幼兒園道德與法治遵守規(guī)則說課稿

—幼兒園道德與法治遵守規(guī)則說課稿作為一明星民老師，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@道德與法治遵守規(guī)章說課稿7篇，讓我們一起來看看!幼兒園道德與法治遵守規(guī)章說課稿篇11禮貌行為在成人的提示下，會運(yùn)用禮貌用語向老師小好友問好、問早，客人問好后能有回應(yīng)；不亂吐、亂涂、亂扔廢雜物。2整理活動在成人的幫忙下將脫下的衣帽放在固定位置；在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)整理物品的本事。3入廁明白大、小便去廁所，不把大、小便排在池外。4盥洗明白餐前便后和手臟時洗手，盥洗時不戲弄水和肥皂；夏季午睡起床后，活動出汗后，明白洗手、洗臉；洗手后用自己的毛巾正確擦手；冬季明白愛護(hù)皮膚。5進(jìn)餐明白各種餐具的名稱，主要用途，學(xué)習(xí)運(yùn)用餐具；明白正確的進(jìn)餐姿態(tài)，會用手扶好碗，不手抓、不挑食、不剩飯菜，不吃掉在地上的食物；會正確運(yùn)用餐巾紙，不用衣袖抹嘴和手。6午睡能在成人的幫忙下，穿脫衣服和鞋；清靜入睡，養(yǎng)成正確的睡姿。7喝水在成人的提示下，會運(yùn)用自己的缸子；不灑水、不玩水、不玩缸子。8勞動習(xí)慣情愿參與力所能及的勞動，并對勞動有愛好；初步培育對值日生工作的認(rèn)識，培育以自我服務(wù)為主的勞動意識。9學(xué)習(xí)看法情愿參與教學(xué)活動；有愛好參與活動10留意力認(rèn)真聽課；留意力相對穩(wěn)定10-15分鐘11思維能用直覺行動思維和詳細(xì)形象思維；會對物體外表特征進(jìn)行概括分類；有初步的數(shù)概念12表達(dá)與表現(xiàn)留意傾聽他人講話，理解別人說話的意思；學(xué)說一般話，能大膽地用語言表達(dá)自己的想法；聲響洪亮，說話速度適中；喜愛聽故事13行為習(xí)慣學(xué)習(xí)良好的坐姿、站姿等常規(guī)；學(xué)習(xí)良好的握筆、看書等常規(guī)；學(xué)習(xí)良好的舉手常規(guī)戶外活動14錘煉情愿學(xué)習(xí)根本動作；走、跑、跳、爬、攀登、鉆、學(xué)習(xí)拋、踢球；堅持錘煉身體，做操認(rèn)真；正確運(yùn)用器械，主動參與活動。15漫步遵守漫步常規(guī)（不打鬧，清靜漫步）；在老師啟發(fā)下，對四周環(huán)境感愛好并會按老師要求進(jìn)行觀看；放松、遠(yuǎn)眺。16安全正確上下樓，學(xué)會自我愛護(hù)；身體不適，按時告知老師；在老師指定的范圍內(nèi)活動；不接觸危險物品。幼兒園道德與法治遵守規(guī)章說課稿篇2大班數(shù)學(xué)教案裙子中的秘密（按規(guī)律排序）活動目標(biāo)：1、通過發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并讓幼兒嘗試按規(guī)律進(jìn)行排序。2、培育觀看，比擬力量和初步的推斷推理力量?；顒訙?zhǔn)備：裝飾后的裙子一條、字卡（圖形、物體、大小、顏色）固體膠、粘貼小圖片若干、各種玩具若干、串珠珠若干、排序圖樣4種活動過程：一、出示裙子，讓幼兒觀看，找到裙子上的秘密?！t紅小好友的華誕趕緊到了，趙老師為她做了一條漂亮的裙子，這條裙子上面藏著許多秘密，你能把它找出來嗎？幼兒說說自己找到的秘密。引導(dǎo)幼兒找到裙子中的四處秘密。（幼兒每說出一個地方，師將準(zhǔn)備好的圖案依次出示）——小結(jié)：原來領(lǐng)子和袖口、腰帶、裙擺都有秘密的，領(lǐng)子是根據(jù)物體的不同排隊的，（出示字卡：物體）；袖口是根據(jù)圖形的改變規(guī)律排隊的（圖形）；腰帶是按大小的改變規(guī)律排隊的（大?。幌聰[上的圖案則是按顏色的改變規(guī)律排隊的（顏色），這樣的排隊就叫做按規(guī)律排序!二、展現(xiàn)已排好序的圖樣，讓幼兒觀看，分析出各種圖樣屬于以哪種改變?yōu)橐?guī)律排序的?！覀儊砜纯催@些圖樣是根據(jù)什么規(guī)律來排序的呢？三、幼兒嘗試按規(guī)律排序?！蠋熞矠樾『糜褌儨?zhǔn)備了一些材料，讓我們一起來把它們有規(guī)律的排一排吧?！埿『糜褋碚f說你是按什么規(guī)律排的？老師小結(jié)：原來同一種的物品可以按不同的規(guī)律排出許多不同的排法。四、有規(guī)律排序除了排出來，我們還可以用其它的方法來表示呢?！覀冇眯∝埿」返慕新晛碛幸?guī)律地表示出來。（分成兩組喵汪汪，喵汪汪、喵汪汪）——我們用動作來試試看（如：小雞小狗小貓的動作，重復(fù)三次）五、幼兒分組自由選擇操作材料（裝飾衣服、鋪地磚、串彩鏈、圍圍墻），進(jìn)行按規(guī)律排序?！t紅準(zhǔn)備在她華誕那天開個“華誕PATY”，要做許多的準(zhǔn)備工作，讓我們?nèi)兔?，你們情愿嗎？四個小好友一組，在工作之前，每一組要商議好用什么規(guī)律來進(jìn)行排序?！變翰僮?，老師巡察幫忙?！宫F(xiàn)作品，師幼一起評析。六、談?wù)勁判蚋覀兩畹挠H密關(guān)系——請小好友找找看，教室里有沒有有規(guī)律排序的東西呢？——在我們的生活中，還有哪些地方也會運(yùn)用到有規(guī)律的排序呢？（觀看電腦）請小好友回家找找，家里有那些地方也是有規(guī)律排序的呢？請你把它畫來來，明天帶到幼兒園來一起溝通，好嗎？大班數(shù)學(xué)教案裙子中的秘密（按規(guī)律排序）幼兒園道德與法治遵守規(guī)章說課稿篇3活動目標(biāo)：1.能從日常生活中發(fā)現(xiàn)不守法則的現(xiàn)象，并找到解決方法，因此養(yǎng)成守法則的好習(xí)慣。2.能將守法則的意識用畫畫的形式表現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1.日常生活中常見情景的3段實(shí)況錄像，每個幼兒1張白紙與1只畫筆。2.教學(xué)PPT?；顒舆^程：一、情景引入1.引導(dǎo)幼兒自己動手搬來小椅子，做成整整齊齊的一排。老師從中引出問題以激發(fā)幼兒思索。――小好友們，你們來好好想想，假如在搬椅子的時分不守規(guī)則，將會產(chǎn)生什么樣的后果呢？二、乘電梯1.播放視頻“乘電梯”。商量在“乘電梯”這一日常生活的情景中，應(yīng)當(dāng)怎樣守法則才能不產(chǎn)生危險。2.情景模擬游戲：讓兩位幼兒模擬電梯門，剩下的一部分表演乘電梯的人，另一部分表演等候電梯的人。引導(dǎo)幼兒從情景模擬中找到最好的乘電梯法則，并商量。三、照哈哈鏡1.播放視頻“照哈哈鏡”。商量視頻中所顯現(xiàn)的問題。引導(dǎo)幼兒找到好的解決方法。四、取墊板1.播放視頻“取墊板”。商量視頻中所顯現(xiàn)的擁擠、無序的問題，引導(dǎo)幼兒找到解決方法。2.情景模擬游戲：在講臺上放上1疊白紙，讓幼兒有序地排隊上臺領(lǐng)取白紙。五、畫一畫1.讓幼兒在紙上畫出日常生活中“能做的”與“不能做”的情景。完成后分別展現(xiàn)并解說。幼兒園道德與法治遵守規(guī)章說課稿篇4教學(xué)目標(biāo)：1、養(yǎng)成情愿自覺遵守規(guī)章的看法。2、在原有基礎(chǔ)上，更加深化地認(rèn)識自覺遵守規(guī)章的重要性。3、將對于外來規(guī)章的聽從漸漸內(nèi)化為自覺遵守規(guī)章的行為。教學(xué)重點(diǎn)：1、養(yǎng)成情愿自覺遵守規(guī)章的看法。2、在原有基礎(chǔ)上，更加深化地認(rèn)識自覺遵守規(guī)章的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：將對于外來規(guī)章的聽從漸漸內(nèi)化為自覺遵守規(guī)章的行為。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。關(guān)于規(guī)章我們已經(jīng)商量了屢次，如今誰情愿說一說我們學(xué)過的內(nèi)容？2、自我檢查。今天我們大家一起來自我評價一下自己對于規(guī)章遵守得如何，就像課本中所說的：“在家里、在教室里、在操場上、在電影院、在商場、在公園、在公路上，你是不是守規(guī)章了？”請同學(xué)們想一想，然后在課本中的“自我評價表”中填上自己的行為。3、小組溝通。將同學(xué)分成小組，互相介紹自己的評價表。然后大家談?wù)劯邢?，老師巡察?、歸納總結(jié)。請同學(xué)填寫“我們的看法”。幼兒園道德與法治遵守規(guī)章說課稿篇5活動目標(biāo)：1.讓幼兒發(fā)現(xiàn)、閱歷、探究圖形和數(shù)字簡潔的排列規(guī)律，通過比擬，從而理解并把握找規(guī)律的方法，培育同學(xué)初步的觀看、操作、推理力量。2.讓幼兒進(jìn)展合理推理力量，清楚的闡述自己的觀點(diǎn)。活動重點(diǎn)：使幼兒通過觀看、試驗(yàn)、推測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡潔的排列規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、雪花片若干、幼兒操圖片人手一份?；顒舆^程：一、設(shè)情引課1.新年快到了，小貓和小青蛙正在忙著裝飾自己的家。（出示PPT掛圖）2.以小組為單位，各組進(jìn)行商量，各自發(fā)表不同的看法。（幼兒匯報結(jié)果）3.引入生活中的規(guī)律，并出示課題?！墩乙?guī)律》二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識規(guī)律1.出示第一幅圖，說說哪些東西的排列是有規(guī)律的？；來源；快思老師教案網(wǎng)；分別是按什么規(guī)律排列的？并想個方法讓我們一眼就看出這個規(guī)律。2.小組商量。（幼兒匯報結(jié)果）3.伴著幼兒答復(fù)電腦分別出示每一組排列有規(guī)律的圖形，幼兒每答復(fù)一組后，老師引導(dǎo)幼兒再認(rèn)真觀看，加深對每一組規(guī)律的理解。三、動手體驗(yàn)規(guī)律1.幼兒嘗試動手拼雪花片，并說出自己的規(guī)律展現(xiàn)自己作品。2.幼兒依據(jù)PPT圖片用聲響或者肢體動作做出規(guī)律。3.幼兒給衣服設(shè)計規(guī)律圖案。四、全課結(jié)束?；顒臃此迹夯顒又杏變簮酆煤芨?，參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過觀看去查找規(guī)律，用動手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用動作去表達(dá)規(guī)律，用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說、動、做中思維非?；顫?。幼兒園道德與法治遵守規(guī)章說課稿篇6教學(xué)目標(biāo)1.能夠觀看發(fā)現(xiàn)物體的排序規(guī)律，體驗(yàn)遞增、遞減的規(guī)律。2.嘗試用有規(guī)律的方法進(jìn)行排序，體驗(yàn)規(guī)律排序的樂趣。3.回來生活，體驗(yàn)有規(guī)律排序在生活中的運(yùn)用，增加幼兒的審美情趣。4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)看法。教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件、幼兒操作材料。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒探究發(fā)現(xiàn)物體有規(guī)律的排序，體驗(yàn)排序的樂趣。難點(diǎn)：用遞增、遞減的規(guī)律進(jìn)行排序。教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)幼兒探究物體的排序規(guī)律。（1）出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看彩旗、燈籠、地板格的排序規(guī)律，把不完好的規(guī)律補(bǔ)充完好。師：我們一起為新家掛上漂亮的彩旗，請問彩旗都有什么顏色？根據(jù)這個規(guī)律，最終一面旗是什么顏色？（2）讓幼兒通過操作材料，合作運(yùn)用不同的規(guī)律進(jìn)行排序。師：小好友們開頭動手操作，一起布置新家。2.進(jìn)一步找尋規(guī)律，體驗(yàn)遞增、遞減的排序規(guī)律。（1）請幼兒觀看玩具櫥中積木的遞增遞減排列挨次。師：玩具櫥的第四層是積木，觀看排序。（）總結(jié)：這是根據(jù)遞增的規(guī)律排序的。（2）玩遞增遞減排序的游戲。3.回來自然，回來生活，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師：有規(guī)律排序在大自然中、生活中處處可見，應(yīng)用非常的廣泛，比方，大自然中的動物——斑馬，生活中斑馬線、床單、雨傘、地板，一年四季的輪回，就連鑼鼓的聲響都可以是有規(guī)律的。4.活動結(jié)束，跟老師去探究大自然中、生活中的排序規(guī)律。教學(xué)反思整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的時機(jī)，活動過程首先讓幼兒找到小動物的排隊規(guī)律，然后讓孩子排一排，說一說身邊什么是有規(guī)律的，最終讓孩子們擺一擺，讓孩子們在展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，老師加以總結(jié)。活動的目的根本到達(dá)，大部分孩子都能把握按規(guī)律排序?；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，留意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有勝利和進(jìn)步的體驗(yàn)。我認(rèn)為本節(jié)課的亮點(diǎn)是“擺一擺”，在此環(huán)節(jié)幼兒可以自己動手把想的規(guī)律擺出來，表達(dá)了手腦互動，然后說出自己是根據(jù)什么規(guī)律擺的，在說時留意要說完好話，用“我是根據(jù)……規(guī)律排序的”句式完成。最終請小伙伴接著自己的作品往下排，小好友來做小老師檢查是否正確。我認(rèn)為本節(jié)課的缺乏是缺少小組活動，下次設(shè)計時加小組活動，讓小好友們有競爭意識，合作意識。幼兒園道德與法治遵守規(guī)章說課稿篇7幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：按物體的特定規(guī)律排序【活動目的】1、通過讓幼兒動手操作、比擬，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。2、培育觀看、比擬力量和初步的推斷推理力量。3、熟識（）歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。4、熟識（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的愛好。推舉閱讀：幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案XXX篇【常更新】【活動準(zhǔn)備】1、教具：黑白序列的排序圖樣。2、學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊②花片③黑白方塊若干。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小動物的家。大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《按物體的特定規(guī)律排序》【活動過程】（一）以小好友為“小動物布置新家”引入課題。（二）幼兒自主探究物體簡潔的排序規(guī)律。1.幼兒分組操作。a鋪地磚：提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚，讓幼兒按顏色改變規(guī)律排序。b圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具，讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。c做彩鏈：提供不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒依據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。d種樹：提供高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其外形、高矮不同的規(guī)律排序。[評析：讓幼兒設(shè)計物體的排序規(guī)律，是訓(xùn)練幼兒敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題的過程。在這一過程中，不同層次的幼兒可選擇不同活動材料進(jìn)行操作，便于分層指導(dǎo)、因材施教。]2.自主探究活動內(nèi)容的溝通：1、取分組活動的內(nèi)容若干，提問：你是怎么排的？2、引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，老師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。3、針對幼兒的懷疑進(jìn)行商量。4、師生共同歸納小結(jié)。排序的方法有多種，可按外形、顏色、數(shù)量等多種特征排序。（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出它們的排列規(guī)律（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一削減；第三張蝴蝶逐一削減，小花逐一增多）。[評析：幼兒通過觀看、比擬，發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對幼兒進(jìn)行初步推斷推理力量的訓(xùn)練。]（四）讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。（五）賞識黑白序列老師出示黑白序列，讓幼兒觀看查找序列中黑白兩色是以幾個為一組進(jìn)行排列，明白黑白兩色也可組成許很多多好玩的序列。（六）設(shè)計“黑白配”小毛巾1、運(yùn)