小時(shí)或者更短就足夠了，主要是要集中精神地聽(tīng)。聽(tīng)得多了，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，自己的發(fā)音也會(huì)漸漸變好。

問(wèn)題8：有時(shí)候聽(tīng)長(zhǎng)的講座到后面精力跟不上怎么辦?

這種狀況多消失在那些聽(tīng)得少的同學(xué)身上，由于不熟識(shí)，所以聽(tīng)一會(huì)兒就簡(jiǎn)單疲乏。我們要培育自己的聽(tīng)力習(xí)慣，平常就要每天多練習(xí)幾個(gè)講座。建議2到3個(gè)講座。每個(gè)講座都根據(jù)考試的要求來(lái)做，不行以停頓，不行以中途休息。每個(gè)講座聽(tīng)完錄音、做完題目之后，再根據(jù)考試的時(shí)間播放錄音。這樣的練習(xí)多了就會(huì)漸漸提高聽(tīng)的耐性，一般堅(jiān)持2到3個(gè)星期下來(lái)就可以看到效果。

問(wèn)題9：我在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候總是簡(jiǎn)單走神，怎么才能克服這個(gè)問(wèn)題呢?

要是漫無(wú)目的地聽(tīng)，大家都會(huì)走神，究竟托福聽(tīng)力也不是什么很有意思的東西，所以大家都要帶著問(wèn)題去聽(tīng)，帶著我們的猜測(cè)信息去聽(tīng)，這樣就能在很大程度上解決走神的問(wèn)題。還有一種造成走神的緣由就是大家習(xí)慣做毫無(wú)目的的泛聽(tīng)，這樣會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣性走神。所以大家要想考好托福聽(tīng)力，首先要放棄這種泛聽(tīng)的練習(xí)。平常練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候就要集中精神地聽(tīng)，練習(xí)抓信息點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就訂正過(guò)來(lái)了。

問(wèn)題10：在聽(tīng)的過(guò)程中要不要記筆記?

要記!要記!要記!

一是防止走神，二是猜測(cè)出題點(diǎn)。由于假如不記筆記，有些細(xì)節(jié)就是當(dāng)時(shí)聽(tīng)到了，后來(lái)做題的時(shí)候可能也會(huì)遺忘。但是我們不能盲目記，或者由于記筆記而干擾聽(tīng)內(nèi)容。大家要在練習(xí)的過(guò)程中，找到一個(gè)最佳平衡點(diǎn)。

問(wèn)題11：我應(yīng)當(dāng)怎樣記筆記，哪些才是重點(diǎn)?

要按橫縱向聽(tīng)力法記筆記，要?jiǎng)?chuàng)造自己的縮寫(xiě)，自己的符號(hào)。另外大家要特殊留意，橫縱向聽(tīng)力法提到的記筆記要點(diǎn)，不肯定都要寫(xiě)下來(lái)。最重要的是寫(xiě)考點(diǎn)所在的信息。抓住要點(diǎn)，在聽(tīng)的過(guò)程中，留意聽(tīng)就行了。筆記應(yīng)當(dāng)精煉而有效。

問(wèn)題12：我記完筆記答題的時(shí)候有時(shí)間看嗎?

記筆記的過(guò)程是加深印象，只有少數(shù)的細(xì)節(jié)需要大家回去看筆記。另外也提示大家，要多用標(biāo)記，例如表示緣由就寫(xiě)R，這樣回去看筆記的時(shí)候才簡(jiǎn)單找到要點(diǎn)。記筆記的時(shí)候，肯定要用縮寫(xiě)，這一點(diǎn)很重要。

問(wèn)題13：練習(xí)的過(guò)程中如何用橫縱向聽(tīng)力法記筆記?

橫縱向聽(tīng)力法的核心是聽(tīng)題的時(shí)候要留意文章本身的內(nèi)容考點(diǎn)和結(jié)構(gòu)考點(diǎn)。

內(nèi)容考點(diǎn)指的是每一種特定話(huà)題的的主題特色，而這些特色是出題的大方向：比如：生物題中，考點(diǎn)往往會(huì)集中在對(duì)于生物現(xiàn)象的特點(diǎn)，原理之處。

而結(jié)構(gòu)考點(diǎn)指的是，在聽(tīng)的時(shí)候要把握文中易出題的關(guān)鍵詞，而正確答案往往會(huì)消失在此類(lèi)關(guān)鍵詞之后。

這些技巧的運(yùn)用需要大家在聽(tīng)的過(guò)程中刻意抓信息點(diǎn)，遇到考點(diǎn)的時(shí)候要多練習(xí)。可以把聽(tīng)力材料多聽(tīng)?zhēng)妆?，反?fù)熟識(shí)出題點(diǎn)。例如今日只練主題、例子，每天練習(xí)對(duì)比。

例如，只要聽(tīng)到分類(lèi)舉例，就肯定要記筆記。標(biāo)志性的句子是”Therearethreemajorreasonsfor…”,“Therearetwomajortypesofglaciers.Oneis…theotheris…”一般后面會(huì)消失一個(gè)搭配題或者是推斷題。

只要聽(tīng)到老師說(shuō)”Remember!Keepthatinmind!Oneimportantelementin…Averyinterestingtheoryaboutthisis…”，證明是在強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)預(yù)期會(huì)出一道相關(guān)的細(xì)節(jié)題。

只要聽(tīng)到”different,distinguish,distinction,similar,same”，不管是在任何時(shí)候，都要留意聽(tīng)對(duì)比，確定有一道題目考查這個(gè)。

只要在開(kāi)頭聽(tīng)到”development,formation,process,procedure,approach”，就肯定要留意預(yù)期過(guò)程、步驟，必定會(huì)考某種形式的排序題。只要聽(tīng)到表示挨次的詞語(yǔ)，肯定要記筆記，否則光靠聽(tīng)會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。

只要聽(tīng)到例子，”say…,take…forexample,forinstance…”，就肯定要認(rèn)真聽(tīng)這個(gè)例子究竟在說(shuō)明什么道理?？梢圆粚?xiě)太多，但是肯定要弄懂老師為何說(shuō)這個(gè)例子。機(jī)會(huì)每個(gè)講座都會(huì)考，老師為什么提到某個(gè)例子。

只要聽(tīng)到總結(jié)”tosumup,insummary”，肯定要留意聽(tīng)總結(jié)的內(nèi)容。許多推斷題、猜測(cè)題，都是對(duì)講座最終一點(diǎn)的推斷，肯定不能放掉。

每次在泛聽(tīng)記筆記的時(shí)候，都要留意抓這些信息點(diǎn)，然后結(jié)合題目，看自己的比較是否能和題目的出題點(diǎn)對(duì)應(yīng)上，每次做題都分析錯(cuò)誤的緣由，以便下次再記筆記的時(shí)候能更加精確?????。

假如練習(xí)不夠，就會(huì)影響聽(tīng)的效果。假如分析時(shí)間不足，請(qǐng)?zhí)厥怅P(guān)注下面這一點(diǎn)：

問(wèn)題14：假如記筆記影響了聽(tīng)內(nèi)容，要怎樣取舍呢?

對(duì)于筆記，大家要切記：聽(tīng)要比寫(xiě)重要。

我說(shuō)的要點(diǎn)，只是為了提示大家關(guān)注，但是不肯定都要寫(xiě)出來(lái)。只要你在聽(tīng)的過(guò)程中留意聽(tīng)了，就足夠了!不要由于記筆記而遺忘了聽(tīng)內(nèi)容。究竟托福是要考大結(jié)構(gòu)而不是小細(xì)節(jié)，不會(huì)考那些特殊詳細(xì)的內(nèi)容，所以聽(tīng)懂大意最重要。大家可以在練習(xí)的過(guò)程中，漸漸找一個(gè)平衡點(diǎn)，看看自己要記到什么程度，就可以抓住大意了。時(shí)間久了，自己就能把握記筆記的量了。對(duì)于閱歷不足的同學(xué)，也要提高他們推斷重點(diǎn)的力量。聽(tīng)力離不開(kāi)訓(xùn)練，而且要熟識(shí)題材。

問(wèn)題15：聽(tīng)時(shí)只聽(tīng)結(jié)構(gòu)就夠了嗎?除了結(jié)構(gòu)之外的其他細(xì)節(jié)，我怎么知道哪些是重點(diǎn)?

在一般的聽(tīng)力結(jié)構(gòu)之外，我們還應(yīng)當(dāng)熟識(shí)?？嫉囊恍┏？伎键c(diǎn)，這樣我們就能用兩條線(xiàn)來(lái)織網(wǎng)，捕獲信息點(diǎn)了。絕大多數(shù)的細(xì)節(jié)題都能含在我們這個(gè)網(wǎng)格里。

例如：藝術(shù)話(huà)題喜愛(ài)考有關(guān)作家、對(duì)其評(píng)價(jià)、代表作等等，都需要平常聽(tīng)的時(shí)候就養(yǎng)成習(xí)慣。記筆記最終要落實(shí)到做題上，所以還需要熟識(shí)題目特點(diǎn)。

問(wèn)題16：筆記都登記來(lái)了，可怎么還答錯(cuò)題目呢?

在大家猜測(cè)這些考點(diǎn)之后，還有一個(gè)特別重要的內(nèi)容，就