2022年05月2022年上海市市北初級(jí)中學(xué)教師招考聘用名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月2022年上海市市北初級(jí)中學(xué)教師招考聘用名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.從哲學(xué)上看，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的說(shuō)法，體現(xiàn)了對(duì)客觀真理的否定。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”出自《周易·系辭上》：“仁者見(jiàn)之謂之仁，知者見(jiàn)之謂之知?！北扔鲗?duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。反映出一個(gè)人的知識(shí)構(gòu)成影響著認(rèn)識(shí)客觀事物作出的結(jié)論。從哲學(xué)上看，體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)具有主觀性，因人而異，并不是否定客觀真理。

因此，本題錯(cuò)誤。

認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。認(rèn)識(shí)的特征包括：①主觀性。②目的性。③創(chuàng)造性。④無(wú)限性。

真理是主客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對(duì)客觀事物及其規(guī)律的正確反映。真理的特征包括：①客觀性。②絕對(duì)性和相對(duì)性。

2.國(guó)際上常用“恩格爾系數(shù)”來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人民生活水平的高低，“恩格爾系數(shù)”指的是（

）。

A.食品支出總額占家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額的百分比

B.家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額占食品支出總額的百分比

C.家庭生活費(fèi)用與家庭收入的百分比

D.人民家庭生活的實(shí)際水平參考答案：A

解題思路：本題主要考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

恩格爾系數(shù)指居民家庭中食物支出占消費(fèi)總支出的比重。一個(gè)家庭收入越少，家庭收入中或者家庭總支出中用來(lái)購(gòu)買食物的支出所占的比例就越大；隨著家庭收入的增加，家庭收入中或者家庭支出中用來(lái)購(gòu)買食物的支出將會(huì)下降。恩格爾系數(shù)是衡量家庭富裕程度的重要指標(biāo)之一。聯(lián)合國(guó)根據(jù)恩格爾系數(shù)的大小，對(duì)世界各國(guó)的生活水平有一個(gè)劃分標(biāo)準(zhǔn)，即一個(gè)國(guó)家平均家庭恩格爾系數(shù)大于60%為貧窮；50%-60%為溫飽；40%-50%為小康；30%-40%屬于相對(duì)富裕；20%-30%為富足；20%以下為極其富裕。

故正確答案為A。3.一汽車如果按照規(guī)定速度從甲地到乙地需要4小時(shí)，現(xiàn)因緊急情況，必須3個(gè)小時(shí)從甲地趕到乙地，這樣就需要每小時(shí)多行駛20公里，則甲乙兩地相距（

）公里。

A.240

B.80

C.160

D.300

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用方程法解題。

第二步，設(shè)甲乙兩地相距s公里，開(kāi)始甲車速度為v，根據(jù)“甲地到乙地需要4小時(shí)”，可得s＝4v①；根據(jù)“3個(gè)小時(shí)從甲地趕到乙地，這樣每小時(shí)多行駛20公里”，可得s＝3（v＋20）②；聯(lián)立兩式，解得v＝60，s＝4×60＝240。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.保持所有其他因素不變，當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某種物品在未來(lái)會(huì)出現(xiàn)價(jià)格上漲時(shí)，對(duì)該物品的當(dāng)前需求會(huì)（

）。

A.減少

B.增加

C.不變

D.無(wú)法預(yù)測(cè)參考答案：B

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

消費(fèi)者價(jià)格預(yù)期是指消費(fèi)者根據(jù)當(dāng)前價(jià)格變動(dòng)而對(duì)未來(lái)價(jià)格變動(dòng)態(tài)勢(shì)所作出的預(yù)計(jì)。若其他條件不變，當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某種物品在未來(lái)會(huì)出現(xiàn)價(jià)格上漲時(shí)，對(duì)該物品的當(dāng)前需求會(huì)增加，反之則減少，即“買漲不買跌”，預(yù)期價(jià)格與當(dāng)前需求成正比。

故正確答案為B。5.公安局對(duì)吳某做出的行政拘留屬于：

A.行為罰

B.申誡罰

C.財(cái)產(chǎn)罰

D.人身罰

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。

第二步，人身罰是指行政機(jī)關(guān)作出的限制或剝奪違法行政相對(duì)人人身自由的一種行政處罰，是行政處罰中最嚴(yán)厲的一種處罰形式。人身罰的表現(xiàn)形式為行政拘留。吳某被行政拘留，符合人身罰。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng):

行為罰亦稱能力罰，是行政主體對(duì)違反行政法律規(guī)范的行政相對(duì)方所采取的限制或剝奪其特定行為能力或資格的一種處罰措施。行為罰包括責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或吊銷許可證、執(zhí)照兩種形式。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：申誡罰是行政處罰的一種。行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反行政法規(guī)范的相對(duì)人給予的譴責(zé)和警戒。主要形式為警告和通報(bào)批評(píng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：財(cái)產(chǎn)罰是指使被處罰人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和利益受到損害的行政處罰。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

6.以鳥(niǎo)類遷徙為話題的紀(jì)錄片《遷徙的鳥(niǎo)》向我們完美展示了一個(gè)自然界的奇跡，雖然大部分地表被人類改造得________，但在天空中鳥(niǎo)兒仍然是主角。無(wú)論雪鵝、野鴨還是云雀，都自有尊嚴(yán)。我們需要與自然界和平相處，因?yàn)槿祟惒豢赡躝_______地生活在這個(gè)地球上。導(dǎo)演雅克貝漢如是說(shuō)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.面目全非

孤單

B.支離破碎

傲慢

C.元?dú)獯髠?/p>

自私

D.體無(wú)完膚

麻木

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。第一空根據(jù)后文“但在天空中鳥(niǎo)兒仍然是主角”可知，第一空體現(xiàn)地表被人類改造的跟原來(lái)不一樣了。A項(xiàng)“面目全非”指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子，形容改變極大；B項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不成整體；D項(xiàng)“體無(wú)完膚”形容渾身受傷，三者均符合文意。C項(xiàng)“元?dú)獯髠敝副驹粗畾猓ㄉ眢w內(nèi)部）受到嚴(yán)重的傷害，難以復(fù)原，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)部生命力的創(chuàng)傷，不能搭配“地表”，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“我們需要與自然界和平相處”可知，人類不能單獨(dú)生活在這個(gè)地球上，該空應(yīng)該體現(xiàn)“單獨(dú)”這一含義。A項(xiàng)“孤單”指單身無(wú)靠，符合文意。B項(xiàng)“傲慢”指輕視別人，對(duì)被人沒(méi)有禮貌；D項(xiàng)“麻木”指身體某部分感覺(jué)發(fā)麻甚至喪失感覺(jué)，比喻對(duì)外界事物反應(yīng)不靈敏，均不能體現(xiàn)“單獨(dú)”這一含義，均不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義，第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合詞語(yǔ)的含義及此處的修飾對(duì)象，排除C。第三步，第二空，根據(jù)句意，剩余三個(gè)詞語(yǔ)較難排除，可選擇從第三空突破。第三空，結(jié)合此處的句意和詞義，即可得出答案。第一空，“元?dú)獯髠蓖ǔＶ溉说纳眢w精神狀態(tài)，在這里形容地表，不恰當(dāng)，排除C。

第三空，由“我們需要與自然界和平相處，因?yàn)槿祟惒豢赡躝_______地生活在這個(gè)地球上”可知，文段強(qiáng)調(diào)人要與自然萬(wàn)物共同生存和諧相處，“傲慢”“麻木”填入不恰當(dāng)，“孤單”填入符合文意。

故本題選A。

解題思路：第一空，“支離破碎”和“元?dú)獯髠迸c“大部分地表已被人類改造”不能搭配，排除B、C兩項(xiàng)。“面目全非”指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子；也形容事物變化很大，多為貶義。“體無(wú)完膚”形容渾身受傷；也形容將某事物或現(xiàn)象的程度完全體現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)剩余。此處用“面目全非”更合適。

第二空，從“我們要與自然界和平相處”可知，人類不可能“孤單”地生活在這個(gè)地球上更合語(yǔ)境。

故正確答案為A。7.以下四個(gè)圖形與其他圖有區(qū)別的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：給出的四個(gè)圖形都是立體圖形，很容易觀察得出B項(xiàng)中含有曲線，其他三項(xiàng)沒(méi)有，則B項(xiàng)與其他三個(gè)圖形有區(qū)別。B項(xiàng)中含有曲面，A、C、D三項(xiàng)中都沒(méi)有曲面。故本題選B。8.下列對(duì)于中國(guó)文化藝術(shù)的別稱中，指繪畫(huà)的是（

）。

A.墨寶

B.丹青

C.絲竹

D.金石參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，墨寶屬于書(shū)法。

B項(xiàng)正確，丹青屬于繪畫(huà)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，絲竹屬于音樂(lè)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，金石屬于雕刻。

故正確答案為B。9.下列說(shuō)法與其所蘊(yùn)涵的法治原則對(duì)應(yīng)不正確的是：

A.切蛋糕者最后拿蛋糕——效率原則

B.兩害相權(quán)取其輕——利益權(quán)衡原則

C.有恒產(chǎn)者有恒心——人權(quán)保障原則

D.法無(wú)授權(quán)不可為——權(quán)力制約原則參考答案：A

解題思路：本題屬于法理類試題。題干關(guān)鍵是判斷俗語(yǔ)與“法治原則”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，問(wèn)法很直接，要求選擇不正確選項(xiàng)。能否正確理解俗語(yǔ)的含義以及熟知“法治原則”是答題的關(guān)鍵。A項(xiàng)，“切蛋糕者最后拿蛋糕”很好理解，體現(xiàn)的是分配正義，與效率原則對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，直接當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。切蛋糕者最后拿蛋糕，講的是為了分配的正義，分蛋糕的人必須最后分給自己。

B項(xiàng)正確。兩害相權(quán)取其輕，指兩種損害放面前，當(dāng)然是選擇傷害較輕的那種，體現(xiàn)了利益權(quán)衡原則。

C項(xiàng)正確。有恒產(chǎn)者有恒心，指一個(gè)國(guó)家要長(zhǎng)治久安就必須保護(hù)人民的產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則。

D項(xiàng)正確。法無(wú)授權(quán)不可為，指制約公權(quán)力的隨意行使，體現(xiàn)了權(quán)力制約原則。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，效率原則指的是力爭(zhēng)以盡可能短的時(shí)間，盡可能少的人員，盡可能低的經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)，辦盡可能多的事，取得盡可能大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益?！扒械案庹咦詈竽玫案狻闭f(shuō)的是為了分配的正義，分蛋糕的人必須最后分給自己，體現(xiàn)的是公平原則，而不是效率原則。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查法治原則相關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，切蛋糕者最后拿蛋糕，意思是一群人分一個(gè)蛋糕，若要做到公平，最好的辦法是讓切蛋糕的人選擇最后一塊蛋糕。體現(xiàn)的是公平原則，而不是效率原則。

B項(xiàng)正確，兩害相較取其輕，指把兩項(xiàng)禍?zhǔn)逻M(jìn)行比較，選取其中較輕的一項(xiàng)，體現(xiàn)的是利益權(quán)衡原則。

C項(xiàng)正確，這句話出自孟子的《孟子·滕文公上》，孟子主張人民應(yīng)有“恒產(chǎn)”，即土地，孟子不擁護(hù)土地私有，而是維護(hù)農(nóng)民穩(wěn)定占有、使用土地的權(quán)利，體現(xiàn)的是人權(quán)保障原則，也就是保障人的生存和發(fā)展。

D項(xiàng)正確，所謂的法無(wú)授權(quán)不可為，指國(guó)家公權(quán)力的行使必須經(jīng)過(guò)法律授權(quán)，體現(xiàn)了權(quán)力制約原則。

本題為選非題，故正確答案為A。10.我國(guó)《刑法》規(guī)定，（

）為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡階段。

A.16-18歲

B.14-16歲

C.12-14歲

D.10-12歲

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》第十七條，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門矯治教育。具體規(guī)定：1、已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡。

2、已滿14周歲，不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡。已滿14周歲，不滿16周歲的人不犯上述之罪的，不得追究刑事責(zé)任。3、已滿12周歲，不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，為相對(duì)不負(fù)刑事責(zé)任年齡階段。已滿12周歲不滿14周歲只對(duì)故意殺人、故意傷害致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷致殘，情節(jié)惡劣的才負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)最高人民檢察院核準(zhǔn)，最高人民檢察院不予核準(zhǔn)的，不得追究刑事責(zé)任。4、不滿12周歲的人，不管實(shí)施何種危害社會(huì)的行為，都不負(fù)刑事責(zé)任，為完全不負(fù)刑事責(zé)任年齡。

因此，選擇B選項(xiàng)。

相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡階段：已滿14周歲，不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡。已滿14周歲，不滿16周歲的人不犯上述之罪的，不得追究刑事責(zé)任。

相對(duì)不負(fù)刑事責(zé)任年齡階段：已滿12周歲，不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，為相對(duì)不負(fù)刑事責(zé)任年齡階段。

11.假言判斷是斷定一個(gè)事物情況的存在是另一個(gè)事物情況存在的條件的命題，假言推理是指大前提是假言判斷的演繹推理。

下列不屬于假言推理的是：

A.考試成績(jī)不好，或是由于復(fù)習(xí)方法不對(duì)，或是由于臨場(chǎng)發(fā)揮不好，王新同學(xué)這次考得不好，不是復(fù)習(xí)方法不對(duì)，所以一定是臨場(chǎng)發(fā)揮不好

B.想當(dāng)翻譯就要學(xué)外語(yǔ)，我又不想當(dāng)翻譯，何必費(fèi)力學(xué)外語(yǔ)

C.如果沒(méi)有特別的原因，公司一般不會(huì)批準(zhǔn)職員們的事假，公司批準(zhǔn)了職員陳列的事假申請(qǐng)，看來(lái)一定有特別的原因

D.如果太陽(yáng)曬得厲害，李明就不會(huì)去游泳，今天太陽(yáng)曬得很厲害，由此可以斷定，李明沒(méi)有去游泳

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一個(gè)事物情況的存在是另一個(gè)事物情況存在的條件；

②大前提是假言判斷的演繹推理。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：復(fù)習(xí)方法不對(duì)或臨場(chǎng)發(fā)揮不好，是成績(jī)不好的原因，而非“條件”，不符合定義；

B項(xiàng)：想當(dāng)翻譯，是學(xué)外語(yǔ)的“條件”，后半部分是“以假言判斷為前提的演繹推理”，符合定義；

C項(xiàng)：沒(méi)有特別的原因，是不會(huì)批準(zhǔn)事假的“條件”，后半部分是“以假言判斷為前提的演繹推理”，符合定義；

D項(xiàng)：太陽(yáng)曬得厲害，是不去游泳的“條件”，后半部分是“以假言判斷為前提的演繹推理”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。12.一杯清茶，一條短訊，甚至一段文字，都是生活中簡(jiǎn)單的幸福。世間沒(méi)有太多的________，得到的不一定是最好的，但一定是你需要的。哪怕沒(méi)有________過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，沒(méi)有得到想要的，但幸福卻是很簡(jiǎn)單的________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.心安理得

糾結(jié)

唾手可得

B.理所應(yīng)當(dāng)

執(zhí)拗

不期而至

C.理所當(dāng)然

困惑

如愿以償

D.如愿以償

執(zhí)著

難以企及

參考答案：B

解題思路：第一步，第二空為突破口。由“哪怕沒(méi)有________過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，沒(méi)有得到想要的”可知，該句要表達(dá)的意思是沒(méi)有贏得過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，被現(xiàn)實(shí)的殘酷所打敗。A項(xiàng)“糾結(jié)”指使陷入困惑或混亂的狀態(tài)；C項(xiàng)“困惑”指感到疑難，不知所措。二者未能體現(xiàn)被現(xiàn)實(shí)打敗的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“執(zhí)拗”指固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)；D項(xiàng)“執(zhí)著”指對(duì)某種事物追求不舍。二者能體現(xiàn)沒(méi)有扭得過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，符合文意。

第二步，分析第三空。文段要表達(dá)的意思是雖然輸給了現(xiàn)實(shí)，卻可能獲得幸福。B項(xiàng)“不期而至”意為事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，指沒(méi)有預(yù)料的到來(lái)，即“幸福不經(jīng)意間就來(lái)了”，符合文意。D項(xiàng)“難以企及”形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上，與文意相悖，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。“理所應(yīng)當(dāng)”指按道理應(yīng)當(dāng)這樣，含有完全合理、不容懷疑的意思?！笆篱g沒(méi)有太多的理所應(yīng)當(dāng)”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，把握文段語(yǔ)境，理解文意。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，“心安理得”不符合文意，排除A。第三步，分析第二空，根據(jù)文意排除“困惑”，即C。第三步，分析第三空，根據(jù)橫線前的提示信息“簡(jiǎn)單的”“，”進(jìn)一步篩選，排除D。由此確定答案。第一空，分析可知，文段強(qiáng)調(diào)的是世間沒(méi)有什么是我們本來(lái)就應(yīng)該得到的?！靶陌怖淼谩敝缸砸詾樽龅氖虑楹虾醯览恚睦锖芴谷?。不符合語(yǔ)境，排除A。

第二空，“執(zhí)拗”指固執(zhí)任性，不聽(tīng)別人意見(jiàn)；“困惑”指感到疑難，不知道該怎么辦。此處說(shuō)的是沒(méi)有抵抗過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，“困惑”填入不恰當(dāng)，排除C。

第三空，根據(jù)橫線前的“簡(jiǎn)單的”“，”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“簡(jiǎn)單”意思相近?！安黄诙痢敝甘孪葲](méi)有約定而意外到來(lái)?！半y以企及”指沒(méi)有希望達(dá)到，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。后者與“簡(jiǎn)單”相悖，排除D。

故本題選B。

解題思路：第一空，由文意可知，世間并非什么都是應(yīng)該得到的，A項(xiàng)“心安理得”是指自以為做的事情合乎道理，心里很坦然，與文意不符，排除；B項(xiàng)“理所應(yīng)當(dāng)”、C項(xiàng)“理所當(dāng)然”均是指按道理應(yīng)當(dāng)這樣，合乎情理的，

D項(xiàng)“如愿以償”指愿望實(shí)現(xiàn)，符合文意。

第二空，由“沒(méi)有得到想要的”可知，橫線處意為沒(méi)有扭得過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷，B項(xiàng)“執(zhí)拗”、D項(xiàng)“執(zhí)著”形容堅(jiān)持、固執(zhí)，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“困惑”意為困頓迷惑，與文意不符，排除。

第三空，B項(xiàng)“不期而至”指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，與“簡(jiǎn)單”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“難以企及”指沒(méi)有希望達(dá)到。形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上，與“簡(jiǎn)單”相悖，排除。

故正確答案為B。13.受精卵或母體受到環(huán)境或遺傳的影響，引起的下一代遺傳物質(zhì)改變，（包括基因和染色體兩部分）形成的疾病，稱之為遺傳病，下列不屬于人類遺傳病的是：

A.唐氏綜合征

B.抗維生素D佝僂病

C.唇裂

D.白血病

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，白血病是一類造血干細(xì)胞惡性克隆性疾病?？寺⌒园籽〖?xì)胞因?yàn)樵鲋呈Э亍⒎只系K、凋亡受阻等機(jī)制在骨髓和其他造血組織中大量增殖累積，并浸潤(rùn)其他非造血組織和器官，同時(shí)抑制正常造血功能。臨床可見(jiàn)不同程度的貧血、出血、感染發(fā)熱以及肝、脾、淋巴結(jié)腫大和骨骼疼痛。白血病不屬于人類遺傳病。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：唐氏綜合癥是一種染色體缺陷病，又稱為“先天愚型”，是第一個(gè)混合有精神發(fā)育遲滯的綜合癥之一。唐氏綜合癥是由于基因畸變引起，患兒的第21號(hào)染色體由正常的2條變?yōu)榱?條。A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：抗維生素D佝僂病屬于基因遺傳病，是由于家族中的隔代遺傳造成的。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：受精卵或母體受到環(huán)境或遺傳的影響，引起的下一代遺傳物質(zhì)改變（包括基因和染色體兩部分）形成的先天疾病，稱之遺傳病，主要可分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類。唇裂屬于多基因遺傳病。C項(xiàng)排除。

14.填入文中甲、乙、丙、丁四處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：

A.轉(zhuǎn)變打造釋放激發(fā)

B.轉(zhuǎn)化創(chuàng)建激發(fā)釋放

C.轉(zhuǎn)變打造激發(fā)釋放

D.轉(zhuǎn)化創(chuàng)建釋放激發(fā)參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確甲、乙、丙、丁四處所填詞語(yǔ)的作用對(duì)象。第二步，從甲處入手，句意為使政府管理理念和方式有所改變，據(jù)此排除與句意不符的B、D。第三步，辨析丙處備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義及適用對(duì)象，排除與“改革紅利”搭配不恰當(dāng)?shù)腃。先看甲處，所填詞語(yǔ)的作用對(duì)象是“管理理念和方式”?！稗D(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)。“轉(zhuǎn)化”指一個(gè)事物通過(guò)某種方法或途徑轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N事物。此處指的是“管理理念和方式”的變化，而不是徹底變成另一種事物，應(yīng)用“轉(zhuǎn)變”，排除B、D。

A、C兩項(xiàng)乙處的備選詞語(yǔ)相同，“打造軟環(huán)境”搭配恰當(dāng)。

再看丙處，所填詞語(yǔ)的作用對(duì)象是“改革紅利”。“激發(fā)”指刺激使奮發(fā)，多形容積極性，如激發(fā)群眾的積極性，形容“改革紅利”不恰當(dāng)，排除C?！搬尫拧敝赴阉奈镔|(zhì)或能量放出來(lái)?！搬尫鸥母锛t利”搭配恰當(dāng)。

驗(yàn)證A項(xiàng)丁處，“激發(fā)活力和創(chuàng)造力”表述無(wú)誤。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。該空所填詞語(yǔ)搭配“政府管理理念和方式”。A項(xiàng)和C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)，“轉(zhuǎn)變政府管理理念和方式”搭配恰當(dāng)。而B(niǎo)項(xiàng)和D項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”與“政府管理理念和方式”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第三空。該空所填詞語(yǔ)搭配“改革紅利”。“改革紅利”主要是指因改革措施而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，這樣的好處應(yīng)該讓大家都得到。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，“釋放改革紅利”搭配恰當(dāng)。而C項(xiàng)“激發(fā)”指激之使奮起，與“改革紅利”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空和第四空。“打造好發(fā)展軟環(huán)境”“激發(fā)市場(chǎng)主體活力和社會(huì)創(chuàng)造力”均搭配恰當(dāng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，搭配“政府管理理念和方式”，“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”指在一定條件下，各自向著和自己相反的方面轉(zhuǎn)變，向著對(duì)立方面所處的地位轉(zhuǎn)變，對(duì)比可發(fā)現(xiàn)，“轉(zhuǎn)變”搭配更恰當(dāng)，排除B、D兩項(xiàng)。

第三空，搭配“改革紅利”，“釋放”和“激發(fā)”均搭配恰當(dāng)，無(wú)法排除。

第四空，根據(jù)“加快建立健全統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系”“打造市場(chǎng)化、法治化、國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境”可知，復(fù)制推廣借鑒工作的目的是為了增強(qiáng)市場(chǎng)的活力，“激發(fā)”指激勵(lì)使奮起，符合文意，當(dāng)選。“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量釋放出來(lái)，無(wú)法體現(xiàn)增強(qiáng)市場(chǎng)活力的意思，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境改革舉措復(fù)制推廣借鑒工作的通知》15.我國(guó)古代被稱為“藥王”的著名醫(yī)學(xué)家是：

A.李時(shí)珍

B.華佗

C.扁鵲

D.孫思邈

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，孫思邈是唐代醫(yī)藥學(xué)家，被后人尊稱為“藥王”。他著有中國(guó)最早的臨床百科全書(shū)《千金要方》，并與唐朝官府合作完成了世界上第一部國(guó)家藥典《唐新本草》。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：李時(shí)珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，著有《本草綱目》。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：華佗是東漢末年的醫(yī)學(xué)家，有“外科圣手”、“外科鼻祖”的稱號(hào)，與董奉、張仲景并稱為“建安三神醫(yī)”。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：扁鵲是一個(gè)尊稱，源自上古神話的黃帝時(shí)神醫(yī)扁鵲的名號(hào)。常提到的扁鵲指戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名醫(yī)學(xué)家，姬姓，秦氏，名越人。扁鵲奠定了中醫(yī)學(xué)的切脈診斷方法，開(kāi)啟了中醫(yī)學(xué)的先河。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

16.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.過(guò)了不久，聽(tīng)到爺爺去世的消息傳來(lái)，他悲痛得放聲大哭

B.延續(xù)了七八年禍及半個(gè)中國(guó)的安史之亂終于平定了

C.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)應(yīng)當(dāng)熱情關(guān)懷，耐心幫助，不能冷淡，更不能歧視，這對(duì)于他們的身心健康與學(xué)習(xí)都是不利的。

D.其余各個(gè)環(huán)節(jié)都已經(jīng)通過(guò)，本年度他能不能順利拿到農(nóng)藝師資格證書(shū)，就決定于他最近按時(shí)完成一份畢業(yè)論文了。參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，句式雜糅，“聽(tīng)到……”和“……傳來(lái)”雜糅，可以去掉“聽(tīng)到”或“傳來(lái)”。

C項(xiàng)，否定不當(dāng)，“熱情關(guān)懷，耐心幫助，不能冷淡，更不能歧視”具有正面的意義，而句末卻說(shuō)“對(duì)于他們的身心健康與學(xué)習(xí)都是不利的”，前后矛盾。

D項(xiàng)，屬于一面對(duì)兩面，前面是“能不能”屬于“兩面”，后面是“按時(shí)完成一份畢業(yè)論文”屬于“一面”，可將后面改成“能否按時(shí)完成一份畢業(yè)論文”。

故正確答案為B。17.在我國(guó)深受各地人民群眾歡迎的歌舞主要有黃河以北各省的“秧歌”、西南各省的“花燈”、南方各省的“采茶”、東北的“二人轉(zhuǎn)”、內(nèi)蒙古和山西的“二人臺(tái)”等。這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，我國(guó)文化：

A.受大眾傳媒的影響

B.具有不同的區(qū)域，文化一定有不同的特點(diǎn)

C.豐富多彩，有區(qū)域特征

D.具有通過(guò)社會(huì)體驗(yàn)獲得的特征

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，文化具有多樣性，各個(gè)地方歌舞表現(xiàn)出來(lái)的形式是不一樣的，體現(xiàn)了文化豐富多彩的特點(diǎn)。同時(shí)，文化還有地域性，每一地區(qū)的歌舞彰顯出了各個(gè)地區(qū)的特色之處，帶有明顯的區(qū)域特征。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干沒(méi)有體現(xiàn)大眾傳媒。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：具有不同的區(qū)域，文化一定有不同的特點(diǎn)。說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：題干中沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)體驗(yàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.按揭：一種以銀行為銷售者和購(gòu)買者媒介的分期付款方式。

下列屬于“按揭”的是：

A.小李貸款開(kāi)店

B.學(xué)校貸款蓋教學(xué)樓

C.小李貸款買別墅

D.小張貸款付學(xué)費(fèi)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以銀行為銷售者和購(gòu)買者媒介；

②分期付款。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：銀行把錢貸給小李，小李用來(lái)開(kāi)店，在此過(guò)程中，銀行并非作為“銷售者和購(gòu)買者的媒介”，沒(méi)有體現(xiàn)小李會(huì)以“分期付款”償還，不符合定義；

B項(xiàng)：銀行把錢貸給學(xué)校，學(xué)校用來(lái)蓋教學(xué)樓，在這個(gè)過(guò)程中，銀行并非作為“銷售者和購(gòu)買者的媒介”，也沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)校會(huì)以“分期付款”償還，不符合定義；

C項(xiàng)：小李貸款買別墅，銀行可以為消費(fèi)者提供按揭貸款，賣房子的人是銷售者，小李是購(gòu)買者，銀行作為“銷售者和購(gòu)買者的媒介”，消費(fèi)者首付一定的金額，剩下的部分可以分期付款，符合“分期付款”，符合定義；

D項(xiàng)：小張貸款付學(xué)費(fèi)，銀行把錢貸給小張，小張用來(lái)付學(xué)費(fèi)，在這個(gè)過(guò)程中，銀行并非作為“銷售者和購(gòu)買者的媒介”，也沒(méi)有體現(xiàn)小張會(huì)“分期付款”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

19.法律

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

授課

A.憲法；教材

B.治國(guó)；課標(biāo)

C.道德；上課

D.強(qiáng)制；反思

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“憲法”是“法律”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，依照“教材”來(lái)“授課”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：依照“法律”來(lái)“治國(guó)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，依照“課標(biāo)”來(lái)“授課”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“道德”與“法律”都產(chǎn)生于人類活動(dòng)中，是人們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的準(zhǔn)則，均屬于社會(huì)規(guī)范，二者屬于并列關(guān)系，“上課”與“授課”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“法律”具有“強(qiáng)制”性，二者屬于必然屬性關(guān)系，“反思”與“授課”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.分享經(jīng)濟(jì)：指?jìng)€(gè)人、組織或企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，供給方能夠獲得額外收益，需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)。

下列屬于分享經(jīng)濟(jì)的是（

）。

A.某小區(qū)業(yè)委會(huì)建立了一個(gè)業(yè)主微信群，業(yè)主家中如果有閑置物品，就可以拍照發(fā)到群里，供其他家庭根據(jù)需要選用，業(yè)主們對(duì)業(yè)委會(huì)的這一做法非常滿意

B.每年到畢業(yè)季，將要離開(kāi)校園的大學(xué)生們就會(huì)在校園的各個(gè)角落擺攤設(shè)點(diǎn)，甩賣不打算帶走的生活用品，低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們往往能從中淘到不少“寶貝”

C.某快遞公司通過(guò)手機(jī)軟件把用戶需求推送給自由快遞人，自由快遞人選擇就近訂單，順路把大大小小的包裹及時(shí)、準(zhǔn)確地送到客戶手中，公司投送費(fèi)用大幅下降

D.小鐘建立網(wǎng)站專門發(fā)布來(lái)自廠家的技術(shù)難題，有償征集網(wǎng)友設(shè)計(jì)的解決方案，經(jīng)過(guò)技術(shù)處理再行轉(zhuǎn)讓，廠家們雖然并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，卻很喜歡這種方式參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源”、“供給方能夠獲得額外收益”、“需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：業(yè)主通過(guò)微信群發(fā)布閑置物品信息、符合“借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源”，但供其他家庭根據(jù)需要選用，并未體現(xiàn)額外收益，不符合“供給方（業(yè)主）能夠獲得額外收益”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：大學(xué)生們?cè)谛@擺攤設(shè)點(diǎn)，不符合“借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：快遞公司通過(guò)手機(jī)軟件推送給自由快遞人，符合“企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，自由快遞人順路把包裹及時(shí)、準(zhǔn)確地送到客戶手中、盤活了自由快遞人的閑置時(shí)間，符合“供給方能夠獲得額外收益”，公司投送費(fèi)用大幅下降，符合“需求方能夠以更低成本獲得服務(wù)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：廠家們作為需求方，并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，不符合“需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。21.《讀書(shū)報(bào)》準(zhǔn)備推出一種訂報(bào)有獎(jiǎng)的促銷活動(dòng)。如果你訂了下半年的《讀書(shū)報(bào)》的話，你就可以免費(fèi)獲贈(zèng)下半年的《廣播電視周報(bào)》。推出這個(gè)活動(dòng)之后，報(bào)社每天都在統(tǒng)計(jì)新訂戶的情況，結(jié)果非常失望。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能夠解釋這項(xiàng)促銷活動(dòng)沒(méi)能成功的原因?

A.根據(jù)郵局發(fā)行部門統(tǒng)計(jì)，《廣播電視周報(bào)》并不是一份十分有吸引力的報(bào)紙

B.根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果，《讀書(shū)報(bào)》的訂戶中有些已經(jīng)同時(shí)訂了《廣播電視周報(bào)》

C.《廣播電視周報(bào)》的發(fā)行渠道很廣，訂戶比《都市青年報(bào)》的還要多一倍

D.《讀書(shū)報(bào)》沒(méi)有考慮很多人的訂閱習(xí)慣，大多數(shù)報(bào)刊訂戶在去年年底已經(jīng)訂了今年一年的《廣播電視周報(bào)》

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干中的現(xiàn)象：讀書(shū)報(bào)推出了訂報(bào)有獎(jiǎng)的促銷活動(dòng)，報(bào)社每天都在統(tǒng)計(jì)新訂戶的情況，結(jié)果非常失望。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《廣播電視周報(bào)》并不是一份十分有吸引力的報(bào)紙，即使贈(zèng)送的東西吸引力不大，免費(fèi)贈(zèng)送也可能愿意訂報(bào)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)針對(duì)的是已經(jīng)訂報(bào)的用戶，而題干針對(duì)的是還沒(méi)訂閱的新用戶，排除；

C項(xiàng)：“《廣播電視周報(bào)》的發(fā)行渠道很廣，訂戶比《都市青年報(bào)》的還要多一倍”與題干論述現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)表明用戶已經(jīng)預(yù)訂了一年《廣播電視周報(bào)》，沒(méi)有人為了獲得《廣播電視周報(bào)》而去訂《讀書(shū)報(bào)》，所以再免費(fèi)贈(zèng)送，用戶也并不需要了，可以解釋。

因此，選擇D選項(xiàng)。22.①研發(fā)新設(shè)備

②引進(jìn)新技術(shù)

③生產(chǎn)新材料

④打造新工藝

⑤提倡新思維

A.①③②④⑤

B.⑤④①③②

C.⑤②④①③

D.④①⑤②③參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“研發(fā)新設(shè)備”事件展開(kāi)。很明顯，提倡新思維應(yīng)當(dāng)作為首句，即事件⑤為首句，排除A、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、C符合，尾句在②③之間選擇，應(yīng)該是先引進(jìn)新技術(shù)，再生產(chǎn)新材料，故事件②不可能作為尾句，排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。23.下列表述中正確的是（

）。

A.GDP的計(jì)算包含了伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而帶來(lái)的生態(tài)與環(huán)境變化的影響

B.G20峰會(huì)的宗旨是推動(dòng)新興市場(chǎng)國(guó)家之間就實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行討論和研究，以尋求合作并促進(jìn)國(guó)際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

C.“金磚四國(guó)”指的是巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)四個(gè)國(guó)家

D.東盟是指東亞五國(guó)為致力于經(jīng)濟(jì)一體化建設(shè)而建立的區(qū)域性國(guó)家聯(lián)盟參考答案：C

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，綠色GDP的計(jì)算包含了伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而來(lái)的生態(tài)與環(huán)境變化的影響。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，G20峰會(huì)宗旨是推動(dòng)發(fā)達(dá)國(guó)家和新興市場(chǎng)國(guó)家之間就實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行討論和研究，以尋求合作并促進(jìn)國(guó)際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

C項(xiàng)正確，“金磚四國(guó)”是指巴西、俄羅斯、印度和中國(guó)，將它們的英文首字母組合起來(lái)為BRICs。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，東盟是東南亞國(guó)家區(qū)域聯(lián)盟，而不是東亞五國(guó)。

故正確答案為C。24.進(jìn)士∶狀元

A.河水∶海水

B.銀河∶天文

C.學(xué)位∶博士

D.憲法∶民法

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“狀元”是“進(jìn)士”中的第一名，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“河水”與“海水”是不同水域中的水，二者屬于并列關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“銀河”是“天文”的研究對(duì)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“博士”是“學(xué)位”的最高級(jí)別，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“憲法”與“民法”都是法律，二者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

殿試是科舉制最高級(jí)別的考試，皇帝在殿廷上，對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問(wèn)，以定甲第；實(shí)際上皇帝有時(shí)委派大臣主管殿試，并不親自策問(wèn)。錄取分為三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花。

25.一個(gè)數(shù)列為1，－1，2，－2，－1，1，－2，2，1，－1，2，－2……則該數(shù)列的第2009項(xiàng)為：

A.－2

B.－1

C.1

D.2

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。

第二步，數(shù)字1，－1，2，－2，－1，1，－2，2重復(fù)出現(xiàn)，可知數(shù)列的循環(huán)周期為8。則2009÷8＝251…1，所以第2009項(xiàng)和第1項(xiàng)相同，則第2009項(xiàng)為1。

因此，選擇C選項(xiàng)。26.公司規(guī)定五個(gè)部門經(jīng)理每人每周輪值做一天值班經(jīng)理，法定節(jié)日放假則順延，輪值的順序八個(gè)星期調(diào)整一次，平時(shí)不得隨便調(diào)整，每月的最后一個(gè)星期五輪值經(jīng)理要向董事會(huì)匯報(bào)工作。上周法定節(jié)日休假一天，小紅上周沒(méi)有做輪值經(jīng)理。

下列哪項(xiàng)是上述論證所假設(shè)的？（

）

A.公司實(shí)行每周五天工作日制度

B.小紅下周要向董事會(huì)匯報(bào)工作

C.上周因?yàn)榉ǘü?jié)日調(diào)休星期天上班

D.上周剛好是八個(gè)星期到期，輪值順序重新調(diào)整參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：上周法定節(jié)日休假一天，小紅上周沒(méi)有做輪值經(jīng)理。

論據(jù)：公司規(guī)定五個(gè)部門經(jīng)理每人每周輪值做一天值班經(jīng)理，法定節(jié)日放假則順延，輪值的順序八個(gè)星期調(diào)整一次，平時(shí)不得隨便調(diào)整，每月的最后一個(gè)星期五輪值經(jīng)理要向董事會(huì)匯報(bào)工作。

論點(diǎn)討論的是小紅沒(méi)有做輪值經(jīng)理。論據(jù)討論的是公司制度。論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，且問(wèn)法中出現(xiàn)假設(shè)，優(yōu)先考慮搭橋，其次考慮必要條件。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)指出公司實(shí)行每周五天工作日制度。若該公司并非一周工作5天，那么即使上周法定節(jié)日放假，小紅仍有可能做輪班經(jīng)理。故該選項(xiàng)為得出論點(diǎn)的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

B項(xiàng)：選項(xiàng)指出小紅下周要向董事會(huì)匯報(bào)工作，題干說(shuō)明每月的最后一個(gè)星期五輪值經(jīng)理要向董事會(huì)匯報(bào)工作，但下周五是否是小紅并不確定，對(duì)題干結(jié)論也沒(méi)有任何影響，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)指出上周因?yàn)榉ǘü?jié)日調(diào)休星期天上班，如果星期天上班，輪值按法定節(jié)日放假則順延，則小紅上周應(yīng)該做了輪值經(jīng)理。為削弱項(xiàng)，否定論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)指出上周剛好是八個(gè)星期到期，輪值順序重新調(diào)整。題干中只提及了輪值的順序八個(gè)星期調(diào)整一次，但無(wú)法得出具體調(diào)整時(shí)間，且選項(xiàng)話題與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，無(wú)法支持選項(xiàng)結(jié)論，排除。

故正確答案為A。27.地震是地球上的主要自然災(zāi)害之一。下列關(guān)于地震的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A.地震活動(dòng)在時(shí)間分布上具有一定的周期性

B.環(huán)太平洋地震帶是地球上地震最活躍的地區(qū)

C.里氏地震規(guī)模每增強(qiáng)一級(jí)，釋放的能量約增加10倍

D.有記錄以來(lái)最大的一次地震是1960年的智利大地震，其震級(jí)為9.5級(jí)參考答案：C

解題思路：解答本題需熟悉地震相關(guān)的知識(shí)。試題每個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)考生的知識(shí)儲(chǔ)備量要求較高。公務(wù)員考試中，地震?？嫉闹R(shí)點(diǎn)有地震的基本概念（震源、震中、震源深度、震中距、等震線、震級(jí)、烈度），地震的分類，全球三大地震帶，我國(guó)的四大高發(fā)區(qū)，等等。

里氏地震規(guī)模每增加一級(jí)，地震釋放的能量就增大30倍。C項(xiàng)錯(cuò)誤，其他三項(xiàng)均正確。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查地震知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，地震可由地震儀測(cè)量，地震的震級(jí)用作表示由震源釋放出來(lái)的能量，以“里氏地震規(guī)?！眮?lái)表示。地震釋放的能量決定地震的震級(jí)，釋放的能量越大震級(jí)越大，地震相差一級(jí)，能量相差約30倍。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，里氏地震規(guī)模每增強(qiáng)一級(jí)，釋放的能量約增加30倍，并非10倍。

本題為選非題，故正確答案為C。28.利群偏差指的是人們對(duì)自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解，而在解釋其他群體成員的類似行為時(shí)，更容易從壞的角度去設(shè)想。

根據(jù)上述定義，下列存在利群偏差的是：

A.東道主球隊(duì)的勝利得益于天時(shí)地利人和，我們客場(chǎng)作戰(zhàn)失利，是因?yàn)榍騿T在異國(guó)他鄉(xiāng)水土不服

B.我們隊(duì)員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過(guò)度勞累，沒(méi)有很好地保存實(shí)力進(jìn)行比賽，讓對(duì)方球員撿了個(gè)大便宜

C.某公司經(jīng)理認(rèn)為去年公司業(yè)績(jī)不盡如人意的主要原因是低估了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力，讓對(duì)方搶走了絕大多數(shù)的客戶

D.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時(shí)會(huì)認(rèn)為只是“玩笑胡鬧”，在看到其他班學(xué)生的類似行為時(shí)會(huì)認(rèn)為是“品質(zhì)惡劣”參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解”“對(duì)其他群體成員的類似行為更容易從壞的角度去設(shè)想”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。利群偏差定義的關(guān)鍵信息：對(duì)自己的群體成員的行為傾向于善意，對(duì)其他群體成員的類似行為則傾向于惡意。

A項(xiàng)，說(shuō)的是東道主球隊(duì)勝利的原因和我們客場(chǎng)作戰(zhàn)失利的原因，并非對(duì)自己群體成員的行為和其他群體成員的類似行為存在不同理解，不符合定義。

B項(xiàng)，說(shuō)的是我們隊(duì)員比賽失利的原因，并非對(duì)自己群體成員的行為和其他群體成員的類似行為存在不同理解，不符合定義。

C項(xiàng)，說(shuō)的是去年公司業(yè)績(jī)不盡如人意的原因，并非對(duì)自己群體成員的行為和其他群體成員的類似行為存在不同理解，不符合定義。

D項(xiàng)，對(duì)自己班學(xué)生的打鬧行為和其他班學(xué)生的打鬧行為的看法不同，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：分析題干關(guān)鍵詞。

“解釋自己群體時(shí)善意”、“解釋其他群體時(shí)惡意”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)于“東道主球隊(duì)的勝利得益于天時(shí)地利人和”，這并不是從壞的角度去設(shè)想，不符合題干邏輯關(guān)系，而且其他群體也沒(méi)有出現(xiàn)比賽失利的類似行為；

B項(xiàng)，只分析了自己隊(duì)員失利的原因，沒(méi)有分析對(duì)方隊(duì)員勝利的原因，而且其他群體沒(méi)有出現(xiàn)比賽失利的類似行為，不符合題干；

C項(xiàng)，只分析了自己公司業(yè)績(jī)不好的原因，沒(méi)有分析對(duì)手公司勝利的原因，而且也沒(méi)有出現(xiàn)業(yè)績(jī)不好的類似行為，不符合題干；

D項(xiàng)，分析自己班學(xué)生的打鬧行為時(shí)是善意的，分析別的班同學(xué)的打鬧行為時(shí)是惡意的，符合題干邏輯關(guān)系，為正確答案。

故正確答案為D。29.下面給定的立體圖形，將其從任一面切開(kāi)，截面的邊數(shù)不可能是：

A.10

B.5

C.4

D.3參考答案：D

解題思路：本題考查截面圖，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：橫切下半部分即可切出十邊形；

B項(xiàng)：橫切上半部分即可切出五邊形；

C項(xiàng)：斜切下半部的任意一個(gè)角即可切出四邊形；

D項(xiàng)：無(wú)法切出三角形。

本題為選非題，故正確答案為D。30.附件是公文正文內(nèi)容的組成部分，起說(shuō)明、解釋、補(bǔ)充、證實(shí)、參考作用，下列關(guān)于附件的說(shuō)法，正確的有（

）。

A.附件與正文具有同等效力

B.附件與公文正文一起裝訂

C.附件不應(yīng)另面排版

D.附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)參考答案：ABD

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

A項(xiàng)正確，公文的附件是正文內(nèi)容的組成部分，與公文正文具有同等效力。

B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤，附件應(yīng)當(dāng)另面編排，并在版記之前，與公文正文一起裝訂。

D項(xiàng)正確，附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件名稱較長(zhǎng)需回行時(shí)，應(yīng)當(dāng)與上一行附件名稱的首字對(duì)齊。

故正確答案為ABD。31.在同學(xué)聚會(huì)上，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績(jī)，成為了明星、教授和經(jīng)理。另外，

（1）他們分別畢業(yè)于音樂(lè)系、物理系和中文系；

（2）明星稱贊中文系畢業(yè)者身體健康；

（3）物理系畢業(yè)生請(qǐng)教授寫(xiě)了一幅字；

（4）明星和物理系畢業(yè)者生活在同一個(gè)城市；

（5）乙向音樂(lè)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)樂(lè)理問(wèn)題；

（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)有和丙聯(lián)系過(guò)。

由此可知：

A.丙是明星，甲畢業(yè)于物理系

B.乙畢業(yè)于音樂(lè)系

C.甲畢業(yè)于音樂(lè)系

D.中文系畢業(yè)者是明星參考答案：A

解題思路：本題屬于排列組合題型，首選用排除法作答。

第一步：找突破口。

由（2）明星稱贊中文系畢業(yè)者身體健康可知，明星不是中文系畢業(yè)者，排除D項(xiàng)；由（5）乙向音樂(lè)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)樂(lè)理問(wèn)題可知，乙不是音樂(lè)系畢業(yè)者，排除B項(xiàng)；由（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)有和丙聯(lián)系過(guò)可知，物理系畢業(yè)者既不是乙也不是丙，即甲是物理系畢業(yè)者，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

解題思路：題干涉及三個(gè)人、三個(gè)系、三個(gè)職業(yè)，要求根據(jù)題干信息推出人物與系、職業(yè)之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系?？梢愿鶕?jù)題干的確定信息，結(jié)合排除法進(jìn)行解題。由條件（5）可知乙一定不是畢業(yè)于音樂(lè)系，排除B；由條件（6）可知甲畢業(yè)于物理系，排除C；由條件（2）可知明星一定不是畢業(yè)于中文系，排除D。故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由（2）“明星稱贊中文系畢業(yè)者身體健康”可知，明星不是中文系畢業(yè)者，排除D選項(xiàng)；

由（5）“乙向音樂(lè)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)樂(lè)理問(wèn)題”可知，乙不是音樂(lè)系畢業(yè)者，排除B選項(xiàng)；

由（6）“物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)有和丙聯(lián)系過(guò)”可知，物理系畢業(yè)者既不是乙也不是丙，即甲畢業(yè)于物理系，排除C選項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。32.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：題干圖形均為規(guī)則的直角圖形，前兩個(gè)圖形完全相同，后兩個(gè)圖形相似，可判斷組合結(jié)果為規(guī)則對(duì)稱圖形，排除C；后兩個(gè)題干圖形上下組合，中間會(huì)形成一個(gè)空白區(qū)，只有A項(xiàng)符合。拼接效果如下圖所示。

故本題選A。33.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在道德上提出的最基本的要求是：

A.公平交易、平等交換

B.公私分明、不謀私利

C.忠于職守、盡忠盡責(zé)

D.方便公眾、讓公眾滿意

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)該遵守道德準(zhǔn)則，由于交換是市場(chǎng)的本質(zhì)功能，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在道德上提出的一個(gè)最基本要求，就是通過(guò)公平交易、平等交換實(shí)現(xiàn)互相服務(wù)，使參與的雙方或多方互通有無(wú)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.晶體管和大規(guī)模集成電路，極大的降低了信息傳播費(fèi)用，人類社會(huì)從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入了（

）。

A.蒸汽時(shí)代

B.鐵路時(shí)代

C.電氣時(shí)代

D.信息時(shí)代參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，18世紀(jì)60年代人類開(kāi)始了工業(yè)革命，并創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，隨著蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，史蒂芬孫被譽(yù)為“火車之父”，1781年6月9日出生于諾森伯蘭地區(qū)，他是一位煤礦工人的兒子，沒(méi)有受過(guò)學(xué)校教育。1825年，由史蒂芬孫設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車拖著車廂載著450名乘客正式試車，標(biāo)志著鐵路時(shí)代的開(kāi)始。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，第二次工業(yè)革命是指19世紀(jì)中期，歐洲國(guó)家和美國(guó)、日本的資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的完成，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。19世紀(jì)60年代后期，開(kāi)始第二次工業(yè)革命。今天所使用的電燈、電話都是在這次變革中被發(fā)明出來(lái)的，人類由此進(jìn)入“電氣時(shí)代”。

D項(xiàng)正確，新科技革命以電子信息業(yè)的突破與迅猛發(fā)展為標(biāo)志，主要包括信息技術(shù)、生物工程技術(shù)、新材料技術(shù)、海洋技術(shù)、空間技術(shù)五大領(lǐng)域。晶體管和大規(guī)模集成電路，極大地降低信息傳播的費(fèi)用，其結(jié)果是：人類社會(huì)從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入了信息時(shí)代。這些新技術(shù)正在從根本上改變我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活。

故正確答案為D。35.擁擠∶水泄不通

A.清晰∶洞見(jiàn)肺腑

B.嚴(yán)重∶觸目驚心

C.費(fèi)力∶舉重若輕

D.傷心∶肝腸寸斷

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“水泄不通”形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄出，可以形容“擁擠”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“洞見(jiàn)肺腑”形容襟懷坦白，待人誠(chéng)懇，與“清晰”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)，不能用于形容事情“嚴(yán)重”，是形容嚴(yán)重事件導(dǎo)致的心理情況，排除；

C項(xiàng)：“舉重若輕”指舉重東西就像舉輕東西那樣，比喻做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力，與“費(fèi)力”屬于反義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“肝腸寸斷”指肝腸一寸寸斷開(kāi)，比喻“傷心”到極點(diǎn)，可以用來(lái)形容“傷心”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。36.這次大型國(guó)際會(huì)議的成功舉辦，對(duì)于中國(guó)國(guó)際形象的

具有積極意義。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.造就

B.塑造

C.形成

D.成就參考答案：B

解題思路：橫線處和“中國(guó)國(guó)際形象”搭配，A項(xiàng)“造就”指培養(yǎng)使有成就，多與人進(jìn)行搭配，文段中為“中國(guó)的國(guó)際形象”，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“塑造”指用語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象，符合文段“大型國(guó)際會(huì)議”表現(xiàn)“中國(guó)國(guó)際形象”的語(yǔ)境，當(dāng)選；C項(xiàng)“形成”通過(guò)發(fā)展變化而成為某種事物或出現(xiàn)或發(fā)生某種情況，側(cè)重一個(gè)過(guò)程，而“國(guó)際形象”已經(jīng)存在，并非還未形成，排除；D項(xiàng)“成就”指造就、成全，與“中國(guó)國(guó)際形象”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。37.顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過(guò)程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其身份角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生

B.公司員工小劉為提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績(jī)，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?/p>

C.小明的媽媽為幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班

D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)他作出患有抑郁癥的診斷，上網(wǎng)搜了很多資料

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①顧客；

②為了有效參與到服務(wù)過(guò)程；

③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”，也未提及“服務(wù)過(guò)程”，不符合定義；

B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績(jī)自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義；

C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績(jī)，并非“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義；

D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過(guò)程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。顧客主動(dòng)社會(huì)化的定義要點(diǎn)：①顧客為了有效參與服務(wù)過(guò)程；②主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。

A項(xiàng)，退休的張阿姨學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)，不符合要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，公司員工小劉是銷售者并非顧客，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，小明的媽媽參加奧數(shù)班是為了幫助小明學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)其做出的患有抑郁癥的診斷，主動(dòng)上網(wǎng)搜集資料，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“顧客”、“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：退休的張阿姨收看電視養(yǎng)生節(jié)目，張阿姨不是“顧客”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小劉是公司員工，不是“顧客”，為提高銷售業(yè)績(jī)而學(xué)習(xí)方言，不符合“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小明的媽媽是奧數(shù)培訓(xùn)班的“顧客”，

但她報(bào)奧數(shù)班的目的是為了幫助小明提高奧數(shù)成績(jī)，不符合“為了有效參與到服務(wù)過(guò)程”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小謝是一名患者，所以他是醫(yī)生的“顧客”，小謝在網(wǎng)上搜了很多的資料是為了確認(rèn)醫(yī)生對(duì)自己的診斷是否正確，符合“為了有效參與服務(wù)過(guò)程”，也符合“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。38.“小店經(jīng)濟(jì)”的健康成長(zhǎng)，既是中小微企業(yè)韌性十足的直接體現(xiàn)，更是中國(guó)經(jīng)濟(jì)巨大活力的生動(dòng)注解。要幫助“小店經(jīng)濟(jì)”打開(kāi)新的發(fā)展空間，政府應(yīng)該（

）。

A.創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)，豐富優(yōu)質(zhì)商品和服務(wù)的供給

B.推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，提高行政效率

C.深化“放管服”改革，降低制度性交易成本

D.轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念，處理好消費(fèi)者和市場(chǎng)的關(guān)系參考答案：C

解題思路：政府不提供商品供給，A項(xiàng)排除。基本公共服務(wù)均等化關(guān)系民生與城鄉(xiāng)差距問(wèn)題，與中小微企業(yè)無(wú)關(guān)，B項(xiàng)排除。政府不對(duì)應(yīng)執(zhí)政，說(shuō)法錯(cuò)誤，D項(xiàng)排除?？梢栽谥贫壬咸峁└嗟谋憷?，幫助小店經(jīng)濟(jì)，C項(xiàng)正確。

故正確答案為C。39.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中出現(xiàn)多邊形，考慮數(shù)直線；第一組圖中直線數(shù)依次為1、3、5，將此規(guī)律應(yīng)用到第二組圖中，第二組圖中第一幅圖和第三幅圖的直線數(shù)分別為2、6，故“？”處應(yīng)選擇直線數(shù)為4的圖形，只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。40.蘑菇長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅，只有長(zhǎng)到足夠高的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始被人類關(guān)注，可此時(shí)它自己已經(jīng)能夠接受陽(yáng)光了。人們將這種現(xiàn)象稱為“蘑菇效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列屬于蘑菇效應(yīng)的是（

）。

A.小劉是留學(xué)歸來(lái)的MBA，一進(jìn)公司就擔(dān)任了部門經(jīng)理

B.演員小王初入行時(shí)常常幾個(gè)月只為演一個(gè)小角色，后來(lái)終于成名，每天片約不斷

C.某單位給每個(gè)層級(jí)的管理者規(guī)定了一項(xiàng)制度，沒(méi)有預(yù)先培養(yǎng)自己的接班人，就不能升遷

D.小李工作后一直表現(xiàn)平平，一次偶然的機(jī)會(huì)他得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，在后來(lái)的一個(gè)大項(xiàng)目中被委以重任參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅”、“只有長(zhǎng)到足夠高的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始被人類關(guān)注”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉一進(jìn)公司就擔(dān)任了部門經(jīng)理，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)黑暗，不符合“長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：演員小王初入行時(shí)常常幾個(gè)月只為演一個(gè)小角色，符合“長(zhǎng)在陰暗的角落，得不到陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料，自生自滅”；后來(lái)終于成名，每天片約不斷，符合“只有長(zhǎng)到足夠高的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始被人類關(guān)注”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)某單位的管理層升遷制度，沒(méi)有涉及蘑菇效應(yīng)，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小李是偶然的機(jī)會(huì)被賞識(shí)，不是因?yàn)樽陨沓砷L(zhǎng)，不符合“只有長(zhǎng)到足夠高的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始被人類關(guān)注”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。41.滿招損-謙受益

A.勤有功-戲無(wú)益

B.動(dòng)腦筋-絞腦汁

C.劃時(shí)代-破天荒

D.雷聲大-雨點(diǎn)小參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

本題考查反義關(guān)系。滿是自滿的意思，謙是謙虛的意思，兩者為反義詞，滿招損和謙受益是相反的兩種行為分別對(duì)應(yīng)不同的兩種結(jié)果，即自滿會(huì)招致?lián)p失，而謙虛可以得到益處。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，勤是勤奮的意思，戲是貪玩的意思，兩者為反義詞，勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的，符合題意。

B項(xiàng)，動(dòng)和絞不是反義詞，與題干不符。

C項(xiàng)，劃和破不是反義詞，與題干不符。

D項(xiàng)，雷和雨不是反義詞，與題干不符。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。42.汽車∶運(yùn)輸

A.漁網(wǎng)∶編織

B.編織∶漁網(wǎng)

C.捕魚(yú)∶漁網(wǎng)

D.漁網(wǎng)∶捕魚(yú)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“汽車”的作用是“運(yùn)輸”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“編織”與“漁網(wǎng)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“編織”與“漁網(wǎng)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“漁網(wǎng)”的作用是“捕魚(yú)”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：“漁網(wǎng)”的作用是“捕魚(yú)”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.曹操又稱魏武王，河南安陽(yáng)西高穴大墓中出土了刻有“魏武王常所用格虎大戟”的石碑以及刻有“魏武王常所用慰項(xiàng)石”的石枕等隨葬品。所以，西高穴大墓就是曹操墓。

下列哪項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述推斷：

A.隨葬品是證明墓穴墓主身份的重要證據(jù)

B.如果在墓穴中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，就不能證明該墓穴是曹操墓

C.只有在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類的字樣的隨葬品，才能證明該墓穴是曹操墓

D.只要在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，那么該墓穴就是曹操墓參考答案：D

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：西高穴大墓就是曹操墓。

論據(jù)：曹操又稱魏武王，西高穴大墓出土了刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品。

第二步：判斷加強(qiáng)方式。

論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是西高穴大墓為曹操墓，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是西高穴大墓有魏武王隨葬品。二者之間對(duì)象不一致，需要搭橋加強(qiáng)論證，搭橋方向應(yīng)從論據(jù)指向論點(diǎn)，即從“魏武王”隨葬品指向曹操墓。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)只是給隨葬品和墓主身份搭了橋，但是沒(méi)有提到曹操，因此沒(méi)辦法證明此墓就一定是曹操墓，無(wú)法支持論點(diǎn)，排除；

B、C兩項(xiàng)都進(jìn)行了搭橋，但搭橋方向錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)直接在論點(diǎn)和論據(jù)之間搭橋，加強(qiáng)了論證，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：首先分析題干的論證過(guò)程，找到題干的論據(jù)和論點(diǎn)各是什么，要求選擇最能加強(qiáng)題干論斷的一項(xiàng)，注意加強(qiáng)程度的比較。題干由西高穴大墓中的隨葬品刻有魏武王字樣推出西高穴大墓是曹操墓。

A項(xiàng)，在隨葬品和墓穴墓主身份之間建立了聯(lián)系，支持了題干推斷。

B項(xiàng)，說(shuō)明刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，是證明該墓穴是曹操墓的必要條件，但有不一定能證明就是，不能支持題干推斷。

C項(xiàng)，說(shuō)明刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，是證明該墓穴是曹操墓的必要條件，但有不一定能證明就是，不能支持題干推斷。

D項(xiàng)，說(shuō)明刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品，是證明該墓穴是曹操墓的充分條件，支持了題干推斷。

比較A、D兩項(xiàng)，A項(xiàng)是可能性支持，D項(xiàng)是必然性支持，D項(xiàng)的支持力度強(qiáng)于A項(xiàng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：西高穴大墓就是曹操墓。

論據(jù)：西高穴大墓中出土了刻有“魏武王”字樣的隨葬品。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)在隨葬品與墓穴墓主身份之間建立了聯(lián)系，論據(jù)提到西高穴大墓出土了刻有“魏武王”字樣的隨葬品，說(shuō)明西高穴大墓有可能就是曹操墓，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)可翻譯為：?隨葬品→?曹操墓，根據(jù)“否后必否前”，可得：曹操墓→隨葬品，雖建立了聯(lián)系，但從論點(diǎn)推出了論據(jù)，不必然使論證成立，應(yīng)該從論據(jù)推出論點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)可翻譯為：曹操墓→隨葬品，與B項(xiàng)一樣建立聯(lián)系方向錯(cuò)誤，應(yīng)該從論據(jù)推出論點(diǎn)，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)可翻譯為：隨葬品→曹操墓，在論據(jù)與論點(diǎn)間建立了聯(lián)系，而且是論據(jù)推出論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

A、D項(xiàng)都是建立聯(lián)系，但A項(xiàng)是可能性的證明，而D項(xiàng)直接針對(duì)曹操墓。D項(xiàng)力度強(qiáng)于A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。44.在中國(guó)歷史上，被稱為“畫(huà)圣”的是（

）

A.王維

B.董其昌

C.李思訓(xùn)

D.吳道子參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，王維，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家，字摩詰，號(hào)摩詰居士，世稱“王右丞”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，董其昌，明代書(shū)畫(huà)家，萬(wàn)歷十七年（1589）進(jìn)士，授翰林院編修，官至南京禮部尚書(shū)，卒后謚“文敏”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，李思訓(xùn)，唐代杰出畫(huà)家。

D項(xiàng)正確，吳道子，唐代著名畫(huà)家，畫(huà)史尊稱畫(huà)圣，擅佛道、神鬼、人物、山水、鳥(niǎo)獸、草木、樓閣等，尤精于佛道、人物，長(zhǎng)于壁畫(huà)創(chuàng)作。

故正確答案為D。45.有若干不同顏色的燈各一盞，每次可使用一盞、兩盞……的燈，并按一定次序掛在燈桿上表示不同的信號(hào)。要表示212種不同的信號(hào)最少需要幾盞燈？

A.4

B.5

C.6

D.7參考答案：B

解題思路：本題直接求解比較麻煩，考慮代入排除。問(wèn)至少需要幾盞燈，從小的開(kāi)始代。

A項(xiàng)：若有4盞燈，只亮一盞燈時(shí)，有種信號(hào)；只亮兩盞燈時(shí)，有種信號(hào)；只亮三盞燈時(shí)，有種信號(hào)；四盞燈全亮?xí)r，有種信號(hào)。則共有=64種信號(hào)，少于212種信號(hào)，排除。

B項(xiàng)：若有5盞燈，只亮一盞燈時(shí)，有種信號(hào)；只亮兩盞燈時(shí)，有種信號(hào)；只亮三盞燈時(shí)，有種信號(hào)；只亮四盞燈時(shí)，有種信號(hào)；5盞燈全亮?xí)r，有種信號(hào)。則共有=325種信號(hào)，大于212種信號(hào)，滿足要求。故要表示212種不同信號(hào)，至少需要5盞燈。

故正確答案為B。46.以下故事按時(shí)間順序排列最早的是：

A.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲

B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

C.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還

D.粉身碎骨全不怕，要留清白在人間

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！笔悄纤巫髡咝翖壖菜鳌！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！笔潜彼巫髡咄醢彩鳌！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。”是唐朝作者王昌齡所作。“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間?！笔敲鞒髡哂谥t所作。所以年代順序最早的是C項(xiàng)唐朝詩(shī)人王昌齡的《出塞》。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思為“把烤牛肉分給部下，樂(lè)隊(duì)演奏北疆歌曲?！边@句是出自于南宋辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。

B項(xiàng)：意思為“春風(fēng)又一次吹綠了江南兩岸、明月什么時(shí)候才能照著我返回自己的家鄉(xiāng)呢？”

出自北宋詩(shī)人王安石的《泊船瓜洲》。

C項(xiàng)：意思是“依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回還。”出自唐朝詩(shī)人王昌齡的《出塞》。

D項(xiàng)：意思是“粉身碎骨都全然不害怕，只要把高尚氣節(jié)留在人間。”詩(shī)句出自明代于謙的《石灰吟》。

47.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪項(xiàng)能由它折疊而成？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：將展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)（如下圖所示），逐一進(jìn)行分析。

A項(xiàng)：選項(xiàng)由面f、面g和面j構(gòu)成，其中面f和面j為相對(duì)面，不可能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)由面f、面i和面h構(gòu)成，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：選項(xiàng)正面為面j，頂面為面h，右面為面f或面g，因?yàn)槊鎗和面f為相對(duì)面，面h和面g為相對(duì)面，故右面不可能和面j或面h（即正面或頂面）同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)正面為面h，右面為面j，頂面為面f或面g，因?yàn)槊鎗和面f為相對(duì)面，面h和面g為相對(duì)面，故頂面不可能和面h或面j（即正面或右面）同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與題干展開(kāi)圖不一致，排除。

故正確答案為B。48.下列依次與蒙古族、回族、傣族關(guān)系最密切的是：

A.酥油茶、馓子、青稞酒

B.馬頭琴、冬不拉、葫蘆絲

C.那達(dá)慕大會(huì)、開(kāi)齋節(jié)、潑水節(jié)

D.努爾哈赤、阿凡提、劉三姐參考答案：C

解題思路：本題可采用常理法解題。根據(jù)基本常識(shí)，青稞酒是藏族的特色，排除A。阿凡提是維吾爾族的特色，排除D。比較B、C兩項(xiàng)，潑水節(jié)是傣族最出名的節(jié)日，那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族的著名節(jié)日，C項(xiàng)正確性很大。本題B項(xiàng)是易錯(cuò)項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。酥油茶和青稞酒是藏族的特色食物。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。冬不拉是一種哈薩克族民間流行的彈撥樂(lè)器。

C項(xiàng)正確。三項(xiàng)與題干一一對(duì)應(yīng)正確。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。努爾哈赤是滿族人，阿凡提是維吾爾族傳說(shuō)中的一個(gè)典型人物，劉三姐是壯族民間傳說(shuō)的人物。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查民族習(xí)俗。

第二步，那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們?yōu)榱藨c祝豐收而舉行的文體娛樂(lè)大會(huì)。開(kāi)齋節(jié)是回族的傳統(tǒng)節(jié)日，是伊斯蘭教的宗教大集會(huì)。潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們祈求洗去不順的儀式。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)：酥油茶和青稞酒是藏族的特色飲食，馓子在我國(guó)的南北方都有分布，少數(shù)民族中以維吾爾族、東鄉(xiāng)族和納西族以及寧夏回族的馓子最為有名，排除；

B項(xiàng)：馬頭琴是蒙古族的特色樂(lè)器，冬不拉是哈薩克族的樂(lè)器，葫蘆絲是云南少數(shù)民族樂(lè)器，主要流傳于傣、彝、阿昌、德昂等民族中，排除；

C項(xiàng)：那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年七、八月牲畜肥壯的季節(jié)舉行，是人們?yōu)榱藨c祝豐收而舉行的文體娛樂(lè)大會(huì)。開(kāi)齋節(jié)是伊斯蘭三大宗教節(jié)日之一（另兩個(gè)為古爾邦節(jié)與圣紀(jì)）。潑水節(jié)是傣族以及泰語(yǔ)民族和東南亞地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天，當(dāng)選；

D項(xiàng)：努爾哈赤是清王朝的奠基者，是女真（今滿族）的歷史人物。阿凡提是伊斯蘭世界傳說(shuō)人物。劉三姐是民間傳說(shuō)的壯族人物，排除。

故正確答案為C。49.人事外包，是指企業(yè)根據(jù)需要，將某一項(xiàng)或幾項(xiàng)人力資源管理工作或職能外包出去，交由其他企業(yè)或組織進(jìn)行管理，以降低人力成本，實(shí)現(xiàn)效率最大化。

根據(jù)以上定義，下列不屬于人事外包的是:

A.公司派小劉到B公司參加人力資源管理培訓(xùn)班

B.某公司將員工社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)外包給其他公司辦理

C.甲公司委托乙公司代為處理工傷、死亡事故

D.某公司將本單位工資核算、發(fā)放工作交由銀行代辦

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①企業(yè)要將一些工作職能交給其他企業(yè)或組織管理；

②以降低人力成本，實(shí)現(xiàn)效率最大化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小劉到B公司參加培訓(xùn)，未涉及企業(yè)把工作交給其他企業(yè)或組織管理，不符合定義；

B項(xiàng)：某公司將社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)外包給其他公司，符合定義；

C項(xiàng)：甲公司委托乙公司處理工傷、死亡事故，體現(xiàn)了甲公司把一些工作交給乙公司，符合定義；

D項(xiàng)：某公司將工資事項(xiàng)交給銀行代辦，體現(xiàn)了把一些工作加給其他組織管理，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

50.隨著國(guó)際文化交流的日益頻繁，各國(guó)文學(xué)讀物大量涌現(xiàn)，使人

，其中不乏各種文化珍品的翻譯精編，但也有選材不嚴(yán)的

現(xiàn)象，為讀者所詬病。

依次填入畫(huà)橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.目不暇接魚(yú)目混珠

B.嘆為觀止嘩眾取寵

C.琳瑯滿目魚(yú)龍混雜

D.招架不住泥沙俱下參考答案：A

解題思路：第一空，文段說(shuō)“各國(guó)文學(xué)讀物大量涌現(xiàn)”，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出文學(xué)讀物大量涌現(xiàn)的情況。A項(xiàng)“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了文學(xué)讀物大量涌現(xiàn)的情況，符合文意，保留。B項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，C項(xiàng)“琳瑯滿目”形容美好、完美的事物很多。根據(jù)文意，文學(xué)讀物有好的，也有不好的，而“嘆為觀止”“琳瑯滿目”只能用來(lái)形容美好的事物，與文意不符，排除B、C兩項(xiàng)。D項(xiàng)“招架不住”指抵擋不住，文段客觀介紹了各國(guó)文學(xué)讀物大量涌入的情況，并沒(méi)有要抵抗的意思，不符合文意，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“魚(yú)目混珠”比喻以次充好，與“文化珍品的翻譯精編”形成對(duì)比，表現(xiàn)出選材不嚴(yán)的情況，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“讀物大量涌現(xiàn)”可知，填入詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)多且與“人”搭配。A項(xiàng)“目不暇接”形容東西多，來(lái)不及觀看或看不過(guò)來(lái)，符合文意。B項(xiàng)“嘆為觀止”側(cè)重事物的好，而不是多，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“琳瑯滿目”形容美好的事物多，多形容物，不與“人”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“招架不住”指抵擋不了或沒(méi)有力量再支持下去，文段并沒(méi)有體現(xiàn)抵擋各國(guó)文學(xué)讀物涌現(xiàn)的意思，排除D項(xiàng)。鎖定答案A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“選材不嚴(yán)”和“為讀者詬病”可知，有不好的東西混入到讀物當(dāng)中來(lái)。“魚(yú)目混珠”指以次充好，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。51.普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言，除普通話外，還有粵語(yǔ)、吳語(yǔ)等方言。近年來(lái)，用各種方言演繹的段子大量涌入影視作品、短視頻和網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目，這些作品生動(dòng)有趣，讓那些即使是從小生長(zhǎng)在普通話環(huán)境里的人也會(huì)覺(jué)得親切，興起了一股學(xué)習(xí)方言的熱潮。因此，有專家認(rèn)為，各種方言作品大行其道，其實(shí)不利于普通話在全國(guó)范圍內(nèi)的使用推廣。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)？

A.保護(hù)傳承方言是國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的重要組成部分，也是社會(huì)大眾的共同愿望

B.方言多用于家庭等非正式場(chǎng)合，不會(huì)損害普通話在公共場(chǎng)所等正式場(chǎng)合的應(yīng)用

C.短時(shí)間內(nèi)讓方言恢復(fù)自身活力或使用頻率，既缺乏可行性，也沒(méi)有必要性

D.每個(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)，方言承載著人們的鄉(xiāng)土之情，是普通話的根參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：各種方言作品大行其道，其實(shí)不利于普通話在全國(guó)范圍內(nèi)的使用推廣。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，削弱可以優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是保護(hù)傳承方言是國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的重要組成部分，也是社會(huì)大眾的共同愿望，說(shuō)的是保護(hù)傳承方言的必要性，但未提及方言作品對(duì)普通話在全國(guó)范圍內(nèi)的使用推廣有何影響，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是方言不會(huì)損害普通話在公共場(chǎng)所等正式場(chǎng)合的應(yīng)用，而普通話的推廣使用主要集中在公共場(chǎng)所等正式場(chǎng)合，也就是說(shuō)方言作品不