高考作文復(fù)習(xí)專題-新材料作文開頭課件

高考作文專題復(fù)習(xí)新材料作文開頭2020年9月28日1高考作文專題復(fù)習(xí)新材料作文開頭2020年9月28日1漫漫人生路，如同一場(chǎng)馬拉松，所有人都為了成功而奔跑著。但顯而易見，跑在最前面的人往往是最苦痛苦的。領(lǐng)跑者眼中沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有障礙，卻有那漫長(zhǎng)的路和隨時(shí)面臨被超越的危機(jī)感，未知是恐怖而痛苦的。但再苦，我也要當(dāng)領(lǐng)跑者。2020年9月28日2漫漫人生路，如同一場(chǎng)馬拉松，所有人都為贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)，金牌與榮譽(yù)，鮮花與掌聲，是每一次馬拉松賽中冠軍應(yīng)得的殊榮。然而這些殊榮寫下了一路榮光，也寫下了走在前沿的痛，當(dāng)他們沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，榮耀與孤獨(dú)并存，幸福與痛苦共生。走在前沿的痛，雖不為人知，卻需要我們用更積極的態(tài)度去面對(duì)。2020年9月28日3贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)，金牌與榮譽(yù)，鮮花與掌聲，是

在寫材料議論文時(shí)，在“引論”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料過(guò)長(zhǎng)，不簡(jiǎn)潔，不概括；2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過(guò)渡，使觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”。在寫材料議論文時(shí)，在“引論”部分最容易犯的毛病是：忌：或照抄材料，或完全拋棄材料。宜：三步曲：1．裁剪概括材料。2．針對(duì)性地簡(jiǎn)析。3．鮮明地亮中心。新材料作文的開頭方法忌：或照抄材料，或完全拋棄材料。新材料作文的開頭方法“新材料作文”的引論重在由材料引出文章主旨。引材—評(píng)材—提觀點(diǎn)三步開篇法1:開頭最簡(jiǎn)捷的方法就是由材料直奔論點(diǎn)。“新材料作文”的引論重在由材料引出文章主旨。引材—評(píng)材—提觀“引”——定向剪裁，概述材料。

所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對(duì)準(zhǔn)自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”，同時(shí)根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，恰當(dāng)?shù)靥幚砗盟牧系脑斅浴?/p>

應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，也就是以最為濃縮的精要語(yǔ)言對(duì)它進(jìn)行高度地概述，省去不必要的過(guò)程和細(xì)節(jié)描寫。引用的字?jǐn)?shù)最多不超過(guò)80字。2020年9月28日7“引”——定向剪裁，概述材料。所謂“概述”，就是不能“議”——分析材料，突出觀點(diǎn)

“議”，就是圍繞議論的中心對(duì)引錄材料內(nèi)容的寓意進(jìn)行扼要分析。要求分析得準(zhǔn)確，切合事理，語(yǔ)言精要?！白h”的目的是為中心論點(diǎn)的提出創(chuàng)造理論的條件。2020年9月28日8“議”——分析材料，突出觀點(diǎn)“議”，就是圍繞議論的中心“提”——提出論點(diǎn)，綱舉目張。

“提”，就是通過(guò)材料的分析之后，順勢(shì)提出中心論點(diǎn)。根據(jù)內(nèi)容的需要，有時(shí)也可以將“析”與“提”兩部分的觀點(diǎn)“合二為一”。中心論點(diǎn)是全文內(nèi)容的“神”，材料組合的“綱”，起統(tǒng)帥作用。因此，論點(diǎn)的提煉，必須做到：扣材、準(zhǔn)確、鮮明。2020年9月28日9“提”——提出論點(diǎn)，綱舉目張?！疤帷保褪峭ㄟ^(guò)材料的分扣材—所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來(lái)的；準(zhǔn)確—論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來(lái)；要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)；鮮明—語(yǔ)言表達(dá)要清晰而簡(jiǎn)潔，盡量不使用抒情性及描述性語(yǔ)言?？鄄摹_立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來(lái)的；開篇范例漫漫人生路，如同一場(chǎng)馬拉松，所有人都為了成功而奔跑著。但顯而易見，跑在最前面的人往往是最苦痛苦的。（引）領(lǐng)跑者眼中沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有障礙，卻有那漫長(zhǎng)的路和隨時(shí)面臨被超越的危機(jī)感，未知是恐怖而痛苦的。（議）但再苦，我也要當(dāng)領(lǐng)跑者。（提）2020年9月28日11開篇范例漫漫人生路，如同一場(chǎng)馬拉松，所閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章

古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：在蒼茫的大海上有一座美麗的小島，可周圍暗礁遍布，島上住著長(zhǎng)著鷹的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱著動(dòng)人的魔歌引誘過(guò)往的船只。它們的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽。每看到有船只經(jīng)過(guò)，它們就在島上放聲歌唱。而那些船只經(jīng)受不住歌聲的誘惑，前往小島，結(jié)局只能是觸礁，船毀人亡，成為妖怪們的獵物。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章示例1：古希臘神話中有一個(gè)故事，在美麗的小島上有許多暗礁，而島上住著女妖，她每天唱很動(dòng)聽的歌來(lái)引誘過(guò)往的船只，而船只經(jīng)受不住誘惑，最終船毀人亡?？梢姡鎸?duì)誘惑，我們應(yīng)該抵抗它，把握自己前進(jìn)的方向。

這段文章的開頭“引材”，語(yǔ)言流暢，但最大的問(wèn)題就是在“引材”與中心觀點(diǎn)之間沒(méi)有“評(píng)材”部分的過(guò)渡。在概括材料之后，用一個(gè)連詞“可見”生硬地將材料與觀點(diǎn)拼湊在一起。示例1：示例2：

古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無(wú)數(shù)過(guò)往的船只成為她們的獵物。現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑更是無(wú)處不在。面對(duì)生活中的種種陷阱，我們要理智，要有一雙明辨是非的慧眼，還要有抵制誘惑的意志。

示例3：

傳說(shuō)中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。在通往成功的道路中，處處充滿誘惑。我們只有在面對(duì)誘惑的時(shí)刻保持清醒，撥開迷霧，才能到達(dá)成功的彼岸。

引材+評(píng)材+觀點(diǎn)示例2：示例3：引材+評(píng)材+觀點(diǎn)示例4：

蕓蕓眾生之中，我們都只是平凡人。我們都有欲望，那些誘惑我們的東西就像古希臘神話中塞壬女妖的歌聲，動(dòng)聽美妙?？晌覀?nèi)艚蛔≌T惑就會(huì)像尋歌而去的船只，落得個(gè)船毀人亡的結(jié)果。生活中，誘惑無(wú)處不在。面對(duì)誘惑，我們不能迷失自我。

引中評(píng)+觀點(diǎn)示例4：引中評(píng)+觀點(diǎn)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家道謝，送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪，說(shuō)：“您已經(jīng)付給我工錢了?！贝髡f(shuō)：“那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf(shuō)：“那只是順手做的一件小事?！贝鞲屑ふf(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾?，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2020年9月28日16閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。2020年9月28日16（1）從漆船工角度立意①樂(lè)為小善；②小細(xì)節(jié)折射大素質(zhì)；③職業(yè)責(zé)任感與職業(yè)道德素養(yǎng)：“擔(dān)當(dāng)責(zé)任與敬業(yè)精神”“分內(nèi)與分外”“責(zé)任與良知”；④防患于未然。（2）從船主的角度①知恩圖報(bào)；②對(duì)待隱患的態(tài)度：“馬虎大意釀大禍”“隱患意識(shí)”“小疏忽大災(zāi)禍”等。（3）從整體聯(lián)系的角度①善行與善報(bào)；②修補(bǔ)人生的小洞。2020年9月28日17（1）從漆船工角度立意2020年9月28日171.細(xì)節(jié)的魅力

船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意識(shí)到自己的船漏了一個(gè)洞，自己的孩子正在船上玩耍，心想著孩子肯定回不來(lái)了。然后在他坐立不安時(shí)，他的孩子活蹦亂跳地出現(xiàn)在他眼前，他驚呆了，原來(lái)是油漆工在油漆船時(shí)，發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)漏洞，便順便補(bǔ)好它。油漆工已經(jīng)把自己本分的工作完成好，但他看到漏洞時(shí)沒(méi)想過(guò)要報(bào)酬，而是憑著自己的良心把洞補(bǔ)好，就是這不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)著善良的品行，才使得一船人安然無(wú)恙，平安歸來(lái)。他不僅幫了別人，同時(shí)還使得自己獲得意外的收益。倘若油漆工只是想到這船是船主的，與我何關(guān)，何況他只是給我油漆船的錢，那他很有可能被淹死了。所以說(shuō)，善行者有時(shí)候只是一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助別人的時(shí)候也可能是自己受益。引材料應(yīng)抓住核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，省去不必要的過(guò)程。議要求分析準(zhǔn)確，切合事理，語(yǔ)言精要。

論點(diǎn)的提煉要扣材、準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)潔。1.細(xì)節(jié)的魅力

船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意識(shí)到自己的船漏了一個(gè)洞，自己的孩子正在船上玩耍，心想著孩子肯定回不來(lái)了。然后在他坐立不安時(shí)，他的孩子活蹦亂跳地出現(xiàn)在他眼前，他驚呆了，原來(lái)是油漆工在油漆船時(shí)，發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)漏洞，便順便補(bǔ)好它。油漆工已經(jīng)把自己本分的工作完成好，但他看到漏洞時(shí)沒(méi)想過(guò)要報(bào)酬，而是憑著自己的良心把洞補(bǔ)好，就是這不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)著善良的品行，才使得一船人安然無(wú)恙，平安歸來(lái)。他不僅幫了別人，同時(shí)還使得自己獲得意外的收益。倘若油漆工只是想到這船是船主的，與我何關(guān)，何況他只是給我油漆船的錢，那他很有可能被淹死了。

所以說(shuō)，善行者有時(shí)候只是一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助別人的時(shí)候也可能是自己受益。1.細(xì)節(jié)的魅力引材料應(yīng)抓住核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，省去不必要的過(guò)程1.細(xì)節(jié)的魅力

船主雇了一名修船工為他油漆船，修船工在油漆船時(shí)注意到船底有個(gè)小洞這個(gè)細(xì)節(jié)，并把洞補(bǔ)好了。（引）

正是修船工注意到這一細(xì)節(jié)，才使得船主的孩子們安然無(wú)恙；也正是修船工注意到這一細(xì)節(jié)，不計(jì)報(bào)酬，憑心去把洞補(bǔ)好，才贏得了船主的尊重。一個(gè)善意的細(xì)節(jié)，就能體現(xiàn)出修船工的人格美，就能贏來(lái)尊重。（議）這就是細(xì)節(jié)的魅力。所以，善意的感人的細(xì)節(jié)所帶來(lái)的魅力不容忽視。（提）1.細(xì)節(jié)的魅力2.知恩圖報(bào)一位船主請(qǐng)修船工給自己的小船刷油漆，修船工在油漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手補(bǔ)上了。當(dāng)船主得知孩子們劃船出海后，感到絕望了。等到他們平安歸來(lái)，船主才明白是修船工救了他們。所以，船主去到船工家道謝，并送上一個(gè)大紅包。俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！币?yàn)樾薮ろ樖盅a(bǔ)上了船底的一個(gè)小洞，所以孩子們才沒(méi)有出事。這是一件小事，卻可能導(dǎo)致事故發(fā)生。船主認(rèn)為修船工是他的大恩人，懂得知恩圖報(bào)。我們每個(gè)人都一樣，要懂得知恩圖報(bào)，常懷一顆感恩之心。2.知恩圖報(bào)

一位船主請(qǐng)修船工給自己的小船刷油漆，修船工在油漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手補(bǔ)上了。當(dāng)船主得知孩子們劃船出海后，感到絕望了。等到他們平安歸來(lái)，船主才明白是修船工救了他們。所以，船主去到船工家道謝，并送上一個(gè)大紅包。

俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”因?yàn)樾薮ろ樖盅a(bǔ)上了船底的一個(gè)小洞，所以孩子們才沒(méi)有出事。這是一件小事，卻可能導(dǎo)致事故發(fā)生。船主認(rèn)為修船工是他的大恩人，懂得知恩圖報(bào)。我們每個(gè)人都一樣，要懂得知恩圖報(bào)，常懷一顆感恩之心。2.知恩圖報(bào)2.知恩圖報(bào)2.知恩圖報(bào)

當(dāng)船主得知孩子們劃船出海平安歸來(lái)，是修船工救了他們。于是，船主去到船工家道謝，并送上一個(gè)大紅包。（引）

船主本可以自私點(diǎn)，認(rèn)為這是修船工心甘情愿干的，不用酬謝。但他沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗?，“滴水之恩，涌泉相?bào)”。我們每個(gè)人都一樣，要懂得知恩圖報(bào)，常懷一顆感恩之心。（提）

2.知恩圖報(bào)3.責(zé)任伴我行

臘梅遵守職責(zé)，在瑟瑟寒風(fēng)中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛大雪中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。當(dāng)一個(gè)刷油漆的工人在工作時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)他工作的船有個(gè)小洞，他有責(zé)任心把它補(bǔ)好。你說(shuō)他這一微小的善舉救了多少乘這只船出海的人啊。就是因?yàn)樗胸?zé)任心，所以他工作快樂(lè)，得人贊揚(yáng)。每個(gè)人都有責(zé)任心把自己的生活角色扮演好，才能構(gòu)造一個(gè)美好的社會(huì)。（首段弄巧成拙，第二段引、議部分沒(méi)有緊扣觀點(diǎn)）3.責(zé)任伴我行3.責(zé)任伴我行

一個(gè)修船工的故事告訴我們，讓責(zé)任伴我行，幸福你我他?。ㄌ幔┬薮ぴ诮o船主的船刷漆時(shí)，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，有責(zé)任心的他便順手把它補(bǔ)上。（引）這份責(zé)任心讓將要發(fā)生的悲劇轉(zhuǎn)化為喜劇，造福了別人，也為自己贏得了船主的尊重和感謝。（議）讓責(zé)任伴我行，何樂(lè)而不為呢？（提）3.責(zé)任伴我行引材—提觀點(diǎn)—聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論過(guò)渡三步開篇法2：引材—提觀點(diǎn)—聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論過(guò)渡三步開篇法2：勿以善小而不為船主請(qǐng)修船工來(lái)刷油漆，并沒(méi)有要他要將小洞補(bǔ)好，而修船工卻順手將洞補(bǔ)好。（引）正是修船工的補(bǔ)洞之舉，使孩子們得以脫險(xiǎn)。小舉動(dòng)造就了大收獲。生活中又何嘗不是如此？所以，我們要盡人所能，幫助他人，勿以善小而不為。（提）

“勿以善小而不為”，這是一句老生常談的話，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們卻往往帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數(shù)選擇“不為”。殊不知，出海的漁民因?yàn)橐粋€(gè)小小的漏洞沒(méi)有補(bǔ)，就有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，讓我們每個(gè)人心里都增添了一份浮躁，它讓我們變得更加功利、更加自私，而忘記了個(gè)人是處于社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中的。如果人人為我，我為人人，就更加能顯示出這個(gè)社會(huì)團(tuán)體的溫暖和溫馨來(lái)。（議論過(guò)渡）勿以善小而不為第一段，開篇引材或介紹畫面內(nèi)容。①內(nèi)容上，要簡(jiǎn)潔概括，兩三行即可?？捎谜P(guān)鍵句或用自己的語(yǔ)言概括介紹的方法。②表達(dá)方式上，只陳述，不議論。

第二段，提出觀點(diǎn)。①先對(duì)第一段所引材料或所介紹的畫面內(nèi)容加以評(píng)述。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，段落簡(jiǎn)短。②將自己的觀點(diǎn)引出，有醒目、突出的作用。第一段，開篇引材或介紹畫面內(nèi)容。①內(nèi)容上，要簡(jiǎn)潔概括第三段，議論過(guò)渡。①緊扣所引材料和提出的觀點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開議論。要求聯(lián)系要有針對(duì)性，議論要鏗鏘有力。②過(guò)渡，用一兩句話簡(jiǎn)潔自然地過(guò)渡到舉例，使得全文行文圓潤(rùn)、嚴(yán)密。第三段，議論過(guò)渡。練習(xí)：

最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中“放言”?！耙锝鹩箓兊拿?，寫出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來(lái)做了解釋，稱自己所謂的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波：有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。不少于800字。練習(xí)：

步飛煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、放出“我要革金庸們的命”之類的話而名聲大震！抨擊者有之，“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”；盛贊者亦大有人在，“勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)”。（引）

說(shuō)句實(shí)在話，金庸們的小說(shuō)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的影響實(shí)在太大了！霸占了我們生活的太多空間！總得有人大膽的站出來(lái)，向金庸們挑戰(zhàn)，步飛煙就是第一個(gè)?。ǘㄏ蚍治觯┩９P沉吟、閉目沉思，頓覺(jué)步飛煙的大膽可愛(ài)：生活中就是要有這種勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣和狂妄，否則我們的生活怎么會(huì)斑斕多彩？（得出觀點(diǎn)）

生活之所以多姿多彩，世界之所以不斷進(jìn)步，就是因?yàn)楣沤裰型舛疾环ο癫斤w煙那樣勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的大無(wú)畏之人！大膽地向權(quán)威挑戰(zhàn)吧?。ㄗh論過(guò)渡）步飛煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、放出“我一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔起。立意：彎腰

能屈能伸剛?cè)嵯酀?jì)一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，適時(shí)彎腰，收獲別樣人生曾聽說(shuō)：強(qiáng)風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運(yùn)地生存了下來(lái)，而逞強(qiáng)的橡樹卻被連根拔起。我沉思：原來(lái)生存法則中還蘊(yùn)含著這一條——在巨大的困難面前適時(shí)彎腰，回避一下自己根本無(wú)法克服的羈絆，才會(huì)將生命延續(xù)，才會(huì)讓理想實(shí)現(xiàn)。一、三步開篇法適時(shí)彎腰，收獲別樣人生一、三步開篇法學(xué)會(huì)彎腰，完善自我雄鷹馴服于暴雨的襲擊，低頭躲進(jìn)巢穴，免于受傷；魚兒順?lè)诩绷鞯南炊Y，低頭順流而下，以至千里；蘆葦屈服于狂風(fēng)的侵襲，順風(fēng)彎腰臥倒，幸免于難；生活中,需要人們服從于已定的事實(shí)。只有學(xué)會(huì)彎腰，完善自我，才能鑄就成功。二、借物起興，排比開篇學(xué)會(huì)彎腰，完善自我二、借物起興，排比開篇采用起興式開頭應(yīng)注意的問(wèn)題：所寫起興的內(nèi)容可以是自然景物，也可以是生活事理。起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風(fēng)馬牛不相及”。采用排比式開頭應(yīng)注意的問(wèn)題：1.所寫排比內(nèi)容一定要有內(nèi)在的邏輯性。2.排比內(nèi)容一定要扣到觀點(diǎn)。采用起興式開頭應(yīng)注意的問(wèn)題：學(xué)會(huì)彎腰狂風(fēng)中，蘆葦彎腰自保，免于連根拔起，風(fēng)雨后再顯堅(jiān)強(qiáng)魅力，而橡樹卻執(zhí)拗直至被連根拔起，粉身碎骨。生活中也是一樣，學(xué)會(huì)彎腰才能在下一刻彰顯堅(jiān)強(qiáng)魅力。三、對(duì)比式開篇采用對(duì)比式開頭應(yīng)注意的問(wèn)題：這種形式的開頭兩種現(xiàn)象一定要有可比性，不能生拉硬拽。贊同什么，反對(duì)什么，態(tài)度一定要鮮明。學(xué)會(huì)彎腰三、對(duì)比式開篇采用對(duì)比式開頭應(yīng)注意的問(wèn)題：學(xué)會(huì)彎腰有時(shí)學(xué)會(huì)彎腰是為了更好地挺直脊梁，收獲成功?！}記盈盈月光下，柳條因?qū)W會(huì)了彎腰才盡顯其婀娜多姿；狂風(fēng)強(qiáng)襲中，蘆葦因?yàn)閷W(xué)會(huì)了彎腰才得以保全性命；人生坎坷，我們只有學(xué)會(huì)彎腰，才能換來(lái)海闊天空。四、題記開篇學(xué)會(huì)彎腰四、題記開篇五、巧用修辭開篇學(xué)會(huì)退讓退讓并不意味著屈服，而是另一種前進(jìn)?！}記彩虹學(xué)會(huì)了退讓，風(fēng)雨過(guò)后燦然出現(xiàn)，絢麗了湛藍(lán)天空；梅花學(xué)會(huì)了退讓，百花凋零之時(shí)，綻放枝頭，裝飾了整個(gè)寒冬；蘆葦學(xué)會(huì)了退讓，強(qiáng)風(fēng)過(guò)后安然無(wú)恙，得以幸免于難。

生活中，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)退讓，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，去成就自己別樣的人生！五、巧用修辭開篇學(xué)會(huì)退讓練習(xí)：以“拒絕平庸”為題寫一個(gè)開頭。人生一世，草木一春，在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)是彈指一瞬，然而在這極短的歲月中，有多少人平淡的耗費(fèi)了易逝的時(shí)光，庸碌的虛度著所謂的年華，在無(wú)知中降臨這世界，又會(huì)在嘆息中離開這世界。我拒絕這樣的人生！

練習(xí)：以“拒絕平庸”為題寫一個(gè)開頭。人生一

海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風(fēng)雨中任意穿梭；雄鷹拒絕平庸，它不棲息于安全的枝頭，在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔；臘梅拒絕平庸，它不祈求陽(yáng)光的呵護(hù)，在寒冷的冬天毅然綻放。正是有了這些生靈拒絕平庸的精神，才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)生命奇跡，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界。海燕拒絕平庸，它不安享溫暖的小屋，在暴風(fēng)雨演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreading!Inordertofacilitatelearninganduse,thecontentofthisdocumentcanbemodified,adjustedandprintedatwillafterdownloading.Welcometodownload!匯報(bào)人：XXX匯報(bào)日期：20XX年10月10日演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreadin高考作文專題復(fù)習(xí)新材料作文開頭2020年9月28日40高考作文專題復(fù)習(xí)新材料作文開頭2020年9月28日1漫漫人生路，如同一場(chǎng)馬拉松，所有人都為了成功而奔跑著。但顯而易見，跑在最前面的人往往是最苦痛苦的。領(lǐng)跑者眼中沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有障礙，卻有那漫長(zhǎng)的路和隨時(shí)面臨被超越的危機(jī)感，未知是恐怖而痛苦的。但再苦，我也要當(dāng)領(lǐng)跑者。2020年9月28日41漫漫人生路，如同一場(chǎng)馬拉松，所有人都為贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)，金牌與榮譽(yù)，鮮花與掌聲，是每一次馬拉松賽中冠軍應(yīng)得的殊榮。然而這些殊榮寫下了一路榮光，也寫下了走在前沿的痛，當(dāng)他們沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，榮耀與孤獨(dú)并存，幸福與痛苦共生。走在前沿的痛，雖不為人知，卻需要我們用更積極的態(tài)度去面對(duì)。2020年9月28日42贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)，金牌與榮譽(yù)，鮮花與掌聲，是

在寫材料議論文時(shí)，在“引論”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料過(guò)長(zhǎng)，不簡(jiǎn)潔，不概括；2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)的過(guò)渡，使觀點(diǎn)和材料成為“兩張皮”。在寫材料議論文時(shí)，在“引論”部分最容易犯的毛病是：忌：或照抄材料，或完全拋棄材料。宜：三步曲：1．裁剪概括材料。2．針對(duì)性地簡(jiǎn)析。3．鮮明地亮中心。新材料作文的開頭方法忌：或照抄材料，或完全拋棄材料。新材料作文的開頭方法“新材料作文”的引論重在由材料引出文章主旨。引材—評(píng)材—提觀點(diǎn)三步開篇法1:開頭最簡(jiǎn)捷的方法就是由材料直奔論點(diǎn)?！靶虏牧献魑摹钡囊撝卦谟刹牧弦鑫恼轮髦肌Ｒ摹u(píng)材—提觀“引”——定向剪裁，概述材料。

所謂“概述”，就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對(duì)準(zhǔn)自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”，同時(shí)根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，恰當(dāng)?shù)靥幚砗盟牧系脑斅浴?/p>

應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，也就是以最為濃縮的精要語(yǔ)言對(duì)它進(jìn)行高度地概述，省去不必要的過(guò)程和細(xì)節(jié)描寫。引用的字?jǐn)?shù)最多不超過(guò)80字。2020年9月28日46“引”——定向剪裁，概述材料。所謂“概述”，就是不能“議”——分析材料，突出觀點(diǎn)

“議”，就是圍繞議論的中心對(duì)引錄材料內(nèi)容的寓意進(jìn)行扼要分析。要求分析得準(zhǔn)確，切合事理，語(yǔ)言精要?！白h”的目的是為中心論點(diǎn)的提出創(chuàng)造理論的條件。2020年9月28日47“議”——分析材料，突出觀點(diǎn)“議”，就是圍繞議論的中心“提”——提出論點(diǎn)，綱舉目張。

“提”，就是通過(guò)材料的分析之后，順勢(shì)提出中心論點(diǎn)。根據(jù)內(nèi)容的需要，有時(shí)也可以將“析”與“提”兩部分的觀點(diǎn)“合二為一”。中心論點(diǎn)是全文內(nèi)容的“神”，材料組合的“綱”，起統(tǒng)帥作用。因此，論點(diǎn)的提煉，必須做到：扣材、準(zhǔn)確、鮮明。2020年9月28日48“提”——提出論點(diǎn)，綱舉目張?！疤帷?，就是通過(guò)材料的分扣材—所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來(lái)的；準(zhǔn)確—論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來(lái)；要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)；鮮明—語(yǔ)言表達(dá)要清晰而簡(jiǎn)潔，盡量不使用抒情性及描述性語(yǔ)言?？鄄摹_立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來(lái)的；開篇范例漫漫人生路，如同一場(chǎng)馬拉松，所有人都為了成功而奔跑著。但顯而易見，跑在最前面的人往往是最苦痛苦的。（引）領(lǐng)跑者眼中沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有障礙，卻有那漫長(zhǎng)的路和隨時(shí)面臨被超越的危機(jī)感，未知是恐怖而痛苦的。（議）但再苦，我也要當(dāng)領(lǐng)跑者。（提）2020年9月28日50開篇范例漫漫人生路，如同一場(chǎng)馬拉松，所閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章

古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：在蒼茫的大海上有一座美麗的小島，可周圍暗礁遍布，島上住著長(zhǎng)著鷹的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱著動(dòng)人的魔歌引誘過(guò)往的船只。它們的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽。每看到有船只經(jīng)過(guò)，它們就在島上放聲歌唱。而那些船只經(jīng)受不住歌聲的誘惑，前往小島，結(jié)局只能是觸礁，船毀人亡，成為妖怪們的獵物。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章示例1：古希臘神話中有一個(gè)故事，在美麗的小島上有許多暗礁，而島上住著女妖，她每天唱很動(dòng)聽的歌來(lái)引誘過(guò)往的船只，而船只經(jīng)受不住誘惑，最終船毀人亡?？梢?，面對(duì)誘惑，我們應(yīng)該抵抗它，把握自己前進(jìn)的方向。

這段文章的開頭“引材”，語(yǔ)言流暢，但最大的問(wèn)題就是在“引材”與中心觀點(diǎn)之間沒(méi)有“評(píng)材”部分的過(guò)渡。在概括材料之后，用一個(gè)連詞“可見”生硬地將材料與觀點(diǎn)拼湊在一起。示例1：示例2：

古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無(wú)數(shù)過(guò)往的船只成為她們的獵物?，F(xiàn)實(shí)生活中，誘惑更是無(wú)處不在。面對(duì)生活中的種種陷阱，我們要理智，要有一雙明辨是非的慧眼，還要有抵制誘惑的意志。

示例3：

傳說(shuō)中人們經(jīng)受不住那動(dòng)人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。在通往成功的道路中，處處充滿誘惑。我們只有在面對(duì)誘惑的時(shí)刻保持清醒，撥開迷霧，才能到達(dá)成功的彼岸。

引材+評(píng)材+觀點(diǎn)示例2：示例3：引材+評(píng)材+觀點(diǎn)示例4：

蕓蕓眾生之中，我們都只是平凡人。我們都有欲望，那些誘惑我們的東西就像古希臘神話中塞壬女妖的歌聲，動(dòng)聽美妙。可我們?nèi)艚蛔≌T惑就會(huì)像尋歌而去的船只，落得個(gè)船毀人亡的結(jié)果。生活中，誘惑無(wú)處不在。面對(duì)誘惑，我們不能迷失自我。

引中評(píng)+觀點(diǎn)示例4：引中評(píng)+觀點(diǎn)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家道謝，送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪，說(shuō)：“您已經(jīng)付給我工錢了?！贝髡f(shuō)：“那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf(shuō)：“那只是順手做的一件小事?！贝鞲屑ふf(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾?，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2020年9月28日55閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。2020年9月28日16（1）從漆船工角度立意①樂(lè)為小善；②小細(xì)節(jié)折射大素質(zhì)；③職業(yè)責(zé)任感與職業(yè)道德素養(yǎng)：“擔(dān)當(dāng)責(zé)任與敬業(yè)精神”“分內(nèi)與分外”“責(zé)任與良知”；④防患于未然。（2）從船主的角度①知恩圖報(bào)；②對(duì)待隱患的態(tài)度：“馬虎大意釀大禍”“隱患意識(shí)”“小疏忽大災(zāi)禍”等。（3）從整體聯(lián)系的角度①善行與善報(bào)；②修補(bǔ)人生的小洞。2020年9月28日56（1）從漆船工角度立意2020年9月28日171.細(xì)節(jié)的魅力

船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意識(shí)到自己的船漏了一個(gè)洞，自己的孩子正在船上玩耍，心想著孩子肯定回不來(lái)了。然后在他坐立不安時(shí)，他的孩子活蹦亂跳地出現(xiàn)在他眼前，他驚呆了，原來(lái)是油漆工在油漆船時(shí)，發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)漏洞，便順便補(bǔ)好它。油漆工已經(jīng)把自己本分的工作完成好，但他看到漏洞時(shí)沒(méi)想過(guò)要報(bào)酬，而是憑著自己的良心把洞補(bǔ)好，就是這不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)著善良的品行，才使得一船人安然無(wú)恙，平安歸來(lái)。他不僅幫了別人，同時(shí)還使得自己獲得意外的收益。倘若油漆工只是想到這船是船主的，與我何關(guān)，何況他只是給我油漆船的錢，那他很有可能被淹死了。所以說(shuō)，善行者有時(shí)候只是一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助別人的時(shí)候也可能是自己受益。引材料應(yīng)抓住核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，省去不必要的過(guò)程。議要求分析準(zhǔn)確，切合事理，語(yǔ)言精要。

論點(diǎn)的提煉要扣材、準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)潔。1.細(xì)節(jié)的魅力

船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意識(shí)到自己的船漏了一個(gè)洞，自己的孩子正在船上玩耍，心想著孩子肯定回不來(lái)了。然后在他坐立不安時(shí)，他的孩子活蹦亂跳地出現(xiàn)在他眼前，他驚呆了，原來(lái)是油漆工在油漆船時(shí)，發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)漏洞，便順便補(bǔ)好它。油漆工已經(jīng)把自己本分的工作完成好，但他看到漏洞時(shí)沒(méi)想過(guò)要報(bào)酬，而是憑著自己的良心把洞補(bǔ)好，就是這不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)著善良的品行，才使得一船人安然無(wú)恙，平安歸來(lái)。他不僅幫了別人，同時(shí)還使得自己獲得意外的收益。倘若油漆工只是想到這船是船主的，與我何關(guān)，何況他只是給我油漆船的錢，那他很有可能被淹死了。

所以說(shuō)，善行者有時(shí)候只是一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助別人的時(shí)候也可能是自己受益。1.細(xì)節(jié)的魅力引材料應(yīng)抓住核心內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述，省去不必要的過(guò)程1.細(xì)節(jié)的魅力

船主雇了一名修船工為他油漆船，修船工在油漆船時(shí)注意到船底有個(gè)小洞這個(gè)細(xì)節(jié)，并把洞補(bǔ)好了。（引）

正是修船工注意到這一細(xì)節(jié)，才使得船主的孩子們安然無(wú)恙；也正是修船工注意到這一細(xì)節(jié)，不計(jì)報(bào)酬，憑心去把洞補(bǔ)好，才贏得了船主的尊重。一個(gè)善意的細(xì)節(jié)，就能體現(xiàn)出修船工的人格美，就能贏來(lái)尊重。（議）這就是細(xì)節(jié)的魅力。所以，善意的感人的細(xì)節(jié)所帶來(lái)的魅力不容忽視。（提）1.細(xì)節(jié)的魅力2.知恩圖報(bào)一位船主請(qǐng)修船工給自己的小船刷油漆，修船工在油漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手補(bǔ)上了。當(dāng)船主得知孩子們劃船出海后，感到絕望了。等到他們平安歸來(lái)，船主才明白是修船工救了他們。所以，船主去到船工家道謝，并送上一個(gè)大紅包。俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！币?yàn)樾薮ろ樖盅a(bǔ)上了船底的一個(gè)小洞，所以孩子們才沒(méi)有出事。這是一件小事，卻可能導(dǎo)致事故發(fā)生。船主認(rèn)為修船工是他的大恩人，懂得知恩圖報(bào)。我們每個(gè)人都一樣，要懂得知恩圖報(bào)，常懷一顆感恩之心。2.知恩圖報(bào)

一位船主請(qǐng)修船工給自己的小船刷油漆，修船工在油漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手補(bǔ)上了。當(dāng)船主得知孩子們劃船出海后，感到絕望了。等到他們平安歸來(lái)，船主才明白是修船工救了他們。所以，船主去到船工家道謝，并送上一個(gè)大紅包。

俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！币?yàn)樾薮ろ樖盅a(bǔ)上了船底的一個(gè)小洞，所以孩子們才沒(méi)有出事。這是一件小事，卻可能導(dǎo)致事故發(fā)生。船主認(rèn)為修船工是他的大恩人，懂得知恩圖報(bào)。我們每個(gè)人都一樣，要懂得知恩圖報(bào)，常懷一顆感恩之心。2.知恩圖報(bào)2.知恩圖報(bào)2.知恩圖報(bào)

當(dāng)船主得知孩子們劃船出海平安歸來(lái)，是修船工救了他們。于是，船主去到船工家道謝，并送上一個(gè)大紅包。（引）

船主本可以自私點(diǎn)，認(rèn)為這是修船工心甘情愿干的，不用酬謝。但他沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗?，“滴水之恩，涌泉相?bào)”。我們每個(gè)人都一樣，要懂得知恩圖報(bào)，常懷一顆感恩之心。（提）

2.知恩圖報(bào)3.責(zé)任伴我行

臘梅遵守職責(zé)，在瑟瑟寒風(fēng)中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛大雪中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。當(dāng)一個(gè)刷油漆的工人在工作時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)他工作的船有個(gè)小洞，他有責(zé)任心把它補(bǔ)好。你說(shuō)他這一微小的善舉救了多少乘這只船出海的人啊。就是因?yàn)樗胸?zé)任心，所以他工作快樂(lè)，得人贊揚(yáng)。每個(gè)人都有責(zé)任心把自己的生活角色扮演好，才能構(gòu)造一個(gè)美好的社會(huì)。（首段弄巧成拙，第二段引、議部分沒(méi)有緊扣觀點(diǎn)）3.責(zé)任伴我行3.責(zé)任伴我行

一個(gè)修船工的故事告訴我們，讓責(zé)任伴我行，幸福你我他?。ㄌ幔┬薮ぴ诮o船主的船刷漆時(shí)，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，有責(zé)任心的他便順手把它補(bǔ)上。（引）這份責(zé)任心讓將要發(fā)生的悲劇轉(zhuǎn)化為喜劇，造福了別人，也為自己贏得了船主的尊重和感謝。（議）讓責(zé)任伴我行，何樂(lè)而不為呢？（提）3.責(zé)任伴我行引材—提觀點(diǎn)—聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論過(guò)渡三步開篇法2：引材—提觀點(diǎn)—聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，議論過(guò)渡三步開篇法2：勿以善小而不為船主請(qǐng)修船工來(lái)刷油漆，并沒(méi)有要他要將小洞補(bǔ)好，而修船工卻順手將洞補(bǔ)好。（引）正是修船工的補(bǔ)洞之舉，使孩子們得以脫險(xiǎn)。小舉動(dòng)造就了大收獲。生活中又何嘗不是如此？所以，我們要盡人所能，幫助他人，勿以善小而不為。（提）

“勿以善小而不為”，這是一句老生常談的話，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們卻往往帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數(shù)選擇“不為”。殊不知，出海的漁民因?yàn)橐粋€(gè)小小的漏洞沒(méi)有補(bǔ)，就有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，讓我們每個(gè)人心里都增添了一份浮躁，它讓我們變得更加功利、更加自私，而忘記了個(gè)人是處于社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中的。如果人人為我，我為人人，就更加能顯示出這個(gè)社會(huì)團(tuán)體的溫暖和溫馨來(lái)。（議論過(guò)渡）勿以善小而不為第一段，開篇引材或介紹畫面內(nèi)容。①內(nèi)容上，要簡(jiǎn)潔概括，兩三行即可?？捎谜P(guān)鍵句或用自己的語(yǔ)言概括介紹的方法。②表達(dá)方式上，只陳述，不議論。

第二段，提出觀點(diǎn)。①先對(duì)第一段所引材料或所介紹的畫面內(nèi)容加以評(píng)述。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，段落簡(jiǎn)短。②將自己的觀點(diǎn)引出，有醒目、突出的作用。第一段，開篇引材或介紹畫面內(nèi)容。①內(nèi)容上，要簡(jiǎn)潔概括第三段，議論過(guò)渡。①緊扣所引材料和提出的觀點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開議論。要求聯(lián)系要有針對(duì)性，議論要鏗鏘有力。②過(guò)渡，用一兩句話簡(jiǎn)潔自然地過(guò)渡到舉例，使得全文行文圓潤(rùn)、嚴(yán)密。第三段，議論過(guò)渡。練習(xí)：

最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中“放言”。“要革金庸們的命”，寫出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來(lái)做了解釋，稱自己所謂的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波：有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。不少于800字。練習(xí)：

步飛煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、放出“我要革金庸們的命”之類的話而名聲大震！抨擊者有之，“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”；盛贊者亦大有人在，“勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)”。（引）

說(shuō)句實(shí)在話，金庸們的小說(shuō)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的影響實(shí)在太大了！霸占了我們生活的太多空間！總得有人大膽的站出來(lái)，向金庸們挑戰(zhàn)，步飛煙就是第一個(gè)?。ǘㄏ蚍治觯┩９P沉吟、閉目沉思，頓覺(jué)步飛煙的大膽可愛(ài)：生活中就是要有這種勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣和狂妄，否則我們的生活怎么會(huì)斑斕多彩？（得出觀點(diǎn)）

生活之所以多姿多彩，世界之所以不斷進(jìn)步，就是因?yàn)楣沤裰型舛疾环ο癫斤w煙那樣勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的大無(wú)畏之人！大膽地向權(quán)威挑戰(zhàn)吧！（議論過(guò)渡）步飛煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、放出“我一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。