新課標(biāo)新課改培訓(xùn)心得體會(huì)2000字(15篇)

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關(guān)于新課標(biāo)新課改培訓(xùn)心得體會(huì)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。這次的新課標(biāo)培訓(xùn)給了我許多啟發(fā)，讓我的思維更有意義，我的教學(xué)方法也更有了新的突破。

新課標(biāo)新課改培訓(xùn)心得體會(huì)(范文)：1

這次的新課標(biāo)培訓(xùn)給了我許多啟發(fā)，讓我的思維更有意義，我的教學(xué)方法也更有了新的突破。

新課標(biāo)新課標(biāo)新理念下的語(yǔ)文教學(xué)課要面對(duì)全體同學(xué)。教學(xué)中，要努力讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。老師要重視培育同學(xué)搜集信息、處理信息技能;培育同學(xué)的思維技能，使同學(xué)具有創(chuàng)新意識(shí);培育同學(xué)的技能，使同學(xué)具有適應(yīng)社會(huì)的基本生活技能。這次的培訓(xùn)我有許多感受。

新課標(biāo)要求語(yǔ)文課要重視培育同學(xué)積累和運(yùn)用語(yǔ)文的技能，語(yǔ)文課中的語(yǔ)文活動(dòng)要重視培育同學(xué)的思索技能和創(chuàng)新技能。語(yǔ)文素養(yǎng)教育應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。語(yǔ)文課程應(yīng)培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，培育語(yǔ)感，進(jìn)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字技能、閱讀技能、寫作技能、口語(yǔ)交際技能。

要提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，要關(guān)注同學(xué)情感立場(chǎng)的培育，重視激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，要貫徹啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)積極參加、主動(dòng)探究、親身體驗(yàn)，使同學(xué)獲得語(yǔ)文技能，從而進(jìn)展他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

要做到這些，老師首先要更新觀念，要敢于和擅長(zhǎng)運(yùn)用新的教學(xué)理念和方法，實(shí)踐新理念。在教學(xué)中要多方搜集與新課標(biāo)相關(guān)的資料，通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際或參觀考察等形式，豐富語(yǔ)言的積累。真正表達(dá)啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué)。新的教學(xué)要以同學(xué)的學(xué)習(xí)為主，老師的指導(dǎo)為輔。制造相宜的、開放的教學(xué)情境。

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通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到了教育要為新世紀(jì)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展提供更新和更新的知識(shí).通過(guò)學(xué)習(xí)我有了以下幾點(diǎn)感受。

第一，教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)是“老師教”,而應(yīng)是同學(xué)學(xué)。要想教給同學(xué)一杯水,首先自己需要有一桶水.我認(rèn)為要做到“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”(教育觀念、學(xué)習(xí)觀念、改革觀念)。

第二，教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”,不管是知識(shí)傳授的還是品德培育上，都應(yīng)讓同學(xué)掌控，因材施教。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)那么。因此，學(xué)校教育中的很多環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)盡量使同學(xué)掌控。

第三.要給同學(xué)一杯水,首先自己就要有一桶水.

老師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與新一事物新認(rèn)識(shí)的多樣化的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。新教材突出表達(dá)的是生活的美妙，因此要設(shè)計(jì)一些生活化的、有生命力的、富有吸引力的、或吸引人的、或富有啟發(fā)性的問(wèn)題，要激起同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱，以此來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和積極性。

第二,要加強(qiáng)同學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用技能的培育，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。新課標(biāo)的理念就是“語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交際學(xué)習(xí)”。老師在教學(xué)實(shí)踐中要留意培育同學(xué)的交際技能，留意運(yùn)用同學(xué)多樣的語(yǔ)言進(jìn)行交際，鼓舞同學(xué)在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，如：、、、等形式表達(dá)和運(yùn)用語(yǔ)言，為他們所接受的語(yǔ)言環(huán)境提供簡(jiǎn)約的、有效的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第三，在教學(xué)過(guò)程中，著重培育同學(xué)的語(yǔ)感。讓同學(xué)通過(guò)多種感官參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐技能，提高口頭表達(dá)和書面交際技能，使同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用技能。

第四，著重同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育。新課標(biāo)對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)提出了新要求。老師要在教學(xué)中真正實(shí)意識(shí)到“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和交際技能為主線”。要關(guān)注同學(xué)語(yǔ)言的進(jìn)展，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)老師要努力創(chuàng)設(shè)情境、開發(fā)問(wèn)題、培育愛(ài)好、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。使英語(yǔ)教學(xué)成為師生交際的有效工具.

第五,要重視同學(xué)創(chuàng)新技能的培育。英語(yǔ)教學(xué)的重要任務(wù)，是使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上都得到有效的進(jìn)展。在教學(xué)中，老師要充分利用同學(xué)已有的知識(shí)技能閱歷，援助同學(xué)建立和鞏固原先學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，通過(guò)實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、手工制作等活動(dòng)，把同學(xué)帶入生活、體驗(yàn)中去，使同學(xué)在生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為老師，要把英語(yǔ)課上成為同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)園，創(chuàng)設(shè)同學(xué)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使同學(xué)在這個(gè)環(huán)境中，不但聽到英語(yǔ)，而且會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)。要轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，采納多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。以培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱。

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為了使我更快更好地適應(yīng)新課改的教學(xué)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感受很深。通過(guò)這一學(xué)期對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步理解了新課程的性質(zhì)、目標(biāo)和內(nèi)容，對(duì)新課程下的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面有了更深刻的體會(huì)。

通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)中不但要關(guān)注新的課改理念，更要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)需求，關(guān)注同學(xué)的主體地位及學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的方式方法，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的情感和立場(chǎng)，促進(jìn)同學(xué)的溝通與合作，讓同學(xué)獲得勝利的體驗(yàn)。使我在新課標(biāo)的指引下，更好地了解我們的同學(xué)，使我在教學(xué)中有一個(gè)科學(xué)的方法，更好地把課標(biāo)教學(xué)落到實(shí)處。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法不是簡(jiǎn)約地以老師為中心，要將教學(xué)目標(biāo)細(xì)化到詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，要求同學(xué)掌控知識(shí)及技能。同時(shí)，要依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的技能。這樣才能真正表達(dá)素養(yǎng)教育的要求。

作為新一代的學(xué)校老師，我們更該不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教學(xué)觀念，為了我們的同學(xué)成為受社會(huì)歡迎和喜歡的高素養(yǎng)的人才，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，更新教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，更新自己的教學(xué)觀念和教學(xué)思維，為了我們的同學(xué)進(jìn)展，學(xué)校為我們做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們一起努力吧！

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新課改的理念之一是，著重同學(xué)主體地位的確立，著重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌控，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上提高技能和綜合技能，著重情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀的培育。新課標(biāo)的目標(biāo)是通過(guò)同學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)觀和人生觀，讓同學(xué)學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀測(cè)，分析，解決實(shí)際問(wèn)題，建構(gòu)知識(shí)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)新意識(shí)。我們的同學(xué)不再是知識(shí)的容器，而是自主學(xué)習(xí)的主人，同學(xué)只有通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和發(fā)覺(jué)來(lái)獲得新知識(shí)，才能被他們接受和運(yùn)用。教學(xué)中，我們不但要同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要同學(xué)樂(lè)學(xué)，要讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。

新課程改革的理念之二是，著重同學(xué)主體地位的確立，著重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多，但是我們不能忽視，更應(yīng)當(dāng)把握好這個(gè)中心。新課標(biāo)的重要緣由就是“過(guò)程與方法”，同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、體驗(yàn)和感受，應(yīng)當(dāng)是我們當(dāng)今教育的重點(diǎn)內(nèi)容。新課標(biāo)對(duì)老師的權(quán)威、道德、情感、聰慧、創(chuàng)新以及同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、溝通合作等方面都有明確要求，老師的權(quán)威、道德、情感、人格等都有嚴(yán)格的規(guī)定。老師要把自己定位為合適的角色。

新課標(biāo)的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有許多的收獲，我感受了新課程理念對(duì)教學(xué)的要求，新課標(biāo)對(duì)我們老師提出了很好的要求，我要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)齲通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。我們要以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)自己今后的教學(xué)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要做到以下幾點(diǎn)：

一、把學(xué)習(xí)的自還給同學(xué)

1、同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。

2、同學(xué)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，老師要擅長(zhǎng)激發(fā)同學(xué)的制造力，要讓同學(xué)

動(dòng)起來(lái)，要讓同學(xué)參加老師的主導(dǎo)作用和課堂的自主學(xué)習(xí)。要留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

3、教材是教學(xué)的載體，同時(shí)也是同學(xué)展示知識(shí)的重要陣地，老師在備課時(shí)，不僅要考慮教材，還要把握教材的內(nèi)在聯(lián)系。

4、同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者。

二、老師要努力提高自身素養(yǎng)，努力成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣

教材中有許多的案例，老師都是從微小處來(lái)了解和學(xué)習(xí)，通過(guò)案例中的案例不能說(shuō)明什么，有的是身邊的人，也有的是以前沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的事，這讓我感覺(jué)很是慚愧。我們需要不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，做一個(gè)同學(xué)喜歡，家長(zhǎng)滿足的好老師。

通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)我知道了，新課標(biāo)對(duì)老師提出了更高的要求。新課標(biāo)要求老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高自身的教學(xué)技能，做到以同學(xué)進(jìn)展為本。新課標(biāo)要求老師在課堂教學(xué)中應(yīng)與同學(xué)產(chǎn)生新的共鳴，這不僅是在課堂上有效地實(shí)現(xiàn)老師主導(dǎo)作用和同學(xué)主體作用的要求，而且是在教學(xué)過(guò)程中師生的共同參加、生生互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。

新課標(biāo)對(duì)老師提出了更高的要求，這就要求老師具有

新課標(biāo)新課改培訓(xùn)心得體會(huì)(范文)：5

在這短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我傾聽了很多專家的精彩講座，他們將自己多年來(lái)對(duì)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的新理念，有目標(biāo)、有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行了深入的講解，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法有了進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)。下面就談?wù)勛约簩?duì)新課程改革的理解和體會(huì)。

通過(guò)這兩天焦灼而又充盈的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變我們的課堂，要想提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位。

一、著重同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高

著重將同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好提高到了教學(xué)的層面上。在教學(xué)中著重尊敬同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，把同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，帶領(lǐng)同學(xué)不斷感受語(yǔ)文知識(shí)，通過(guò)各種形式培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。

二、著重了語(yǔ)文技能的培育

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高需要語(yǔ)文課程資源的不斷拓展，語(yǔ)文課程資源包括閱讀，聽說(shuō)讀寫培育。而培育和提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)的最重要的途徑也是語(yǔ)文技能的全面提高。因此，我們語(yǔ)文老師要努力做到：

1、擴(kuò)大閱