初中音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試題及答案

音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試18、樂(lè)譜是記載音樂(lè)的符號(hào)，是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本工具。19、即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是綜合性藝術(shù)表演性質(zhì)的,另一類是音樂(lè)創(chuàng)編性質(zhì)的.20、創(chuàng)造是發(fā)揮音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐和思維潛能的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)一、填空題（每空1分，共40分）創(chuàng)作實(shí)踐和發(fā)掘創(chuàng)造性思維能力的過(guò)程和手段，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有十分重

1；過(guò)程和方法；知要的意義。精品文檔放心下載識(shí)與技能三個(gè)維度表述。212、感受與欣賞是音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域,是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ),是培樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng);二是運(yùn)用音樂(lè)材料進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作嘗試與練習(xí)。

養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的有效途徑。二、選擇題每題2分，共20分）感謝閱讀3、中小學(xué)音樂(lè)欣賞課的教學(xué)主要有兩種類型：一種是以一首需要精聽(tīng)的樂(lè)曲1、下列選項(xiàng)中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)，②即興旋律編創(chuàng)，③即興歌詞編創(chuàng)，④即興回

為主要內(nèi)容的欣賞課型,另一種是以一類需要了解的音樂(lè)類型旋游戲，⑤即興編創(chuàng)音樂(lè)。屬于音樂(lè)教學(xué)中即興音樂(lè)編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學(xué)的是

為主要內(nèi)容的欣賞課型。（A）感謝閱讀4準(zhǔn)備階段、創(chuàng)作階、①②③④、①③④⑤C、①②③⑤、②③④⑤

段和展示評(píng)價(jià)階段。25程性質(zhì)的是(D）謝謝閱讀的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有助于擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)文化視野,促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)、人文性、審美性C、實(shí)踐性、欣賞性。

與感受，提高學(xué)生音樂(lè)欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力.3、表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力的（C).

6、音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)。、主要途徑、有效途徑C、重要途徑、特殊途徑

7、編寫(xiě)教材應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù).音樂(lè)教材包括學(xué)生用教科書(shū)和與之相匹配的音4、音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)包括兩類三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）.

響、音像教材以及教師用參考資料.、一類是以開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)。

8、在這類內(nèi)容中，又包含了探索音響與音樂(lè)、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容。

的理論基礎(chǔ)。C、一類是運(yùn)用音樂(lè)材料進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作嘗試與練習(xí)。

9、按照音樂(lè)表演時(shí)所采用的不同物質(zhì)手段來(lái)分類，首先可以分為聲樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒(méi)有多大的意義,可以不進(jìn)行

和器樂(lè)兩大類。5、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、(A、課程內(nèi)容、實(shí)施建議四部分內(nèi)容.

10、形成性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感、態(tài)度、方法、知識(shí)、技能發(fā)、課程目標(biāo)、課程理念C、課程思想、課程結(jié)構(gòu)

展變化的評(píng)價(jià)，在日常教學(xué)中可采用觀察、談話、提問(wèn)、討論、演唱、演奏等方6B）是中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容,也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與

式進(jìn)行。的表現(xiàn)形式.謝謝閱讀、終結(jié)性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),在學(xué)期、學(xué)年末進(jìn)行，主要、演奏歌曲、演唱歌曲C、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜、學(xué)會(huì)五線譜

采用聆聽(tīng)、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式。7(B）

12班級(jí)音樂(lè)會(huì)”是音樂(lè)課程特有的一種生動(dòng)活潑的評(píng)價(jià)方式，能充分體音樂(lè)主題?，F(xiàn)音樂(lè)課程的特點(diǎn)和課程評(píng)價(jià)的民主性,營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氛圍。、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)、鞏固

13、演奏、綜合性藝術(shù)表演、識(shí)讀樂(lè)譜四項(xiàng)內(nèi)8D）

容.其中三項(xiàng)是實(shí)質(zhì)性的表演內(nèi)容，而識(shí)讀樂(lè)譜是一種輔助性的、為音樂(lè)表現(xiàn)服、首先,要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)審美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。、其次,還要為學(xué)生提供具有審美價(jià)值的音樂(lè)材料。

14課堂樂(lè)器的演奏，C、此外，音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程也應(yīng)是一個(gè)審美的過(guò)程.

二是用樂(lè)器為歌曲、表演等伴奏。D,學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐的時(shí)候,不用始終堅(jiān)持

15、演奏教學(xué)包括的主要內(nèi)容有演奏技能、音樂(lè)表現(xiàn)、合奏能力、音樂(lè)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)。謝謝閱讀評(píng)價(jià)。9、(D是音樂(lè)學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力和終身喜愛(ài)音樂(lè)的必要前提。

16音樂(lè)審美為核心是中小學(xué)音樂(lè)教育最基本的理念,應(yīng)滲透在各個(gè)不同的、會(huì)唱歌、愛(ài)好C、識(shí)譜、興趣

教學(xué)領(lǐng)域中。10、音樂(lè)基礎(chǔ)教育課程改革中，(A）改革已成為一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié).

17、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)C、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)

組織者和指導(dǎo)者，是溝通學(xué)生與音樂(lè)的橋梁。三、簡(jiǎn)答題（22分）感謝閱讀1、音樂(lè)教材的編寫(xiě)原則是什么？（6分）一、填空題謝謝閱讀學(xué)生為本原則教育性原則1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀;過(guò)程與方法；知識(shí)與技能

科學(xué)性原則實(shí)踐性原則2、感受與欣賞、有效途徑

綜合性原則開(kāi)放性原則3、精聽(tīng)的樂(lè)曲、了解的音樂(lè)類型

2、音樂(lè)課程的價(jià)值在于哪幾個(gè)方面？（4分）4、準(zhǔn)備、創(chuàng)作、展示評(píng)價(jià)

為學(xué)生提供審美體驗(yàn)，陶冶情操,啟迪智慧5、文化素養(yǎng)、音樂(lè)文化

開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃?，提升?chuàng)造力6、聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)傳承民族優(yōu)秀文化，增進(jìn)對(duì)世界音樂(lè)文化豐富性和多樣性的認(rèn)識(shí)和理解7、學(xué)生用教科書(shū)、教師用教學(xué)參考資料

促進(jìn)人際交往、情感溝通及和諧社會(huì)的構(gòu)建8、理論基礎(chǔ)3、音樂(lè)課程的基本理念是什么？（5分）9、聲樂(lè)、器樂(lè)以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力10、形成性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、終結(jié)性評(píng)價(jià)突出音樂(lè)特點(diǎn),關(guān)注學(xué)科綜合12、班級(jí)音樂(lè)會(huì)弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性13、演唱、識(shí)讀樂(lè)譜、識(shí)讀樂(lè)譜

面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展14、課堂樂(lè)器、樂(lè)器

4、音樂(lè)欣賞教學(xué)中關(guān)注聆聽(tīng)須注意哪幾點(diǎn)?(3分）15、演奏技能、音樂(lè)表現(xiàn)、音樂(lè)評(píng)價(jià)

強(qiáng)調(diào)耳朵要“聽(tīng)”16、音樂(lè)審美教師講解要“精”17、主動(dòng)性、組織者、指導(dǎo)者

音響效果要“清”18、符號(hào)、基本工具

5、綜合性藝術(shù)表演教學(xué)實(shí)施中要注意哪幾方面的問(wèn)題？（4分）19、綜合性藝術(shù)表演、音樂(lè)創(chuàng)編

注意“表演參與的全體性20、音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐、創(chuàng)造性思維能力

注意“表演與演唱”的結(jié)合21、即興音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)、創(chuàng)作嘗試與練習(xí)

注意“表演技能的學(xué)習(xí)二、選擇題感謝閱讀注意“表演興趣”的激發(fā)1、A2、D3、C4、D5、A6、B7、B8、D9、D10、A

四、問(wèn)答題（18分）三、簡(jiǎn)答題謝謝閱讀1、在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是什么？（9分）1、音樂(lè)教材的編寫(xiě)原則是什么？精品文檔放心下載遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)生的特點(diǎn)學(xué)生為本原則精品文檔放心下載重視教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與整合教育性原則注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系科學(xué)性原則正確處理教學(xué)中的各種關(guān)系實(shí)踐性原則積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)綜合性原則合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)放性原則因地制宜地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)2、音樂(lè)課程的價(jià)值在于哪幾個(gè)方面？

2、音樂(lè)課程的設(shè)計(jì)思路是什么？(9分）為學(xué)生提供審美體驗(yàn)，陶冶情操,啟迪智慧

凸顯音樂(lè)課程的美育功能，以音樂(lè)活動(dòng)方式劃分教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性發(fā)展?jié)撃埽嵘齽?chuàng)造力設(shè)計(jì)豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與傳承民族優(yōu)秀文化，增進(jìn)對(duì)世界音樂(lè)文化豐富性和多樣性的認(rèn)識(shí)和理解正確處理音樂(lè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與審美體驗(yàn)和文化認(rèn)知的關(guān)系促進(jìn)人際交往、情感溝通及和諧社會(huì)的構(gòu)建根據(jù)學(xué)生不同年齡段的心理發(fā)展水平和音樂(lè)認(rèn)知特點(diǎn)，分學(xué)段設(shè)計(jì)梯度漸進(jìn)的課3、音樂(lè)課程的基本理念是什么？程學(xué)段目標(biāo)及相應(yīng)的課程內(nèi)容以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，在明確的規(guī)定性和適度的彈性之間尋求平衡，給教師教學(xué)和地強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造方音樂(lè)課程資源開(kāi)發(fā)留有創(chuàng)造和選擇運(yùn)用的空間突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合謝謝閱讀音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試題參考答案弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性謝謝閱讀面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展4、音樂(lè)欣賞教學(xué)中關(guān)注聆聽(tīng)須注意哪幾點(diǎn)？強(qiáng)調(diào)耳朵要“聽(tīng)”教師講解要“精"音響效果要“清"5、綜合性藝術(shù)表演教學(xué)實(shí)施中要注意哪幾方面的問(wèn)題？注意“表演參與”的全體性注意“表演與演唱”的結(jié)合

注意“表演技能”的學(xué)習(xí)注意“表演興趣”的激發(fā)

四、問(wèn)答題精品文檔放心下載1、在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是什么?遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂(lè)學(xué)生的特點(diǎn)重視教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與整合注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系正確處理教學(xué)中的各種關(guān)系積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段

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