山東省濟南市萊蕪區(qū)2022年中考二模語文試題（含答案與解析）

戰(zhàn)粟渡難關既往不咎言簡意賊B.天驕倒計時首屈一指不脛而走籠統(tǒng)編緝部金榜題名出其不意戰(zhàn)粟渡難關既往不咎言簡意賊B.天驕倒計時首屈一指不脛而走籠統(tǒng)編緝部金榜題名出其不意D.濡養(yǎng)逆行者色厲內荏談笑風聲山東省濟南市萊蕪區(qū)2022年中考二模試題(本試卷共8頁，25小題，滿分120分?？荚囉脮r150分鐘)注意事項:.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡”條形碼粘貼處”。.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用(每小題2分，共12分)1.下列詞語中加點字的讀音定全正項的一項是()A.馳霍(cheng)整蓄(zhii)迷般(w*ng)潸滋暗長(qian)B.拘泥(ni) 豢養(yǎng)(juan) 賦予(yti)傷痕累罩(lei)C.考絆(ji) 耳古(g&n)閉搴(se)銳不可當(dang)D.妥帖(tie)迂腐(yu) 確鑿(zao)鋒芒畢露(lou)下列詞語中沒有錯別字的一項是()2Ai)I).i)I).下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?中考要想取得好成績必須付出艱辛的努力，這是大家眾所周知的道理。只要全國人民統(tǒng)一思想，堅定信心，團結起來就能戰(zhàn)勝勢如破竹的疫情?，F(xiàn)在學生用手機閱讀的現(xiàn)象已蔚然成風，專家呼吁讓紙質閱讀回歸生活。廣大冬奧建設者發(fā)揚工匠精神，打造了巧奪天工、世界一流場館設施。下列句子沒有語病的一項是()濟南市市公安機關將組織開展“亮劍2022?黃河生態(tài)保護”“昆侖2022”等專項行動。青年需要樹立遠大理想和堅定信仰，堅持中國共產黨領導，跟黨走、聽黨話。隨著神舟十三號飛船的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已達到世界領先水平。全國新冠疫苗的接種率最起碼要達到70%以上，才能實現(xiàn)更好的群體免疫。

.下列填入文中橫線的語句，暈恰當一項是（）一路走來，中國人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡。我們深知，盡管成就輝煌,但前方還有,還有o我們將沿著中國特色社會主義道路繼續(xù)跋山涉水，戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)、創(chuàng)造美好未來。A.一個個險灘等待跋涉一座座山峰需要翻越一座座山峰需要翻越一個個險灘等待跋涉一道道難題需要克服一個個困難需要解決一個個困難需要解決一座座山峰需要翻越一個個險灘等待跋涉一道道難題需要克服一個個困難需要解決一個個困難需要解決一道道難題需要克服.下列對文學文化常識的表述，不無碩的一項是（）“干戈寥落四周星”中“干戈”在詩中的意思是指古代兩種作戰(zhàn)用的兵器?！伴L歌懷采薇”中的“采薇”指采食野菜，后遂以“采薇”比喻隱居不仕。C.中華是禮儀之邦，在交往中常用敬辭，如用于詢問別人在什么地方工作說“高就”。D.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“端陽”。有吃粽子、賽龍舟、掛香袋、驅五毒等習俗。二、古代詩文（25分）（-）課內文言文閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。孫權勸學初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚目：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”亦遂拜蒙母，結友而別。.下列加點詞解釋有?常的一項是（）A.當徐掌事 當涂：當權，當?shù)?B.治經(jīng)為博土博士：有學問的人C.見往事耳 見：了解 D.蒙群以軍中多務辭：推辭.下列各項中加點詞的意義和用法祖同的一項是（）A.大兄何見事之晚乎 當求之于上流.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪不足為外人道也C.蒙乃始就學乃悟前狼假寐D.結友晅別學項時習之下列對選文相關內容的理解與分析，不至硬的一項是（）A.孫權勸學，先向呂蒙指出“學”的必要性；繼而現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性。B.從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心和期望。C.魯肅與呂蒙的對話，從正面烘托出呂蒙讀書的功效今非昔比，告誡人們讀書學習的重要性。D.本文對話言簡意豐，生動傳神，富于情趣，寥寥數(shù)語就使人感受到三人各自神態(tài)和心理。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。昔者越王勾踐困于會稽之上，乃號令于三軍日：“凡我父兄昆弟及國子姓，有能助寡人謀而退吳者吾與之共知越國之政?！贝蠓蚍N進對日：“臣聞之，賈人夏則資皮，冬則資旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士①，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠，時雨既至必求之。今君王既棲②于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？”勾踐日：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。（節(jié)選自《史記?勾踐滅吳》）【注釋】①爪牙之士：勇敢的將士。②棲：退守。.用“/”給下面的文字斷句。（尸畫：處）有能助寡人謀而退吳者吾與之共知越國之政。.用現(xiàn)代漢語期本下面的句子。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。.本文在勸諫中運用了類比說理，請結合勸諫內容說說勸諫所講的道理。（三）詩歌閱讀閱讀下面的一首宋詞，完成下面小題。蘇幕遮宋?周邦彥燎沉香，消溥署。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓， 風荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ傲浅料悖Ｊ睢睆男嵊X和觸覺的角度寫夏日焚香去暑的情景，渲染了清靜閑適的氣氛?！傍B雀呼晴”運用擬人的修辭手法，既暗示了雨后放晴，又寫出了此時的鳥鳴清脆悅耳?！熬米鏖L安旅”中“久”字體現(xiàn)了作者對旅居生活的喜愛，表現(xiàn)了豁達樂觀的態(tài)度。D.這首詞上片寫景，主要描繪了荷花綽約姿態(tài)；下片觸景生情，結構層次分明，構思精巧。.請從表現(xiàn)手法的角度，賞析“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”的妙處。（四）根據(jù)原文默寫.按要求填寫相應語句。,道阻且長。（《兼葭》）（2）鄉(xiāng)書何處達？.（王灣《次北固山下》）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）o風休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）（5）江山代有才人出，。（趙翼《論詩》）（6）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“,"直抒胸臆，表達了作者的愛國激情和雄心壯志。三、名著閱讀（7分）.閱讀名著，要注意讀思結合，請你完成下列任務。羅曼?羅蘭曾說過：真正的光明，絕不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金也經(jīng)過多個黑暗的人生驛站，突破困境，不斷成長。按照提示，概括保爾?柯察金人生驛站中歷經(jīng)的主要故事。人生驛站驛站一驛站二驛站三驛站四退學參軍筑路著書旅途故事①—三次死里逃生：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中他的腿受傷并得了傷寒；在騎兵部隊戰(zhàn)斗中，炸彈使他的頭部受了重傷：繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾。筑路過程中②—，中樞神經(jīng)受損，最終癱瘓失明。③—.《朝花夕拾》有溫馨的回憶，更有理性的批判：有孩提時的天真爛漫，更有青少年時代的覺醒奮起，探求真理的強烈愿望……請列舉文中“探求真理”的一個具體故事，并說明作者的寫作意圖。四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。驚蟄，春雷萌動萬象新①“微雨眾卉新，一雷驚蟄始?！斌@蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，更是干支歷卯月的起始。今年驚蟄交節(jié)是在3月5日22時43分34秒，這一時刻，太陽正好運行到黃經(jīng)345°?②“驚蟄”這個名字，表現(xiàn)的是生物對季節(jié)變化反應的一種物候現(xiàn)象。動物入冬藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”，驚蟄時間一般在公歷3月5-6日之間，這時天氣轉暖，漸有春雷，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物，所以便稱這天為“驚蟄”?！对铝钇呤蚣狻氛f：“二月節(jié)……萬物出乎震，震為雷，故日驚蟄，是蟄蟲驚而出走矣?！皩嶋H上昆蟲類的小動物是聽不到雷聲的，天氣變暖才是它們結束冬眠的原因。驚蟄節(jié)氣在歷史上也曾被稱為“啟蟄”，漢代為避漢景帝劉啟的名諱而改為“驚蟄”，這個名字更為響亮生動，一直流傳下來。③古人將驚蟄分為三候：“一候桃始華，二候倉庚鳴，三候鷹化為鳩?！薄疤沂既A”即桃花開放，驚蟄時節(jié)，薔薇科的植物如蘋果花、桃花、薔薇、櫻花等紛紛盛開，其中桃花和櫻花是最明艷的存在?！皞}庚鳴”，倉庚就是黃鷗，驚蟄后五日，黃鷗最早感春陽之氣，嚶其鳴，求其友，鳥出而鳴啼，春暖花開之慶也。再五日，“鷹化為鳩”，古人稱“雞”為布谷鳥，仲春時因“喙尚柔，不能捕鳥，瞪目忍饑，如癡化”。到秋天，鳩再化為鷹。與驚蟄三候對應，在二十四花信風中，驚蟄期的花信風是一候桃花、二候棠棣、三候薔薇。④我國勞動人民自古就很重視驚蟄節(jié)氣，把它視作春耕的開始。農諺稱：“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停歌?！碧圃娪性疲骸拔⒂瓯娀苄?，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起?！苯衲牦@蟄的前一天是“春龍節(jié)”，即“二月二，龍?zhí)ь^”的日子。中國北方有民諺：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流。”古人認為，龍在天上主管云雨，龍一抬頭，雨水就多了起來，這時不能誤了農時，要及時播種，才能在秋后“大倉滿，小倉流”。⑤驚蟄這天，各地有一些獨特的民俗活動。有些地方會舉行除蟲儀式，在害蟲剛出來的時候就將其清除，以保莊稼豐收。在一些地區(qū)，全家會聚在一起吃“炒蟲”，寓意消滅害蟲、人畜安康，“炒蟲”并不是炒真的蟲，而是玉米、黃豆等。⑥驚蟄象征二月份的開始，會平地一聲雷，喚醒所有冬眠中的蛇蟲鼠蟻，家中的爬蟲走蟻又會應聲而起，四處覓食。所以古時驚婪當日，人們會手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驅趕蛇、蟲、蚊、鼠和霉味的習俗。⑦舊時驚蟄還有吃梨的習俗，"梨''諧音"離”，吃梨象征著遠離蟲害。驚蟄節(jié)氣，乍暖還寒，空氣比較干，人容易口干舌燥，梨水分充足，有助于去火、潤肺、止咳，因此驚蟄吃梨也符合養(yǎng)生之道。⑧驚蟄過后宜養(yǎng)生。驚蟄■過后萬物復蘇，是春暖花開的季節(jié)，同時也是各種病毒和細菌活躍的季節(jié)。驚蟄時節(jié)人體的肝陽之氣漸升，陰血相對不足，養(yǎng)生應順乎陽氣的升發(fā)、萬物始生的特點，使自身的精神、情志、氣血也如春日一樣舒展暢達，生機盎然。⑨驚蟄這一天，千百年間共此時：仰望星漢燦爛，俯瞰蟄蟲始振。雷霆萬鈞中，一個新的春天，正破土而出！.下列對于文章內容的理解和分析，不氐琥的一項是（）A.文題“驚蟄，春雷萌動萬象新”點明了寫作對象，生動形象，吸引讀者的閱讀興趣。B.動物入冬臧伏土中，稱為“蟄”：天氣轉暖，漸有春雷，驚醒冬眠的動物，所以稱“驚蟄”。C.驚蟄“一候桃始華”是指到了春光燦爛、百花盛開的時節(jié)，百鳥歸來，布谷鳥開始催促農民耕種。D.本文按照邏輯順序介紹了驚蟄名字的由來、三候現(xiàn)象，以及農民對這一節(jié)氣的重視、各地習俗等。.閱讀第②段，分析下面句中加點詞的表達作用。驚蟄時間：然在公歷3月5-6日之間，這時天氣轉暖，漸有春雷，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物，所以便稱這天為“驚蟄”。.從說,明方洋的角度，賞析文中第④段畫線句子的表達作用。農諺稱：“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停歇?！碧圃娪性疲骸拔⒂瓯娀苄?，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起?！保?）（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。開往春天的列車譚文騫①1978年下放到戶的土地，成了農民的寶貝。日子如水一般，淌過“玉米、洋芋、紅苕”三部曲，流轉成我們的遲意生長。②有一天，父親叫上我們兄妹四人，去村外長江邊的根站買大米。那時我走在隊伍的最前面，像極了一個出征的將軍。到了糧站，父親從貼身的衣服口袋里掏出糧食折子（這是國家正式職工購買平價米面糧油的憑證），笑瞇瞇地遞給糧站的工作人員。開票，交錢，過秤，裝袋，潔白細膩的米粒歡快地跳躍著，急不可耐地躲進我們帶來的口袋。我們顫抖著把大大小小的米袋子搬到糧站的場院里碼好，這可是父親積存了大半年的購買指標才換來的大米?。、畚覀兛钢状?，牛號《極地爬上長江邊上高高聳立的石山，看江水如牛馬一般向東邊滾去。父親手指著遠處長江隱沒的地方，以一個小學教師并不寬遠的視界，為我們猜想長江的走向。我們腳下滾滾東去的長江黃流，仿佛一列隆隆向前的火車，父親站在車頭，迎著改革開放的第一縷曙光，看春意開始在枝頭萌動，荊條樹吐露出第一撮新綠。他額頭晶瑩的汗珠子，幸福成一道道流光，游走于加減乘除和柴米油鹽之間。④18歲，我離家去圓大學夢。開往宜昌的輪船拉響了離岸的汽笛，父親站在老城的碼頭上向我揮手。他的身后，拆遷中的老縣城正在蒼涼中醞釀新生，再過幾年，隨著三峽蓄水，這里將徹底沉入水底，新的縣城將搬遷到上游二十多公里遠的地方。我站在船頭，看輪船像一柄鋒利的犁，深深翻起肥沃的土地。我不知道，遠方的世界，會以一種怎樣的姿態(tài)呈現(xiàn)在我眼前。我在宜昌這座“世界水電之都”，用最短的時間，累積一名人民教師應有的資本。每天都興奮地暢想著教書育人的新征途，如同當時正走在如火如荼的改革征途中的很多人一樣。⑤三年之后，我再次乘船歸來，父親站在新縣城的碼頭上，用他略顯佝僂的身軀和滿面榮光迎接我，我站在船頭，像一名火車司機，穩(wěn)穩(wěn)地將車停在父親身旁。只是父親不會知道，多年前那輛臨春的火車，將一路向東，駛進奔流不息的洪流。⑥此后，我開始了持續(xù)近二十年的奔跑，和晨光一起，同星月一道，和學生們一起朗讀《論語》，一起品析《飛向太空的航程》，一起歌唱《紅旗飄飄》……幾年前，當我從市長手中接過“恩施名師”的榮譽證書時，我同時接過了更多信任、囑托和希冀。⑦一天，一個龍馬的學生跑來問我，大學里有沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的專業(yè)。她說，老師，我畢業(yè)后要回鄉(xiāng)當村官。她把“村官”兩個字說得特別響亮。說完這些，她滿面羞澀地跑開了。我讀著她留給我的字條：“春天里，楊柳依依，春水潺潺，我走在家鄉(xiāng)干凈寬敞的街道上，身旁是獨具民族特色的建筑；遠處，游人躺在松軟的草坡上曬太陽。我走著，腳步被陽光緊緊追趕，我聽得見大地舒緩明快的心跳。我決定了大學畢業(yè)后回家鄉(xiāng)做一個村官，把龍馬打造成世界知名的旅游品牌；我還要引進一條鐵路，讓龍馬和世界更便捷地連通……”希望，是一顆小小的種子，堅持會讓它和未來握手，奮斗會讓它和勝利簽約。我完全能夠想象，當動車開進龍馬，車身定會插滿春枝，因為她的夢想正如中國這輛快速奔跑的列車一樣，不會停攝腳步。⑧今年國慶放假，我們驅車去岳父母家，行駛在寬闊的金龍大道上，煦暖的陽光從車窗照進來，映在妻兒如花的臉上；高樓如雨后春筍，在白玉蘭撩人的花香里，競相生長；白廟鐵路橋上，“復興號”疾馳而過，這一列列動車就像這個時代，在抖落一身的辛苦和酸楚之后，正一路高歌猛進，勇往直前。⑨我們坐在岳父家的院子里吃新摘的板栗和核桃，十月的陽光從坡上漫下來，籠著田野里大片大片粗壯的板栗樹，地里的大叔們在陽光里跳舞，把豐收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠。岳父在手機上預算著今年的收入，岳母則安排我們帶她去縣城的醫(yī)院體檢。岳母反復地說，現(xiàn)在政策那么好，什么都有保障，就是要保養(yǎng)好身體，多活幾年，多享點國家的福。我能夠真切地感受到，她話語間的踏實和滿足。⑩四十年來，貧窮已然逃遁，復興正在光宏。我們和這個偉大的時代一起成長，和昂首的祖國一起強

壯。在開往未來的列車上，我們堅持做故事的主南。唯有親歷，才能強化我們的身份識別；唯有參與，才能獲求生命的價值認同。歷史不會拋擲任何一個為之繪色的人,我們，正驅動這列開往春天的列車。(選自《光明日報》，有刪改).通讀全文，根據(jù)提示，概括圍繞“時代發(fā)展”講述的故事及感受。(1)父親帶領我們去買大米，感受到改革后帶來的幸福。(2) (3)我獲得“恩施名師”榮譽稱號，感受到信任與囑托。(4) (5)岳父母享受國家政策帶來的幸福生活，感到踏實和滿足。.品味語言，回答下面問題。(1)結合語境，賞析第③段的加點詞語。我們扛著米袋子，趾由氣揚地爬上長江邊上高高聳立的石山，看江水如牛馬一般向東邊滾去。(2)從修蔣方法的角度，賞析第⑨中的畫線句。地里的大叔們在陽光里跳舞，把豐收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠。.請結合文章內容，談談你對第⑩段畫線句的理解。唯有親歷，才能強化我們的身份識別；唯有參與，才能獲求生命的價值認同。.文章多次寫到“春天的列車”，請說說它在結構和內容上的作用。五、作文(50分).請以“乘風破浪等你來”題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。參考答案一、積累運用(每小題2分，共12分)【解析】【詳解】【解析】【詳解】A.馳騁(Cheng)cheng；1.下列詞語中加點字的讀音定金E頌的一項是()A.馳攀(cheng)貯蓄(zhii)迷惘(wang)潸滋暗長(qian)B.拘逅(ni)攀養(yǎng)(juan)賦予(yu)傷痕累罩(lei)C.軍絆(jD亙古(gdn)閉搴3)銳不可當(dang)D.妥帖(tie)迂腐(yti)確鑿(zao)鋒芒畢露(lou)【答案】cB.豢養(yǎng)（ju^n） huan；D.鋒芒畢壽（lou）——lu；故選C。.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.戰(zhàn)粟渡難關既往不咎言簡意賊 B.天驕倒計時首屈一指不脛而走C.籠統(tǒng)編緝部金榜題名出其不意 D.濡養(yǎng)逆行者色厲內荏談笑風聲【答案】B【解析】【詳解】A.戰(zhàn)粟——戰(zhàn)栗，言簡意賊——言簡意賅；C.編緝部——編輯部；D.談笑風聲——談笑風生；故選B。.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.中考要想取得好成績必須付出艱辛的努力，這是大家余明明削的道理。B.只要全國人民統(tǒng)一思想，堅定信心，團結起來就能戰(zhàn)勝勢如瑕”的疫情。C.現(xiàn)在學生用手機閱讀的現(xiàn)象已前然感風，專家呼吁讓紙質閱讀回歸生活。D.廣大冬奧建設者發(fā)揚工匠精神，打造了個李方工、世界一流的場館設施?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.眾所周知：大家都知道的。語句中“眾所周知”和“大家”語義重復，使用有誤；B.勢如破竹：比喻我方節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙，含褒義。在此形容疫情，使用對象有誤；C.蔚然成風：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣，含褒義。在此形容不好的現(xiàn)象（學生用手機閱讀），使用對象有誤；D.巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的，形容技巧的高超（多指工藝美術）。在此形容冬奧場館設施，使用恰當；故選D。4.下列句子線套拳灑的一項是（）A.濟南市市公安機關將組織開展“亮劍2022?黃河生態(tài)保護”“昆侖2022”等專項行動。B.青年需要樹立遠大理想和堅定信仰，堅持中國共產黨領導，跟黨走、聽黨話C.隨著神舟十三號飛船的成功發(fā)射，標志著我國航天科技已達到世界領先水平。D.全國新冠疫苗的接種率最起碼要達到70%以上，才能實現(xiàn)更好的群體免疫。【答案】A【解析】【詳解】B.語序不當，將“跟黨走”和“聽黨話”互換位置；C.成分殘缺，將“隨著"刪去；D.重復累贅，刪去“最起碼”或“以上”；故選Ao.下列填入文中橫線的語句，最恰當一項是（）一路走來，中國人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡。我們深知，盡管成就輝煌,但前方還有,還有.我們將沿著中國特色社會主義道路繼續(xù)跋山涉水，戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)、創(chuàng)造美好未來。一個個險灘等待跋涉一座座山峰需要翻越一座座山峰需要翻越一個個險灘等待跋涉一道道難題需要克服一個個困難需要解決一個個困難需要解決一道道難題需要克服【答案】B【解析】【詳解】B.根據(jù)后面“跋山涉水”的語境，可排除C項和D項，再根據(jù)先“跋山”再“涉水”的順序，排除A項；故選Bo.下列對文學文化常識的表述，不無理的一項是（）“干戈寥落四周星”中的“干戈”在詩中的意思是指古代兩種作戰(zhàn)用的兵器?！伴L歌懷采薇”中的“采薇”指采食野菜，后遂以“采薇”比喻隱居不仕。C.中華是禮儀之邦，在交往中常用敬辭，如用于詢問別人在什么地方工作說“高就”O(jiān)D.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“端陽”。有吃粽子、賽龍舟、掛香袋、驅五毒等習俗?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.“干戈”在本句中代指戰(zhàn)爭。故選A。二、古代詩文（25分）（-）課內文言文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。孫權勸學初，權謂呂蒙目：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權目：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。.下列加點詞解釋布?退的一項是（）A.當徐掌事 當涂：當權，當?shù)?B.治經(jīng)為博士博士：有學問的人C.如往事耳 見：了解 D.蒙群以軍中多務辭：推辭.下列各項中加點詞的意義和用法般同的一項是（）A.大兄何見事之晚乎當求之于上流.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪不足為外人道也C.蒙乃始就學乃悟前狼假寐D.結友則別學晅時習之.下列對選文相關內容的理解與分析，不巧頌的一項是（）A.孫權勸學，先向呂蒙指出“學”的必要性：繼而現(xiàn)身說法，指出"學”的可能性。B.從孫權的話中，既可以看出他的善勸，又可以感到他對呂蒙的親近、關心和期望。C.魯肅與呂蒙的對話，從正面烘托出呂蒙讀書的功效今非昔比，告誡人們讀書學習的重要性。D.本文對話言簡意豐，生動傳神，富于情趣，寥寥數(shù)語就使人感受到三人各自的神態(tài)和心理?！敬鸢浮?.B 8.D9,C【解析】【7題詳解】這道題考查對文言文實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，結合所學文言文實詞知識，來推斷加點詞的含義。B.句意：研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官。博士：專掌經(jīng)學傳授的學官：故選Bo【8題詳解】本題考查詞語的意義和用法。A.主謂間取消句子獨立性，不譯/代詞，代指石獸：B.動詞，成為/介詞，向、讓；C.連詞，于是，就/副詞，才；D.都示承接，都譯為“然后、就”：故選D?！?題詳解】C.根據(jù)“及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰”“卿今者才略，非復吳下阿蒙”可知，在魯肅與呂蒙交談時很吃驚，認為呂蒙“非復吳下阿蒙”，通過語言、神態(tài)等描寫方法，儂回展現(xiàn)呂蒙的進步之大；本項對于表現(xiàn)手法“正面烘托”的分析存在錯誤；故選C?！军c睛】參考譯文：當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推托。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學習。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚??！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才分別。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。昔者越王勾踐困于會稽之上，乃號令于三軍日：“凡我父兄昆弟及國子姓，有能助寡人謀而退吳者吾與之共知越國之政?！贝蠓蚍N進對日：“臣聞之，賈人復則資皮，冬則資統(tǒng)，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士、不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠，時雨既至必求之。今君王既棲②于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？”勾踐日：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。（節(jié)選自《史記?勾踐滅吳》）【注釋】①爪牙之士：勇敢的將士。②棲：退守。.用“/”給下面的文字斷句。（?目：處）有能助寡人謀而退吳者吾與之共知越國之政。.用現(xiàn)代漢語期堂下面的句子。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。.本文在勸諫中運用了類比說理，請結合勸諫內容說說勸諫所講的道理?！敬鸢浮?0.有能助寡人謀而退吳者/吾與之共知越國之政。.一個國家即使沒有外患，然而（對）有謀略的大臣及勇敢的將士不能不事先培養(yǎng)和選擇。.以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細葛布類比，暗示君王平時就招攬和培養(yǎng)謀士和勇士，做到未雨綢繆（或者事先做好準備）【解析】【10題詳解】考查斷句。句意：只要是能夠幫助我出謀獻計擊退吳國的人，我就和他共同管理越國的政事。根據(jù)句意可知，“之”指代的是“能助寡人謀而退吳者”。故斷句為：有能助寡人謀而退吳者/吾與之共知越國之政。[II題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：夫，發(fā)語詞，不譯；雖，即使；然，然而；養(yǎng)，培養(yǎng)；擇，選擇?！?2題詳解】考查文本內容。根據(jù)大夫種說的“賈人夏則資皮，冬則資旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之土，不可不養(yǎng)而擇也”可知，他采用類比說理的方法，以“商人在夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細葛布，旱時就要準備好船只，澇時就要準備好車輛，用來等待缺乏時使用”來類比“國家要在太平之時培養(yǎng)和選拔謀臣與將士，以備不時之需”。從而暗示越王要做到未雨綢繆，有備無患?！军c睛】譯文：越王勾踐退守到會稽山上，于是向全軍發(fā)號令說：“不論是我的父輩兄弟或我國君同姓的，只要是能夠幫助我出謀獻計擊退吳國的人，我就和他共同管理越國的政事?！贝蠓蛭姆N進諫說：“我聽說商人在夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細葛布，旱時就要準備好船只，澇時就要準備好車輛，用來等待缺乏時使用。一個國家即使沒有四鄰各國進犯的憂患，但是有謀略的大臣和勇敢的將士，不能不培養(yǎng)以備選擇錄用。這就像蓑衣斗笠這種雨具，天一下雨，人們一定要用它?，F(xiàn)在大王您退守到會稽山上，然后才尋求有謀略的大臣，太晚了吧？”勾線回答說：“如果能夠聽到先生您的這番話，又有什么遲的呢？”說罷，就握著大夫文種的手和他一起商量滅吳之事。（三）詩歌閱讀閱讀下面的一首宋詞，完成下面小題。蘇幕遮宋?周邦彥燎沉香，消海暑。鳥雀呼晴，侵曉窟檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，——風荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ傲浅料悖Ｊ睢睆男嵊X和觸覺的角度寫夏日焚香去暑的情景，渲染了清靜閑適的氣氛?！傍B雀呼晴”運用擬人的修辭手法，既暗示了雨后放晴，又寫出了此時的鳥鳴清脆悅耳?！熬米鏖L安旅”中“久”字體現(xiàn)了作者對旅居生活的喜愛，表現(xiàn)了豁達樂觀的態(tài)度。D.這首詞上片寫景，主要描繪了荷花綽約姿態(tài)；下片觸景生情，結構層次分明，構思精巧。.請從表現(xiàn)手法的角度，賞析“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”的妙處?！敬鸢浮?3.C14.運用了虛實結合的表現(xiàn)手法，實寫眼前美景，借虛寫作者在夢境中搖起雙槳，駕著一葉輕舟，回到當年和漁郎一起捕魚的芙蓉浦，把作者的思鄉(xiāng)之苦表達得淋漓盡致，表現(xiàn)了作者強烈的思鄉(xiāng)之情和無法回到故鄉(xiāng)的傷感矛盾心理?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查詩詞賞析C.“久”字體現(xiàn)了作者對飄泊生活尤其是仕途生活的厭倦，在其它作品中詞人一再以“京華倦客”自稱，可見他早已淡薄功名而魂系故鄉(xiāng)；故選C。【14題詳解】本題考查詞句的賞析?！靶￠p舟，夢入芙蓉浦”的意思是：在夢中，我劃著一葉小舟，又闖入那西湖的荷花塘中。作者想念同這些朋友乘著小船，打著木槳（小楫），穿行在家鄉(xiāng)那長滿荷花的小河塘里。一個''夢”字點明這些只不過是作者的夢影，這個“夢”字也含有不過是夢想罷了的意思。這就表明了他強烈的思鄉(xiāng)情緒和回不了故鄉(xiāng)的矛盾心理。結尾兩句轉入虛構的夢境，使詞意又多了一層，鄉(xiāng)情又濃了一分，這種手法叫做虛實結口。（四）根據(jù)原文默寫15.按要求填寫相應語句。(1),道阻且長。(《兼葭》)(2)鄉(xiāng)書何處達？.(王灣《次北固山下》),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)。風休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《漁家傲》)(5)江山代有才人出，。(趙翼《論詩》)(6)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“ 直抒胸臆，表達了作者的愛國激情和雄心壯志。【答案】 ①.溯澗從之 ②.歸雁洛陽邊 ③.不知何處吹蘆管 ④.九萬里風鵬正舉 ⑤.各領風騷數(shù)百年 ⑥.了卻君王天下事 ⑦.贏得生前身后名【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：溯澗、蘆、鵬、騷。三、名著閱讀(7分).閱讀名著，要注意讀思結合，請你完成下列任務。羅曼?羅蘭曾說過：真正的光明，絕不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金也經(jīng)過多個黑暗的人生驛站，突破困境，不斷成長。按照提示，概括保爾?柯察金人生驛站中歷經(jīng)的主要故事。人生驛站驛站一驛站二驛站三驛站四退學參軍筑路著書旅途故事?__三次死里逃生：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中他的腿受傷并得了傷寒；在騎兵部隊戰(zhàn)斗中，炸彈使他的頭部受了重傷；繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾。筑路過程中②—，中樞神經(jīng)受損，最終癱瘓失明。③—【答案】 ①.①往神父家的發(fā)面里散煙末，保爾因此被校長開除了。 ②.②因為傷寒與肺炎，險些第四次喪命。 ③.③完成小說《暴風雨中誕生的》前三章，卻被郵局丟失了唯一的手稿。【解析】【詳解】考查名著情節(jié)。①保爾12歲時一時的淘氣，往瓦西里神父家做的復活節(jié)蛋糕的面團上撒上了煙灰，使得12歲的他提前離開了學校。②保爾在參加筑路工作時，染上傷寒與大葉肺炎。人們誤傳保爾的死訊，麗達很悲傷，決定留下來陪保爾。③保爾完全癱瘓了，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，失去了活下去的勇氣和信念，但堅強的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，他又開始了文學創(chuàng)作。他在寫作時為了使同行的字不重疊，用硬紙板做成了一個文件夾，在上面刻出十行橫向的格子，把白紙放在寫作夾里，鉛筆就可以沿著一條橫格寫去，終于完成了著作《暴風雨中誕生的》前三章，卻在郵寄的過程中丟失了原來的稿子，他只好重新創(chuàng)作。.《朝花夕拾》有溫馨的回憶，更有理性的批判：有孩提時的天真爛漫，更有青少年時代的覺醒奮起，探求真理的強烈愿望……請列舉文中“探求真理”的一個具體故事，并說明作者的寫作意圖?！敬鸢浮渴纠唬骸短僖跋壬分恤斞赶壬ㄟ^“講義事件”“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因一一利用文學的力量改變中國國民的思想。示例二：《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，表達了自己對孝道和人性的深刻認識，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。【解析】【詳解】本題考查學生對名著的理解情況。作答時聯(lián)系《朝花夕拾》的內容，找出其中有“探求真理”的事例，并說明其主旨意圖即可。示例：《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過?！冬嵱洝肤斞冈谶@篇文章里主要回憶了自己離開（紹興）去（南京）求學的過程。文章描述了當時的（江南水師）學堂和（礦務鐵路）學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。意圖:表現(xiàn)出進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。驚婪，春雷萌動萬象新①“微雨眾卉新，一雷驚蟄始?！斌@蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，更是干支歷卯月的起始。今年驚蟄交節(jié)是在3月5日22時43分34秒，這一時刻，太陽正好運行到黃經(jīng)345°?②“驚蟄”這個名字，表現(xiàn)的是生物對季節(jié)變化反應的一種物候現(xiàn)象。動物入冬藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”，驚蟄時間一般在公歷3月5-6日之間，這時天氣轉暖，漸有春雷，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物，所以便稱這天為“驚蟄”?！对铝钇呤蚣狻氛f：“二月節(jié)……萬物出乎震，震為雷，故日驚蟄，是蟄蟲驚而出走矣?！睂嶋H上昆蟲類的小動物是聽不到雷聲的，天氣變暖才是它們結束冬眠的原因。驚蟄節(jié)氣在歷史上也曾被稱為“啟蟄”，漢代為避漢景帝劉啟的名諱而改為“驚蟄”，這個名字更為響亮生動，一直流傳下來。③古人將驚蟄分為三候：“一候桃始華，二候倉庚鳴，三候鷹化為鳩。”“桃始華”即桃花開放，驚蟄時節(jié)，薔薇科的植物如蘋果花、桃花、薔薇、櫻花等紛紛盛開，其中桃花和櫻花是最明艷的存在?！皞}庚鳴”，倉庚就是黃鵡，驚蟄后五日，黃鵬最早感春陽之氣，嚶其鳴，求其友，鳥出而鳴啼，春暖花開之慶也。再五日，“鷹化為鳩”，古人稱“鳩”為布谷鳥，仲春時因“喙尚柔，不能捕鳥，瞪目忍饑，如癡化”。到秋天，鳩再化為鷹。與驚蟄三候對應，在二十四花信風中，驚蟄期的花信風是一候桃花、二候棠棣、三候薔薇。④我國勞動人民自古就很重視驚蟄節(jié)氣，把它視作春耕的開始。農諺稱：“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停歌?！碧圃娪性疲骸拔⒂瓯娀苄?，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起?！苯衲牦@蟄的前一天是“春龍節(jié)”，即“二月二，龍?zhí)ь^”的日子。中國北方有民諺：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流?！惫湃苏J為，龍在天上主管云雨，龍一抬頭，雨水就多了起來，這時不能誤了農時，要及時播種，才能在秋后“大倉滿，小倉流”。⑤驚蟄這天，各地有一些獨特的民俗活動。有些地方會舉行除蟲儀式，在害蟲剛出來的時候就將其清除，以保莊稼豐收。在一些地區(qū)，全家會聚在一起吃“炒蟲”，寓意消滅害蟲、人畜安康，“炒蟲”并不是炒真的蟲，而是玉米、黃豆等。⑥驚蟄象征二月份的開始，會平地一聲雷，喚醒所有冬眠中的蛇蟲鼠蟻，家中的爬蟲走蟻又會應聲而起，四處覓食。所以古時驚蟄當日，人們會手持清香、艾草，熏家中四角，以香味驅趕蛇、蟲、蚊、鼠和霉味的習俗。⑦舊時驚蟄還有吃梨的習俗，“梨”諧音“離”，吃梨象征著遠離蟲害。驚蟄節(jié)氣，乍暖還寒，空氣比較干，人容易口干舌燥，梨水分充足，有助于去火、潤肺、止咳，因此驚蟄吃梨也符合養(yǎng)生之道。⑧驚蟄過后宜養(yǎng)生。驚蟄■過后萬物復蘇，是春暖花開的季節(jié)，同時也是各種病毒和細菌活躍的季節(jié)。驚蟄時節(jié)人體的肝陽之氣漸升，陰血相對不足，養(yǎng)生應順乎陽氣的升發(fā)、萬物始生的特點，使自身的精神、情志、氣血也如春日一樣舒展暢達，生機盎然。⑨驚蟄這一天，千百年間共此時：仰望星漢燦爛，俯瞰蟄蟲始振。雷霆萬鈞中，一個新的春天，正破土而出！.下列對于文章內容的理解和分析，不正硬的一項是（）A.文題“驚蟄，春雷萌動萬象新”點明了寫作對象，生動形象，吸引讀者的閱讀興趣。B.動物入冬藏伏土中，稱為“蟄”：天氣轉暖，漸有春雷，驚醒冬眠的動物，所以稱“驚蟄”。C.驚蟄“一候桃始華”是指到了春光燦爛、百花盛開的時節(jié)，百鳥歸來，布谷鳥開始催促農民耕種。D.本文按照邏輯順序介紹了驚蟄名字的由來、三候現(xiàn)象，以及農民對這一節(jié)氣的重視、各地習俗等。.閱讀第②段，分析下面句中加點詞的表達作用。驚蟄時間：然在公歷3月5-6日之間，這時天氣轉暖，漸有春雷，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物，所以便稱這天為“驚螢”。.從說明方浩的角度，賞析文中第④段畫線句子的表達作用。農諺稱：“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停歇?！碧圃娪性疲骸拔⒂瓯娀苄拢焕左@蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起?！薄敬鸢浮?8.C 19.“一般”是指在通常、總體情況下，表限制，文中指驚蟄時間通常在公歷3月5-6日之間，但不排除特殊情況，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。.運用了引資料的說明方法，通過引用農諺和唐詩，充分有力地說明了驚蟄節(jié)氣到來時農民忙碌的情景,表現(xiàn)了我國勞動人民自古就很重視驚蟄節(jié)氣，把它視作春耕的開始，使說明的內容通俗易懂，增強了文章的趣味性和文學色彩?！窘馕觥俊?8題詳解】C.文本第③段介紹了驚蟄的三候。根據(jù)其中的“'桃始華’即桃花開放，驚蟄時節(jié)，薔薇科的植物如蘋果花、桃花、薔薇、櫻花等紛紛盛開，其中桃花和櫻花是最明艷的存在”可知本項表述有誤。本項表述的應是三候的內容。故選C?！?9題詳解】考查說明文語言?！耙话恪笔且粋€副詞，表示是通常的情況下。在句中表示的是在通常的情況下，驚蟄時間在公歷3月5-6日之間。并不排除在特殊的情況下不是在這兩天?！耙话恪斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性和科學性?！?0題詳解】考查說明方法。畫線句引用了農諺和唐詩，這是引資料的說明方法。“鋤頭不停歇”與“田家?guī)兹臻e，耕種從此起”說明了驚蟄節(jié)氣到來時農民忙碌的情景。聯(lián)系本段首句，可知此處引資料表現(xiàn)了我國勞動人民自古就很重視驚蟄節(jié)氣，把它視作春耕的開始。引用資料，使說明內容通俗易懂，增強了趣味性和文學性，激發(fā)讀者閱讀興趣。（二）（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。開往春天的列車譚文騫①1978年下放到戶的土地，成了農民的寶貝。日子如水一般，淌過“玉米、洋芋、紅苕”三部曲，流轉成我們的遲意生長。②有一天，父親叫上我們兄妹四人，去村外長江邊的根站買大米。那時我走在隊伍的最前面，像極了一個出征的將軍。到了糧站，父親從貼身的衣服口袋里掏出糧食折子（這是國家正式職工購買平價米面糧油的憑證），笑瞇瞇地遞給糧站的工作人員。開票，交錢，過秤，裝袋，潔白細膩的米粒歡快地跳躍著，急不可耐地躲進我們帶來的口袋。我們顫抖著把大大小小的米袋子搬到糧站的場院里碼好，這可是父親積存了大半年的購買指標才換來的大米?。、畚覀兛钢状樱粲?衫地爬上長江邊上高高聳立的石山，看江水如牛馬一般向東邊滾去。父親手指著遠處長江隱、沒的地方，以一個小學教師并不寬遠的視界，為我們猜想長江的走向。我們腳下滾滾東去的長江黃流，仿佛一列隆隆向前的火車，父親站在車頭，迎著改革開放的第一縷曙光，看春意開始在枝頭萌動，荊條樹吐露出第一撮新綠。他額頭晶瑩的汗珠子，幸福成一道道流光，游走于加減乘除和柴米油鹽之間。④18歲，我離家去圓大學夢。開往宜昌的輪船拉響了離岸的汽笛，父親站在老城的碼頭上向我揮手。他的身后，拆遷中的老縣城正在蒼涼中醞釀新生，再過幾年，隨著三峽蓄水，這里將徹底沉入水底，新的縣城將搬遷到上游二十多公里遠的地方。我站在船頭，看輪船像一柄鋒利的犁，深深翻起肥沃的土地。我不知道，遠方的世界，會以一種怎樣的姿態(tài)呈現(xiàn)在我眼前。我在宜昌這座“世界水電之都”，用最短的時間，累積一名人民教師應有的資本。每天都興奮地暢想著教書育人的新征途，如同當時正走在如火如荼的改革征途中的很多人一樣。⑤三年之后，我再次乘船歸來，父親站在新縣城的碼頭上，用他略顯佝僂的身軀和滿面榮光迎接我，我站在船頭，像一名火車司機，穩(wěn)穩(wěn)地將車停在父親身旁。只是父親不會知道，多年前那輛臨春的火車，將一路向東，駛進奔流不息的洪流。⑥此后，我開始了持續(xù)近二十年的奔跑，和晨光一起，同星月一道，和學生們一起朗讀《論語》，-起品析《飛向太空的航程》，一起歌唱《紅旗飄飄》……幾年前，當我從市長手中接過“恩施名師”的榮譽證書時，我同時接過了更多信任、囑托和希冀。⑦一天，一個龍馬的學生跑來問我，大學里有沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的專業(yè)。她說，老師，我畢業(yè)后要回鄉(xiāng)當村官。她把“村官”兩個字說得特別響亮。說完這些，她滿面羞澀地跑開了。我讀著她留給我的字條：“春天里，楊柳依依，春水潺潺，我走在家鄉(xiāng)干凈寬敞的街道上，身旁是獨具民族特色的建筑；遠處，游人躺在松軟的草坡上曬太陽。我走著，腳步被陽光緊緊追趕，我聽得見大地舒緩明快的心跳。我決定了大學畢業(yè)后回家鄉(xiāng)做一個村官，把龍馬打造成世界知名的旅游品牌：我還要引進一條鐵路，讓龍馬和世界更便捷地連通……”希望，是一顆小小的種子，堅持會讓它和未來握手，奮斗會讓它和勝利簽約。我完全能夠想象，當動車開進龍馬，車身定會插滿春枝，因為她的夢想正如中國這輛快速奔跑的列車一樣，不會停輟腳步。⑧今年國慶放假，我們驅車去岳父母家，行駛在寬闊的金龍大道上，煦暖的陽光從車窗照進來，映在妻兒如花的臉上；高樓如雨后春筍，在白玉蘭撩人的花香里，競相生長；白廟鐵路橋上，“復興號”疾馳而過，這一列列動車就像這個時代，在抖落一身的辛苦和酸楚之后，正一路高歌猛進，勇往直前。⑨我們坐在岳父家的院子里吃新摘的板栗和核桃，十月的陽光從坡上漫下來，籠著田野里大片大片粗壯的板栗樹，地里的大叔們在陽光里跳舞，把豐收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠。岳父在手機上預算著今年的收入，岳母則安排我們帶她去縣城的醫(yī)院體檢。岳母反復地說，現(xiàn)在政策那么好，什么都有保障，就是要保養(yǎng)好身體，多活幾年，多享點國家的福。我能夠真切地感受到，她話語間的踏實和滿足。⑩四十年來，貧窮已然逃遁，復興正在光宏。我們和這個偉大的時代一起成長，和昂首的祖國一起強壯。在開往未來的列車上，我們堅持做故事的主角。唯有親歷，才能強化我們的身份識別；唯有參與，才能獲求生命的價值認同。歷史不會拋擲任何一個為之繪色的人,我們，正驅動這列開往春天的列車。(選自《光明日報》，有刪改).通讀全文，根據(jù)提示，概括圍繞“時代發(fā)展”講述的故事及感受。(1)父親帶領我們去買大米，感受到改革后帶來的幸福。(2) (3)我獲得“恩施名師”榮譽稱號，感受到信任與囑托。(4) (5)岳父母享受國家政策帶來的幸福生活，感到踏實和滿足。.品味語言，回答下面問題。(1)結合語境，賞析第③段的加點詞語。我們扛著米袋子，地商氣揚地爬上長江邊上高高聳立的石山，看江水如牛馬一般向東邊滾去。(2)從修群方法的角度，賞析第⑨中的畫線句。地里的大叔們在陽光里跳舞，把豐收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠。.請結合文章內容，談談你對第⑩段畫線句的理解。唯有親歷，才能強化我們的身份識別；唯有參與，才能獲求生命的價值認同。.文章多次寫到“春天列車”，請說說它在結構和內容上的作用?！敬鸢浮?1. ①.①我到宜昌上大學，感受到興奮。 ②.②我因學生決心為家鄉(xiāng)做一名村官，感受到了希望。.(1)“趾高氣揚”原指走路時腳抬得高高的，神氣十足，得意忘形的樣子。在文中貶義詞褒用，形象地寫出了我們經(jīng)過大半年積存終于買到大米時快樂滿足的樣子，表達了幸福自豪之情。(2)這句話運用了比喻的修辭手法，把大叔勞作比喻成跳舞，把豐收的板栗比喻成黑亮的珍珠，生動形象地寫出了大叔勞動時的情景，以及板栗飽滿圓潤的樣子，表達了豐收的喜悅之情。.只有親歷和參與時代建設，為社會貢獻自己的力量，才能被時代所記憶，被社會所認可，生命價值才得以體現(xiàn)。這句話句式整齊勻稱，強調了因為我們這些普通人的努力、奮斗，中國才像一列飛速行駛的列車一樣駛向幸福的未來，時代需要我們以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)奮勇前進。這句話收束全文，畫龍點睛，解釋了文章主旨。.結構：以“開往春天的列車”為線索，把1978年、“我”18歲時、三年之后、此后、今年幾個不同場景的故事有機結合在一起，以此為線索貫穿全文，使文章內容脈絡清晰、結構緊湊完整、渾然一體。內容：既寫出了祖國飛速發(fā)展的歷程、一路向前的步伐，也寫出了時代的發(fā)展猶如奔馳的列車，載著人民的幸福，高歌猛進一起向未來。表達作者對于飛速發(fā)展的時代的謳歌，對為這個時代發(fā)展做出貢獻的人們的贊美。【解析】(21題詳解】考查概括事件。根據(jù)第②段中“有一天，父親叫上我們兄妹四人，去村外長江邊的糧站買大米”和第③段中的“親站在車頭，迎著改革開放的第一縷曙光，看春意開始在枝頭萌動，荊條樹吐露出第一撮新綠。他額頭晶瑩的汗珠子，幸福成一道道流光，游走于加減乘除和柴米油鹽之間”可得：父親帶領我們去買大米，感受到改革后帶來的幸福。根據(jù)第④段中的“18歲，我離家去圓大學夢。開往宜昌的輪船拉響了離岸的汽笛”“每天都興奮地暢想著教書育人的新征途”可得：我到宜昌上大學，感受到興奮。根據(jù)第⑥段中的“幾年前，當我從市長手中接過‘恩施名師’的榮譽證書時，我同時接過了更多信任、囑托和希冀”可得：我獲得“恩施名師”榮譽稱號，感受到信任與囑托。根據(jù)第⑦段中的“我決定了大學畢業(yè)后回家鄉(xiāng)做一個村官，把龍馬打造成世界知名的旅游品牌；我還要引進一條鐵路，讓龍馬和世界更便捷地連通”“希望，是一顆小小的種子，堅持會讓它和未來握手，奮斗會讓它和勝利簽約”可得：我因學生決心為家鄉(xiāng)做一名村官，感受到了希望?！?2題詳解】考查詞句賞析。(1)趾高氣揚：走路時腳抬得高高的，神氣十足.形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。此處用來形容我們扛著裝滿了米的袋子，爬上石山的神態(tài)。明顯是貶詞褒用。聯(lián)系第②段中的“這可是父親積存了大半年的購買指標才換來的大米啊”可知，“趾高氣揚”生動形象地表現(xiàn)了我們經(jīng)過大半年積存終于買到大米時快樂滿足的樣子。再聯(lián)系第③段中的“他額頭晶瑩的汗珠子，幸福成一道道流光，游走于加減乘除和柴米油鹽之間”可知，還表現(xiàn)了父親幸福自豪的心情。(2)把大叔們在田里勞作比作跳舞，把板栗比作珍珠，這是比喻的修辭。“地里的大叔們在陽光里跳舞”生動形象地表現(xiàn)了大叔們勞作時的情景?！鞍沿S收的板栗梳成一顆顆黑亮的珍珠”生動形象地表現(xiàn)了板栗的黑亮飽滿。聯(lián)系人們的感情可知，表現(xiàn)了人們豐收的喜悅之情?！?3題詳解】考查理解句子。聯(lián)系畫線句前句“我們和這個偉大的時代一起成長，和昂首的祖國一起強壯。在開往未來的列車上，我們堅持做故事的主角”可知，畫線句中的“親歷”與“參與”指的是親歷這個時代，參與這個時代的建設，為了讓祖國更加強壯而貢獻自己的力量?！安拍軓娀覀兊纳矸葑R別”指的是只有親歷并參與這個時代的建設，才能被時代所記憶，被社會所認同?！安拍塬@求生命的價值認同”指的是親歷并參與這個時代的建設，才能體現(xiàn)自己最大的生命價值。改革