運動的水分子優(yōu)質(zhì)課

關(guān)于運動的水分子優(yōu)質(zhì)課第1頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六放大三億倍水分子聚集水第2頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六010203通過舉例、實驗、想象、圖片展示，認(rèn)識分子的基本特征。能說出水分子的運動與水的三態(tài)變化之間的關(guān)系；學(xué)會利用微粒的基本特征解釋相關(guān)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六模塊一認(rèn)識分子的特征第4頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六草葉上的一滴小水珠大約有1.67×1021個水分子，假如有一個很微小的動物每秒鐘喝都喝去10000個水分子，也要30億年才能喝完這個水珠。分子的質(zhì)量和體積都很小

資料：特征一第5頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六2-12-22-32-4品紅擴散濾紙變色液體變色小花變色小組活動Groupwork【實驗用品】：燒杯、試管、培養(yǎng)皿、濃氨水、酚酞、水、品紅、藥匙、濾紙條、濾紙花?！緦嶒炓蟆浚孩?人小組為單位。②認(rèn)真觀察及時記錄。③注意實驗操作的規(guī)范性；不要湊到瓶口聞藥品的氣味。第6頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六2-12-22-32-4品紅擴散濾紙變色液體變色小花變色小組展示Groupwork第7頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六2-12-22-32-4品紅擴散濾紙變色液體變色小花變色小組展示Groupwork第8頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六2-12-22-32-4品紅擴散濾紙變色液體變色小花變色小組展示Groupwork第9頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六2-12-22-32-4品紅擴散濾紙變色液體變色小花變色小組展示Groupwork第10頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六1.將濾紙條分別放入玻璃管中;2.將兩個玻璃瓶分別放入盛有不同溫度水的燒杯中;3.同時推動注射器將濃氨水注入。現(xiàn)象結(jié)論演示實驗第11頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六現(xiàn)象結(jié)論分子在不斷運動1.兩個濾紙上的圓點由下而上依次變紅。2.熱水對應(yīng)的濾紙條上圓點變紅的更快。1.氨分子在不斷運動。2.溫度越高，氨分子運動速度越快。實驗報告特征二第12頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六生活中還有哪些實例能證明分子在不斷運動小組討論第13頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六（2）鮮花變干用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象：（1）非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的原因？（3）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少（4）濕衣服晾干鞏固練習(xí)為什么濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快？溫度越高，分子的運動速度越快第14頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六容量瓶、量筒、容量瓶、酒精、水小組活動實驗步驟：1.量取兩種液體。2.倒入容量瓶標(biāo)刻度。3.搖勻，靜置后觀察①4人小組為單位。②認(rèn)真觀察及時記錄。②注意實驗操作的規(guī)范性。第15頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六小組展示分子之間有間隔特征三第16頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六加熱封閉在針筒中少量的水1.注射器中的水受熱后,活塞向哪移動？2.在這個的過程中,水分子發(fā)生了什么變化？

設(shè)想分析自主學(xué)習(xí)：

閱讀教材P26第一部分，回答：水由液態(tài)變成氣態(tài)時,沒有發(fā)生改變與發(fā)生改變的分別是什么？第17頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六水分子本身變大了？水分子之間的間隔變大了？水分子的數(shù)目增多了？水分子都沖到另一端去了？√猜想與假設(shè)溫度越高，分子之間的間隔越大第18頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六從分子的角度解釋水的三態(tài)變化模塊二第19頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六狀態(tài)水分子的排列方式水分子的間隔水分子的運動形式固態(tài)

液態(tài)氣態(tài)影響原因緊密有序無序自由運動小小大固定位置振動一定程度自由運動完全自由運動水分子獲得能量時，運動_____，分子間的間隔_____,水由液態(tài)變成了氣態(tài)；失去能量時，運動_____，分子間的間隔_____，水由氣態(tài)又變回液態(tài)。加快增大減慢減小再接再厲：閱讀教材P27,完成下表內(nèi)容：模塊二水分子的運動導(dǎo)致了水的狀態(tài)變化第20頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六請同桌兩人合作，從分子的角度的解釋了水氣化為水蒸氣的過程。提示：從分子的能量、運動速度，運動方式、間隔的變化角度。同桌合作第21頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六課本P29挑戰(zhàn)自我1、2課堂練習(xí)第22頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六從知識層面上…從學(xué)習(xí)方法方面…從學(xué)科思想角度…分享收獲第23頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六010203通過舉例、實驗、想象、圖片展示，認(rèn)識分子的基本特征。能說出水分子的運動與水的三態(tài)變化之間的關(guān)系；學(xué)會利用微粒的基本特征解釋相關(guān)的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)第24頁，共26頁，2022年，5月20日，14點5分，星期六1、給父母講解生活中常見的現(xiàn)象蘊含的分子的哪條特性，每條特性最少舉