第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版(最新)必修四

用對立統(tǒng)一的觀點看問題用對立統(tǒng)一的觀點看問題101020304學習目標主次矛盾的含義及原理方法論矛盾主次方面的含義及原理方法論堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一具體問題具體分析01020304學習目標主次矛盾的含義及原理方法論矛2思考：如何理解視頻中提到的“重中之重”、武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝？體現(xiàn)了什么哲學原理？思考：3一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一（1）主次矛盾的含義主要矛盾：在復雜事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾。（=1）次要矛盾：其他處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。（≥1）1.主要矛盾和次要矛盾一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一（1）主次矛盾的含義主要矛盾：在4次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾

復雜事物支配地位，決定事物的發(fā)展被支配地位，不決定事物的發(fā)展方法論：集中力量解決主要矛盾次要次要次要主要矛盾復雜事物支配地位，決定事物的發(fā)展被5（2）主次矛盾關系（疫情防控VS經(jīng)濟發(fā)展）1.主要矛盾和次要矛盾階段疫情狀況主要矛盾次要矛盾階段一疫情惡化階段二疫情初步控制階段三疫情徹底控制主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。方法論：統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾疫情防控疫情防控經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展疫情防控（2）主次矛盾關系（疫情防控VS經(jīng)濟發(fā)展）1.主要矛盾和次要6學習鍛煉睡覺…游戲主要矛盾在學校，學習是主要矛盾；放假在家，游戲、睡懶覺就成了很多同學的主要矛盾。次要矛盾你能根據(jù)主次矛盾的哲學原理舉出學習或生活中的事例嗎？學習鍛煉睡覺…游戲主要矛盾在學校，學習是主要矛盾；放假在家，7主要矛盾次要矛盾區(qū)別含義地位作用聯(lián)系在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾處于從屬地位，對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾處于支配地位處于被支配地位對事物發(fā)展起決定作用對事物發(fā)展不起決定作用主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并一定條件下可以相互轉化。方法論想問題、辦事情既要抓重點、集中力量解決主要矛盾，又要學會統(tǒng)籌兼顧、恰當處理好次要矛盾。堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。主要矛盾次要矛盾含義地位作用聯(lián)在事物發(fā)展過程中處于支配地位，8不能把過程中所有的矛盾平等對待，必須把它們區(qū)別為主要的和次要的兩類，著重于捉住主要的矛盾?！珴蓶|如何判斷主要矛盾關鍵詞：重點、中心、關鍵、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重等詞語。不能把過程中所有的矛盾平等對待，必須把它們區(qū)別為主要的和次要92.矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面：矛盾的次要方面：在每一個矛盾中，處于被支配地位，不起主導作用的方面（1）矛盾的主次方面的含義【注意】矛盾主次方面的前提是在一個矛盾的內(nèi)部。在每一個矛盾中，處于支配地位，起主導作用的方面2.矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面：矛盾的次要方面：10矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的

方法論：把握主要方面，抓主流矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾11疫情期間；短期來看AB【思考】事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，矛盾的次要方面是否可以忽視？（2）矛盾主次方面的關系：既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。疫情穩(wěn)定；長期來看分清主流和支流，全面看問題網(wǎng)課教學疫情期間；AB【思考】事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決12矛盾的主要方面矛盾的次要方面區(qū)別含義地位作用事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定聯(lián)系同一矛盾中，處于支配地位、起主導作用的方面同一矛盾中，處于被支配地位、不起主導作用的方面處于支配地位處于被支配地位矛盾的主次方面既相互排斥、又相互依賴，并在一定條件下相互轉化方法論看問題要善于分清主流和支流，著重把握矛盾的主要方面，又不忽視矛盾的次要方面。堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。矛盾的主要方面矛盾的次要方面含義地位作用事物的性質(zhì)是由主要矛13區(qū)別主要矛盾矛盾的主要方面外延不同指復雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言，主要矛盾有一個，次要矛盾可以有多個就“同一矛盾”的兩方面相互比較而言，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方內(nèi)涵不同是指“一個”或“一種”矛盾，內(nèi)部又含主、次方面。是指矛盾側面，只能叫“一方”或“方面”作用不同對復雜事物發(fā)展起決定作用規(guī)定著事物性質(zhì)方法論不同辦事情要抓重點、抓關鍵，集中力量解決主要矛盾，又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾（做，實踐）看問題善于分清主流和支流，著重把握矛盾的主要方面，又不忽視矛盾的次要方面（看，認識）聯(lián)系堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一區(qū)別主要矛盾矛盾的主要方面外延指復雜事物中所包含的“許多矛盾14如何判斷矛盾的主要方面關鍵詞：主流、主體、性質(zhì)、本質(zhì)、實質(zhì)、優(yōu)勢、方向、顧大局、主導地位、總的來看、談認識、談評價等等。如何判斷主要矛盾關鍵詞：重點、中心、關鍵、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重等詞語。區(qū)別：主要矛盾VS矛盾的主要方面如何判斷矛盾的主要方面如何判斷主要矛盾區(qū)別：主要矛盾VS矛盾15【判斷】哪個是主要矛盾？哪個是矛盾的主要方面？1.嫦娥二號重點是勘測月球虹灣。2.從汽車生產(chǎn)大國到生產(chǎn)強國的關鍵是創(chuàng)新。3.中學生理想現(xiàn)狀主流是積極向上的。4.十一黃金周旅游利大于弊。5.目前，我國仍以提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益為中心。6.村子富不富，關鍵在黨支部。7.總的來看，我國的經(jīng)濟正起穩(wěn)回升，但還存在一些突出問題。主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾主次方面主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面【判斷】哪個是主要矛盾？哪個是矛盾的主要方面？1.嫦娥二號163.要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一方法論要全面復雜事物既看主要矛盾每一矛盾既看主要方面又看次要方面兩點論復雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重點論統(tǒng)一兩點是有重點的兩點重點是兩點中的重點又看次要矛盾反對形而上學的一點論和均衡論抓重點哲學依據(jù)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系的原理3.要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一方要復雜事物既看主要矛盾每一矛17思考：如何理解視頻中提到的精準分區(qū)分級有序復工復產(chǎn)的做法？體現(xiàn)了什么哲學原理？思考：18具體問題具體分析具體問題具體分析19二、堅持對具體問題作具體分析哲學依據(jù)：——矛盾的特殊性（P70）1.含義:在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。2.地位:是馬克思主義重要原則，是馬克思主義活的靈魂?！舅伎肌繛槭裁匆獔猿志唧w問題具體分析？全國疫情防控”一刀切”有什么后果？第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）二、堅持對具體問題作具體分析哲學依據(jù)：——矛盾的特殊性（P720（1）是正確認識事物的基礎（認識世界的角度）（2）是正確解決矛盾的關鍵（改造世界的角度）3.為什么要具體問題具體分析（重要性）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）（1）是正確認識事物的基礎（2）是正確解決矛盾的關鍵3.為什21用對立統(tǒng)一的觀點看問題矛盾的主次方面含義辯證關系方法論要求主次矛盾含義辯證關系方法論要求要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一具體問題具體分析含義為什么要具體問題具體分析地位課堂小結第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）用對立統(tǒng)一的觀點看問題矛盾的主次方面含義辯證關系方法論要求主221.中國人民大學附屬中學校長劉彭芝曾作出這樣的比喻：“高中階段就像一個人的腰,腰間無力,今后干什么都不行?！备咧须A段如此關鍵，我們必須努力學習，為今后成才打好基礎。這就是說要（）A.抓住矛盾的主要方面B.集中力量解決主要矛盾C.堅持一切從實際出發(fā)D.學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理次要矛盾B第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）1.中國人民大學附屬中學校長劉彭芝曾作出這樣的比喻：“高中階232.“白璧微瑕，瑕不掩瑜”揭示的哲學道理是

A．要把握矛盾的主要方面

B．重視量的積累，為促成質(zhì)變創(chuàng)造條件

C．要善于抓主要矛盾，抓重點

D．既要把握重點，又要統(tǒng)籌兼顧A第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）2.“白璧微瑕，瑕不掩瑜”揭示的哲學道理是A第二框用對立243“上班能拼車、在家能看病、一條微信登門洗衣……”近年來，與互聯(lián)網(wǎng)有關的商業(yè)、服務業(yè)新業(yè)態(tài)高速發(fā)展，但“無序競爭，網(wǎng)絡欺詐，隱私侵權”等問題也讓人們對新業(yè)態(tài)產(chǎn)生疑惑。這要求我們(

)①抓重點，但也要重視解決次要矛盾②密切關注實際，敢于破除成規(guī)陳說③分清主流和支流，但不忽視支流④對未來充滿信心，但也要正視問題A．①②B．①④C．②③D．③④解析：該題目中表述的是看問題，而不是解決問題，故①排除。②表述在題目中沒有體現(xiàn)。題目中，近年來，與互聯(lián)網(wǎng)有關的商業(yè)、服務業(yè)新業(yè)態(tài)高速發(fā)展，但“無序競爭，網(wǎng)絡欺詐，隱私侵權”等問題也讓人們對新業(yè)態(tài)產(chǎn)生疑惑。這要求我們分清主流和支流，但不忽視支流，同時要對未來充滿信心，但也要正視問題，故③④入選。答案：D

D第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）3“上班能拼車、在家能看病、一條微信登門洗衣……”近年來，與257.閱讀材料，完成下列要求。甘肅省某縣把文化扶貧列為精準扶貧的重要內(nèi)容，以化陣地扶貧、公共文化服務扶貧、文化產(chǎn)業(yè)扶貧為主要內(nèi)容，大力實施文化扶貧工程，有效解決了文化服務貧困群眾“最后一公里”的難題。一個地區(qū)的貧困，表面上看屬于經(jīng)濟問題，但從深層次考察，往往有著極深的文化根源，人們的經(jīng)濟狀況與其科學文化素質(zhì)、價值觀念、生活方式和文明開化程度緊密相關。結合材料，運用唯物辯證法的實質(zhì)與核心的知識分析黨和政府應如何處理經(jīng)濟扶貧與文化扶貧的關系。第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）7.閱讀材料，完成下列要求。第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題26解析：解答本題首先要明確，唯物辯證法的實質(zhì)與核心即矛盾的觀點。在扶貧工作中，經(jīng)濟扶貧與文化扶貧是矛盾雙方，要堅持用一分為二的觀點看問題；經(jīng)濟扶貧是主要矛盾，文化扶貧是次要矛盾，既要集中主要力量解決主要矛盾，又要統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾，要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。答案：（1）任何事物都包含著矛盾，矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾雙方相互依賴，在一定條件下相互轉化。經(jīng)濟扶貧為文化扶貧提供物質(zhì)保障，文化扶貧為經(jīng)濟扶貧提供精神動力。（2）主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位，對事物的發(fā)展起決定作用，次要矛盾處于從屬地位，不起決定作用，二者在一定條件下可以相互轉化，要求我們善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾，同時也不能忽視次要矛盾的解決，學會統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)濟扶貧是扶貧工作的主要抓手，文化扶貧是經(jīng)濟扶貧的有益補充，二者相得益彰。（3）堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，扶貧工作既要以經(jīng)濟建設為中心，又不能忽視文化扶貧。第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）解析：解答本題首先要明確，唯物辯證法的實質(zhì)與核心即矛盾的觀點27謝謝觀看第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）謝謝觀看第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中28

用對立統(tǒng)一的觀點看問題用對立統(tǒng)一的觀點看問題2901020304學習目標主次矛盾的含義及原理方法論矛盾主次方面的含義及原理方法論堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一具體問題具體分析01020304學習目標主次矛盾的含義及原理方法論矛30思考：如何理解視頻中提到的“重中之重”、武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝？體現(xiàn)了什么哲學原理？思考：31一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一（1）主次矛盾的含義主要矛盾：在復雜事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾。（=1）次要矛盾：其他處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。（≥1）1.主要矛盾和次要矛盾一、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一（1）主次矛盾的含義主要矛盾：在32次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾

復雜事物支配地位，決定事物的發(fā)展被支配地位，不決定事物的發(fā)展方法論：集中力量解決主要矛盾次要次要次要主要矛盾復雜事物支配地位，決定事物的發(fā)展被33（2）主次矛盾關系（疫情防控VS經(jīng)濟發(fā)展）1.主要矛盾和次要矛盾階段疫情狀況主要矛盾次要矛盾階段一疫情惡化階段二疫情初步控制階段三疫情徹底控制主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。方法論：統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾疫情防控疫情防控經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展疫情防控（2）主次矛盾關系（疫情防控VS經(jīng)濟發(fā)展）1.主要矛盾和次要34學習鍛煉睡覺…游戲主要矛盾在學校，學習是主要矛盾；放假在家，游戲、睡懶覺就成了很多同學的主要矛盾。次要矛盾你能根據(jù)主次矛盾的哲學原理舉出學習或生活中的事例嗎？學習鍛煉睡覺…游戲主要矛盾在學校，學習是主要矛盾；放假在家，35主要矛盾次要矛盾區(qū)別含義地位作用聯(lián)系在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾處于從屬地位，對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾處于支配地位處于被支配地位對事物發(fā)展起決定作用對事物發(fā)展不起決定作用主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并一定條件下可以相互轉化。方法論想問題、辦事情既要抓重點、集中力量解決主要矛盾，又要學會統(tǒng)籌兼顧、恰當處理好次要矛盾。堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。主要矛盾次要矛盾含義地位作用聯(lián)在事物發(fā)展過程中處于支配地位，36不能把過程中所有的矛盾平等對待，必須把它們區(qū)別為主要的和次要的兩類，著重于捉住主要的矛盾?！珴蓶|如何判斷主要矛盾關鍵詞：重點、中心、關鍵、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重等詞語。不能把過程中所有的矛盾平等對待，必須把它們區(qū)別為主要的和次要372.矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面：矛盾的次要方面：在每一個矛盾中，處于被支配地位，不起主導作用的方面（1）矛盾的主次方面的含義【注意】矛盾主次方面的前提是在一個矛盾的內(nèi)部。在每一個矛盾中，處于支配地位，起主導作用的方面2.矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面：矛盾的次要方面：38矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的

方法論：把握主要方面，抓主流矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾39疫情期間；短期來看AB【思考】事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，矛盾的次要方面是否可以忽視？（2）矛盾主次方面的關系：既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。疫情穩(wěn)定；長期來看分清主流和支流，全面看問題網(wǎng)課教學疫情期間；AB【思考】事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決40矛盾的主要方面矛盾的次要方面區(qū)別含義地位作用事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定聯(lián)系同一矛盾中，處于支配地位、起主導作用的方面同一矛盾中，處于被支配地位、不起主導作用的方面處于支配地位處于被支配地位矛盾的主次方面既相互排斥、又相互依賴，并在一定條件下相互轉化方法論看問題要善于分清主流和支流，著重把握矛盾的主要方面，又不忽視矛盾的次要方面。堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。矛盾的主要方面矛盾的次要方面含義地位作用事物的性質(zhì)是由主要矛41區(qū)別主要矛盾矛盾的主要方面外延不同指復雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言，主要矛盾有一個，次要矛盾可以有多個就“同一矛盾”的兩方面相互比較而言，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方內(nèi)涵不同是指“一個”或“一種”矛盾，內(nèi)部又含主、次方面。是指矛盾側面，只能叫“一方”或“方面”作用不同對復雜事物發(fā)展起決定作用規(guī)定著事物性質(zhì)方法論不同辦事情要抓重點、抓關鍵，集中力量解決主要矛盾，又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾（做，實踐）看問題善于分清主流和支流，著重把握矛盾的主要方面，又不忽視矛盾的次要方面（看，認識）聯(lián)系堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一區(qū)別主要矛盾矛盾的主要方面外延指復雜事物中所包含的“許多矛盾42如何判斷矛盾的主要方面關鍵詞：主流、主體、性質(zhì)、本質(zhì)、實質(zhì)、優(yōu)勢、方向、顧大局、主導地位、總的來看、談認識、談評價等等。如何判斷主要矛盾關鍵詞：重點、中心、關鍵、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重等詞語。區(qū)別：主要矛盾VS矛盾的主要方面如何判斷矛盾的主要方面如何判斷主要矛盾區(qū)別：主要矛盾VS矛盾43【判斷】哪個是主要矛盾？哪個是矛盾的主要方面？1.嫦娥二號重點是勘測月球虹灣。2.從汽車生產(chǎn)大國到生產(chǎn)強國的關鍵是創(chuàng)新。3.中學生理想現(xiàn)狀主流是積極向上的。4.十一黃金周旅游利大于弊。5.目前，我國仍以提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益為中心。6.村子富不富，關鍵在黨支部。7.總的來看，我國的經(jīng)濟正起穩(wěn)回升，但還存在一些突出問題。主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面矛盾主次方面主要矛盾主要矛盾矛盾的主要方面【判斷】哪個是主要矛盾？哪個是矛盾的主要方面？1.嫦娥二號443.要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一方法論要全面復雜事物既看主要矛盾每一矛盾既看主要方面又看次要方面兩點論復雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重點論統(tǒng)一兩點是有重點的兩點重點是兩點中的重點又看次要矛盾反對形而上學的一點論和均衡論抓重點哲學依據(jù)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系的原理3.要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一方要復雜事物既看主要矛盾每一矛45思考：如何理解視頻中提到的精準分區(qū)分級有序復工復產(chǎn)的做法？體現(xiàn)了什么哲學原理？思考：46具體問題具體分析具體問題具體分析47二、堅持對具體問題作具體分析哲學依據(jù)：——矛盾的特殊性（P70）1.含義:在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。2.地位:是馬克思主義重要原則，是馬克思主義活的靈魂?！舅伎肌繛槭裁匆獔猿志唧w問題具體分析？全國疫情防控”一刀切”有什么后果？第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）二、堅持對具體問題作具體分析哲學依據(jù)：——矛盾的特殊性（P748（1）是正確認識事物的基礎（認識世界的角度）（2）是正確解決矛盾的關鍵（改造世界的角度）3.為什么要具體問題具體分析（重要性）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）（1）是正確認識事物的基礎（2）是正確解決矛盾的關鍵3.為什49用對立統(tǒng)一的觀點看問題矛盾的主次方面含義辯證關系方法論要求主次矛盾含義辯證關系方法論要求要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一具體問題具體分析含義為什么要具體問題具體分析地位課堂小結第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）用對立統(tǒng)一的觀點看問題矛盾的主次方面含義辯證關系方法論要求主501.中國人民大學附屬中學校長劉彭芝曾作出這樣的比喻：“高中階段就像一個人的腰,腰間無力,今后干什么都不行?！备咧须A段如此關鍵，我們必須努力學習，為今后成才打好基礎。這就是說要（）A.抓住矛盾的主要方面B.集中力量解決主要矛盾C.堅持一切從實際出發(fā)D.學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理次要矛盾B第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）1.中國人民大學附屬中學校長劉彭芝曾作出這樣的比喻：“高中階512.“白璧微瑕，瑕不掩瑜”揭示的哲學道理是

A．要把握矛盾的主要方面

B．重視量的積累，為促成質(zhì)變創(chuàng)造條件

C．要善于抓主要矛盾，抓重點

D．既要把握重點，又要統(tǒng)籌兼顧A第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）第二框用對立統(tǒng)一的觀點看問題課件-【新教材】高中政治統(tǒng)編版（最新）必修四（28張）2.“白璧微瑕，瑕不掩瑜”揭示的哲學道理是A第二框用對立523“上班能拼車、在家能看病、一條微信登門洗衣……”近年來，與互聯(lián)網(wǎng)有關的商業(yè)、服務業(yè)新業(yè)態(tài)高速發(fā)展，但“無序競爭，網(wǎng)絡欺詐，隱私侵權”等問題也讓人們對新業(yè)態(tài)產(chǎn)生疑惑。這要求我們(

)①抓重點，但也要重視解決次要矛盾②密切關注實際，敢于破除成規(guī)陳說③分清主流和支流，但不忽視支流④對未來充滿信心，但也要正視問題A．①②B．①④C．②③D．③④解析：該題目中表述的是看問題，而不是解決問題，故①排除。②表述在題目中沒有體現(xiàn)。題目中，近年來，與互聯(lián)網(wǎng)有關的商業(yè)、服務業(yè)新業(yè)態(tài)高速發(fā)展，但“無序競爭，網(wǎng)絡欺詐，隱私侵權”等問題也讓人們對新業(yè)態(tài)產(chǎn)生疑惑。這要求我們分清主流和支流，但不忽視支流，同時要對未來充滿信心，但也要正視問題，故③④入選。答案：D

D第二框