2022年03月上海腦科學(xué)與類(lèi)腦研究中心招聘16人名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年03月上海腦科學(xué)與類(lèi)腦研究中心招聘16人名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）。

A.新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)跟他開(kāi)點(diǎn)無(wú)傷大雅的玩笑。

B.近幾年，來(lái)中國(guó)演出的外國(guó)藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過(guò)人們對(duì)俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。

C.美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。

D.中、日、韓三國(guó)參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間，誰(shuí)能勝出，就要看誰(shuí)具有更好的競(jìng)技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。

參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，“無(wú)傷大雅”指雖有影響，但沒(méi)有傷及主要的東西。在句子中形容譚校長(zhǎng)所開(kāi)的玩笑，雖為玩笑，但并沒(méi)有真正傷害了這位不茍言笑的王老師，也沒(méi)有影響到同事之間的和氣。

B項(xiàng)，“絡(luò)繹不絕”形容人、馬、車(chē)、船等連續(xù)不斷。在句中是指來(lái)中國(guó)演出的外國(guó)藝術(shù)團(tuán)很多，連續(xù)不斷。

C項(xiàng)，“各盡所能”指各人盡自己的能力去做，主語(yǔ)通常是人。在該句中，既沒(méi)有盡各自能力的意思表達(dá)，主語(yǔ)“收費(fèi)”也搭配不當(dāng)，因此在這里使用“各盡所能”是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

D項(xiàng)，“伯仲之間”比喻差不多，難分優(yōu)劣。用在這里形容三個(gè)國(guó)家參加比賽的運(yùn)動(dòng)員水平相當(dāng)，難以分出高低，主要憑借競(jìng)技狀態(tài)和心理素質(zhì)。

本題為選非題，故正確答案為C。2.下列不屬于人民法院對(duì)犯罪分子制裁的一項(xiàng)是（

）。

A.判處徒刑

B.沒(méi)收財(cái)產(chǎn)

C.罰款

D.剝奪政治權(quán)利參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)正確，《刑法》第三十三條規(guī)定：“主刑的種類(lèi)如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無(wú)期徒刑；（五）死刑?！?/p>

B、D兩項(xiàng)正確，《刑法》第三十四條規(guī)定：“附加刑的種類(lèi)如下：（一）罰金；（二）剝奪政治權(quán)利；（三）沒(méi)收財(cái)產(chǎn)；（四）驅(qū)逐出境?！?/p>

C項(xiàng)錯(cuò)誤，罰款是行政處罰的一種，不是法院的制裁方法。

本題為選非題，故正確答案為C。3.富裕起來(lái)的這一代中國(guó)父母，仍然處在家庭教育的“初級(jí)階段”內(nèi)，習(xí)慣于用物質(zhì)欲望的滿(mǎn)足、用金錢(qián)砸下的“搶跑”來(lái)幫助孩子“贏在起跑線上”，用不肯放手來(lái)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)教育的重視?？鞓?lè)對(duì)于單純的孩子而言，實(shí)在是很簡(jiǎn)單的事。有愛(ài)心的父母，沒(méi)有那么多期望與要求，放下懷抱的焦慮感，沒(méi)有那么多對(duì)于社會(huì)、制度、他人的怨憤，單純地和孩子在一起，為他們營(yíng)造一個(gè)更安全的環(huán)境，一起度過(guò)快樂(lè)美好的一天。

由此可以推出：

A.關(guān)心孩子會(huì)給孩子帶來(lái)比金錢(qián)更多的快樂(lè)

B.讓孩子“贏在起跑線上”是一種錯(cuò)誤的想法

C.滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)欲望也是愛(ài)孩子的一種方式

D.孩子希望父母陪伴而不是把他們送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干只提出了兩種愛(ài)孩子的方式，并沒(méi)有比較哪一種快樂(lè)更多，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：題干只提到了好與壞，并沒(méi)有提到對(duì)與錯(cuò)，所以不能說(shuō)是錯(cuò)誤的想法，排除；

C項(xiàng)：題干中可以概括出“物質(zhì)欲望的滿(mǎn)足是父母‘自認(rèn)為’的愛(ài)孩子的一種方式”，但是并不是孩子想要的愛(ài)的表達(dá)方式，同時(shí)，題干并沒(méi)有體現(xiàn)出孩子有對(duì)物質(zhì)欲望需求的認(rèn)知，排除；

D項(xiàng)：“快樂(lè)對(duì)于單純的孩子而言，實(shí)在是很簡(jiǎn)單的事”“單純地和孩子在一起，一起度過(guò)快樂(lè)美好的一天”，表明孩子希望的是父母陪伴，而不是所謂的進(jìn)補(bǔ)習(xí)班贏在起跑線上，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.2008年單位GDP能耗下降速度快于全省平均水平的省轄市有（

）。

A.5個(gè)

B.6個(gè)

C.7個(gè)

D.8個(gè)參考答案：A

解題思路：2008年全省單位GDP能耗下降的平均速度為5.85%，南京、徐州、蘇州、揚(yáng)州、泰州五個(gè)省轄市下降速度快于5.85%，答案選A。5.顛覆性技術(shù)具有兩面性，既可能產(chǎn)生正面結(jié)果，也可能帶來(lái)負(fù)面影響。它可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性________，甚至改變世界力量________。通常，這類(lèi)技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律，更難以________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.作用

均衡

預(yù)料

B.影響

平衡

預(yù)測(cè)

C.變革

均勻

預(yù)想

D.改革

平均

預(yù)估

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“甚至”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，文中要表達(dá)的意思是改變世界力量之前穩(wěn)定的狀況。A項(xiàng)“均衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵，但各個(gè)國(guó)家的力量不可能都一樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平衡”指傾向于保持穩(wěn)定的情況，符合文意。C項(xiàng)“均勻”指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；D項(xiàng)“平均”指均勻，沒(méi)有輕重或多少之別平均分?jǐn)?，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一、三空。“影響”指起作用，施加作用；“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，均符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第二空的備選詞語(yǔ)較容易辨析，可先從本空入手，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證剩余兩空。

先看第二空，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”。“均勻”指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。世界各國(guó)的力量不是彼此完全相同的，且“改變力量均勻”表述不當(dāng)，排除C?！捌骄敝笡](méi)有輕重或多少的區(qū)別，形容“力量”不恰當(dāng)，排除D。“均衡”與“平衡”相比，前者更側(cè)重“均”，強(qiáng)調(diào)平均，后者更側(cè)重“平”，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的狀態(tài)。世界各國(guó)的力量不可能平均分配，排除A?！捌胶狻碧钊敕衔囊?，且“改變世界力量平衡”為常見(jiàn)表述。

驗(yàn)證第一空和第三空，“帶來(lái)革命性影響”“難以預(yù)測(cè)”表述均無(wú)誤。

故本題選B

解題思路：此題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，且根據(jù)前文“顛覆性技術(shù)······影響”可知，顛覆性技術(shù)可能會(huì)改變世界力量當(dāng)前的狀態(tài)。B項(xiàng)“平衡”與“世界力量”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“均衡”雖語(yǔ)義與“平衡”相近，但與之相比更側(cè)重平均分配，如營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食均衡，“平衡”更側(cè)重彼此協(xié)調(diào)。文段顯然并非指“世界力量”分配較為平均，而是彼此協(xié)調(diào)，彼此制衡，故A項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“均勻”、D項(xiàng)“平均”均與“世界力量”搭配不當(dāng)，排除。

驗(yàn)證第一空，顛覆性技術(shù)可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性影響，能夠體現(xiàn)“顛覆性技術(shù)具有兩面性”，故B項(xiàng)“影響”符合文意，保留。

驗(yàn)證第三空，根據(jù)前文“這類(lèi)技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律”可知，這類(lèi)技術(shù)何時(shí)出現(xiàn)，人們是不清楚的。B項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè)，置于此處可體現(xiàn)這類(lèi)技術(shù)出現(xiàn)的規(guī)律難以提前預(yù)知，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《顛覆性技術(shù)的預(yù)測(cè)與展望》6.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問(wèn)題是：

A.如何在股市中賺錢(qián)

B.證明只有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)可以配置資源

C.把收入分配給個(gè)人

D.因?yàn)橘Y源稀缺而必須做出的選擇

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，生產(chǎn)什么，如何生產(chǎn)，為誰(shuí)生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。生產(chǎn)什么，就是我應(yīng)該生產(chǎn)什么，分別生產(chǎn)多少。怎么生產(chǎn)，就是在確定生產(chǎn)什么的前提下，我該怎樣利用有限的資源實(shí)現(xiàn)最有效的生產(chǎn)。為誰(shuí)生產(chǎn)，就是我生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品該給誰(shuí)，即分配的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，用于生產(chǎn)的資源是有限的；市場(chǎng)需求決定生產(chǎn)什么，技術(shù)資源等限制條件決定怎樣生產(chǎn)，價(jià)格決定為誰(shuí)生產(chǎn)。因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問(wèn)題就是，因?yàn)橘Y源稀缺，為優(yōu)化資源配置而做出的選擇。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通過(guò)股市現(xiàn)象，可以研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，但“如何在股市中賺錢(qián)”并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問(wèn)題。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是根據(jù)政府計(jì)劃調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一般是政府按事先制定的計(jì)劃，提出國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)，制定合理的政策和措施，有計(jì)劃地安排重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方向。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)資源的分配，包括生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少，都由政府計(jì)劃決定。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是通過(guò)市場(chǎng)配置社會(huì)資源的經(jīng)濟(jì)形式。在市場(chǎng)上從事各種交易活動(dòng)的當(dāng)事人，稱(chēng)為市場(chǎng)主體。市場(chǎng)主體以買(mǎi)者、賣(mài)者的身份參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。如果不考慮政府的作用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中有兩個(gè)部門(mén)，一個(gè)是公眾（消費(fèi)者），一個(gè)是企業(yè)（廠商）。兩個(gè)部門(mén)的相互關(guān)系，可以說(shuō)明市場(chǎng)供求的一般原理。故計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都可以配置資源，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：個(gè)人收入分配是指社會(huì)成員參與國(guó)民收入分配的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。個(gè)人收入分配直接影響就業(yè)、投資、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、物價(jià)等方面的問(wèn)題。但是，“為誰(shuí)生產(chǎn)”是分配問(wèn)題，如何分配給社會(huì)的各個(gè)集團(tuán)和個(gè)人。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

7.某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化屬于：

A.化學(xué)變化

B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

C.物理變化

D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化，例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學(xué)變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化。故B選項(xiàng)正確；

因此，選擇B選項(xiàng)。

固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是化學(xué)變化，例如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，至少屬于化學(xué)變化或物理變化中的一種。故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.感官協(xié)同效應(yīng)，是指參與收集信息的感官越多，信息就越豐富，所學(xué)的知識(shí)也就越扎實(shí)。就是說(shuō)，多種感覺(jué)器官一齊上陣，能夠提高感知的效果。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于感官協(xié)同效應(yīng)的是（

）。

A.在教古詩(shī)時(shí)，語(yǔ)文老師通常會(huì)給學(xué)生講解作者的生平、創(chuàng)作背景、每一句詩(shī)的含義和隱喻等。以加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解

B.在學(xué)習(xí)跑步時(shí)，學(xué)員通過(guò)教練身體力行的詳細(xì)展示起跑、擺臂、步伐、節(jié)奏等來(lái)學(xué)習(xí)跑步技巧

C.房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人在推銷(xiāo)房產(chǎn)時(shí)，會(huì)讓客戶(hù)進(jìn)入待售房子中親自看到、摸到房子，以讓客戶(hù)更了解待售的房子

D.在背誦英語(yǔ)單詞時(shí)，英語(yǔ)老師會(huì)讓學(xué)生通過(guò)不同的身體部位來(lái)記住單詞中的字母，依照這樣的方法，學(xué)生就能通過(guò)不同的身體部位來(lái)背誦單詞參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“參與收集信息的感官越多，信息就越豐富，所學(xué)的知識(shí)也就越扎實(shí)”、“多種感覺(jué)器官一齊上陣，能夠提高感知的效果”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：語(yǔ)文老師給學(xué)生講解作者的生平、創(chuàng)作背景、每一句詩(shī)的含義和隱喻，學(xué)生只是聽(tīng)講，只涉及聽(tīng)覺(jué)，不符合“參與收集信息的感官越多，信息就越豐富，所學(xué)的知識(shí)也就越扎實(shí)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：學(xué)員通過(guò)教練身體力行的詳細(xì)展示來(lái)學(xué)習(xí)跑步，學(xué)員是觀看教練的展示，只涉及視覺(jué)，不符合“參與收集信息的感官越多，信息就越豐富，所學(xué)的知識(shí)也就越扎實(shí)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人讓客戶(hù)進(jìn)入待售房子中親自看到、摸到房子，房屋買(mǎi)賣(mài)不是學(xué)習(xí)知識(shí)，不符合“參與收集信息的感官越多，信息就越豐富，所學(xué)的知識(shí)也就越扎實(shí)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：學(xué)生通過(guò)不同的身體部位來(lái)背誦單詞，涉及多方面感覺(jué)，符合“參與收集信息的感官越多，信息就越豐富，所學(xué)的知識(shí)也就越扎實(shí)”、“多種感覺(jué)器官一齊上陣，能夠提高感知的效果”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。9.在中國(guó)高校招生考試史上，1952年是一個(gè)非常重要的年份，它成為新舊招生制度的______，標(biāo)志著“高考時(shí)代”的開(kāi)始。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.標(biāo)志牌

B.分界線

C.分水嶺

D.里程碑參考答案：C

解題思路：首先排除A、D兩項(xiàng)。標(biāo)志牌指為了視覺(jué)效果而設(shè)立的牌子；里程碑一般用來(lái)比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的重大歷史事件，而非文段中的某個(gè)年份。

然后對(duì)比B、C兩項(xiàng)，雖然都含有“界限”之意，“分水嶺”更突出強(qiáng)調(diào)不同事物的本質(zhì)性界限，與文段中“新舊招生制度”的主體搭配恰當(dāng)。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。結(jié)合句意及句中的“標(biāo)志著……的開(kāi)始”，再根據(jù)選項(xiàng)所給詞語(yǔ)的含義及適用對(duì)象進(jìn)行排除，選擇最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)即可?！皹?biāo)志牌”和“里程碑”針對(duì)的都是一種事物，“新舊招生制度”是兩種事物，由此可排除A、D?！胺纸缇€”一般不用來(lái)形容制度，排除B。“分水嶺”是一種形象的說(shuō)法，比喻不同事物的主要分界。故本題選C。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“1952年……標(biāo)志著高考時(shí)代的開(kāi)始”“它成為新舊招生制度……”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)的意思為“1952年是劃分新舊招生制度的一年”。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“標(biāo)志牌”指用文字或符號(hào)標(biāo)明特征，提醒注意的牌子；D項(xiàng)“里程碑”指設(shè)在大路旁邊記載里數(shù)的標(biāo)志，也比喻歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為重要標(biāo)志的大事。二者強(qiáng)調(diào)歷史發(fā)展過(guò)程中標(biāo)志性的大事，沒(méi)有體現(xiàn)“劃分”的語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“分界線”和C項(xiàng)“分水嶺”都可以指劃分事物的界限，但B項(xiàng)“分界線”常用于具象的事物，C項(xiàng)“分水嶺”可以用于具象的事物也可以用于抽象的事物，文段中劃分的對(duì)象是“新舊招生制度”，屬于抽象事物，C項(xiàng)“分水嶺”置于此處更合適，排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。10.－2，－4，0，16，（

）

A.20

B.30

C.40

D.50

參考答案：D

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做兩次差如圖所示：

猜測(cè)二次差數(shù)列是公差為6的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為12＋6＝18，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為16＋18＝34，所求項(xiàng)為16＋34＝50。

因此，選擇D選項(xiàng)。

二次差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為12×2＝24，一次差數(shù)列的下一項(xiàng)為16＋24＝40，所求項(xiàng)為16＋40＝56，無(wú)答案，故排除。

11.電影是文學(xué)藝術(shù)愈現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，用—1—的視聽(tīng)語(yǔ)境、時(shí)空轉(zhuǎn)換的敘事方式、數(shù)字特效的—2—，講述引人入勝、發(fā)人深省的精彩故事，使電影成為世界范圍內(nèi)具有廣泛群眾基礎(chǔ)的現(xiàn)代藝術(shù)，無(wú)語(yǔ)言障礙的跨文化—3—，代表國(guó)家文化軟實(shí)力的硬指標(biāo)。文中123處依次應(yīng)填入（

）。

A.形象直觀

科技手段

傳播行為

B.形象直觀

科技手段

交流載體

C.惟妙惟肖

科學(xué)技術(shù)

交流載體

D.惟妙惟肖

科學(xué)技術(shù)

傳播行為

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，視聽(tīng)語(yǔ)境可以用形象直觀來(lái)形容，惟妙惟肖是形容描寫(xiě)或模仿的很逼真的。排除CD選項(xiàng)，數(shù)學(xué)特效作為一種科技手段，使得電影成為世界范圍內(nèi)的跨文化的交流載體。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.菱形∶平行四邊形

A.等腰三角形∶三角形

B.橢圓∶圓形

C.點(diǎn)∶直線

D.曲線∶直線

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“菱形”是有一組鄰邊等長(zhǎng)的“平行四邊形”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“等腰三角形”是有兩條邊等長(zhǎng)的“三角形”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“圓形”是一種特殊形狀的“橢圓”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：“直線”由無(wú)數(shù)個(gè)“點(diǎn)”組成，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“曲線”與“直線”，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.（

）對(duì)于世味年來(lái)薄似紗相當(dāng)于達(dá)觀對(duì)于（

）

A.諷刺道是無(wú)晴卻有晴

B.感傷莫道讒言如浪深

C.憂(yōu)郁前度劉郎今又來(lái)

D.斥責(zé)金陵王氣黯然收參考答案：B

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，世味年來(lái)薄似紗與諷刺無(wú)關(guān)，道是無(wú)晴卻有晴描寫(xiě)了少女迷惑、眷戀和希望等一系列的心理活動(dòng)，與達(dá)觀無(wú)關(guān)。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，世味年來(lái)薄似紗表達(dá)了詩(shī)人感傷的情感，莫道讒言如浪深表達(dá)了詩(shī)人達(dá)觀的情感。前后關(guān)系一致。

代入C項(xiàng)，世味年來(lái)薄似紗表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)郁的情感，前度劉郎今又來(lái)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于人事變遷的感慨和對(duì)曾經(jīng)貶斥自己政敵的諷刺，與達(dá)觀無(wú)關(guān)。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，世味年來(lái)薄似紗與斥責(zé)無(wú)關(guān)，金陵王氣黯然收表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于歷史興亡的感嘆，與達(dá)觀無(wú)關(guān)。前后關(guān)系不一致。

故本題選B。14.大多數(shù)抗抑郁藥都會(huì)使體重增加。盡管在服用這些抗抑郁藥物時(shí)，節(jié)食有助于控制體重的增加，但不可能完全避免這種體重的增加。

以上信息最能支持以下哪項(xiàng)結(jié)論？

A.醫(yī)生不應(yīng)當(dāng)給超重的患者開(kāi)抗抑郁藥的處方

B.至少有些服用抗抑郁藥物的人體重會(huì)超重

C.至少有些服用抗抑郁藥物的患者應(yīng)當(dāng)通過(guò)節(jié)食來(lái)保持體重

D.至少有些服用抗抑郁藥物的人會(huì)增加體重

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

需注意這道題目具有特殊性，“以上信息最能支持以下哪項(xiàng)結(jié)論”的問(wèn)法，說(shuō)明題干給出的是論據(jù)，需要從四個(gè)選項(xiàng)中選擇能夠成為論點(diǎn)的選項(xiàng)。

第二步，分析論據(jù)。

論據(jù)：大多數(shù)抗抑郁藥物都會(huì)引起體重增加，盡管在服用這些抗抑郁藥物時(shí)，節(jié)食有助于減少體重的增加，但不可能完全避免這種現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干只是說(shuō)“大多數(shù)抗抑郁藥物都會(huì)引起體重增加”，但未說(shuō)明體重超重的人就不能吃抗抑郁藥物，無(wú)法支持該項(xiàng)。

B項(xiàng)：由題干“大多數(shù)抗抑郁藥物都會(huì)引起體重增加”，可知有些人服用抗憂(yōu)郁藥物之后體重會(huì)增加，但是否會(huì)達(dá)到“超重”的程度未說(shuō)明，無(wú)法支持該項(xiàng)。

C項(xiàng)：由題干可知吃抗抑郁藥物會(huì)使體重增加，而節(jié)食只是一定程度上減少體重的增加，但也不能完全避免，說(shuō)明即使節(jié)食也不能完全保持原本的體重；而且該項(xiàng)提及“應(yīng)該”，題干并未建議人們要通過(guò)節(jié)食來(lái)保持體重，無(wú)法支持該項(xiàng)。

D項(xiàng)：由題干“大多數(shù)抗抑郁藥物都會(huì)引起體重增加”，可知有些人服用抗抑郁藥物之后體重會(huì)增加，可以支持該項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.根據(jù)實(shí)施監(jiān)督的時(shí)間分類(lèi)，組織召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)屬于（

）。

A.暫時(shí)監(jiān)督

B.事前監(jiān)督

C.事中監(jiān)督

D.事后監(jiān)督參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，按照實(shí)施監(jiān)督的時(shí)間分類(lèi)，沒(méi)有“暫時(shí)監(jiān)督”這一類(lèi)型。

B項(xiàng)正確，事前監(jiān)督指的是在某種政策執(zhí)行之前，監(jiān)督部門(mén)圍繞政策執(zhí)行主體的執(zhí)行決策行為進(jìn)行的監(jiān)督檢查。最典型的事前監(jiān)督是聽(tīng)證會(huì)制度。聽(tīng)證會(huì)是由立法機(jī)關(guān)、國(guó)家行政管理機(jī)構(gòu)和某些行政事業(yè)性單位根據(jù)有關(guān)規(guī)定，召集社會(huì)各階層、當(dāng)事人或有關(guān)受益、受害者進(jìn)行交流、溝通的會(huì)議。一般有立法聽(tīng)政、價(jià)格聽(tīng)政、決策聽(tīng)政、調(diào)查聽(tīng)政等種類(lèi)。聽(tīng)證會(huì)的舉行，具有使社會(huì)公民和團(tuán)體了解政府行為過(guò)程和信息，參與決策，監(jiān)督政府行為的作用。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，事中監(jiān)督是指在行政管理機(jī)構(gòu)決策與執(zhí)行過(guò)程中所進(jìn)行的監(jiān)督，例如，檢察機(jī)關(guān)對(duì)公安機(jī)關(guān)偵查過(guò)程中存在的違法行為發(fā)出糾正違法通知書(shū)、督察機(jī)構(gòu)對(duì)人民警察的執(zhí)法活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督察等。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，事后監(jiān)督是指行政決策或者行為作出之后，相關(guān)監(jiān)督主體進(jìn)行的監(jiān)督活動(dòng)，例如，行政復(fù)議、行政訴訟等。

故正確答案為B。16.哈佛大學(xué)奈依教授提出，軟實(shí)力的體現(xiàn)在于贏得其他國(guó)家的尊重，中國(guó)軟實(shí)力的推廣似乎效果不佳，但由于西方國(guó)家在顏色革命中加入太多的集團(tuán)利益的因素，使得民主形象不佳常被民眾詬病，這樣使得中國(guó)在一帶一路上國(guó)家的軟實(shí)力推廣已經(jīng)開(kāi)始收到實(shí)際的成效，并且東南亞國(guó)家、中亞國(guó)家、高加索國(guó)家及俄羅斯都開(kāi)始思考中國(guó)的發(fā)展模式，美國(guó)現(xiàn)在最大的問(wèn)題在于不愿意去了解俄羅斯與美國(guó)的發(fā)展思路，智庫(kù)面臨生存與搶預(yù)算的壓力，使得其思維并不適應(yīng)美國(guó)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

這段話(huà)主要說(shuō)明：

A.中國(guó)軟實(shí)力不夠強(qiáng)大

B.美國(guó)軟實(shí)力受到限制

C.中國(guó)軟實(shí)力在增加

D.中美軟實(shí)力有所變化

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出軟實(shí)力的體現(xiàn)在于贏得其他國(guó)家的尊重，中國(guó)軟實(shí)力的推廣似乎效果不佳。接著“但是”轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，中國(guó)在一帶一路上國(guó)家的軟實(shí)力推廣已經(jīng)開(kāi)始收到實(shí)際成效，有些國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始思考中國(guó)的發(fā)展模式，而美國(guó)不愿意了解。文段核心話(huà)題詞是“中國(guó)軟實(shí)力”，主要強(qiáng)調(diào)中國(guó)發(fā)展模式贏得其他國(guó)家的尊重，即中國(guó)軟實(shí)力正在增強(qiáng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：屬于轉(zhuǎn)折前，非重點(diǎn)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“美國(guó)軟實(shí)力”“中美軟實(shí)力”均與文段話(huà)題詞不符。

17.下列情形所反映的權(quán)利類(lèi)別與其他三項(xiàng)不同的是：

A.李女士送修電動(dòng)車(chē)，后拒不支付修車(chē)費(fèi)，店老板遂滯留電動(dòng)車(chē)

B.小張向老劉借款6000元，并將祖?zhèn)饔耔C交與老劉，二人約定三年內(nèi)還錢(qián)取鐲，否則老劉有權(quán)變賣(mài)玉鐲獲償

C.某銀行向購(gòu)房人王先生發(fā)放了一筆按揭貸款，貸款期限25年

D.某公司在地方政府組織的拍賣(mài)會(huì)上拍得一塊土地，用于日后的商業(yè)開(kāi)發(fā)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第一百三十五條，建設(shè)用地使用權(quán)人依法對(duì)國(guó)家所有的土地享有占有、使用和收益的權(quán)利，有權(quán)利用該土地建造建筑物、構(gòu)筑物及其附屬設(shè)施。由此可知，某公司享有對(duì)該建設(shè)用地的使用權(quán)。而建設(shè)用地使用權(quán)屬于用益物權(quán)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第二百三十條，“債務(wù)人不履行到期債務(wù)，債權(quán)人可以留置已經(jīng)合法占有的債務(wù)人的動(dòng)產(chǎn)，并有權(quán)就該動(dòng)產(chǎn)優(yōu)先受償?！庇纱丝芍昀习逍惺沟氖亲约旱牧糁脵?quán)，屬于擔(dān)保物權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第二百零八條，為擔(dān)保債務(wù)的履行，債務(wù)人或者第三人將其動(dòng)產(chǎn)出質(zhì)給債權(quán)人占有的，債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的實(shí)現(xiàn)質(zhì)權(quán)的情形，債權(quán)人有權(quán)就該動(dòng)產(chǎn)優(yōu)先受償。也由此可知，老劉行使的是對(duì)該玉鐲的質(zhì)權(quán)，屬于擔(dān)保物權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第一百七十九條規(guī)定，為擔(dān)保債務(wù)的履行，債務(wù)人或者第三人不轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的占有，將該財(cái)產(chǎn)抵押給債權(quán)人的，債務(wù)人不履行到期債務(wù)或者發(fā)生當(dāng)事人約定的實(shí)現(xiàn)抵押權(quán)的情形，債權(quán)人有權(quán)就該財(cái)產(chǎn)優(yōu)先受償。由此可知，銀行享有對(duì)該房屋的抵押權(quán)，而抵押權(quán)屬于擔(dān)保物權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.故人西辭黃鶴樓

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

懷古

A.出游；越王勾踐破吳歸

B.場(chǎng)所；千古興亡多少事

C.送別；折戟沉沙鐵未銷(xiāo)

D.離別；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“故人西辭黃鶴樓”與“出游”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“越王勾踐破吳歸”表達(dá)的是“懷古”之情，與“懷古”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“故人西辭黃鶴樓”表達(dá)的是送別之情，并非強(qiáng)調(diào)“黃鶴樓”這個(gè)“場(chǎng)所”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“千古興亡多少事”表達(dá)的是“懷古”之情，與“懷古”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)：“故人西辭黃鶴樓”表達(dá)的是“送別”之情，與“送別”是對(duì)應(yīng)關(guān)系；“折戟沉沙鐵未銷(xiāo)”表達(dá)的是“懷古”之情，與“懷古”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

D項(xiàng)：“故人西辭黃鶴樓”與“離別”是對(duì)應(yīng)關(guān)系；“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表達(dá)的是送別之情，與“懷古”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.職業(yè)道德的作用是調(diào)整職業(yè)關(guān)系，對(duì)從業(yè)人員職業(yè)活動(dòng)的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實(shí)生活中具體的道德沖突，這體現(xiàn)了職業(yè)道德的（

）特征。

A.繼承性

B.實(shí)踐性

C.職業(yè)性

D.多樣性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。

第二步，職業(yè)行為過(guò)程，就是職業(yè)實(shí)踐過(guò)程，只有在實(shí)踐過(guò)程中，才能體現(xiàn)出職業(yè)道德的水準(zhǔn)。“對(duì)從業(yè)人員職業(yè)活動(dòng)的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實(shí)生活中具體的道德沖突”都是職業(yè)實(shí)踐過(guò)程中的職業(yè)道德所起的作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：繼承性指的是職業(yè)道德在長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程中形成的，會(huì)作為經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)被繼承下來(lái)的性質(zhì)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：職業(yè)性指的是職業(yè)道德的內(nèi)容與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系，反映著特定職業(yè)活動(dòng)對(duì)從業(yè)人員行為的道德要求。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：多樣性指的是不同的行業(yè)和不同的職業(yè)，有不同的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

20.下列文學(xué)作品沒(méi)有使用方言的是：

A.《海上花列傳》（韓邦慶）

B.《鳳凰涅槃》（郭沫若）

C.《秦腔》（賈平凹）

D.《白鹿原》（陳忠實(shí)）

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)作品對(duì)方言的使用并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《鳳凰涅槃》由郭沫若創(chuàng)作，發(fā)表于1920年，以鳳凰的傳說(shuō)為素材，體現(xiàn)了反帝反封建的五四精神，是現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的詩(shī)作之一。作品使用的是白話(huà)文，沒(méi)有使用方言。

因此，選擇B選項(xiàng)。21.稅收籌劃是指在法律法規(guī)許可的范圍內(nèi)，通過(guò)對(duì)經(jīng)營(yíng)、投資、理財(cái)活動(dòng)的事先籌劃和安排，盡可能節(jié)稅的經(jīng)濟(jì)行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于稅收籌劃的是：

A.某日化企業(yè)因?yàn)槭袌?chǎng)占有率降低，致使當(dāng)年利潤(rùn)和應(yīng)交稅費(fèi)同比減少

B.某汽車(chē)制造商合理利用會(huì)計(jì)政策，使本年度的應(yīng)交稅費(fèi)同比減少

C.某企業(yè)招聘大量專(zhuān)業(yè)人才，成本急劇上升而產(chǎn)生虧損，致使應(yīng)交稅費(fèi)下降

D.某地突發(fā)地震，一企業(yè)及時(shí)做出反應(yīng)，捐款捐物，減少了本年度應(yīng)交稅款

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在法律法規(guī)許可的范圍內(nèi)；

②對(duì)經(jīng)營(yíng)、投資、理財(cái)活動(dòng)事先籌劃和安排，盡可能節(jié)稅。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某日化企業(yè)應(yīng)交稅費(fèi)減少的原因的是利潤(rùn)下降，說(shuō)明不是“事先籌劃和安排”，不符合定義；

B項(xiàng)：某汽車(chē)制造商應(yīng)交稅費(fèi)減少的原因是合理利用會(huì)計(jì)政策，屬于“對(duì)經(jīng)營(yíng)事先籌劃和安排”，符合定義；

C項(xiàng)：某企業(yè)應(yīng)交稅費(fèi)下降的原因是成本上升，產(chǎn)生虧損，而不是“對(duì)經(jīng)營(yíng)、投資、理財(cái)活動(dòng)事先籌劃和安排”，不符合定義；

D項(xiàng)：某企業(yè)應(yīng)交稅款減少的原因是面對(duì)突發(fā)地震及時(shí)做出反應(yīng)，而不是“事先籌劃和安排”，也不是“通過(guò)經(jīng)營(yíng)、投資、理財(cái)活動(dòng)”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

22.關(guān)于不當(dāng)?shù)美?，下列說(shuō)法正確的是：

A.不當(dāng)?shù)美?，受益人獲得的利益限于財(cái)產(chǎn)利益

B.不當(dāng)?shù)美且环N物權(quán)，因此不適用訴訟時(shí)效

C.甲明知乙返還的欠款是其盜竊所得，仍然接受，甲收到的還款屬于不當(dāng)?shù)美?/p>

D.甲投資建造電影院，旁邊乙的房屋價(jià)值劇增，乙獲得的利益屬于不當(dāng)?shù)美麉⒖即鸢福篈

解題思路：本題考查法律常識(shí)。不當(dāng)?shù)美笡](méi)有合法根據(jù)，或事后喪失了合法根據(jù)而被確認(rèn)為是因致他人遭受損失而獲得的利益，應(yīng)負(fù)返還的義務(wù)。

A項(xiàng)正確，一方取得財(cái)產(chǎn)利益是不當(dāng)?shù)美臉?gòu)成要件之一。一方取得利益是指因一定的事實(shí)結(jié)果而獲得了或增加了財(cái)產(chǎn)或利益上的積累。受益人獲得的利益限于財(cái)產(chǎn)利益，即可以用金錢(qián)價(jià)值衡量的利益，精神利益不屬于這里的利益范疇。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)?shù)美皇俏餀?quán)，是一種債權(quán)，當(dāng)然適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。最高人民法院《關(guān)于審理民事案件適用訴訟時(shí)效制度若干問(wèn)題的規(guī)定》第六條返還不當(dāng)?shù)美?qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間，從當(dāng)事人一方知道或者應(yīng)當(dāng)知道不當(dāng)?shù)美聦?shí)及對(duì)方當(dāng)事人之日起計(jì)算。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲獲得的還款雖然是乙盜竊所得，但是甲獲取財(cái)產(chǎn)源于合法緣由，即乙欠甲錢(qián)。因此，甲獲得該項(xiàng)還款不屬于不當(dāng)?shù)美?/p>

D項(xiàng)錯(cuò)誤，乙房屋價(jià)值的增加屬于房屋的自然增值，并不是不當(dāng)?shù)美?，乙并沒(méi)有因?yàn)榉课輧r(jià)值增加而損害其他人利益。

故正確答案為A。23.爆炸罪與采用爆炸手段實(shí)施的殺人罪之間的區(qū)別是行為是否足以危害公共安全。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。

第二步，爆炸罪，是指故意使用爆炸的方法危害公共安全的行為。爆炸罪與采用爆炸手段實(shí)施的殺人罪兩者的區(qū)別主要是：侵犯的客體不同，爆炸罪侵犯的是公共安全，即不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)的安全；而故意殺人罪、故意傷害罪侵犯的是特定公民的人身權(quán)利。因此如果爆炸行為雖然指向特定的對(duì)象，但行為人預(yù)見(jiàn)其爆炸行為會(huì)危害公共安全而仍實(shí)施爆炸行為，危害公共安全，應(yīng)以爆炸罪論處。因此，爆炸罪與采用爆炸手段實(shí)施的殺人罪之間的區(qū)別是行為是否足以危害公共安全。

因此，本題正確。

24.某科考隊(duì)在南極需要運(yùn)輸30余箱物資，現(xiàn)有雪地車(chē)和雪橇兩種運(yùn)輸工作，雪地車(chē)一次可以運(yùn)貨7箱物資，需要2人操作，雪橇一次可以運(yùn)輸三箱物資，需要1人操作，若全部物資使用雪地車(chē)運(yùn)送，則剩余1名隊(duì)員，若全部物資使用雪橇運(yùn)送則缺少1名隊(duì)員，最終，科考隊(duì)要用一種組合辦法，使運(yùn)輸工具恰好滿(mǎn)載，人員恰好分配完，則共有物資多少箱？

A.31

B.34

C.36

D.37

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查其他雜題，用代入排除法解題。

第二步，因雪地車(chē)和雪橇單獨(dú)運(yùn)輸時(shí)最后一次運(yùn)輸?shù)奈镔Y不一定滿(mǎn)載，可直接代入選項(xiàng)驗(yàn)證：

A項(xiàng)：當(dāng)貨物有31箱時(shí)，需雪地車(chē)5輛。由全部使用雪地車(chē)時(shí)剩余1名隊(duì)員可知，此時(shí)共有隊(duì)員5×2＋1＝11（人）。根據(jù)全部使用雪橇?xí)r缺少1名隊(duì)員可知，貨物箱數(shù)應(yīng)大于11×3＝33，排除A；

B項(xiàng)：當(dāng)貨物有34箱時(shí)，需雪地車(chē)5輛，此時(shí)隊(duì)員有11人。設(shè)雪地車(chē)、雪橇分別需要x、y個(gè)，由11名隊(duì)員恰好分配完34箱貨物可得7x＋3y＝34；2x＋y＝11，解得x＝1，y＝9，即1輛雪地車(chē)，9輛雪橇就能使運(yùn)輸工具滿(mǎn)載，人員恰好分配完。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查其他雜題。

第二步，雪地車(chē)2人一次可以運(yùn)貨7箱物資，由“都使用雪地車(chē)運(yùn)送，則剩余1名隊(duì)員”可知隊(duì)員人數(shù)為奇數(shù)，雪橇1人一次可以運(yùn)輸三箱物資，結(jié)合選項(xiàng)，物資30余箱至少需要11人，假設(shè)人數(shù)為13人，使用雪橇13人可以運(yùn)輸13×3＝39（箱），還差一個(gè)人，可推知，此時(shí)總物資數(shù)≥40，與題意矛盾，故人數(shù)只能為11人；

第三步，10人用雪地車(chē)可以運(yùn)完物資，說(shuō)明物資總數(shù)≤35；11人用雪橇運(yùn)送33箱物資還缺少1名隊(duì)員，所以物資總數(shù)＞33；結(jié)合選項(xiàng)可知，物資總數(shù)為34箱。

因此，選擇B選項(xiàng)。25.在下列公共決策的方法與技術(shù)中，屬于定性決策分析法的是（

）。

A.預(yù)測(cè)分析

B.可行性分析

C.經(jīng)濟(jì)效益分析

D.投入產(chǎn)出分析參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

定性決策分析方法亦稱(chēng)“主觀決策方法”，這種方法是直接利用人們的知識(shí)、智慧和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)已掌握的有關(guān)資料對(duì)決策的內(nèi)容進(jìn)行分析和研究，對(duì)決策的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)和選優(yōu)。包括價(jià)值分析、可行性分析、德?tīng)柗品ā⒅饔^概率預(yù)測(cè)法、超理性分析法等。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，預(yù)測(cè)分析是一種統(tǒng)計(jì)或數(shù)據(jù)挖掘解決方案，包含可在結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中使用以確定未來(lái)結(jié)果的算法和技術(shù)?？蔀轭A(yù)測(cè)、優(yōu)化、預(yù)報(bào)和模擬等許多其他用途而部署，也可為規(guī)劃流程提供各種信息，并對(duì)企業(yè)未來(lái)提供關(guān)鍵洞察。

B項(xiàng)正確，可行性研究是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法，經(jīng)濟(jì)效益為核心，圍繞影響項(xiàng)目的各種因素，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項(xiàng)目是否可行。對(duì)整個(gè)可行性研究提出綜合分析評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)和建議?？尚行苑治鍪嵌ㄐ詻Q策分析方法的一種。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)效益分析指對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的大小或高低進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)，對(duì)其形成的原因進(jìn)行分析、研究。目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭露矛盾，以尋求進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)效益的正確途徑。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，投入產(chǎn)出分析是是研究經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)各個(gè)部分(作為生產(chǎn)單位或消費(fèi)單位的產(chǎn)業(yè)部門(mén)、行業(yè)、產(chǎn)品等)間表現(xiàn)為投入與產(chǎn)出的相互依存關(guān)系的經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法。

故正確答案為B。26.提到一座城市，人們往往會(huì)想到具有代表性的文化地標(biāo)：600歲的紫禁城見(jiàn)證著北京城的過(guò)往，拓荒牛雕塑標(biāo)記著深圳的開(kāi)拓進(jìn)取……城市文化地標(biāo)________________，成為一個(gè)城市的精神和文化象征，與人們產(chǎn)生緊密的情感連接、文化認(rèn)同。文化地標(biāo)是一個(gè)地方的文化名片，在傳播城市形象方面有巨大的流量效應(yīng)。近年來(lái)，文化旅游市場(chǎng)持續(xù)升溫，各類(lèi)文化地標(biāo)成為熱門(mén)參觀地、網(wǎng)紅打卡地。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.大都強(qiáng)調(diào)人文景觀與自然環(huán)境和諧共生，以形神兼?zhèn)涞某尸F(xiàn)方式

B.或深植于歷史文化，或投射著時(shí)代風(fēng)貌，以鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象

C.不是憑借炫目奇特的視覺(jué)效果，或各類(lèi)時(shí)髦文化元素的簡(jiǎn)單堆砌

D.承載著無(wú)法替代的人文價(jià)值，滿(mǎn)足著公眾的審美旨趣和美好期待

參考答案：B

解題思路：第一步，橫線出現(xiàn)在文段中間位置，考慮承上啟下的作用。先看空前位置，文段首句先引出文化地標(biāo)這個(gè)話(huà)題，并談到了600歲的紫禁城、拓荒牛雕塑等文化地標(biāo)。其中“紫禁城見(jiàn)證著北京的過(guò)往”代表著深厚的歷史文化，“拓荒牛雕塑標(biāo)記著開(kāi)拓進(jìn)取”體現(xiàn)著與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌。再看空后位置，“成為一個(gè)城市的精神和文化象征”論述了城市地標(biāo)的積極影響。所填句子應(yīng)該和上下文話(huà)題一致。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“深植于歷史文化”“投射著時(shí)代風(fēng)貌”分別和上文的“北京過(guò)往”“深圳的開(kāi)拓進(jìn)取”形成對(duì)應(yīng)，“以鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象”可以引出下文內(nèi)容。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接與連貫。由橫線的位置可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)能夠承上啟下的句子，概括前后文內(nèi)容，所填句子應(yīng)與“文化”“時(shí)代風(fēng)貌”“獨(dú)特”有關(guān)。

橫線前指出，提到一座城市，人們往往會(huì)想到具有代表性的文化地標(biāo)，并舉紫禁城和拓荒牛雕塑的例子具體論述；橫線后指出城市文化地標(biāo)成為城市的精神和文化象征，并介紹其積極影響。橫線處位于文段中間，應(yīng)起到承上啟下的作用。B項(xiàng)中“歷史文化”對(duì)應(yīng)“北京城的過(guò)往”，“時(shí)代風(fēng)貌”對(duì)應(yīng)“深圳的開(kāi)拓進(jìn)取”，“鮮明獨(dú)特”對(duì)應(yīng)“城市的精神和文化象征”，填入與文段銜接緊密，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。

A項(xiàng)，文段未提及“人文景觀與自然環(huán)境和諧共生”的話(huà)題，與前后文銜接不緊密，排除。

C項(xiàng)，“視覺(jué)效果”“時(shí)髦文化元素”與文段無(wú)關(guān)，填入銜接不當(dāng)，排除。

D項(xiàng)，文段未提及“人文價(jià)值”“公眾的審美旨趣和美好期待”，與前后文銜接不恰當(dāng)，排除。

故本題選B。

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前文引出城市文化地標(biāo)的話(huà)題，點(diǎn)出城市文化地標(biāo)具有代表性，見(jiàn)證著一個(gè)地方的過(guò)去，標(biāo)記著一個(gè)地方的風(fēng)格，橫線后指出城市文化地標(biāo)是一個(gè)能讓人們產(chǎn)生城市內(nèi)情感連接、文化認(rèn)同的精神、文化象征，是一個(gè)地方的名片，并舉例說(shuō)明當(dāng)下很多城市文化地標(biāo)成為名片的例子。因此橫線處要承接前后文，表達(dá)城市文化地標(biāo)代表了一個(gè)城市的過(guò)去及風(fēng)格，且城市文化地標(biāo)是一個(gè)具有城市地方特色的名片的語(yǔ)義，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“自然環(huán)境”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“視覺(jué)效果”“各類(lèi)時(shí)髦文化元素”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“滿(mǎn)足著公眾的審美旨趣和美好期待”無(wú)中生有，且沒(méi)有指出城市文化地標(biāo)“是一個(gè)地方的文化名片”的獨(dú)特象征地位，無(wú)法和后文銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《打造有生命力的文化地標(biāo)》27.沒(méi)有無(wú)用的知識(shí)，只有還沒(méi)派上用場(chǎng)的知識(shí)。人們往往覺(jué)得既然用不上，何必為那些________的東西浪費(fèi)時(shí)間?？伤麄僟_______了知識(shí)之間的相互聯(lián)系。知識(shí)是關(guān)于世間萬(wàn)物的信息，獲得一種知識(shí)相當(dāng)于多了一個(gè)看世界的角度，從這個(gè)角度看過(guò)去，一些原有的認(rèn)識(shí)會(huì)發(fā)生改變，從而又________出新的問(wèn)題和靈感。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.細(xì)枝末節(jié)忽略激發(fā)

B.繁文縟節(jié)掩蓋萌生

C.零零星星忘記誕生

D.雜亂無(wú)章淡化迸發(fā)參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，第一空備選詞語(yǔ)填入均可，不好辨析，可以選擇從第二空入手。第二步，第二空備選詞語(yǔ)差異較大，可通過(guò)文意進(jìn)行判斷。第三步，第三空可詞語(yǔ)的習(xí)慣用法確定答案。第四步，驗(yàn)證第一空。第二空，覺(jué)得用不上就不去學(xué)習(xí)知識(shí)的人是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到知識(shí)之間的聯(lián)系，“忽略”“忘記”填入恰當(dāng)，排除B、D。

第三空，“激發(fā)靈感”為習(xí)慣搭配，排除C。

第一空，“細(xì)枝末節(jié)”填入符合文意。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們往往覺(jué)得既然用不上，何必為那些……的東西浪費(fèi)時(shí)間”可知，此空應(yīng)有“用不上、無(wú)用”這一含義。A項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”側(cè)重細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部分，能夠體現(xiàn)“用不上、無(wú)用”這一含義，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“繁文縟節(jié)”指繁瑣的禮節(jié)、儀式；C項(xiàng)“零零星星”指零散而不完整；D項(xiàng)“雜亂無(wú)章”指亂七八糟，沒(méi)有條理。三者皆不能表達(dá)“無(wú)用、用不上”這一含義，不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。第二空，“忽略”知識(shí)之間的聯(lián)系，搭配得當(dāng)；第三空，“激發(fā)”與“問(wèn)題”和“靈感”均搭配得當(dāng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。28.近年來(lái)，農(nóng)民一家一戶(hù)進(jìn)城自銷(xiāo)農(nóng)產(chǎn)品活動(dòng)與市場(chǎng)不接軌現(xiàn)象比較普遍，要解決農(nóng)產(chǎn)品走向市場(chǎng)問(wèn)題，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，必須（

）。

A.積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)

B.大力發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)

C.充分發(fā)揮市場(chǎng)的基礎(chǔ)性作用

D.政府充分發(fā)揮行政手段作用參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)正確，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以農(nóng)戶(hù)為基礎(chǔ)，以農(nóng)戶(hù)合作社等中介組織為紐帶，依靠龍頭企業(yè)帶動(dòng)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后諸環(huán)節(jié)連接成一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷(xiāo)、農(nóng)工商一體化經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，高產(chǎn)，就是提高資源的產(chǎn)出率，包括提高農(nóng)林牧副漁等多種農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，重點(diǎn)是提高單位面積產(chǎn)量；優(yōu)質(zhì)，就是追求農(nóng)產(chǎn)品的使用價(jià)值，包括品種改良、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化等；高效，就是提高農(nóng)業(yè)的綜合效益，以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，兼顧社會(huì)效益和生態(tài)效益，實(shí)現(xiàn)三個(gè)效益的統(tǒng)一。生態(tài)就是合理利用農(nóng)業(yè)自然資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，形成生態(tài)上和經(jīng)濟(jì)上的良性循環(huán)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，該選項(xiàng)與題干不符。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政手段是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。與題干不符。

故正確答案為A。29.①聽(tīng)到了聲音

②處理電信號(hào)

③聲音源的振動(dòng)

④產(chǎn)生電信號(hào)

⑤引起鼓膜振動(dòng)

A.③④②⑤①

B.①④②⑤③

C.③⑤④②①

D.①⑤④②③參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“聲音的振動(dòng)和傳播”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③和事件①，先聲音源的振動(dòng)再聽(tīng)到聲音，即③在①前面，故③為首句，排除B、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C符合，聲音源的振動(dòng)引起鼓膜的振動(dòng)，因此事件③后面接著事件⑤，鼓膜振動(dòng)產(chǎn)生電信號(hào)，再處理電信號(hào)，最后聽(tīng)到聲音，排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。30.根據(jù)所給圖形既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都有共同元素“王”，第二段圖形圖一和圖二都有共同元素“天”。故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)帶有“天”的選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

31.參加旅行團(tuán)的旅行，猶如流水線上的產(chǎn)品生產(chǎn)。參加旅行團(tuán)的游客，往往是在規(guī)定時(shí)間與明確路線的要求下，在幾天之內(nèi)，完成心理上對(duì)“旅行”符號(hào)的消費(fèi)。難得的旅行本是人們?cè)凇俺磐砦濉敝獾姆潘?，但似乎又使人們陷入另一種“工作律令”之中，體驗(yàn)著對(duì)體力與精力的“假期式消耗”。

這段材料表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（

）。

A.旅行與上班已經(jīng)沒(méi)有區(qū)別

B.旅行不應(yīng)規(guī)定時(shí)間與明確線路

C.參加旅行團(tuán)使旅行失去了原本的意義

D.旅行團(tuán)的出游方式無(wú)法讓游客得到放松參考答案：D

解題思路：文段首先引出參團(tuán)旅游這一話(huà)題，并介紹了參團(tuán)旅游的特征。人們本來(lái)是想通過(guò)這種旅游方式達(dá)到放松，尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出了重點(diǎn)，由“……陷入另一種‘工作律令’之中，體驗(yàn)著對(duì)體力與精力的‘假期式消耗’”可知，文段意在說(shuō)明參團(tuán)旅游耗費(fèi)了游客的精力體力，無(wú)法讓游客真正的感受旅途的輕松愉悅，D項(xiàng)表述正確。

A項(xiàng)，偏離主題，“上班”不是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“旅行”擴(kuò)大范圍，文段討論的話(huà)題是“參加旅行團(tuán)的旅行”，排除；

B項(xiàng)，文段論述對(duì)象為“參加旅行團(tuán)的旅行”，選項(xiàng)“旅行”擴(kuò)大范圍，排除；

C項(xiàng)，“失去了原本的意義”與D項(xiàng)相比表述不明確，沒(méi)有指出失去了什么意義，排除。

故正確答案為D。

【出處】人民網(wǎng):《行向何處的“旅行”》32._____，_____，_____，_____，_____，_____。

依次填入上面橫線處的6個(gè)句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①只要其中一個(gè)要素發(fā)生變化，就會(huì)引起其他要素的相應(yīng)變化

②最后必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)地理環(huán)境由量變發(fā)展到質(zhì)變

③一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣著另一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)過(guò)程向著另一個(gè)過(guò)程轉(zhuǎn)化

④大自然是個(gè)有機(jī)整體

⑤并直接或間接地影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展

⑥地理環(huán)境各個(gè)要素之間存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透、相互制約的依存關(guān)系

A.⑥①②④③⑤

B.④⑥①③②⑤

C.⑥③④⑤①②

D.④①⑤⑥②③參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，④、⑥做首句，④是“整體”，而⑥是“各個(gè)要素”，通常描述的時(shí)候都是先整體再部分，所以④比⑥更適合做首句，先排除A、C項(xiàng)。

⑥和①都在說(shuō)“要素”，說(shuō)明他們是同一話(huà)題，應(yīng)把兩者放在一起，故選定B項(xiàng)，排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。

【出處】《中國(guó)地形對(duì)氣候的影響》33.輪胎∶汽車(chē)∶摩托車(chē)

A.書(shū)本∶書(shū)立∶書(shū)柜

B.顯示屏∶計(jì)算機(jī)∶手機(jī)

C.鍋蓋∶燃?xì)庠睢门腼?/p>

D.電話(huà)∶傳真∶通訊工具

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“輪胎”是“汽車(chē)”與“摩托車(chē)”的組成部分，“輪胎”與二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“汽車(chē)”與“摩托車(chē)”都是交通工具，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“書(shū)立”是用來(lái)支撐“書(shū)本”的物品，二者屬于配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“顯示屏”是“計(jì)算機(jī)”與“手機(jī)”的組成部分，“顯示屏”與二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“計(jì)算機(jī)”與“手機(jī)”都是電子設(shè)備，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“鍋蓋”與“燃?xì)庠睢睙o(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“電話(huà)”與“傳真”都是通信工具，二者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

傳真是指將文字、圖表、相片等記錄在紙面上的靜止圖像，通過(guò)掃描和光電變換，變成電信號(hào)，經(jīng)各類(lèi)信道傳送到目的地，在接收端通過(guò)一系列逆變換過(guò)程，獲得與發(fā)送原稿相似記錄副本的通信方式。

34.我國(guó)各省級(jí)行政區(qū)都有對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)稱(chēng)，下列關(guān)于各省名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)的由來(lái)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。

A.有些省份取自古國(guó)名或九州名，如山西省春秋時(shí)屬晉地，故簡(jiǎn)稱(chēng)“晉”，河南省因?qū)儆诰胖葜械脑ブ?，故?jiǎn)稱(chēng)“豫”

B.有些省份名稱(chēng)是由于其特定的文化含義，如福建省的名稱(chēng)象征此地為福佑之地

C.有些省份簡(jiǎn)稱(chēng)是由于地理因素，如湖南省簡(jiǎn)稱(chēng)“湘”，就是因?yàn)榫硟?nèi)有湘江流過(guò)；江西省簡(jiǎn)稱(chēng)“贛”，是由于贛江貫穿全境

D.有些省份名源自某些歷史淵源，如天津市簡(jiǎn)稱(chēng)“津”，明永樂(lè)二年(1404年)筑城“天津衛(wèi)”，取“天子經(jīng)過(guò)的渡口”之意參考答案：B

解題思路：本題考查各省名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)的由來(lái)。

A項(xiàng)，山西省簡(jiǎn)稱(chēng)“晉”是因?yàn)榇呵飼r(shí)屬晉地，河南省簡(jiǎn)稱(chēng)“豫”是因?yàn)閷倬胖葜械脑ブ荩叩暮?jiǎn)稱(chēng)取自古國(guó)名或九州名。該項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，“福建”是以福州和建州各取一字而得名，并非“福佑之地”之意。該項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，湖南省簡(jiǎn)稱(chēng)“湘”是因?yàn)榫硟?nèi)有湘江流過(guò)，江西省簡(jiǎn)稱(chēng)“贛”是因?yàn)橼M江貫穿全境，二者的簡(jiǎn)稱(chēng)與該地地理因素有關(guān)。該項(xiàng)正確。

D項(xiàng)，天津市簡(jiǎn)稱(chēng)“津”是因?yàn)槊饔罉?lè)二年正式建城，取名“天津衛(wèi)”，即“天子經(jīng)過(guò)的渡口”之意，其簡(jiǎn)稱(chēng)有其歷史淵源。該項(xiàng)正確。

本題為選非題，故正確答案為B。35.在我國(guó)，既是公民基本的民主權(quán)利，又是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志的是：

A.民主決策權(quán)

B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C.監(jiān)督權(quán)

D.政治自由

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)知識(shí)。

第二步，公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，這也是公民政治權(quán)利的集中體現(xiàn)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公民沒(méi)有民主決策權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)及國(guó)家工作人員的公務(wù)活動(dòng)的權(quán)利。它是公民參政權(quán)中的一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，是國(guó)家權(quán)力監(jiān)督體系中的一種最具活力的監(jiān)督。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第三十五條，公民享有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。公民的政治自由是近代民主政治的基礎(chǔ)，是公民表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，參與正常社會(huì)活動(dòng)和國(guó)家管理的一項(xiàng)基本權(quán)利。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

36.（

）最初是在民間流行，在五代十國(guó)時(shí)期尤為突出，其中以江南和巴蜀兩地比較發(fā)達(dá)，不僅有民間書(shū)肆出售的佛經(jīng)和日用各書(shū)，而且士大夫階級(jí)所讀的儒家經(jīng)典也用該方法發(fā)行。

A.油墨印刷

B.雕版印刷

C.樹(shù)脂印刷

D.絲網(wǎng)印刷參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，油墨是由有色體（如顏料、染料等）、連結(jié)料、填（充）料、附加料等物質(zhì)組成的均勻混合物；能進(jìn)行印刷，并在被印刷體上干燥；是有顏色、具有一定流動(dòng)度的漿狀膠粘體。

B項(xiàng)正確，雕版印刷最初是在民間流行，在五代十國(guó)時(shí)期尤為突出，其中以江南和巴蜀兩地比較發(fā)達(dá)，不僅有民間書(shū)肆出售的佛經(jīng)和日用各書(shū)，而且士大夫階級(jí)所讀的儒家經(jīng)典也用雕版印刷發(fā)行。雕版印刷較發(fā)達(dá)的前蜀，印刷品主要是占卜書(shū)、字書(shū)等。到后蜀時(shí)專(zhuān)門(mén)印制，導(dǎo)致“蜀中文學(xué)復(fù)盛”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，樹(shù)脂版印刷是鉛印印刷的一種技術(shù)，適用于印刷面圖案要求清晰、套色誤差允差較小的印面。該種印刷方式比例也越來(lái)越少，主要用于偏遠(yuǎn)的不發(fā)達(dá)的山區(qū)印刷廠。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，絲網(wǎng)印刷是指用絲網(wǎng)作為版基，并通過(guò)感光制版方法，制成帶有圖文的絲網(wǎng)印版。絲網(wǎng)印刷由五大要素構(gòu)成，絲網(wǎng)印版、刮板、油墨、印刷臺(tái)以及承印物。利用絲網(wǎng)印版圖文部分網(wǎng)孔可透過(guò)油墨，非圖文部分網(wǎng)孔不能透過(guò)油墨的基本原理進(jìn)行印刷。

故正確答案為B。37.認(rèn)為做保潔員、搬運(yùn)工、建筑工“臟、累、險(xiǎn)”的觀點(diǎn)：

A.主張根據(jù)個(gè)人的興趣、專(zhuān)長(zhǎng)和條件自主擇業(yè)

B.認(rèn)為要通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)自主擇業(yè)

C.沒(méi)有樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念

D.否定了勞動(dòng)者在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。

第二步，職業(yè)道德主要包括以下幾方面的內(nèi)容：忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)；實(shí)事求是，不弄虛作假；依法行事，嚴(yán)守秘密；公正透明，服務(wù)社會(huì)。因此，勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，要以平等的眼光看世界，勞動(dòng)不分貴賤。

認(rèn)為做保潔員、搬運(yùn)工、建筑工“臟、累、險(xiǎn)”的觀點(diǎn)，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是日本?？哲娡狄u珍珠港。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

1939年9月1日凌晨，德軍以“閃電戰(zhàn)”方式突襲波蘭。波蘭的盟國(guó)英、法被迫宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。1941年12月7日，日軍偷襲位于珍珠港的美國(guó)海軍基地。次日，美、英對(duì)日宣戰(zhàn)。

故表述錯(cuò)誤。39.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類(lèi)或數(shù)量類(lèi)。黑點(diǎn)個(gè)數(shù)變化明顯，考慮數(shù)素。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行，三幅圖中每個(gè)圖第一排黑點(diǎn)個(gè)數(shù)依次減少一個(gè)；第二行驗(yàn)證，符合此規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，不是政府的經(jīng)濟(jì)職能的是：

A.保障職能

B.參與調(diào)節(jié)職能

C.商品價(jià)格決定職能

D.間接的資源配置職能

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，價(jià)值規(guī)律指出，價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)。同時(shí)，價(jià)格受供求關(guān)系影響圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。但是，商品價(jià)格決定職能不是政府的經(jīng)濟(jì)職能。C項(xiàng)符合題意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

ABD項(xiàng)：政府的經(jīng)濟(jì)職能主要有：（1）調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；（2）承擔(dān)公共部門(mén)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，間接的資源配置職能；（3）確定社會(huì)發(fā)展的各種目標(biāo)；（4）創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大環(huán)境；（5）管好用好護(hù)好國(guó)有財(cái)產(chǎn)；（6）參與調(diào)節(jié)職能。ABD項(xiàng)均是政府的經(jīng)濟(jì)職能，排除。

41.我國(guó)的能源礦產(chǎn)只存儲(chǔ)于地下，呈固態(tài)或氣態(tài)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，能源礦產(chǎn)又稱(chēng)燃料礦產(chǎn)、礦物能源。是賦存于地表或者地下的，由地質(zhì)作用形成的，呈固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)的，具有提供現(xiàn)實(shí)意義或潛在意義能源價(jià)值的天然富集物。本題干“只存儲(chǔ)于地下”，應(yīng)為“存儲(chǔ)于地表或者地下”；“呈固態(tài)或氣態(tài)”，應(yīng)為“呈固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)”。

因此，本題錯(cuò)誤。

中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的能源礦產(chǎn)資源有12種。固態(tài)的有煤、石煤、油頁(yè)巖、鈾、釷、油砂、天然瀝青；液態(tài)的有石油；氣態(tài)的有天然氣、煤層氣、頁(yè)巖氣。地?zé)豳Y源有呈液態(tài)、氣態(tài)的。

42.弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)。有研究表明，受弓形蟲(chóng)感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼。

由此可以推出：

A.弓形蟲(chóng)會(huì)損害老鼠的大腦

B.弓形蟲(chóng)會(huì)使老鼠變得大膽

C.貓將弓形蟲(chóng)用于誘捕老鼠

D.貓與弓形蟲(chóng)形成共生關(guān)系

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干指出老鼠受弓形蟲(chóng)感染后，大腦部分區(qū)域癱瘓，說(shuō)明弓形蟲(chóng)對(duì)老鼠的大腦有損害，可以推出；

B項(xiàng)：題干中老鼠面對(duì)貓不感到恐懼不是由于其變得大膽，而是它大腦的恐懼區(qū)域癱瘓導(dǎo)致的，行為并不能反映自身的真實(shí)意志，排除；

C項(xiàng)：題干指出弓形蟲(chóng)是貓身上的寄生蟲(chóng)，但并未涉及弓形蟲(chóng)感染老鼠是否是貓的行為，排除；

D項(xiàng)：題干指出弓形蟲(chóng)是貓身上的寄生蟲(chóng)，二者是寄生關(guān)系，并不是共生關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)；②受弓形蟲(chóng)感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼。

A項(xiàng)，細(xì)節(jié)信息②指出，老鼠受弓形蟲(chóng)感染后，大腦部分區(qū)域癱瘓，說(shuō)明弓形蟲(chóng)對(duì)老鼠的大腦有損害，可以推出。

B項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息②可知，老鼠暴露在貓面前時(shí)也不感到恐懼，是因?yàn)槠浯竽X掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，而不是因?yàn)樗兊么竽?，無(wú)法推出。

C項(xiàng)，細(xì)節(jié)信息僅指出弓形蟲(chóng)是貓身上的寄生蟲(chóng)，但是否用于誘捕老鼠不可得知，無(wú)法推出。

D項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①可知，弓形蟲(chóng)是貓身上的寄生蟲(chóng)，二者是寄生關(guān)系，并不是共生關(guān)系，無(wú)法推出。

故本題選A。

解題思路：第一步：抓住每句話(huà)中的對(duì)象及其關(guān)系。

第一句說(shuō)明弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)。第二句說(shuō)明研究表明受弓形蟲(chóng)感染的老鼠暴露在貓前面時(shí)也不感到恐懼。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)可以推出，“受弓形蟲(chóng)感染的老鼠，其大腦掌控恐懼的區(qū)域會(huì)處于癱瘓狀態(tài)”說(shuō)明弓形蟲(chóng)確實(shí)損害了老鼠的大腦；B項(xiàng)中老鼠面對(duì)貓的時(shí)候不害怕不是說(shuō)明老鼠大膽，而是因?yàn)槔鲜蟮貌×?，因此排除；C項(xiàng)不符合推斷，第一句話(huà)強(qiáng)調(diào)弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)，不能推出“貓將弓形蟲(chóng)用于誘捕老鼠”；D項(xiàng)無(wú)法推出，第一句話(huà)強(qiáng)調(diào)弓形蟲(chóng)是貓身上的單細(xì)胞寄生蟲(chóng)，不能推出“貓與弓形蟲(chóng)形成共生關(guān)系”。

故正確答案為A。

【來(lái)源】《弓形蟲(chóng)可操控寄生老鼠大腦不怕貓》43.下列計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)中正確的有：

A.在Excel中Max函數(shù)是用來(lái)求一組值中的最大值

B.在Word文檔中，復(fù)制的快捷組合鍵為Ctrl+C

C.Windows桌面上我的電腦圖標(biāo)，具有關(guān)閉電腦功能

D.一次選擇多個(gè)不相鄰的文件，可按住Enter鍵同時(shí)連續(xù)單擊選擇多個(gè)不相鄰的文件

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：函數(shù)max函數(shù)用于求向量或者矩陣的最大元素，或幾個(gè)指定值中的最大值。在Excel中Max函數(shù)是用來(lái)求一組值中的最大值。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)：Ctrl+C是鍵盤(pán)“復(fù)制”功能的快捷鍵，作用相當(dāng)于鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊“復(fù)制”按鈕。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇AB選項(xiàng)。

C項(xiàng)：雙擊電腦圖標(biāo)是打開(kāi)該文件或程序，而非關(guān)閉電腦。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：要一次選擇多個(gè)不相鄰的文件，可按住Ctrl鍵，同時(shí)連續(xù)單擊選擇這些文件。D項(xiàng)排除。

44.①家長(zhǎng)既是孩子的啟蒙老師，也是伴隨孩子成長(zhǎng)的終生老師。如何扮演好家長(zhǎng)與老師的角色，大家________，互不相讓?zhuān)@也使得很多年輕父母無(wú)所適從。

②關(guān)于人才的劃分標(biāo)準(zhǔn)，人們________，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的人才應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)才能、全球思維等特點(diǎn)。

③畢加索的抽象畫(huà)風(fēng)格為何引人注目？人們一直對(duì)此________。即便是同一個(gè)觀者，在不同時(shí)間去看畢加索的作品，感受似乎都有所不同。

依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.莫衷一是

各抒己見(jiàn)

各執(zhí)一詞

B.各執(zhí)一詞

各抒己見(jiàn)

莫衷一是

C.莫衷一是

各執(zhí)一詞

各抒己見(jiàn)

D.各抒己見(jiàn)

莫衷一是

各執(zhí)一詞

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“互不相讓?zhuān)@也使得很多年輕父母無(wú)所適從”可知，這里表示的是“大家對(duì)如何扮演好家長(zhǎng)與老師的角色都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)”之意。A項(xiàng)和C項(xiàng)“莫衷一是”意為不能得出一致的結(jié)論，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“各執(zhí)一詞”指各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，不肯相讓?zhuān)险Z(yǔ)境。D項(xiàng)“各抒己見(jiàn)”指各自發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的人才應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)才能、全球思維等特點(diǎn)”可知，該空表示的是雖然關(guān)于人才的劃分標(biāo)準(zhǔn)人們各有各的看法，但也形成了共識(shí)。B項(xiàng)“各抒己見(jiàn)”符合語(yǔ)境，D項(xiàng)“莫衷一是”強(qiáng)調(diào)不能得出一致的結(jié)論，與“得到公認(rèn)”相悖，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！澳砸皇恰狈险Z(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

45.“旅行者2號(hào)”探測(cè)器于1977年8月20日在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空，近探過(guò)太陽(yáng)系的四顆行星后，飛向了外太空。這四顆行星依次為：

A.水星、金星、火星、天王星

B.水星、金星、木星、天王星

C.木星、土星、天王星、海王星

D.木星、火星、天王星、海王星參考答案：C

解題思路：本題用關(guān)鍵法和聯(lián)想猜測(cè)法解題。根據(jù)題干可得出，“旅行者2號(hào)”是從太陽(yáng)系內(nèi)部向外飛行，因此其經(jīng)過(guò)的四顆行星是應(yīng)當(dāng)以地球?yàn)槠瘘c(diǎn)按照從近到遠(yuǎn)的距離排序，此時(shí)考生便可聯(lián)想初中地理關(guān)于太陽(yáng)系中的星球從內(nèi)到外的排序——“太陽(yáng)—水星—金星—地球—火星—木星—土星—天王星—海王星”的相關(guān)知識(shí)。首先排除水星、金星，因此AB選項(xiàng)錯(cuò)誤，其次火星比木星離地球更近，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤，綜上C選項(xiàng)正確，當(dāng)選。C項(xiàng)正確?！奥眯姓?號(hào)”探測(cè)器于1977年8月20日在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空，依次近探過(guò)木星、土星、天王星、海王星四顆行星后，飛向了外太空。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查航天知識(shí)。

第二步，旅行者2號(hào)自1977年發(fā)射之后，分別于1979年近探木星、1981年近探土星、1986年近探天王星、1989年近探海王星，之后向太陽(yáng)系外繼續(xù)飛行。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：旅行者2號(hào)探測(cè)器是美國(guó)航天局研制的飛往太陽(yáng)系外的兩艘空間探測(cè)器的第二艘。探訪順序如下：

①木星，在1979年7月9日最接近，在距離木星云頂570,000公里（350,000英里）處掠過(guò)；

②土星，在1981年8月25日最接近，當(dāng)太空船處于土星后方時(shí)（相對(duì)地球而言），它以雷達(dá)對(duì)土星的大氣層上部進(jìn)行探測(cè)，并量度了氣溫及密度等資料；

③天王星，在1986年1月24日最接近，并隨即發(fā)現(xiàn)了10個(gè)之前未知的天然衛(wèi)星；

④海王星，在1989年8月25日最接近，發(fā)現(xiàn)了海王星的大暗斑。

可知，近探順序依次為木星、土星、天王星、海王星。

故正確答案為C。46.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：在第一組圖形中，前兩者為上下翻轉(zhuǎn)關(guān)系，第二幅圖逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到第三幅圖形。第二組圖形遵循相似規(guī)律，前兩者為上下翻轉(zhuǎn)關(guān)系，第二幅圖逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形為A選項(xiàng)。

故正確答案為A。47.老師

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

病人

A.書(shū)本；父母

B.學(xué)校；醫(yī)院

C.學(xué)生；醫(yī)生

D.教室；藥品

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“書(shū)本”是“老師”教學(xué)的工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“父母”與“病人”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“老師”在“學(xué)?！惫ぷ?，二者屬于人物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“病人”在“醫(yī)院”接受治療，二者屬于人物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，排除；

C項(xiàng)：“老師”教導(dǎo)“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系，“醫(yī)生”治療“病人”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“老師”在“教室”教學(xué)，二者屬于人物與地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，用“藥品”治療“病人”，二者屬于物品與作用對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

48.①吳某丈夫向派出所報(bào)案稱(chēng)其妻子可能遇上了麻煩，尋求民警幫助

②吳某在外地旅游時(shí)不慎將裝有身份證和手機(jī)等物品的小包遺失

③吳某接到自稱(chēng)通信管理局工作人員電話(huà)告知其微信號(hào)涉嫌詐騙

④正在私家車(chē)內(nèi)轉(zhuǎn)賬保證金的吳某被民警找到，驚恐萬(wàn)分，不愿下車(chē)

⑤身著警服的男子與吳某視頻通話(huà)稱(chēng)若其不盡快交保證金將被捕

A.②③①④⑤

B.②③①⑤④

C.②③⑤④①

D.②①③⑤④參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“吳某被騙”的過(guò)程展開(kāi)。吳某被告知要盡快交保證金后才轉(zhuǎn)賬保證金，因此事件⑤在事件④之前，排除A項(xiàng)；因?yàn)閰悄痴煞驁?bào)警，民警才尋找吳某，因此事件①在事件④之前，排除C項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步得到的結(jié)果可知只有B、D兩項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和事件③可知，應(yīng)該先是吳某被告知其微信號(hào)涉嫌詐騙，然后吳某丈夫知道后才報(bào)警，故事件③在事件①之前，排除D項(xiàng)，只有B項(xiàng)正確。

故正確答案為B。49.右邊的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題考查平面圖形的拼合，可以通過(guò)某些特征快速選定答案。常規(guī)解答思路則是將題干圖形相同方向以及相同長(zhǎng)度的線條重合在一起，觀察是否有選項(xiàng)符合。題干第一個(gè)圖形與D項(xiàng)右上角相似，題干第四個(gè)圖形與D項(xiàng)下方部分相似，由此確定答案為D，具體拼合方式見(jiàn)下圖。

故本題選D。50.下列科學(xué)家及其重大發(fā)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)正確的是：

A.奧斯特——電磁感應(yīng)

B.安培——電流磁效應(yīng)

C.托里拆利——大氣壓強(qiáng)

D.伽利略——慣性定律參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，奧斯特是丹麥物理學(xué)家、化學(xué)家，于1820年發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)（電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)）。英國(guó)物理學(xué)家法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，安培是法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家，在1820年提出了著名的安培定則（也叫右手螺旋定則，是表示電流和電流激發(fā)磁場(chǎng)的磁感線方向間關(guān)系的定則）。為了紀(jì)念他，國(guó)際單位制中表示電流強(qiáng)度的基本單位被命名為安培。

C項(xiàng)正確，托里拆利是意大利物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家，曾為伽利略的助手。托里拆利發(fā)現(xiàn)了大氣壓強(qiáng)，找到了測(cè)量和研究大氣壓強(qiáng)的方法，最先測(cè)出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。這一新發(fā)現(xiàn)同時(shí)使托里拆利創(chuàng)立了真空的概念，發(fā)明了氣象研究的基本儀器——?dú)鈮河?jì)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，伽利略是意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，他論證了日心說(shuō)，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。慣性定律又稱(chēng)牛頓第一定律，它的發(fā)現(xiàn)者是牛頓，即一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。從伽利略、牛頓開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，是近代自然科學(xué)的開(kāi)始。

故正確答案為C。51.潛艇要在冰下發(fā)射導(dǎo)彈，自然要破冰上浮。潛艇專(zhuān)家從海里暢游的鯨魚(yú)身上受到了啟發(fā)。眾所周知，鯨魚(yú)每隔幾十分鐘必須破冰吸一次氣。巨大的鯨魚(yú)背就像海中的一個(gè)小島，又像一座小山，當(dāng)鯨魚(yú)上浮換氣時(shí)，不僅會(huì)產(chǎn)生巨大的上浮壓力，堅(jiān)硬的鯨魚(yú)背還能像一把利劍般使厚厚的冰層破裂。這一過(guò)程氣勢(shì)雄偉，潛艇破冰執(zhí)行任務(wù)與之很相似。

最適合作這段文字標(biāo)題的是：

A.鯨魚(yú)與潛艇

B.鯨魚(yú)與仿生學(xué)

C.冰下發(fā)射導(dǎo)彈原理

D.鯨背效應(yīng)與潛艇導(dǎo)彈發(fā)射參考答案：D

解題思路：文段先指出，潛艇在冰下發(fā)射導(dǎo)彈需要破冰，專(zhuān)家從鯨魚(yú)身上得到了啟發(fā)。隨后詳細(xì)介紹了鯨魚(yú)破冰浮出水面換氣的過(guò)程，文段末尾通過(guò)指代詞“這”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)鯨魚(yú)上浮的過(guò)程與潛艇破冰發(fā)射導(dǎo)彈的過(guò)程極其相似。故文段重點(diǎn)指出，潛艇導(dǎo)彈發(fā)射與鯨魚(yú)浮出水面換氣兩個(gè)過(guò)程的關(guān)系，D項(xiàng)符合文意。

A項(xiàng)，相比D項(xiàng)過(guò)于寬泛，排除。

B項(xiàng)，缺乏關(guān)鍵詞“潛艇”，排除。

C項(xiàng)，文段沒(méi)有詳細(xì)介紹冰下發(fā)射導(dǎo)彈的原理，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《何謂鯨背效應(yīng)》52.下列選項(xiàng)屬于市場(chǎng)機(jī)制的有（

）。

A.價(jià)格機(jī)制

B.供求機(jī)制

C.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

D.約束機(jī)制參考答案：ABC

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)正確，價(jià)格機(jī)制是市場(chǎng)機(jī)制中的基本機(jī)制，所謂價(jià)格機(jī)制，是指在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，與供求相互聯(lián)系、相互制約的市場(chǎng)價(jià)格的形成和運(yùn)行機(jī)制。

B項(xiàng)正確，供求機(jī)制是市場(chǎng)機(jī)制的主體，供求機(jī)制是指商品的供求關(guān)系與價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)等因素之間相互制約和聯(lián)系而發(fā)揮作用的機(jī)制。

C項(xiàng)正確，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是市場(chǎng)機(jī)制的內(nèi)容之一，是商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中優(yōu)勝劣汰的手段和方法。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，約束機(jī)制是指為規(guī)范組織成員行為，便于組織有序運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮其作用而經(jīng)法定程序制定和頒布執(zhí)行的具有規(guī)范性要求、標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)章制度和手段的總稱(chēng)。

故正確答案為ABC。53.建立社會(huì)保障基金是今后完善社會(huì)保障體系的重要內(nèi)容。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：社會(huì)保障基金是根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策的規(guī)定，為實(shí)施社會(huì)保障制度而建立起來(lái)、專(zhuān)款專(zhuān)用的資金。社會(huì)保障基金一般按不同的項(xiàng)目分別建立，如社會(huì)保險(xiǎn)基金、社會(huì)救濟(jì)基金、社會(huì)福利基金等，建立社會(huì)保障基金是今后完善社會(huì)保障體系的重要內(nèi)容。

故表述正確。54.績(jī)效是業(yè)績(jī)和效率的統(tǒng)稱(chēng)，它包括活動(dòng)過(guò)程的效率和活動(dòng)的（

）兩層含義。

A.成績(jī)

B.結(jié)果

C.業(yè)績(jī)

D.成果

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，績(jī)效是業(yè)績(jī)和效率的統(tǒng)稱(chēng)，包括活動(dòng)過(guò)程的效率和活動(dòng)的結(jié)果兩個(gè)層次，管理效率是指在獲得精英業(yè)績(jī)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的盈利能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力；經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)是指經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展所取得的成果和所作出的貢獻(xiàn)。所以，績(jī)效包括活動(dòng)過(guò)程的效率和活動(dòng)的結(jié)果兩層含義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

55.一個(gè)數(shù)有6個(gè)約數(shù)，且最小三個(gè)約數(shù)的和為11。問(wèn)所有符合這樣條件的數(shù)之和是多少？

A.210

B.343

C.798

D.840參考答案：A

解題思路：最小約數(shù)為1，最小三個(gè)約數(shù)之和為11，則其余兩個(gè)約數(shù)和為10，除1外兩數(shù)相加為1