語文五年級(jí)（上冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)總匯

語文五年級(jí)(上冊(cè))知識(shí)點(diǎn)總匯第一單元知識(shí)點(diǎn)1、易讀錯(cuò)目的(di)地踮(d陌n)起腳尖暫(zAn)時(shí)某(mbu)奔(b3n)向那里沉甸甸(diAn)全班之冠(guAn)分(f@n)外禁(jin)不住《水滸傳》麟公傳》(zhuAn)綠(Ki)林好漢一百單八將(jiAng)恰似、如饑似(si)渴似(shi)的美差(chWi)差(ch?不多《竊讀記》1、作者：林海音。主題：表達(dá)了“我”對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。林海音代表作《城南舊事》。課文以“竊讀”為線索,以放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味。2、我很快樂，也很懼怕---這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句?！拔摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。3、作者用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作，寫出了此時(shí)的“我“盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實(shí)感?！薄俺燥堥L(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求,“讀書長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)只有知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)起來的人。

《小苗與大樹的對(duì)話》這是《小苗與大樹的對(duì)話》這是篇小學(xué)生苴苴對(duì)手蓑林老先生的訪談錄?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》U乍者：（英國(guó)）尤安?艾肯。2、只帶一本書環(huán)球旅行的原因：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。3.讀書方法：靜心思考、續(xù)編故事、品味欣賞、尋找新知（反復(fù)品讀）、總結(jié)收獲（列單子）、了解作者（產(chǎn)生共鳴）4.我的“長(zhǎng)生果”指的是書。5、仿寫句子：一本你最喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地一本你喜愛的書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。第二單元知識(shí)點(diǎn)1、易寫錯(cuò)的字：慈祥、境遇、欺凌、衰老、懼怕、風(fēng)欺雪壓2、易讀錯(cuò)的字詞：京口瓜洲一水間（jiAn）鐘ft之隔數(shù)重（chong）ft那畔（pAn）行聒（guo）碎秉（bing）性朦（m6ng）朧婀1）娜（nu6）多姿波光粼din）粼干涸（he）點(diǎn)綴（zhui）螃（pang）蟹（xie）唱和（he）潺（chan）潺流水分（fSn）外抹（ma）凈低（di）頭折sh6節(jié)酵jiAo母3古詩詞三首《泊船瓜洲》（借景抒情）、僦曲〉（敘事抒情）、《長(zhǎng)相思》（-「借敘事結(jié)合）都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。4、《秋思》借助日常?；钪幸粋€(gè)小小的片斷——寄家書，表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。改成小故事：秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開已封好的信查看。5、間：間隔，相隔。還：回來。綠：吹綠。鐘ft：作者的家鄉(xiāng)。意萬重：要表達(dá)的意思很多。行人：捎信的人。聒：聲音嘈雜。《梅花魂》1、課文表達(dá)了：外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情。題目是梅花魂。這里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神?！氨浴笔潜拘缘囊馑肌＿@里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。2、不甚在意：“甚”的意思是“很”。3、思鄉(xiāng)詩句：王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠,王孫歸不歸秦觀自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁4、仿寫：愈是 ，愈是 ，就愈是 ，愈是 中國(guó)人愈是遇到挫折，愈是遇到災(zāi)難，就愈是眾志成城，愈是團(tuán)結(jié)一心。5、《小橋流水人家》題目來自于馬致遠(yuǎn)的詞“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”6、賈島：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。“推敲”一詞由此而來。第三單元知識(shí)點(diǎn)1、易寫錯(cuò)的字肺部、高矮、藕斷絲連、廢水、嫌疑、上顆、退化、噪音、盜竊、垂直、即使、急促、哺乳、龐然大物、水滴石穿2、易讀錯(cuò)的字魚（鰭）（qi）（棒）實(shí)（Ju）橡栗（11）塵（埃）（01）濕（漉）漉（lu）（哺）育（bu）（觸）動(dòng)（chu）追（逐）（zhu） （潛）水（qiAn）苔（群）（xian）3、多音字粘貼（zhan）看守（kin）夾絲（JIA）處理（chd）調(diào)動(dòng)（diAo）劃破（huA）削弱（xije）朝暉（zhao）調(diào)節(jié)氣候中（tiao）單調(diào)（diAo）較短（JIAO）日暈y（in鯨不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物?！端墒蟆返淖髡呤欠▏?guó)作家布封，代表作《自然史》五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃安然無恙：“恙”意思是“小病、毛病”第四單元知識(shí)點(diǎn)1、易錯(cuò)字音：吩咐(fu)翕(xT)動(dòng)抉(ju6)擇 瞅(chou)細(xì)膩(ni)眸(m6u)子咂(z菊嘴告誡猴)《釣魚的啟示》1.我”從釣魚這件事中所獲得的啟示是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。從小受到像把釣到的大妒魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。2.“我”的心情變化：得意一委屈一乞求一一無可奈何3」誘惑人的“魚”：指吸引人的，讓人動(dòng)心的，諸如：金錢、地位、榮譽(yù)……包括那些暫時(shí)帶來一點(diǎn)方便、一點(diǎn)好處的